学教导培训学心体会
学教导培训学心体会
2008年9月27日午**市教育局中心学组织次镇学培训教育局方李持培训容贯彻规程强化理全面推进课程改革深发展会教师积极讨发表见解通培训初学真受益匪浅教育教学理念进步升华提高工作理水指明正确工作方中体会深：
更加明确教导职责现实挑战
学教导工作职责校长领导贯彻执行教育方针组织开展教学工作校长参谋助手起承启角色现教育时代角色面巨工作挑战新课程改革形式面着挑战：1教学常规执行者2课程改革组织者3教学科研指导者4校课程研发者5教师专业发展推动者6学型组织建构者7工作种关系协调者学教导角色真重道远
二充分认识教学质量形成环节
教育教学中角色心中清楚工作忙学校应着眼教学（千条线万条线教学线千忙万忙抓教学瞎忙）通培训工作指明方知道教学质量形成六环节：1教学常规中心——做规范化全面性全程性示范性发展性2课堂教学重点——掌握课堂教学优化六标志课堂教学设计堂课基求3质量控作保障——重点做水性评价（学期毕业考试）选拔性评价（学科竞赛等）4校教研求发展——专家坛式课题研究式课例研讨式5教育科研促提高——选取适合学校具前瞻性创新性继承性实效性行性课题6资源开发创特色——什知识建立三级课程理制度重新组合课程资源（趣丰富）
三认识实现角色转变
教学理中面着堆堆工作肯定辛苦作首先怨声载道工作余冷静思考善总结工作失样会越越胜角色次想办法学提高身文化水工作力包括：1勤奋读书学2善分析思考3收集信息4专题研究5勤动笔6善交（部交外交）相信积极肯干提高身种水力会事务型角色转学者型角色会适应现教育形势
通次培训教育理水提高初指明正确工作方相信真心实意事业真情实感仁真实学强真抓实干创佳绩定会胜学教导角色
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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更加明确教导职责现实挑战
学教导工作职责校长领导贯彻执行教育方针组织开展教学工作校长参谋助手起承启角色现教育时代角色面巨工作挑战新课程改革形式面着挑战：1教学常规执行者2课程改革组织者3教学科研指导者4校课程研发者5教师专业发展推动者6学型组织建构者7工作种关系协调者学教导角色真重道远
二充分认识教学质量形成环节
教育教学中角色心中清楚工作忙学校应着眼教学（千条线万条线教学线千忙万忙抓教学瞎忙）通培训工作指明方知道教学质量形成六环节：1教学常规中心——做规范化全面性全程性示范性发展性2课堂教学重点——掌握课堂教学优化六标志课堂教学设计堂课基求3质量控作保障——重点做水性评价（学期毕业考试）选拔性评价（学科竞赛等）4校教研求发展——专家坛式课题研究式课例研讨式5教育科研促提高——选取适合学校具前瞻性创新性继承性实效性行性课题6资源开发创特色——什知识建立三级课程理制度重新组合课程资源（趣丰富）
三认识实现角色转变
教学理中面着堆堆工作肯定辛苦作首先怨声载道工作余冷静思考善总结工作失样会越越胜角色次想办法学提高身文化水工作力包括：1勤奋读书学2善分析思考3收集信息4专题研究5勤动笔6善交（部交外交）相信积极肯干提高身种水力会事务型角色转学者型角色会适应现教育形势
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