课程改革工作先进事迹材料
第篇：课程改革工作先进事迹材料
课程改革工作先进事迹材料
天空幸福穿着身蓝阳光幸福拥水晶般耀眼光彩幸福孕育出彩生命……学教师言幸福采集教育真知学生光点教学断创新
2014年毕业陕西省长安师范学校带着美理想教育事业追求热爱走教书育工作岗位作名光荣民教师深深懂学高师行世范深刻含义教十余年认真贯彻教育方针忠职守强烈事业心高度工作责感职工作断跨新台阶
县实施基础教育课程改革饱满热情开放心态积极投入新课改工作中励学精业勤学断更新教育理念熟练掌握学科理专业知识新课程观新教学观新学生观新发展观学生教学中贯彻课改理念充分发挥教师导作学生体作勇做课改先锋教育教学观念转变教育素质极提高
勤学课改坚实基础
观念行动灵魂实践先导切先进教育改革先进教育观念中生发出先进教育观念断学加强学转变教育观念作进行新课程改革第步常说：学生杯水教师桶水新课程理念告诉：学生装载知识容器知识收购站需杯水桶水种力种探究寻找整知识海洋力教师桶水学生杯里倒教学生挖掘水源变杯中水长流水积极参加市县学校组织类教研活动名师工作室送教乡等活动通网国培计划远程培训教育理专刊等途径积极接触课程改革新理念先周六中周中学等课改先进学校参加验交流结合校实际结合学生特点深入思考认真钻研教材编写单元目标导航年级组集体教案着力践行课堂次校学区讲授研讨课观摩课领导事评特学期参加县教研室组织领雁工程专业发展帮助积累算成熟课改验：1重知识传授重学生力转变仅授鱼授渔2重教师教重学生学转变仅精心设计样教更精心研究学生样学3重结果重程转变学生学会学生会学4高高权威等融洽朋友转变师生相互沟通相互启发相互补
充中达识享进5教材接受传递教材开发创造转变教师教材忠实阐述者传授者教材开发者创造者
二逐步探索课改真正落实课堂
课堂学校教育阵学生学体利规定教学时间收获更教学效果总认真研读教材充分考虑学生认知基础设计教学方案节课备课时总先钻研教材理解题思想参考教学方案断较鉴中提高处理教材动驾驭教材力
兴趣老师调动学生学积极性更学生参学程课堂教学中采组合作式教学模式学生组单位探索发现总结通指导组成员展开合作学发挥群体积极功提高体学动力力达完成特定教学务目课堂组建设动脑筋质结异质编组组间行基编组原根学生学业成绩心理特征性格特点兴趣爱学力家庭情况等方面组成学力相学组组位成员做出具体合理分工责事做强化组员责意识家组家努力年教六年级两班级学生具较强合作学意识力课堂组学呈现出动态谐学氛围更学生参学活动机会提高学生学兴趣收良教学效果
教学更心工作学生需鼓励时老师温眼神句激励话语推动学生学旅程中走更加信学生需帮助时份善意提醒番耐心指导会学生减轻学压力课堂中总鼓励断发现学生闪光点断扩学生闪光点课堂中优秀学生霸位反更进学生老师学关注坚信心系课堂智慧恒心浇灌课堂结出累累硕果期
课堂教学中秉承素质教育课程改革前理念注重培养学生实践力创新精神胆尝试新教学模式努力营造探究合作交流动手实践学氛围学生爱课教学效果然言喻2014年二曲镇第七学区赛教教学设计赛中均荣获二等奖荣获2014年西安市教学手称号2014年国培计划优秀学员称号
三学会反思断提高
教师写辈子教案定成名师写三年反思成名师做反思型教师教师专业成长必路留心处处皆学问教育教学工作中实践反思源泉执着教学中遗憾倾心意外课堂生成关注创新效教学方案策略勤笔耕助教案教学反思环节助博客台手
记做笔记思瞬间感悟点点滴滴想法记录案成长路垒起级级进步阶梯
四科研导航课改路延伸
开展课程改革实验紧密结合教学实际边教学边研究探索教学规律研究教学方法加强关教学容教学方法研究更注重学生学力素质教育研究次课前会认真备节课认真钻研教材认真备教材时备学生思考课堂体现合作交流学完课认真思考节课失次公开课功夫备课完课认真听取验教师评课认真总结反思验继续发扬失败作教训积累教学验实验工作始终清醒认识明确思路
路漫漫修远吾求索然前进道路会长苦许会搁浅许会绊倒甚会受解白眼谩骂悔风雨兼程中会路前行路探索坚信定会迎美炫彩虹
第二篇：课程改革工作先进事迹材料
课程改革先进材料
探索改革渠道
姓名：曹艳敏
创新育方式
探索改革渠道创新育方式
天空幸福穿着身蓝阳光幸福拥水晶般耀眼光彩幸福孕育出彩生命中学教师言幸福采集教育真知学生光点教学创新
曹艳敏1999年带着美理想教育事业热爱走教书育工作岗位作名光荣民教师深深懂学高师行世范深刻含义教10余年认真贯彻教育方针忠职守强烈事业心高度工作责感职工作断跨新台阶基础教育课程改革实施积极投入新课改工作中新课程观新教学观新学生观新发展观学生根教学实际情况断进行探索研究反思探索适应新课程教学新方法新路子
善学思考名学型教师
基础教育课程改革浪潮滚滚新课程较前重创新突破作教师更加饱满热情开放心态投入改革浪潮中迎接挑战赢动铁须身硬作名基础教育工作者认断完善充实新课改实践中游刃余教育界样句话：学生杯水教师桶水现需源源断水见教师断充电断提升重性年积极钻研课程改革新教育理念着力践行课堂先数次校讲授研讨课观摩课作验介绍领导事评通教育新知识新方法学吸收先进教法总结实践验理水业务力切实提高
新课程改革路前没走路更需学会学中断思索国著名心理
学家林崇德先生提出：优秀教师教学程+反思更学者指出21世纪教师重力反思力深刻认识做反思型教师成长必路时刻注重教学中体会升华理高度勤笔耕做手记做笔记思瞬间感悟点点滴滴想法记录案成长路垒起级级进步阶梯
二善改革创造名创新型教师
教学方式根转变课程改革重目标传统教学教师负责教学生负责学教师知识宰者阐述者学生知识接收者储存者没教师知识输出学生接收知识学生没选择学权利机会完全处单动接受状态失性独立性课改实验中狠抓课堂教学努力实现师生角色转变教师课堂宰者学生学引导者转变创造性教材注重传授知识程切合学生思想状况年龄特征注重培养学生社会情感真正做单单教教材教材教
课堂教学模式新课程改革中课堂教学模式改会导致课改失败切身感受着力创新教育思想融入课堂教学积极探索新课堂教学模式创新教育验方法仔细推敲领会实质融百家长实践中反复提炼课堂教学中学生真正成教师真正成学组织者参者合作者属学生课堂学生发问权利交学生学程放学生积极捕捉学生闪光点积极弯腰倾听学生意见课堂融入学生起交流探讨走进课堂听：家商量商量吧回答真谁方法？紧张想想起老师方法真没
课堂教学充满民谐气氛焕发出前未生机活力
掌握知识形式课堂实行活动化教学学生知识源老师更教材理解探究伴合作交流促学生轻松环境中学会学时学生
态度情感价值观体验便学生感官接受传递信息增加动脑动口动手机会便学生间相互合作交流学生兴趣爱等学生分成组组学互相交流 组学时组长老师检查辅导组学生选出学组前边讲台教全班学生读写等等学生学积极性学效果幅度提升
评价学生视角教学实践中强调评价学生重程角度全方位发展眼光评价仅仅关注学生学业成绩注重发展学生项潜评价方式样化模式书面考试口试作业分析课堂观察课访谈教学成长记录撰写文活动报告等伴评老师评家长评评定性定量相评等评价通侧面侧重点解学生学程发展年挚着收获少2014年评市优秀教师撰写文新课程背景作文探微评市级等奖
三善总结思考名科研型教师
探究新教学方法积极进行新课改时时刻忘着科研型教师发展开展课程改革实验工作思路：实验—反思—调整—改进—实验次课前会认真备节课认真钻研教材认真备教材时备学生思考课堂体现合作交流学完课认真思考节课失学校组织开展学期公开课认真备课完课认真听取验教师评课认真总结反思验继续发扬失败作教训积累验实验工作始终清醒
认识明确思路提高带动积极参加学校组织公开课讲评外积极参加送课乡活动走乡镇进行新课程研讨课讲授私先进教学验传授乡镇教师努力2014年9月撰写文新课程背景作文探微评等奖
四善运新知名时代型教师
前计算机互联网代表信息技术正惊速度改变着生存方式学方式计算机作信息时代载体素质教育中占重位计算机网络作新教学工具进步课堂教学延伸熟练掌握计算机技术成教师必修课程着教育事业腔热情克服重重困难学校课外时间计算机老师虚心学费购买关资料学功夫负心段懈努力计算机陌生现运掌握计算机技术powerpint制作课件flash制作形象动画服务教学满足现状够更加熟练掌握计算机媒体知识达游刃余参加全市组织计算机技培训运
计算机水升高度现仅够常软件应教学中制作网页建立网站撰写文撰写文巧媒体优化语文课堂教学评市级等奖2014年全市优质课评活动中讲授媒体优质课湖心亭雪课评等奖
新起点开启新征程新目标孕育新辉煌教育教学工作中会继续继学实践改革创新敬业激情积极投身课程改革努力成名专家型教授型教师课程改革作出应贡献
第三篇：新课程改革工作先进事迹材料
新课程改革工作先进事迹材料
天空幸福穿着身蓝阳光幸福拥水晶般耀眼光彩幸福孕育出彩生命学教师言幸福采集教育真知学生光点教学断创新十三年前怀着朴实信念教育事业崇尚神圣情感走三尺讲台成名山村教师方黑板前着教育事业腔热忱认真贯彻教育方针兢兢业业职工作断跨新台阶基础教育课程改革实施积极投入新课改工作中新课程观新教学观新学生观新发展观学生断进行研究反思探索适应新课程教学新方法新模式
勤学课改积淀厚实基础
观念行动灵魂实践先导教育观念转变课程改革前提基础没正确先进教育观念会觉效实践先进教育观念源断学学新课程理相关知识作进行新课程改革第步学生杯水教师桶水现需源源断水年积极钻研课程改革新教育理念着力践行课堂先数次校讲授研讨课观摩课作验介绍领导事评通教育新知识新方法学吸收先进教法总结实践验理水业务力
切实提高深刻领悟：教学中定贯彻新教育理念应努力实现五转变：1重知识传授重学生发展转变引导学生获取知识时学会做事学会做学会生存2重教师教重学生学转变教师仅精心设计样教更精心研究学生样学3重结果重程转变教师学生学会培养学生会学4居高权威等融洽朋友转变师生相互沟通相互启发相互补充达识享进目5教材接受传递教材开发创造转变教师教材忠实阐述者传授者教材开发者创造者
新课程改革路前没走路更需学会互相学学长补短年积极参加级类教研活动课程培训等先参加培训通互联网课例教育理专刊等途径积极接触课程改革新理念努力学新课程理理指导实践意识课堂教学实践中贯彻实施行效结合校实际深入思考认真钻研教材编写教案积极事交流讨新课改初具雏形教学效果显著提高
二逐步探索课改真正落实课堂
课程改革仅改变千百万教师旧教育观念改变天进行着常思维方式行方式教学方式根转变课程改革重目标传统教学教师负责教学
生负责学教师知识宰者阐述者学生知识接收者储存者没教师知识输出学生接收知识学生没选择学权利机会完全处单动接受状态失性独立性课改实验中断总结搜集教学验注意研究握课程改革动注重提高课堂教学效率积极倡导轻松高效课堂教学新思路极力营造种民谐课堂教学氛围充分尊重学生性发展注重培养学生综合素质外现代教育技术学科教学整合尤关注2014年参加信息技术课堂教学课题研究取丰硕成果
课堂教学模式新课程改革中课堂教学模式改会导致课改失败切身感受着力创新教育思想融入课堂教学积极探索新课堂教学模式创新教育验方法仔细推敲领会实质融众家长实践中反复提炼课堂教学中学生真正成教师真正成学组织者参者合作者属学生课堂学生发问权利交学生学程放学生积极捕捉学生闪光点积极弯腰倾听学生意见课堂融入学生起交流探讨课堂听更：家商量商量吧回答真谁更方法？着急想想起老师方法真没课堂教学充满民谐气氛焕发出前未生机活力
掌握知识形式课堂实行活动化教学学生知识源老师更教材理解探究伴合作交流促学生轻松环境中学会学时学生态度情感价值观体验便学生感官接受传递信息增加动脑动口动手机会便学生间相互合作交流学生兴趣爱等学生分成组组学互相交流组学时组长老师检查辅导组学生选出学组前边讲台教全班学生尝试练等等学生学积极性学效果幅度提升
评价学生视角教学实践中强调评价学生重程角度全方位发展眼光评价仅仅关注学生学业成绩注重发展学生项潜评价方式样化模式书面考试作业分析课堂观察课访谈教学成长记录撰写文活动报告等伴评老师评家长评评定性定量相评等评价通侧面侧重点解学生学程发展年挚着收获少
三元教学新课程教学绽放异彩
前计算机互联网代表信息技术正惊速度改变着生存方式学方式计算机作信息时代载体素质教育中占重位计算机网络作新教学工具进步课堂教学延伸熟练掌握计算机初步应技术成教师必
修课程着计算机辅助教学极兴趣克服学困难课外时间熟悉计算机应老师虚心学时费订阅电脑应技术电脑爱者利工作余学电脑知识功夫负心年懈努力计算机陌生现运掌握计算机应技术powerpoint制作教学课件flash制作形象动画服务教学满足现状够更加熟练掌握计算机媒体知识达游刃余积极参加类计算机培训逐步提升运计算机水撰写文获县学科文评选三等奖
四科研导航课改路延伸
时代呼唤研究型教师学者型教师教学研究应教授专家专利线教师应该够开展教学研究探究新教学方法积极进行课改时时刻忘着科研型教师发展开展课程改革实验紧密结合教学实际边教学边研究探索教学规律研究教学方法加强关教学容教学方法研究更注重学生学力素质教育研究尤新课程改革提出许新情况新问题研究较教学容教学方法施行新课程新教材天许课题需重新认识进步深化完善体现课程改革新求次课前会认真备节课认真钻研教材认真备教材时备学生
思考课堂体现合作交流学完课认真思考节课失学校组织开展学期公开课认真备课完课认真听取验教师评课认真总结反思验继续发扬失败作教训积累教学验实验工作始终清醒认识明确思路永停歇探索课改脚步
五践行教学硕果累累
扎实效工作取成绩
课改恰阵春风正忽夜春风千树万树梨花开沐浴着课改春风定会迈成功教育彼岸路漫漫修远吾求索课改工作长路走条路风雨兼程路行路收获相信努力课改路会走更走更远
第四篇：新课程改革工作先进事迹材料
新课程改革工作先进事迹材料
名普通学教师踏入教育岗位始终勤勤恳恳踏踏实实态度工作师德规范教育教学工作名老师作工作座右铭现新课程改革工作中体会作汇报：
加强学转变观念
观念行动灵魂实践先导教育观念转变课程改革前提基础没正确先进教育观念会觉效实践切先进教育改革先进教育观念中生发出先进教育观念断学积极参加学校组织新课程培训加强学转变教育观念作进行新课程改革第步新课程理念作切工作指导新课程求教学行进行讨反思通学讨反思提高认识深刻感：课程改革基础教育改革核心容推进素质教育关键环节21世纪培养目标相适应必路教学中定贯彻新教育思想教育观念实现五转变：1重知识传授重学生发展转变引导学生获取知识时学会做事学会做学会生存2重教师教重学生学转变教师仅精心设计样教更精心研究学生样学3重结果重程转变教师学生学会培养学生会学4居高权威等融洽朋友转变师生相互沟通相互启发相互补充达识享进目5教材接受传递教材开发创造转变教师教材忠实阐述者传授者教材开发者创造者
教学方式根转变次课程改革重目标传统教学教师负责教学生负责学教师知识宰者阐述者学生知识接收者储存者没教师知识输出学生接收知识学生没选择学权利机会完全处单动接受状态失性独立性课改实验中狠抓课堂教学努力实现师生角色转变教师课堂宰者学生学引导者转变高高权威学生学合作伙伴转移单知识传递者学生学组织者促进者转变学生动接受者动参者转变学体转变创设引导学生积极参动探究学环境建立等谐融洽师生关系营造民宽松学氛围真正达师生交等话积极互动发展目
年实践师生关系程度改变高高权威居高学生接受学放架子学生进行等情感交流学生交朋友成完成学务合作伙伴突出学生体位学生学动者接受者 积极参教学中成学动者合作者学生参教学探究知识贯穿整课堂组学时组长老师检查辅导组学生选出学组前边讲台教全班学生读写等等课堂师生配合紧密协调关系融洽谐种等互动新型师生关系正消然形成
二 注重方法培养力
知识爆炸天传授学生少知识已重教学生掌握知识方法力关重求教师旧教学模式中走出改变学生学方式提倡探究实践式学着眼学生力培养目前已初步建立问题情境—探究—项交流—实践应课堂教学结构模式学生创设宽松等谐学环境例：便学生感官接受传递信息增加动脑动口动手机会便学生间相互切磋相互合作相互交流学生兴趣爱等学生分成组组学互相交流
三 掌握教材灵活
教学教师成变教材教材容否贴学生生活符合学生心理味宣科成教材容忠实阐述者传递者现领会新课改理念采新做法首先吃透教材深刻领会教材编写意图然结合学生生活实际学生身边找例子灵活处理教材展开课堂教学通段时间实验老师学生生活引进课堂学生感生活离开学学离开生活种方法更容易达增强学生学兴趣获取知识培养力目
四 密切合作项沟通
课改艰巨工程摸着石头河单兵作战行特注意老师间交流合作教育教学中遇问题行交流磋商定期总结问题行进行交流交流中知识丰富力提高
五 认真总结断思考充分做实验工作
开展课程改革实验工作思路：实验—反思—调整—改进—实验实验步作认真总结反思思考详细分析成功点作验继续发扬失败处作教训改进调整继续前进总结验教
训作专题课改结记录教案样积累验实验工作始终清醒认识明确思路
正学生全体教师努力丰硕果实结伴年次参加镇县组织赛课活动学校领导力支持全体教师真心帮助仅收获丰富验取优异成绩 2014年9月2014年9月先评县优秀教师2014年7月获县级教育科研成果 2014年3月荣获县教育科学十五规划课题结题证书2014年12月撰写文数学教学应走生活化荣获方正县教育学会二等奖2014年11月会发镇学强效名师帮带工程活动中做节题分手简单计算数学课送教乡教师认2014年5月参加镇中心校组织学岗位练兵课堂教学成果展示活动中做节题统计公开课领导评2014年10月参加县进修校组织进取杯教学展示活动中作课美丽森林荣获等奖2014年11月会发镇学教师推进新课程效教学活动中做节题整时认识评20142014学年度学期教案评选活动中教案镇中心校评优秀教案2014年4月参加县进修
校组织学数学立杯教学赛中作课移旋转领导评发予荣誉证书2014年6月会发镇组织青年教师汇报课活动中做节题找规律数学课评二等奖2014年6月哈尔滨市学数学学科优秀教学课例评选活动中执教统计课荣获等奖参加二〇四——二〇四年度哈尔滨市学班岗位练兵活动2014年6月市教育局德育办公室评先进荣誉称号
领导力支持事真心帮助教育教学工作取点滴成绩教学生涯开始路更加漫长断学更新教学理念继续探索适应新课程改革教学方法努力提高教育教学水
长记录册全面评价学生提供革
第五篇：课程改革工作先进事迹材料[1]
基础教育课程改革先进材料
积极探索新课改 努力创新教育观
闫玉仙
鲁山县熊背第十学
积极探索新课改 努力创新教育观
闫玉仙1978年带着美理想教育事业热爱走教书育工作岗位教30余年认真贯彻教育方针忠职守强烈事业心高度工作责感做职工作课程改革实施积极投入新课改工作中新课程观新教学观新学生观新发展观学生根教学实际情况断进行探索研究反思探索适应新课程教学新方法新路子
善学思考做名学型教师
年积极钻研课程改革新教育理念着力践行课堂先数次校讲授研讨课观摩课作验介绍领导事评通教育新知识新方法学吸收先进教法总结实践验理水业务力切实提高
新课程改革路前没走路更需学会学中断思索时刻注重教学中体会升华理高度勤笔耕瞬间感悟点点滴滴想法时记录案成长路垒起级级进步阶梯
二善改革创造名创新型教师
教学方式根转变课程改革重目标课改实验中狠抓课堂教学努力实现师生角色转
变教师课堂宰者学生学引导者转变创造性教材注重传授知识程切合学生思想状况年龄特征注重培养学生社会情感真正做单单教教材教材教
着力创新教育思想融入课堂教学积极探索新课堂教学模式创新教育验方法仔细推敲领会实质融百家长实践中反复提炼课堂教学中学生真正成教师真正成学组织者参者合作者属学生课堂学生发问权利交学生学程放学生积极捕捉学生闪光点积极弯腰倾听学生意见掌握知识形式课堂实行活动化教学学生知识源老师更教材理解探究伴合作交流促学生轻松环境中学会学时学生态度情感价值观体验评价学生视角教学实践中强调评价学生重程角度全方位发展眼光评价仅仅关注学生学业成绩注重发展学生项潜评价方式样化模式书面考试口试作业分析课堂观察课访谈教学成长记录撰写文活动报告等通侧面侧重点解学生学程发展
三善总结思考名科研型教师
探究新教学方法积极进行新课改时时刻
忘着科研型教师发展开展课程改革实验工作思路：实验—反思—调整—改进—实验次课前会认真备节课认真钻研教材认真备教材时备学生思考课堂体现合作交流学完课认真思考节课失学校组织开展学期公开课认真备课完课认真听取验教师评课认真总结反思验继续发扬失败作教训积累验实验工作始终清醒认识明确思路提高带动
闫玉仙
鲁山县熊背第十学
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第篇：课程改革工作先进事迹材料
课程改革工作先进事迹材料
天空幸福穿着身蓝阳光幸福拥水晶般耀眼光彩幸福孕育出彩生命……学教师言幸福采集教育真知学生光点教学断创新
2014年毕业陕西省长安师范学校带着美理想教育事业追求热爱走教书育工作岗位作名光荣民教师深深懂学高师行世范深刻含义教十余年认真贯彻教育方针忠职守强烈事业心高度工作责感职工作断跨新台阶
县实施基础教育课程改革饱满热情开放心态积极投入新课改工作中励学精业勤学断更新教育理念熟练掌握学科理专业知识新课程观新教学观新学生观新发展观学生教学中贯彻课改理念充分发挥教师导作学生体作勇做课改先锋教育教学观念转变教育素质极提高
勤学课改坚实基础
观念行动灵魂实践先导切先进教育改革先进教育观念中生发出先进教育观念断学加强学转变教育观念作进行新课程改革第步常说：学生杯水教师桶水新课程理念告诉：学生装载知识容器知识收购站需杯水桶水种力种探究寻找整知识海洋力教师桶水学生杯里倒教学生挖掘水源变杯中水长流水积极参加市县学校组织类教研活动名师工作室送教乡等活动通网国培计划远程培训教育理专刊等途径积极接触课程改革新理念先周六中周中学等课改先进学校参加验交流结合校实际结合学生特点深入思考认真钻研教材编写单元目标导航年级组集体教案着力践行课堂次校学区讲授研讨课观摩课领导事评特学期参加县教研室组织领雁工程专业发展帮助积累算成熟课改验：1重知识传授重学生力转变仅授鱼授渔2重教师教重学生学转变仅精心设计样教更精心研究学生样学3重结果重程转变学生学会学生会学4高高权威等融洽朋友转变师生相互沟通相互启发相互补
充中达识享进5教材接受传递教材开发创造转变教师教材忠实阐述者传授者教材开发者创造者
二逐步探索课改真正落实课堂
课堂学校教育阵学生学体利规定教学时间收获更教学效果总认真研读教材充分考虑学生认知基础设计教学方案节课备课时总先钻研教材理解题思想参考教学方案断较鉴中提高处理教材动驾驭教材力
兴趣老师调动学生学积极性更学生参学程课堂教学中采组合作式教学模式学生组单位探索发现总结通指导组成员展开合作学发挥群体积极功提高体学动力力达完成特定教学务目课堂组建设动脑筋质结异质编组组间行基编组原根学生学业成绩心理特征性格特点兴趣爱学力家庭情况等方面组成学力相学组组位成员做出具体合理分工责事做强化组员责意识家组家努力年教六年级两班级学生具较强合作学意识力课堂组学呈现出动态谐学氛围更学生参学活动机会提高学生学兴趣收良教学效果
教学更心工作学生需鼓励时老师温眼神句激励话语推动学生学旅程中走更加信学生需帮助时份善意提醒番耐心指导会学生减轻学压力课堂中总鼓励断发现学生闪光点断扩学生闪光点课堂中优秀学生霸位反更进学生老师学关注坚信心系课堂智慧恒心浇灌课堂结出累累硕果期
课堂教学中秉承素质教育课程改革前理念注重培养学生实践力创新精神胆尝试新教学模式努力营造探究合作交流动手实践学氛围学生爱课教学效果然言喻2014年二曲镇第七学区赛教教学设计赛中均荣获二等奖荣获2014年西安市教学手称号2014年国培计划优秀学员称号
三学会反思断提高
教师写辈子教案定成名师写三年反思成名师做反思型教师教师专业成长必路留心处处皆学问教育教学工作中实践反思源泉执着教学中遗憾倾心意外课堂生成关注创新效教学方案策略勤笔耕助教案教学反思环节助博客台手
记做笔记思瞬间感悟点点滴滴想法记录案成长路垒起级级进步阶梯
四科研导航课改路延伸
开展课程改革实验紧密结合教学实际边教学边研究探索教学规律研究教学方法加强关教学容教学方法研究更注重学生学力素质教育研究次课前会认真备节课认真钻研教材认真备教材时备学生思考课堂体现合作交流学完课认真思考节课失次公开课功夫备课完课认真听取验教师评课认真总结反思验继续发扬失败作教训积累教学验实验工作始终清醒认识明确思路
路漫漫修远吾求索然前进道路会长苦许会搁浅许会绊倒甚会受解白眼谩骂悔风雨兼程中会路前行路探索坚信定会迎美炫彩虹
第二篇：课程改革工作先进事迹材料
课程改革先进材料
探索改革渠道
姓名：曹艳敏
创新育方式
探索改革渠道创新育方式
天空幸福穿着身蓝阳光幸福拥水晶般耀眼光彩幸福孕育出彩生命中学教师言幸福采集教育真知学生光点教学创新
曹艳敏1999年带着美理想教育事业热爱走教书育工作岗位作名光荣民教师深深懂学高师行世范深刻含义教10余年认真贯彻教育方针忠职守强烈事业心高度工作责感职工作断跨新台阶基础教育课程改革实施积极投入新课改工作中新课程观新教学观新学生观新发展观学生根教学实际情况断进行探索研究反思探索适应新课程教学新方法新路子
善学思考名学型教师
基础教育课程改革浪潮滚滚新课程较前重创新突破作教师更加饱满热情开放心态投入改革浪潮中迎接挑战赢动铁须身硬作名基础教育工作者认断完善充实新课改实践中游刃余教育界样句话：学生杯水教师桶水现需源源断水见教师断充电断提升重性年积极钻研课程改革新教育理念着力践行课堂先数次校讲授研讨课观摩课作验介绍领导事评通教育新知识新方法学吸收先进教法总结实践验理水业务力切实提高
新课程改革路前没走路更需学会学中断思索国著名心理
学家林崇德先生提出：优秀教师教学程+反思更学者指出21世纪教师重力反思力深刻认识做反思型教师成长必路时刻注重教学中体会升华理高度勤笔耕做手记做笔记思瞬间感悟点点滴滴想法记录案成长路垒起级级进步阶梯
二善改革创造名创新型教师
教学方式根转变课程改革重目标传统教学教师负责教学生负责学教师知识宰者阐述者学生知识接收者储存者没教师知识输出学生接收知识学生没选择学权利机会完全处单动接受状态失性独立性课改实验中狠抓课堂教学努力实现师生角色转变教师课堂宰者学生学引导者转变创造性教材注重传授知识程切合学生思想状况年龄特征注重培养学生社会情感真正做单单教教材教材教
课堂教学模式新课程改革中课堂教学模式改会导致课改失败切身感受着力创新教育思想融入课堂教学积极探索新课堂教学模式创新教育验方法仔细推敲领会实质融百家长实践中反复提炼课堂教学中学生真正成教师真正成学组织者参者合作者属学生课堂学生发问权利交学生学程放学生积极捕捉学生闪光点积极弯腰倾听学生意见课堂融入学生起交流探讨走进课堂听：家商量商量吧回答真谁方法？紧张想想起老师方法真没
课堂教学充满民谐气氛焕发出前未生机活力
掌握知识形式课堂实行活动化教学学生知识源老师更教材理解探究伴合作交流促学生轻松环境中学会学时学生
态度情感价值观体验便学生感官接受传递信息增加动脑动口动手机会便学生间相互合作交流学生兴趣爱等学生分成组组学互相交流 组学时组长老师检查辅导组学生选出学组前边讲台教全班学生读写等等学生学积极性学效果幅度提升
评价学生视角教学实践中强调评价学生重程角度全方位发展眼光评价仅仅关注学生学业成绩注重发展学生项潜评价方式样化模式书面考试口试作业分析课堂观察课访谈教学成长记录撰写文活动报告等伴评老师评家长评评定性定量相评等评价通侧面侧重点解学生学程发展年挚着收获少2014年评市优秀教师撰写文新课程背景作文探微评市级等奖
三善总结思考名科研型教师
探究新教学方法积极进行新课改时时刻忘着科研型教师发展开展课程改革实验工作思路：实验—反思—调整—改进—实验次课前会认真备节课认真钻研教材认真备教材时备学生思考课堂体现合作交流学完课认真思考节课失学校组织开展学期公开课认真备课完课认真听取验教师评课认真总结反思验继续发扬失败作教训积累验实验工作始终清醒
认识明确思路提高带动积极参加学校组织公开课讲评外积极参加送课乡活动走乡镇进行新课程研讨课讲授私先进教学验传授乡镇教师努力2014年9月撰写文新课程背景作文探微评等奖
四善运新知名时代型教师
前计算机互联网代表信息技术正惊速度改变着生存方式学方式计算机作信息时代载体素质教育中占重位计算机网络作新教学工具进步课堂教学延伸熟练掌握计算机技术成教师必修课程着教育事业腔热情克服重重困难学校课外时间计算机老师虚心学费购买关资料学功夫负心段懈努力计算机陌生现运掌握计算机技术powerpint制作课件flash制作形象动画服务教学满足现状够更加熟练掌握计算机媒体知识达游刃余参加全市组织计算机技培训运
计算机水升高度现仅够常软件应教学中制作网页建立网站撰写文撰写文巧媒体优化语文课堂教学评市级等奖2014年全市优质课评活动中讲授媒体优质课湖心亭雪课评等奖
新起点开启新征程新目标孕育新辉煌教育教学工作中会继续继学实践改革创新敬业激情积极投身课程改革努力成名专家型教授型教师课程改革作出应贡献
第三篇：新课程改革工作先进事迹材料
新课程改革工作先进事迹材料
天空幸福穿着身蓝阳光幸福拥水晶般耀眼光彩幸福孕育出彩生命学教师言幸福采集教育真知学生光点教学断创新十三年前怀着朴实信念教育事业崇尚神圣情感走三尺讲台成名山村教师方黑板前着教育事业腔热忱认真贯彻教育方针兢兢业业职工作断跨新台阶基础教育课程改革实施积极投入新课改工作中新课程观新教学观新学生观新发展观学生断进行研究反思探索适应新课程教学新方法新模式
勤学课改积淀厚实基础
观念行动灵魂实践先导教育观念转变课程改革前提基础没正确先进教育观念会觉效实践先进教育观念源断学学新课程理相关知识作进行新课程改革第步学生杯水教师桶水现需源源断水年积极钻研课程改革新教育理念着力践行课堂先数次校讲授研讨课观摩课作验介绍领导事评通教育新知识新方法学吸收先进教法总结实践验理水业务力
切实提高深刻领悟：教学中定贯彻新教育理念应努力实现五转变：1重知识传授重学生发展转变引导学生获取知识时学会做事学会做学会生存2重教师教重学生学转变教师仅精心设计样教更精心研究学生样学3重结果重程转变教师学生学会培养学生会学4居高权威等融洽朋友转变师生相互沟通相互启发相互补充达识享进目5教材接受传递教材开发创造转变教师教材忠实阐述者传授者教材开发者创造者
新课程改革路前没走路更需学会互相学学长补短年积极参加级类教研活动课程培训等先参加培训通互联网课例教育理专刊等途径积极接触课程改革新理念努力学新课程理理指导实践意识课堂教学实践中贯彻实施行效结合校实际深入思考认真钻研教材编写教案积极事交流讨新课改初具雏形教学效果显著提高
二逐步探索课改真正落实课堂
课程改革仅改变千百万教师旧教育观念改变天进行着常思维方式行方式教学方式根转变课程改革重目标传统教学教师负责教学
生负责学教师知识宰者阐述者学生知识接收者储存者没教师知识输出学生接收知识学生没选择学权利机会完全处单动接受状态失性独立性课改实验中断总结搜集教学验注意研究握课程改革动注重提高课堂教学效率积极倡导轻松高效课堂教学新思路极力营造种民谐课堂教学氛围充分尊重学生性发展注重培养学生综合素质外现代教育技术学科教学整合尤关注2014年参加信息技术课堂教学课题研究取丰硕成果
课堂教学模式新课程改革中课堂教学模式改会导致课改失败切身感受着力创新教育思想融入课堂教学积极探索新课堂教学模式创新教育验方法仔细推敲领会实质融众家长实践中反复提炼课堂教学中学生真正成教师真正成学组织者参者合作者属学生课堂学生发问权利交学生学程放学生积极捕捉学生闪光点积极弯腰倾听学生意见课堂融入学生起交流探讨课堂听更：家商量商量吧回答真谁更方法？着急想想起老师方法真没课堂教学充满民谐气氛焕发出前未生机活力
掌握知识形式课堂实行活动化教学学生知识源老师更教材理解探究伴合作交流促学生轻松环境中学会学时学生态度情感价值观体验便学生感官接受传递信息增加动脑动口动手机会便学生间相互合作交流学生兴趣爱等学生分成组组学互相交流组学时组长老师检查辅导组学生选出学组前边讲台教全班学生尝试练等等学生学积极性学效果幅度提升
评价学生视角教学实践中强调评价学生重程角度全方位发展眼光评价仅仅关注学生学业成绩注重发展学生项潜评价方式样化模式书面考试作业分析课堂观察课访谈教学成长记录撰写文活动报告等伴评老师评家长评评定性定量相评等评价通侧面侧重点解学生学程发展年挚着收获少
三元教学新课程教学绽放异彩
前计算机互联网代表信息技术正惊速度改变着生存方式学方式计算机作信息时代载体素质教育中占重位计算机网络作新教学工具进步课堂教学延伸熟练掌握计算机初步应技术成教师必
修课程着计算机辅助教学极兴趣克服学困难课外时间熟悉计算机应老师虚心学时费订阅电脑应技术电脑爱者利工作余学电脑知识功夫负心年懈努力计算机陌生现运掌握计算机应技术powerpoint制作教学课件flash制作形象动画服务教学满足现状够更加熟练掌握计算机媒体知识达游刃余积极参加类计算机培训逐步提升运计算机水撰写文获县学科文评选三等奖
四科研导航课改路延伸
时代呼唤研究型教师学者型教师教学研究应教授专家专利线教师应该够开展教学研究探究新教学方法积极进行课改时时刻忘着科研型教师发展开展课程改革实验紧密结合教学实际边教学边研究探索教学规律研究教学方法加强关教学容教学方法研究更注重学生学力素质教育研究尤新课程改革提出许新情况新问题研究较教学容教学方法施行新课程新教材天许课题需重新认识进步深化完善体现课程改革新求次课前会认真备节课认真钻研教材认真备教材时备学生
思考课堂体现合作交流学完课认真思考节课失学校组织开展学期公开课认真备课完课认真听取验教师评课认真总结反思验继续发扬失败作教训积累教学验实验工作始终清醒认识明确思路永停歇探索课改脚步
五践行教学硕果累累
扎实效工作取成绩
课改恰阵春风正忽夜春风千树万树梨花开沐浴着课改春风定会迈成功教育彼岸路漫漫修远吾求索课改工作长路走条路风雨兼程路行路收获相信努力课改路会走更走更远
第四篇：新课程改革工作先进事迹材料
新课程改革工作先进事迹材料
名普通学教师踏入教育岗位始终勤勤恳恳踏踏实实态度工作师德规范教育教学工作名老师作工作座右铭现新课程改革工作中体会作汇报：
加强学转变观念
观念行动灵魂实践先导教育观念转变课程改革前提基础没正确先进教育观念会觉效实践切先进教育改革先进教育观念中生发出先进教育观念断学积极参加学校组织新课程培训加强学转变教育观念作进行新课程改革第步新课程理念作切工作指导新课程求教学行进行讨反思通学讨反思提高认识深刻感：课程改革基础教育改革核心容推进素质教育关键环节21世纪培养目标相适应必路教学中定贯彻新教育思想教育观念实现五转变：1重知识传授重学生发展转变引导学生获取知识时学会做事学会做学会生存2重教师教重学生学转变教师仅精心设计样教更精心研究学生样学3重结果重程转变教师学生学会培养学生会学4居高权威等融洽朋友转变师生相互沟通相互启发相互补充达识享进目5教材接受传递教材开发创造转变教师教材忠实阐述者传授者教材开发者创造者
教学方式根转变次课程改革重目标传统教学教师负责教学生负责学教师知识宰者阐述者学生知识接收者储存者没教师知识输出学生接收知识学生没选择学权利机会完全处单动接受状态失性独立性课改实验中狠抓课堂教学努力实现师生角色转变教师课堂宰者学生学引导者转变高高权威学生学合作伙伴转移单知识传递者学生学组织者促进者转变学生动接受者动参者转变学体转变创设引导学生积极参动探究学环境建立等谐融洽师生关系营造民宽松学氛围真正达师生交等话积极互动发展目
年实践师生关系程度改变高高权威居高学生接受学放架子学生进行等情感交流学生交朋友成完成学务合作伙伴突出学生体位学生学动者接受者 积极参教学中成学动者合作者学生参教学探究知识贯穿整课堂组学时组长老师检查辅导组学生选出学组前边讲台教全班学生读写等等课堂师生配合紧密协调关系融洽谐种等互动新型师生关系正消然形成
二 注重方法培养力
知识爆炸天传授学生少知识已重教学生掌握知识方法力关重求教师旧教学模式中走出改变学生学方式提倡探究实践式学着眼学生力培养目前已初步建立问题情境—探究—项交流—实践应课堂教学结构模式学生创设宽松等谐学环境例：便学生感官接受传递信息增加动脑动口动手机会便学生间相互切磋相互合作相互交流学生兴趣爱等学生分成组组学互相交流
三 掌握教材灵活
教学教师成变教材教材容否贴学生生活符合学生心理味宣科成教材容忠实阐述者传递者现领会新课改理念采新做法首先吃透教材深刻领会教材编写意图然结合学生生活实际学生身边找例子灵活处理教材展开课堂教学通段时间实验老师学生生活引进课堂学生感生活离开学学离开生活种方法更容易达增强学生学兴趣获取知识培养力目
四 密切合作项沟通
课改艰巨工程摸着石头河单兵作战行特注意老师间交流合作教育教学中遇问题行交流磋商定期总结问题行进行交流交流中知识丰富力提高
五 认真总结断思考充分做实验工作
开展课程改革实验工作思路：实验—反思—调整—改进—实验实验步作认真总结反思思考详细分析成功点作验继续发扬失败处作教训改进调整继续前进总结验教
训作专题课改结记录教案样积累验实验工作始终清醒认识明确思路
正学生全体教师努力丰硕果实结伴年次参加镇县组织赛课活动学校领导力支持全体教师真心帮助仅收获丰富验取优异成绩 2014年9月2014年9月先评县优秀教师2014年7月获县级教育科研成果 2014年3月荣获县教育科学十五规划课题结题证书2014年12月撰写文数学教学应走生活化荣获方正县教育学会二等奖2014年11月会发镇学强效名师帮带工程活动中做节题分手简单计算数学课送教乡教师认2014年5月参加镇中心校组织学岗位练兵课堂教学成果展示活动中做节题统计公开课领导评2014年10月参加县进修校组织进取杯教学展示活动中作课美丽森林荣获等奖2014年11月会发镇学教师推进新课程效教学活动中做节题整时认识评20142014学年度学期教案评选活动中教案镇中心校评优秀教案2014年4月参加县进修
校组织学数学立杯教学赛中作课移旋转领导评发予荣誉证书2014年6月会发镇组织青年教师汇报课活动中做节题找规律数学课评二等奖2014年6月哈尔滨市学数学学科优秀教学课例评选活动中执教统计课荣获等奖参加二〇四——二〇四年度哈尔滨市学班岗位练兵活动2014年6月市教育局德育办公室评先进荣誉称号
领导力支持事真心帮助教育教学工作取点滴成绩教学生涯开始路更加漫长断学更新教学理念继续探索适应新课程改革教学方法努力提高教育教学水
长记录册全面评价学生提供革
第五篇：课程改革工作先进事迹材料[1]
基础教育课程改革先进材料
积极探索新课改 努力创新教育观
闫玉仙
鲁山县熊背第十学
积极探索新课改 努力创新教育观
闫玉仙1978年带着美理想教育事业热爱走教书育工作岗位教30余年认真贯彻教育方针忠职守强烈事业心高度工作责感做职工作课程改革实施积极投入新课改工作中新课程观新教学观新学生观新发展观学生根教学实际情况断进行探索研究反思探索适应新课程教学新方法新路子
善学思考做名学型教师
年积极钻研课程改革新教育理念着力践行课堂先数次校讲授研讨课观摩课作验介绍领导事评通教育新知识新方法学吸收先进教法总结实践验理水业务力切实提高
新课程改革路前没走路更需学会学中断思索时刻注重教学中体会升华理高度勤笔耕瞬间感悟点点滴滴想法时记录案成长路垒起级级进步阶梯
二善改革创造名创新型教师
教学方式根转变课程改革重目标课改实验中狠抓课堂教学努力实现师生角色转
变教师课堂宰者学生学引导者转变创造性教材注重传授知识程切合学生思想状况年龄特征注重培养学生社会情感真正做单单教教材教材教
着力创新教育思想融入课堂教学积极探索新课堂教学模式创新教育验方法仔细推敲领会实质融百家长实践中反复提炼课堂教学中学生真正成教师真正成学组织者参者合作者属学生课堂学生发问权利交学生学程放学生积极捕捉学生闪光点积极弯腰倾听学生意见掌握知识形式课堂实行活动化教学学生知识源老师更教材理解探究伴合作交流促学生轻松环境中学会学时学生态度情感价值观体验评价学生视角教学实践中强调评价学生重程角度全方位发展眼光评价仅仅关注学生学业成绩注重发展学生项潜评价方式样化模式书面考试口试作业分析课堂观察课访谈教学成长记录撰写文活动报告等通侧面侧重点解学生学程发展
三善总结思考名科研型教师
探究新教学方法积极进行新课改时时刻
忘着科研型教师发展开展课程改革实验工作思路：实验—反思—调整—改进—实验次课前会认真备节课认真钻研教材认真备教材时备学生思考课堂体现合作交流学完课认真思考节课失学校组织开展学期公开课认真备课完课认真听取验教师评课认真总结反思验继续发扬失败作教训积累验实验工作始终清醒认识明确思路提高带动
闫玉仙
鲁山县熊背第十学
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