贫困生助学金申请表(精选篇)
第篇：贫困生助学金申请表
贫困生助学金申请书
尊敬院系领导：
机械系模具专业机y103班名普通学生家庭力筹学年7千元学费申请助学金
湖北偏远山坳里祖祖辈辈想走出终老峡谷黑白童年记忆中刻骨铭心场景羸弱母亲佝着背拉板车走斜坡板车反托着数十米满身血忍场景父亲200块伙食费放弃男尊严差快学校跪
年家生活状况直维持初中时水早已简单极致粗茶淡饭缩衣缩食朴素成张白纸年妹妹学战线拉太长家里常年入敷出早已负债累累家买起农耕工具年迈父母肩挑背驮手推古老方式耕作父亲罹患家族遗传性肝病需安心调养怕医疗费高早早拒绝恢复切治疗现病情拖着生气渡劳累时会伴着心慌气短肚子外胀脸色发青面色非常难时妈妈妹妹害怕哭父亲允许样
年七旬爷爷前年慎掉入空水库幸中万幸双腿致残
样伤痕累累家坎坷命运路跌跌撞撞走天
2014年暑假收理想中学通知书双亲悲喜交加喜终跳出农门悲高额学学费负债累累家变更举步维艰终父亲学费忍想票子父亲少尊严换想成绩回报家作切
学喜闻学校开展国家助学金评选工作身条件做充分思想工作情况学校提出申请现年里取成绩作汇报领导审查
思想方面
思想积极进取入学初便组织递交入申请书积极组织拢两年身努力老师学帮助荣幸成入积极分子参加校培
训利通考试更加严格求工作勤勤恳恳生活作风严谨觉遵守学校规章制度争做模范学生起模范作
二学方面
学深知学易刻苦学始终学放首位课认真听讲课时完成作业做认真预复两方面起抓课热情帮助学外积极阅读关理学书籍资料扩知识面时作名组织委员效配合老师工作加强老师学联系班级拥良学氛围学年中学成绩名列前茅取智力测评83535综合测评8494 （班级第3）遗憾参加cet4差分没成功通学期更努力
四 生活方面
生长农村生活节俭朴素﹑作风优良﹑性格开朗﹑严律宽学生活中始终颗真诚心事换老师学信学段时间里然没变十全十美学学生活学懂道理样面周围样处
理事等等更面社会没围墙学定会断充电充分发挥优点正视克服缺点争取激烈社会竞争中断取成功相信握住天努力奋斗学工作生活中断进步创造出新辉煌
家庭贫困特学校申请国家助学金仅会济予极帮助更学成绩工作力综合素质肯定果级够予份荣誉种莫鼓励必激励更加努力做更出色社会做出更贡献
致
敬礼
申 请 ：黄震
申请日期：2014年10月15日
第二篇：高校贫困生助学金学生申请表
国家助学金学生申请表
填表日期： 2014年月日
填写须知：
1 表格需载印学生亲求实填写填写时必须蓝色黑色钢笔签字笔铅笔填写材料收审核陕西省楠竹教育基金会统存档保予退
2表格必须书写规范漏填错字简化字
3 表格中需写（数字）汉字字样：壹贰叁肆伍陆柒捌玖零整元拾佰仟万表格中没求写（数字）方阿拉伯数字填写
4寸片粘贴片处
5 提交申请学生必须家庭贫困品学兼优
第三篇：贫困生助学金申请表高等学校学生家庭情况调查表
高等学校学生家庭情况调查表 高等学校学生家庭情况调查表
学校： 学校：
学 生 基 情 况
： 院 （ 系）
性 政治 面貌 毕业 学校 □□否 单 亲 □□否
专业： 专业：
出生年月 入学前 户 口 特长 烈士优抚 象子女
年级： 年级：
民 族 □城镇 □农村
姓 名 身份证 号 码 家 庭 口数 孤 残
□□否
家庭
详细通讯址 邮政编码 姓名 年龄 学生 关系 联系电话 工作（学）单位 （区号）－ 职业 年收入 （元） 健康状况
家 庭 成 员 情 况
家庭均年收入 家庭
（元） 学生学年已获资助情况
家庭遭受然灾害情况： 况 家庭成员残疾年迈劳动力弱情况： 家庭成员失业情况： 情况：
家庭遭受突发意外事件：
家庭欠债情况：
签 章
学 生 详细通讯址 邮政编码 表 学生 家庭
学生 家长 监 护
学生家庭 乡 镇街道 民政部门
办签字： 单位名称： （加盖公章） 年
月
日
联系电话 家 学 学校
（区号）－ 家庭
第四篇：贫困生助学金申请表_高等学校学生家庭情况调查表
高等学校学生家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
（镇）街道民政部门核实盖章交学校
学生进行组合担团队角色参进精心设计类型目游戏项目中通定流程参者参体验程中心里受挑战思想启发特定环境中思考发现醒悟学团
队重新认识重新定位产生心灵震撼 中感悟出种种具现代文精神理涵道理种方式称体验式学体验式学组织课程称体验课程
体验式学理求教学方法教学信息方流动信息单纯老师学老师学者学者体验验时进行分享团队中会数倍验立通报
第五篇：贫困生助学金申请表高等学校学生家庭情况调查表
高等学校学生家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
注：表供学生申请家庭济困难认定申请国家助学贷款复印请实填写家庭乡（镇）街道民政部门核实盖章交学校
学生进行组合担团队角色参进精心设计类型目游戏项
目中通定流程参者参体验程中心里受挑战思想启发特定环境中思考发现醒悟学团队重新认识重新定位产生心灵震撼 中感悟出种种具现代文精神理涵道理种方式称体验式学体验式学组织课程称体验课程
体验式学理求教学方法教学信息方流动信息单纯老师学老师学者学者体验验时进行分享团队中会数倍验立通报
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第篇：贫困生助学金申请表
贫困生助学金申请书
尊敬院系领导：
机械系模具专业机y103班名普通学生家庭力筹学年7千元学费申请助学金
湖北偏远山坳里祖祖辈辈想走出终老峡谷黑白童年记忆中刻骨铭心场景羸弱母亲佝着背拉板车走斜坡板车反托着数十米满身血忍场景父亲200块伙食费放弃男尊严差快学校跪
年家生活状况直维持初中时水早已简单极致粗茶淡饭缩衣缩食朴素成张白纸年妹妹学战线拉太长家里常年入敷出早已负债累累家买起农耕工具年迈父母肩挑背驮手推古老方式耕作父亲罹患家族遗传性肝病需安心调养怕医疗费高早早拒绝恢复切治疗现病情拖着生气渡劳累时会伴着心慌气短肚子外胀脸色发青面色非常难时妈妈妹妹害怕哭父亲允许样
年七旬爷爷前年慎掉入空水库幸中万幸双腿致残
样伤痕累累家坎坷命运路跌跌撞撞走天
2014年暑假收理想中学通知书双亲悲喜交加喜终跳出农门悲高额学学费负债累累家变更举步维艰终父亲学费忍想票子父亲少尊严换想成绩回报家作切
学喜闻学校开展国家助学金评选工作身条件做充分思想工作情况学校提出申请现年里取成绩作汇报领导审查
思想方面
思想积极进取入学初便组织递交入申请书积极组织拢两年身努力老师学帮助荣幸成入积极分子参加校培
训利通考试更加严格求工作勤勤恳恳生活作风严谨觉遵守学校规章制度争做模范学生起模范作
二学方面
学深知学易刻苦学始终学放首位课认真听讲课时完成作业做认真预复两方面起抓课热情帮助学外积极阅读关理学书籍资料扩知识面时作名组织委员效配合老师工作加强老师学联系班级拥良学氛围学年中学成绩名列前茅取智力测评83535综合测评8494 （班级第3）遗憾参加cet4差分没成功通学期更努力
四 生活方面
生长农村生活节俭朴素﹑作风优良﹑性格开朗﹑严律宽学生活中始终颗真诚心事换老师学信学段时间里然没变十全十美学学生活学懂道理样面周围样处
理事等等更面社会没围墙学定会断充电充分发挥优点正视克服缺点争取激烈社会竞争中断取成功相信握住天努力奋斗学工作生活中断进步创造出新辉煌
家庭贫困特学校申请国家助学金仅会济予极帮助更学成绩工作力综合素质肯定果级够予份荣誉种莫鼓励必激励更加努力做更出色社会做出更贡献
致
敬礼
申 请 ：黄震
申请日期：2014年10月15日
第二篇：高校贫困生助学金学生申请表
国家助学金学生申请表
填表日期： 2014年月日
填写须知：
1 表格需载印学生亲求实填写填写时必须蓝色黑色钢笔签字笔铅笔填写材料收审核陕西省楠竹教育基金会统存档保予退
2表格必须书写规范漏填错字简化字
3 表格中需写（数字）汉字字样：壹贰叁肆伍陆柒捌玖零整元拾佰仟万表格中没求写（数字）方阿拉伯数字填写
4寸片粘贴片处
5 提交申请学生必须家庭贫困品学兼优
第三篇：贫困生助学金申请表高等学校学生家庭情况调查表
高等学校学生家庭情况调查表 高等学校学生家庭情况调查表
学校： 学校：
学 生 基 情 况
： 院 （ 系）
性 政治 面貌 毕业 学校 □□否 单 亲 □□否
专业： 专业：
出生年月 入学前 户 口 特长 烈士优抚 象子女
年级： 年级：
民 族 □城镇 □农村
姓 名 身份证 号 码 家 庭 口数 孤 残
□□否
家庭
详细通讯址 邮政编码 姓名 年龄 学生 关系 联系电话 工作（学）单位 （区号）－ 职业 年收入 （元） 健康状况
家 庭 成 员 情 况
家庭均年收入 家庭
（元） 学生学年已获资助情况
家庭遭受然灾害情况： 况 家庭成员残疾年迈劳动力弱情况： 家庭成员失业情况： 情况：
家庭遭受突发意外事件：
家庭欠债情况：
签 章
学 生 详细通讯址 邮政编码 表 学生 家庭
学生 家长 监 护
学生家庭 乡 镇街道 民政部门
办签字： 单位名称： （加盖公章） 年
月
日
联系电话 家 学 学校
（区号）－ 家庭
第四篇：贫困生助学金申请表_高等学校学生家庭情况调查表
高等学校学生家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
（镇）街道民政部门核实盖章交学校
学生进行组合担团队角色参进精心设计类型目游戏项目中通定流程参者参体验程中心里受挑战思想启发特定环境中思考发现醒悟学团
队重新认识重新定位产生心灵震撼 中感悟出种种具现代文精神理涵道理种方式称体验式学体验式学组织课程称体验课程
体验式学理求教学方法教学信息方流动信息单纯老师学老师学者学者体验验时进行分享团队中会数倍验立通报
第五篇：贫困生助学金申请表高等学校学生家庭情况调查表
高等学校学生家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
注：表供学生申请家庭济困难认定申请国家助学贷款复印请实填写家庭乡（镇）街道民政部门核实盖章交学校
学生进行组合担团队角色参进精心设计类型目游戏项
目中通定流程参者参体验程中心里受挑战思想启发特定环境中思考发现醒悟学团队重新认识重新定位产生心灵震撼 中感悟出种种具现代文精神理涵道理种方式称体验式学体验式学组织课程称体验课程
体验式学理求教学方法教学信息方流动信息单纯老师学老师学者学者体验验时进行分享团队中会数倍验立通报
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