摸球游戏——性教案
摸球游戏——性
目标：1学生通猜测——试验——分析试验数学生历事件发生性探索程初步感受某事件发生性确定体会事件发生性
2交流活动中培养学生协作力
重点：认识性规律
难点：初步感受某事件发生性确定事件发生性
教学具准备：盒子乒乓球幻灯片
教学程：
谈话引入
师：老师手中盒白色粉笔中抽取支书写课题觉会什颜色？
生：白色
师：请位学更准确语言描述
生：定白色（板书：定）
师：红色？颜色？
生：（板书：）
师：老师插入三支蓝色便抽支会什颜色？
生：白色蓝色（板书：）
师：掌声送种性什？
生：白色数量性蓝色数量少性（板书：数量性数量少性）
师：底呢？节课通摸球游戏验证刚猜想数量性关系（板书：摸球游戏性）
二探究
1．布置活动务
师：游戏前先游戏规
课件出示4组合作规：
(1)组成员轮流摸球摸球前摇摇偷
(2)摸出1球记录1次什颜色然球放回盒里摸
组长记录白球√表示红球×表示
(3)组交流：盒子里藏着什秘密？什会出现样实验结果？
摸球游戏记录单（）
第次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
白球
红球
2．组活动：学组快速摸球记录讨教师巡视学生实验结果
3．汇报
师：汇报组摸球情况师记录
摸球游戏记录单（二）
组1
组2
组3
组4
组5
组6
组7
组8
组9
组10
白球
红球
师：盒子里藏着什秘密？
生：白球红球少
师：组长开盒子样？
生：7白球1红球
师：摸出白球次数说明摸出白球性—— （板书：白球）
生：
师：反说摸出红球次数少说明——
生：摸出红球性 （板书：红球）
师结：游戏告诉家然事件发生具确定性性
4．试试
师：学掌握规律现老师考考家信心？
生：
师：老师里三盒子摸出白球性样？性？什？
生：样白球数量样白球越摸出性越 师：现老师加难度信心？
生：
师：盒子放6球满足定求
生：第盒白球红球······
三设计转盘
1抽奖
师：刚学表现老师学进行抽奖抽奖没简单先回答问题
种？
种性？
老师什样设计？
生：超市里设计奖较少
师：真留心观察朋友确实样现实生活中样设计
师：请第位学先抽奖
师：第位学抽红色第二位学定抽红色？
生：定
师：
生：
师：剩学课老师里抽奖
2．设计转盘：
师：超市开业请学帮忙设计抽奖游戏
超市购物满200元抽奖百分百中奖
奖品：电饭锅（300元）购物袋（1元）
师：百分百中奖什意思？
生：定
师：种？想样设计？
师：学出卡纸开始设计
生：设计两种颜色两种颜色占区域样
四总结
什收获？问题？
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目标：1学生通猜测——试验——分析试验数学生历事件发生性探索程初步感受某事件发生性确定体会事件发生性
2交流活动中培养学生协作力
重点：认识性规律
难点：初步感受某事件发生性确定事件发生性
教学具准备：盒子乒乓球幻灯片
教学程：
谈话引入
师：老师手中盒白色粉笔中抽取支书写课题觉会什颜色？
生：白色
师：请位学更准确语言描述
生：定白色（板书：定）
师：红色？颜色？
生：（板书：）
师：老师插入三支蓝色便抽支会什颜色？
生：白色蓝色（板书：）
师：掌声送种性什？
生：白色数量性蓝色数量少性（板书：数量性数量少性）
师：底呢？节课通摸球游戏验证刚猜想数量性关系（板书：摸球游戏性）
二探究
1．布置活动务
师：游戏前先游戏规
课件出示4组合作规：
(1)组成员轮流摸球摸球前摇摇偷
(2)摸出1球记录1次什颜色然球放回盒里摸
组长记录白球√表示红球×表示
(3)组交流：盒子里藏着什秘密？什会出现样实验结果？
摸球游戏记录单（）
第次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
白球
红球
2．组活动：学组快速摸球记录讨教师巡视学生实验结果
3．汇报
师：汇报组摸球情况师记录
摸球游戏记录单（二）
组1
组2
组3
组4
组5
组6
组7
组8
组9
组10
白球
红球
师：盒子里藏着什秘密？
生：白球红球少
师：组长开盒子样？
生：7白球1红球
师：摸出白球次数说明摸出白球性—— （板书：白球）
生：
师：反说摸出红球次数少说明——
生：摸出红球性 （板书：红球）
师结：游戏告诉家然事件发生具确定性性
4．试试
师：学掌握规律现老师考考家信心？
生：
师：老师里三盒子摸出白球性样？性？什？
生：样白球数量样白球越摸出性越 师：现老师加难度信心？
生：
师：盒子放6球满足定求
生：第盒白球红球······
三设计转盘
1抽奖
师：刚学表现老师学进行抽奖抽奖没简单先回答问题
种？
种性？
老师什样设计？
生：超市里设计奖较少
师：真留心观察朋友确实样现实生活中样设计
师：请第位学先抽奖
师：第位学抽红色第二位学定抽红色？
生：定
师：
生：
师：剩学课老师里抽奖
2．设计转盘：
师：超市开业请学帮忙设计抽奖游戏
超市购物满200元抽奖百分百中奖
奖品：电饭锅（300元）购物袋（1元）
师：百分百中奖什意思？
生：定
师：种？想样设计？
师：学出卡纸开始设计
生：设计两种颜色两种颜色占区域样
四总结
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