理教学文
第篇：初中理教学文
初中理教学文
教师应创设谐学氛围激发学生学动机产生学理兴趣培养学惯点燃求知火种
理课堂教学中学生学知识应该现实意义富挑战性教师必须明确学生学教师职责引导帮助促形成学力教师应设计高效学活动学生参活动程中亲实践作探究体验认知快乐中感受知识种变崇高精神力量苏霍姆林斯基说兴趣源泉知识加运学生体验种理智高事实现象权力感学生心灵深处种成研究者探索者发明者希愿种希愿总学生学兴趣相伴教师教学中充分考虑七年级学生心理特点现知识水帮助学生知识加应学生应程中体会知识力量激发学生学理兴趣培养理学惯榜样作穷具思议凝聚力法拟说服力教师应充分利榜样模范作学生赞叹敬佩中潜移默化榜样时予学活动时间必鼓励学法指导学生通努力感受学成功喜悦产生学积极动性学生模仿思索运树立学理理想信念点燃求知火种
教师教学中培养学生学力模拟情景训练培养合作竞争意识线时抓学生闪光点表扬保持浓郁学兴趣
新课程强调理教学应学生全面发展核心教学贵相机发现教学佳时机谓疾节喙啄生机里啄恰倒处啄恰倒处便机理课堂教学程中学生学教师教学中应充分调动学生学积极动性学生参互动程中亲身体验培养学生侧面全方位角度学思考力教师应巧妙引导学生通合作参竞争满足学生社会化进程中发展性时满足合理化独立性前提引导学生学会合作培养集体义精神形成思维方式时教师应认识犯错错误进步阶梯学生时刻生活某种期中(例表扬)种期旦满足会产生定目标迈进动感果学生长期处种重复心理状态中会逐渐确定种成功意限度挖掘潜力教师应日常生活中善发现学生点滴进步(尤非学业方面)充分利表扬艺术位学生抬起头走路
教师教学中应具体学法落脚点学生学会学形成学力
整理学程中教师应渗透着学法指导学生提供具体行学方法学应计划性易操作应张弛度劳逸结合学生学程中掌握理知识培养理应力学会处做道理里学生学成感学生乐学关键教师教学设计时应充分解学生学情便材施教放矢具体教学程中教师应目步骤分层次进行学法指导学生知识输入程中学会反思总结知识化程中解新旧知识联系知识加化知识运程中感悟促进知识输入质量输出质量形成学良性循环久久学生知识增加力提高必然会总结规律形成良学力
第二篇：七年级理教学文
七年级理媒体教学应
邓派兵
课程改革正火荼进行着作中学理教师员断摸索着媒体教学理教学中发挥着巨作媒体教学现代教育采先进教学手段通学生维感官刺激改变传统教学中难表达学生难理解抽象容复杂变化程细微结构等破粉笔加黑板教师言堂传统教学方法教学中起事半功倍效果学生产生浓厚学兴趣调动学积极性动性课堂气氛活跃轻松
受学生欢迎
通运媒体技术创设情境唤起学生学欲
传统教学中课堂听见老师讲课声音粉笔沙沙声学生会觉课形式单调利学兴趣培养学效果差教学中尝试运媒体技术克服传统教学中学生面静态呆板课文板书缺陷创设出生动趣教学情境化声声化静动学生进入种喜闻乐见生动活泼学氛围引起学生注意力提高学生学兴趣
二运媒体技术培养学生思维力突出重点淡化难点提高课堂教学质量 理教学中教具挂图课插图理事物运动变化 学生难理解抽象知识影响学生学兴趣动态事物静态事物更引起学生注意更调动学生兴趣利媒体通动画模拟程演示静止图成动态图中观察整变化程学生边观察边思考讨活跃课堂气氛激发学生求知欲体现教师导作发挥学生动作教学成机整体培养学生观察力想象力综合分析力解决问题力促进思维深发展理课中许重点难点时单听老师讲解学生理解起费力媒体理教学解决
问题抽象知识形象化具体化易学生掌握增加生动感利知识获取突出重点淡化难点收事半功倍效果提高课堂教学质量
三运媒体技术培养提高学生读图力掌握理事物空间分布力
理教学中读图力培养学生贯始终基技仅帮助学生理解记忆理知识帮助学生建立形象思维提高解决问题力时教会学生通阅读图进行分析综合概括判断推理学生力培养媒体理教学中帮助学生形成正确全面读图图制图重领例介绍西亚理位置时闪烁突出五海三洲样克服传统图容繁重点突出弊病介绍西亚石油分布时闪烁突出波斯湾沙特阿拉伯伊拉克科威特等国位置样学生形成正确理事物空间分布特征概念
四运媒体技术提高学生学知识记忆保持率
七年级学生刚学进入中学带着天真爱课积极动奇心强求知欲强媒体教学学生见身境学西亚——世界石油宝藏时放段美英联军进攻伊拉克视频学生聚精会神画面仿佛带现场学生迫切想知道涉国家理位置形中学变成学学生学知识记忆保持率提高
前新知识新技术层出穷课改新形式新教学方法教学模式呼欲出学生学兴趣日益广泛天理课果形势需吸引学生久久学生失学兴趣理教师提出新更高求
第三篇：初中理教学文
初中理教学点思考
——峡学校冉孟兰
事理教学两年刚开始教学中困惑遇问题目前中考取消理考试学生失外学动力加科目时间紧作业学生更加心学理刚刚开始理课时候学生甚求做作业学生理产生兴趣想必须改变理老师固教学模式创新性采灵活效教学方法教学形式样性显尤重激发学生学理兴趣俗话说兴趣老师面理教学中想者教学方法进行讨
首先认做理老师必须广博知识
初中生正长身体长知识关键时期学生强师性旺盛求知欲学生接受课堂求必须广积粮学生杯水桶水时关注新闻报纸互联网等理关消息学生接受知识程中老师种崇敬情激发学生学动力：
文学橘生淮南橘生淮北枳解释气候变化间四月芳菲山寺桃花始盛开理解气温海拔变化变化成三日雨止蚯蚓堂黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙解梅雨坐黑云衔猛雨喷洒前山独晴忽惊云雨天山前晚明说明夏季阵雨羌笛须怨杨柳春风度玉门关解释气候描写生态系统物质循环：落红情物化作春泥更护花学形时候学生更理解形特点：描写河套原：天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊描写横断山气候植垂直变化：山四季十里天描写形丘陵：山重水复疑路柳暗花明春描写四川盆：两黄鹂鸣翠柳行白鹭青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船描写山：日香炉生紫烟遥瀑布挂前川描写桂林山水：青莲出水碧莲玉笋世界
时候巧媒体辅助教学学区域理时搜寻关区风土情视频甚播放相关域电影提出问题学生中提取出重信息样培养学生观察力搜集获取信息力时候助歌曲增强学生学兴趣：讲青藏高原时播放：青藏高原讲黄土高原时播放信天游讲蒙古高原时播放草原升起落太阳讲云贵高原时播放芦笙恋歌讲中国民族时播放爱中华讲新疆时播放掀起盖头讲北方区时播放黄土高坡讲南方区时播放采茶舞曲湘曲刘海砍樵学台湾时播放阿里山姑娘学香港澳门时播放七子歌
时会谚语辅助教学描写西北区温差：早穿皮袄午穿纱围着火炉吃西瓜描写秦岭南北然景观差异：马前桃花马雪描写开垦草原带草场沙化：年开草原二年点粮三年五年变沙梁描写新疆风沙：年场风春吹冬天吃二两土白天够夜里补描写黄河含沙量：碗水半碗泥描写生产：早霞出门
晚霞行千里春雨贵油蚕夜食长马夜草肥描写气象：天扫帚云雨淋淋早起浮云走中午晒死狗冷三九热三伏雷公先唱歌雨久晴雾雨久雨雾睛云东雨凶云南河水满
次理课需灵活样教学手段
理种非检测科目果老师味安课标求单传授知识满堂灌结果教师讲口干舌燥学生听糊里糊涂刚刚开始兴趣估计课堂半部分没耐心听想堂课绝会风浪静波澜禁应该蜿蜒曲折跌宕起伏学生种山重水复疑路柳暗花明村惊喜师生思维碰撞程中学生体会寻求知识艰辛失败击学生体会学快乐成功喜悦感仅仅学生知识学更身品质培养
新教材结构容形式做较改动图丰富直观性读性趣味性较强尤读想做讨等栏目设置突出学生题位教师教学中更时间学生学生通读找思考讨等纳总结出相关知识时教学中设置样理课复区域理时候举行分组竞赛学生会团体荣誉倍加努力学南北理差异时举行辩赛假设部分学南方部分北方说说家乡学生参性强积极性高
讲长江黄河时采表格方式进行加深学生印象然样表格老师应该查找资料通教材课外资料体会获知识喜悦
记年讲区域理时刚准备讲日听说日发生震福岛核电站泄漏切记契机学生讨震新信息时讲述日发生震引出思考：什日震频繁出现？福岛核电站泄漏引起核污染回事？核污染学生说较陌生激发学生求知欲教学中认定教材部班时候根时事进行适调整时事教育机会浪费
新课改求教学学生体教师仅仅起引路作初中理种特殊课程更应该着重点放培养学生理素养综合力学完世界理关球初步知识设计堂课学生说说球样问题难度然点老师引导合理学生愿意参加样活动真正书知识变成力目达学生学快乐着
次充分利图挂图理剪图拼图等现教学资源
教学资源直观形象生动学理必须图够说明事物表象象间区联系图教学起事半功倍作学生阅读图图中找信息需老师长期培养养成读图惯农村学校说受教学资源限制挂图相较少少加选择挂图定精挑细选适合乱样会学生理事物更加模糊适反
拼图学生认识区域时候显尤重讲中国行政区划时候学生读省份形状位置难记住理素质培养学生说相学生买中国图然省市分界线剪开游戏形式进行拼接拼接次数熟悉较熟悉时候
教画理简图进步培养学生理素养高中阶段学良基础寓教乐贯奉行教学思想相信学生游戏玩乐中会更加愿意学参
者学科独立存学科间联系理教学重部分
介绍世界理时结合国家社会现状板块特点学生穿插历史知识政治课里学社会形态培养学生爱国情怀结合2014部电影学生介绍关玛雅文明科学观点玛雅预言消学生预言恐惧心理讲生态衡时生物知识结合生态失衡外物种侵害等列举历史影响较外物种侵害案例联系体生病身体失衡学生接受知识时受健康教育理文学联系前面列举例子教学中会发现实理数学更加紧密联系里面涉相关计算数学生说数学枯燥味理课堂需进行潜意识数学教育方面宣传数学性方面避开数学学科身枯燥性
总初中理教学直值广教育者深思门课提高学生学兴趣关键灵活变教学方式吸引学生法宝教师丰富知识良修养理课前提创新教学形式定会收意想效果相信心没做事
第四篇：理教学文写作
中学理教学爱国义教育文献综述
前名素质教育实应试教育中学教育环境中学理教育进入怪圈现中学生做起高考题心应手时连基关国家领土理常识知道闹出笑话中学理教育存重理轻重应试训练轻情感培养问题情感培养领域爱国义教育核心旋律
众周知理介然科学社会科学间边缘学科具然社会双重属性正理学科样特殊性质实施素质教育程中具独特作功理学科突出特点知识涵极丰富德育素丰富样核心容国情国策国法教育爱国义教育密切结合起强化爱国义加强国
际意识全球意识国际义教育密切结合起深化国际义教育树立科学世界观环境观资源观口观辩证唯物义教育密切结合起辩证唯物义教育具体化国际义教育辩证唯物义教育深化开展实际实际强化爱国义教育
中学理教学中开展爱国义教育重前提教师必须深厚爱国义情感教师深厚爱国义情感会保持种奋发精神风貌会祖国产生强烈责感样教师教育出学生会奋发精神风貌祖国强烈责感
爱国必先知国全面认识祖国更热爱祖国进致力建设祖国教材中爱国义教育素量体现阐述祖国优越然条件理环境方面海陆兼俱理位置宽广辽阔领土范围种类繁矿产资源体现中国国土条件优越特征通样意识思想教育融合知识传授中学生具体感受祖国物博资源丰富国土优势焕发学生爱国热情力更生建设社会义祖国充满信心新中国成立国领域建设取重成综合国力国际位普遍提高教师理直气壮讲成壮国威祖国新成激发学生民族豪感信心时培养辩证问题思维认识祖国然环境优势社会义现代化建设成认识国然环境利条件社会义建设中出现困难问题培养责感紧迫感种祖国全面客观认识学生产生民族豪感责感产生建设保卫祖国紧迫感命感学生种强烈情感转化艰苦奋斗奋发图强振兴中华信念战胜切困难坚强意志祖国积极献身精神
爱家会爱国家乡认识家乡入手认识祖国符合学生认识规律结合教材联系实际学生介绍乡土然风光矿资源名胜古迹民俗风情生活变化等学生家乡周围草木山水等理事物产生极兴趣深厚感情
理教育国情教育实施时应倡导突出领土权意识海权意识传统理教学忽视非常严重问题国尚未完全统少国土未收复领土争议方面陆领土争议问题包括中印藏南问题中缅南坎问题等特中印问题方面海洋国土半存争议南海争议中日钓鱼岛争中韩苏岩礁争议等等海洋领土侵占海洋权亟需捍卫需理教育力宣传增强学生爱国意识保家卫国意识
总中学理教学爱国义教育密分结合理教学学生深入进行爱国义教育时代赋予理教育理教师光荣务定努力促实现
参考文献：
中学理教学爱国义教育新探林慕珍福建省柘荣县中中学理教学参考 1998年第7～8期
加强中学理教材中爱国义容教育二巴幼庆
略谈中学理教育中爱国义问题李思路 **南川道南中学
中学理爱国义教育南京市四中范铁邦
中学理教学中国义教育三中庞雪春
中学理教学中爱国义教育申秀英衡阳师专学报(社会科学)1990年第2期(总第41期)
中学理教学中爱国义教育童竹君教育导刊2014年第5期
中学理教学中进行爱国义教育途径蒋海荣湖南科技学院学报第29卷 第4期
中学理教学中渗透爱国义教育太原二中30027张文梅
中学理教育中爱国教育黄承华江西省赣州市兴国县川中学
第五篇：初中理教学文
[初中理教学文]
容提：文前理教学新课程标准形势加强理课堂教育教学改革出发年理教学年实施新理课程标准教育教学实践体会中提出理新课程标准理课堂教育教学问题改革初步设想做
法关 键 词：重视基础教学情感互动教学学评价年初中理教育教学社会急功利思潮应试教育思想双重击学生理学水处低谷状态特理教学质量令满意年理课堂教学特年理新课程课堂教学中然相学生没学会判读纬度计算实距离判断方位气候类型年均温差等实技没具备基中国理世界理知识公民意识目前说理学科初中教学中处科皮肤科位初中学生刚接触理学科积极性较高越特进八年级时理学科学生心目中更充分突出表现理课庐山真面目学生学理目性越越强：升学学科语数外理化政’重初中生说理学科初中科增加负担副科科目绝数学生理学科重视年理学科教学体会理成
绩学生老师面前说理学科科课全部精力放理课考试60分老师丢脸等说法年学生参加市级理统考成绩格率较低说初中理教学目前理教学中突破薄弱环节新形势理教师转变观念先进教育理念爱氛围理教育教学提供理想育环境坚定移提高学生理综合素质理念理学科摆应位走持续发展道路科学发展观断提高学生理学科浓厚兴趣教学运计算机辅助教学网络环境时完备理教具理教学提供根保障断提高学生理学科学兴趣提高理学科教育教学质量关键整合端正理学科学态度更关键应理学科放等学科位置理教育教学质量断提高否理教师副职国家基础教育课程改革纲精神理新课标基理念指导新课标新环境高求进行理教育教学工作初中理新课程标准课堂教育教学中方面进行课堂教育教学改革：理教学中应加强情感教育初中理教师教学意识更新教学技提高需理教师客观两方面进行加速目前初中理课堂教学中理教师注重知识目标忽视情感目标非专业理科教师拘泥课强调理事实记忆缺乏理情趣非专业理兼课教师更拘泥课缺乏理情趣理专业教师进行课堂教学时严谨强调理思维缺乏生动活泼初中学生言学动机学目性强烈愉快兴趣学生学驱动力甚教师感会成学驱动力果学生喜欢理课喜欢理教师会喜欢理？学理？初中理教育教学活动中教师更做晓理动情导行持恒趣激疑趣引思趣导知知趣相融努力创造轻松谐舒畅师生关系师生充满着拘束呼吸亲切理课 1
堂教育教学环境气氛理课堂教学中应该欢声笑语更需理教师注意增强组织力亲力整教学活动中教师精湛语言诙谐幽默机敏教学智慧亲敬教态会学生理学产生浓厚兴趣特初中阶段愉快然学生乐学原搞堂式发扬民二理教学中应互动教学法现时代进步学生学环境变化特理知识传播渠道更广理课已学生获理知识技唯渠道理教师应该转变教师角色改变教师单讲授惯性教学方法师生互动教学引入理课堂学生活动教师讲述辅学生活动前教师点拨评价原理课堂教学课堂含义广义化包括般意义网络课堂初中生心理特点乐意参教学程初中理课堂教学时需布设教学情境学生组织起亲历程进行学生理新闻发布活动理新闻点评活动理角色扮演活动等注意适教学民初中理课堂教学中讲国河流——黄河时提出：面国黄河中游水资源紧张严峻局面治理？问题学生
围绕着问题提出七嘴八舌议纷纷八年级（1）班课时提出样问题时男生举手发言正提出黄河字形拉直甘肃兰州河南洛阳挖条运河黄河游水少走弯路流中游初中理课堂教学观摩课中样听样教学情景学生提出相治理方法学生想法幼稚出课教师意料教师没指责嘲笑没回避允许学生继续发言表扬胆学生设想时教师话锋转：假全班半学住字形区否意建议什？全班学问题产生鸣课堂讨活跃深入师生受益三新课理情境引入长期少初中理课学科教师兼教学中学科教学方法普遍存着两种引入新课方法种讲法学天讲学现老师讲样师生互动理教学活动引老师讲学生听单活动种翻书法学请书翻页图教学理课变成书划线枯燥文字教学课初中理教师应该努力学讨代讲翻图代翻书然字差代表着理课堂实质进步面实际理课堂教学中行效引入新课新方法种样学世界种时引入事趣闻法说：毛泽东席世时天书房会见位美国友戴勒时戴勒盯着席句话说席见说什老盯时戴勒说具付东方脸席听直言代表中国脸演国戏包括美国戏鼻子长加鼻子演中国戏鼻子割掉事说明什？等等学生联想讲世界种特征问题四理教学程中图化没图没理学图教学理教育中培养学生创新意识实践力途径说图工具法取代信息社会中知识更新速度非常快初中理学科容基础性特点学生须死记硬背理知识完全助图掌握关知识理基原理学助图学掌握图理信息重
载体初中学生言帮助树立空间域概念基础培养理思维手段图定意义教具学具学图图学生说关重前初中生理学停留简单机械记忆水图学运显较薄弱关键缺乏良学方法难真正懂理知识种行效学方法仅学掌握图知识学生学科学知识开发学生智力着代作住城市农村生活中需图帮助已成代识外学中需图家知道理学象图学科学需图帮助历史离开图理知识语文体育美术外语数学等课图知识学事实学科交叉截然分开句话生存发展离开图必备工具理教学中牵涉种样示意图景观图统计图表等培养学生理综合力重手段教师应指导学生时读书程中加
强图解掌握判读方法图教学力理教师教学力强弱标志图力包括观察记忆想象演绎分析较判断等综合力具理学科特点力着信息技术发展电子图越越进入课堂理教师图力新求果理教师身缺乏图力图教学力难成位理教师说懂理教师理教师愿会图情况实质教学求高教学力低弱表现目前理教学中普遍存死记硬背现象恰恰理教师重视提高图教学力关理教师努力学运电子图等新理教学手段符合新形势理素质教育新理念五理教学评价中应重视力化理课堂教学改革改革理教学学评价方法结合起特改革死记硬背考试方法理教师甚学生学理期放考试实践证明种想法现行通例方初中理教学学评价改革原闭卷改全部开卷开卷范围图课改开图开书学生学评价容重读图图分析力年百色市中考政治学科采取种改革举措受学校教师学生欢迎校非毕业班段期考政治学科样进行受师生欢迎年理学科教学时作科重视期末参加市级统考作教学评价素质教育天初中理学科言呢？理学科广西部分区实行中考统考学生重视教师教学积极性高认理学科区百色市中考政治样全开卷减少学生作弊现象滋生提供客观公环境操作闭卷方便种考试方式考出学生真实理水引起教师注意图教学时引导学生时注重提高读图力确实起理教学减负增效作学生感样考试需死记硬背独立发挥理学水理学评价试题特点应：框架性公民必备理事实国理位置中国理世界理等图性试题通读图完成（包括数少名填图）开放性暑期云南桂林等旅游情境题中方位距离行车速度气温等查算等题样学评价方式拉师生情感改变学生怕理背理心理时
促进教师教学理念教学惯更新引导师生双方明确理学方法目标强化图理学中作利培养学生实践力理教学素质教育中作增强培养学生终身学力然初中理学评价改革牛鼻子利促进理教学双方互动面促进理课堂教学水面积提高初中理教师教育教学工作量理教师中绝部分成谓学者型教师部分深入进行理教学理工作者承担理教学理教学模式探究工作理教师承担提高初中理教育教学质量攻坚战力军理教师真正面着学生方面十分善实行义运新理教学理模式手段教学方面更注意运适合学生理课堂教学方法注意根教师特点新学生特点新课程特点新教学环境新理科学进展改革
调整教学方法理教学方法常教常新课堂教学水断提高果位初中理教师脚踏实觉进行课堂教学方法改革初中理课程成学生喜欢课程成学生终身难忘教师理教学水整体提高总新理课标理指导教育方针指针学生发展学生活理学终身理基理念加强理课堂教学坚持学生活动教师讲述辅学生活动前教师点拨评价原牢记三代表树立三切思想时俱进适应网络环境计算机辅助理课堂教学模式更加高效完成理学科教学目标科学发展观理念理课堂教学中通互动理教学生活密切理知识联系传达理思想培养学生学理兴趣初步力终学生认识理学会理走身会学理海阔天空美理课堂教学春天
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第篇：初中理教学文
初中理教学文
教师应创设谐学氛围激发学生学动机产生学理兴趣培养学惯点燃求知火种
理课堂教学中学生学知识应该现实意义富挑战性教师必须明确学生学教师职责引导帮助促形成学力教师应设计高效学活动学生参活动程中亲实践作探究体验认知快乐中感受知识种变崇高精神力量苏霍姆林斯基说兴趣源泉知识加运学生体验种理智高事实现象权力感学生心灵深处种成研究者探索者发明者希愿种希愿总学生学兴趣相伴教师教学中充分考虑七年级学生心理特点现知识水帮助学生知识加应学生应程中体会知识力量激发学生学理兴趣培养理学惯榜样作穷具思议凝聚力法拟说服力教师应充分利榜样模范作学生赞叹敬佩中潜移默化榜样时予学活动时间必鼓励学法指导学生通努力感受学成功喜悦产生学积极动性学生模仿思索运树立学理理想信念点燃求知火种
教师教学中培养学生学力模拟情景训练培养合作竞争意识线时抓学生闪光点表扬保持浓郁学兴趣
新课程强调理教学应学生全面发展核心教学贵相机发现教学佳时机谓疾节喙啄生机里啄恰倒处啄恰倒处便机理课堂教学程中学生学教师教学中应充分调动学生学积极动性学生参互动程中亲身体验培养学生侧面全方位角度学思考力教师应巧妙引导学生通合作参竞争满足学生社会化进程中发展性时满足合理化独立性前提引导学生学会合作培养集体义精神形成思维方式时教师应认识犯错错误进步阶梯学生时刻生活某种期中(例表扬)种期旦满足会产生定目标迈进动感果学生长期处种重复心理状态中会逐渐确定种成功意限度挖掘潜力教师应日常生活中善发现学生点滴进步(尤非学业方面)充分利表扬艺术位学生抬起头走路
教师教学中应具体学法落脚点学生学会学形成学力
整理学程中教师应渗透着学法指导学生提供具体行学方法学应计划性易操作应张弛度劳逸结合学生学程中掌握理知识培养理应力学会处做道理里学生学成感学生乐学关键教师教学设计时应充分解学生学情便材施教放矢具体教学程中教师应目步骤分层次进行学法指导学生知识输入程中学会反思总结知识化程中解新旧知识联系知识加化知识运程中感悟促进知识输入质量输出质量形成学良性循环久久学生知识增加力提高必然会总结规律形成良学力
第二篇：七年级理教学文
七年级理媒体教学应
邓派兵
课程改革正火荼进行着作中学理教师员断摸索着媒体教学理教学中发挥着巨作媒体教学现代教育采先进教学手段通学生维感官刺激改变传统教学中难表达学生难理解抽象容复杂变化程细微结构等破粉笔加黑板教师言堂传统教学方法教学中起事半功倍效果学生产生浓厚学兴趣调动学积极性动性课堂气氛活跃轻松
受学生欢迎
通运媒体技术创设情境唤起学生学欲
传统教学中课堂听见老师讲课声音粉笔沙沙声学生会觉课形式单调利学兴趣培养学效果差教学中尝试运媒体技术克服传统教学中学生面静态呆板课文板书缺陷创设出生动趣教学情境化声声化静动学生进入种喜闻乐见生动活泼学氛围引起学生注意力提高学生学兴趣
二运媒体技术培养学生思维力突出重点淡化难点提高课堂教学质量 理教学中教具挂图课插图理事物运动变化 学生难理解抽象知识影响学生学兴趣动态事物静态事物更引起学生注意更调动学生兴趣利媒体通动画模拟程演示静止图成动态图中观察整变化程学生边观察边思考讨活跃课堂气氛激发学生求知欲体现教师导作发挥学生动作教学成机整体培养学生观察力想象力综合分析力解决问题力促进思维深发展理课中许重点难点时单听老师讲解学生理解起费力媒体理教学解决
问题抽象知识形象化具体化易学生掌握增加生动感利知识获取突出重点淡化难点收事半功倍效果提高课堂教学质量
三运媒体技术培养提高学生读图力掌握理事物空间分布力
理教学中读图力培养学生贯始终基技仅帮助学生理解记忆理知识帮助学生建立形象思维提高解决问题力时教会学生通阅读图进行分析综合概括判断推理学生力培养媒体理教学中帮助学生形成正确全面读图图制图重领例介绍西亚理位置时闪烁突出五海三洲样克服传统图容繁重点突出弊病介绍西亚石油分布时闪烁突出波斯湾沙特阿拉伯伊拉克科威特等国位置样学生形成正确理事物空间分布特征概念
四运媒体技术提高学生学知识记忆保持率
七年级学生刚学进入中学带着天真爱课积极动奇心强求知欲强媒体教学学生见身境学西亚——世界石油宝藏时放段美英联军进攻伊拉克视频学生聚精会神画面仿佛带现场学生迫切想知道涉国家理位置形中学变成学学生学知识记忆保持率提高
前新知识新技术层出穷课改新形式新教学方法教学模式呼欲出学生学兴趣日益广泛天理课果形势需吸引学生久久学生失学兴趣理教师提出新更高求
第三篇：初中理教学文
初中理教学点思考
——峡学校冉孟兰
事理教学两年刚开始教学中困惑遇问题目前中考取消理考试学生失外学动力加科目时间紧作业学生更加心学理刚刚开始理课时候学生甚求做作业学生理产生兴趣想必须改变理老师固教学模式创新性采灵活效教学方法教学形式样性显尤重激发学生学理兴趣俗话说兴趣老师面理教学中想者教学方法进行讨
首先认做理老师必须广博知识
初中生正长身体长知识关键时期学生强师性旺盛求知欲学生接受课堂求必须广积粮学生杯水桶水时关注新闻报纸互联网等理关消息学生接受知识程中老师种崇敬情激发学生学动力：
文学橘生淮南橘生淮北枳解释气候变化间四月芳菲山寺桃花始盛开理解气温海拔变化变化成三日雨止蚯蚓堂黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙解梅雨坐黑云衔猛雨喷洒前山独晴忽惊云雨天山前晚明说明夏季阵雨羌笛须怨杨柳春风度玉门关解释气候描写生态系统物质循环：落红情物化作春泥更护花学形时候学生更理解形特点：描写河套原：天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊描写横断山气候植垂直变化：山四季十里天描写形丘陵：山重水复疑路柳暗花明春描写四川盆：两黄鹂鸣翠柳行白鹭青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船描写山：日香炉生紫烟遥瀑布挂前川描写桂林山水：青莲出水碧莲玉笋世界
时候巧媒体辅助教学学区域理时搜寻关区风土情视频甚播放相关域电影提出问题学生中提取出重信息样培养学生观察力搜集获取信息力时候助歌曲增强学生学兴趣：讲青藏高原时播放：青藏高原讲黄土高原时播放信天游讲蒙古高原时播放草原升起落太阳讲云贵高原时播放芦笙恋歌讲中国民族时播放爱中华讲新疆时播放掀起盖头讲北方区时播放黄土高坡讲南方区时播放采茶舞曲湘曲刘海砍樵学台湾时播放阿里山姑娘学香港澳门时播放七子歌
时会谚语辅助教学描写西北区温差：早穿皮袄午穿纱围着火炉吃西瓜描写秦岭南北然景观差异：马前桃花马雪描写开垦草原带草场沙化：年开草原二年点粮三年五年变沙梁描写新疆风沙：年场风春吹冬天吃二两土白天够夜里补描写黄河含沙量：碗水半碗泥描写生产：早霞出门
晚霞行千里春雨贵油蚕夜食长马夜草肥描写气象：天扫帚云雨淋淋早起浮云走中午晒死狗冷三九热三伏雷公先唱歌雨久晴雾雨久雨雾睛云东雨凶云南河水满
次理课需灵活样教学手段
理种非检测科目果老师味安课标求单传授知识满堂灌结果教师讲口干舌燥学生听糊里糊涂刚刚开始兴趣估计课堂半部分没耐心听想堂课绝会风浪静波澜禁应该蜿蜒曲折跌宕起伏学生种山重水复疑路柳暗花明村惊喜师生思维碰撞程中学生体会寻求知识艰辛失败击学生体会学快乐成功喜悦感仅仅学生知识学更身品质培养
新教材结构容形式做较改动图丰富直观性读性趣味性较强尤读想做讨等栏目设置突出学生题位教师教学中更时间学生学生通读找思考讨等纳总结出相关知识时教学中设置样理课复区域理时候举行分组竞赛学生会团体荣誉倍加努力学南北理差异时举行辩赛假设部分学南方部分北方说说家乡学生参性强积极性高
讲长江黄河时采表格方式进行加深学生印象然样表格老师应该查找资料通教材课外资料体会获知识喜悦
记年讲区域理时刚准备讲日听说日发生震福岛核电站泄漏切记契机学生讨震新信息时讲述日发生震引出思考：什日震频繁出现？福岛核电站泄漏引起核污染回事？核污染学生说较陌生激发学生求知欲教学中认定教材部班时候根时事进行适调整时事教育机会浪费
新课改求教学学生体教师仅仅起引路作初中理种特殊课程更应该着重点放培养学生理素养综合力学完世界理关球初步知识设计堂课学生说说球样问题难度然点老师引导合理学生愿意参加样活动真正书知识变成力目达学生学快乐着
次充分利图挂图理剪图拼图等现教学资源
教学资源直观形象生动学理必须图够说明事物表象象间区联系图教学起事半功倍作学生阅读图图中找信息需老师长期培养养成读图惯农村学校说受教学资源限制挂图相较少少加选择挂图定精挑细选适合乱样会学生理事物更加模糊适反
拼图学生认识区域时候显尤重讲中国行政区划时候学生读省份形状位置难记住理素质培养学生说相学生买中国图然省市分界线剪开游戏形式进行拼接拼接次数熟悉较熟悉时候
教画理简图进步培养学生理素养高中阶段学良基础寓教乐贯奉行教学思想相信学生游戏玩乐中会更加愿意学参
者学科独立存学科间联系理教学重部分
介绍世界理时结合国家社会现状板块特点学生穿插历史知识政治课里学社会形态培养学生爱国情怀结合2014部电影学生介绍关玛雅文明科学观点玛雅预言消学生预言恐惧心理讲生态衡时生物知识结合生态失衡外物种侵害等列举历史影响较外物种侵害案例联系体生病身体失衡学生接受知识时受健康教育理文学联系前面列举例子教学中会发现实理数学更加紧密联系里面涉相关计算数学生说数学枯燥味理课堂需进行潜意识数学教育方面宣传数学性方面避开数学学科身枯燥性
总初中理教学直值广教育者深思门课提高学生学兴趣关键灵活变教学方式吸引学生法宝教师丰富知识良修养理课前提创新教学形式定会收意想效果相信心没做事
第四篇：理教学文写作
中学理教学爱国义教育文献综述
前名素质教育实应试教育中学教育环境中学理教育进入怪圈现中学生做起高考题心应手时连基关国家领土理常识知道闹出笑话中学理教育存重理轻重应试训练轻情感培养问题情感培养领域爱国义教育核心旋律
众周知理介然科学社会科学间边缘学科具然社会双重属性正理学科样特殊性质实施素质教育程中具独特作功理学科突出特点知识涵极丰富德育素丰富样核心容国情国策国法教育爱国义教育密切结合起强化爱国义加强国
际意识全球意识国际义教育密切结合起深化国际义教育树立科学世界观环境观资源观口观辩证唯物义教育密切结合起辩证唯物义教育具体化国际义教育辩证唯物义教育深化开展实际实际强化爱国义教育
中学理教学中开展爱国义教育重前提教师必须深厚爱国义情感教师深厚爱国义情感会保持种奋发精神风貌会祖国产生强烈责感样教师教育出学生会奋发精神风貌祖国强烈责感
爱国必先知国全面认识祖国更热爱祖国进致力建设祖国教材中爱国义教育素量体现阐述祖国优越然条件理环境方面海陆兼俱理位置宽广辽阔领土范围种类繁矿产资源体现中国国土条件优越特征通样意识思想教育融合知识传授中学生具体感受祖国物博资源丰富国土优势焕发学生爱国热情力更生建设社会义祖国充满信心新中国成立国领域建设取重成综合国力国际位普遍提高教师理直气壮讲成壮国威祖国新成激发学生民族豪感信心时培养辩证问题思维认识祖国然环境优势社会义现代化建设成认识国然环境利条件社会义建设中出现困难问题培养责感紧迫感种祖国全面客观认识学生产生民族豪感责感产生建设保卫祖国紧迫感命感学生种强烈情感转化艰苦奋斗奋发图强振兴中华信念战胜切困难坚强意志祖国积极献身精神
爱家会爱国家乡认识家乡入手认识祖国符合学生认识规律结合教材联系实际学生介绍乡土然风光矿资源名胜古迹民俗风情生活变化等学生家乡周围草木山水等理事物产生极兴趣深厚感情
理教育国情教育实施时应倡导突出领土权意识海权意识传统理教学忽视非常严重问题国尚未完全统少国土未收复领土争议方面陆领土争议问题包括中印藏南问题中缅南坎问题等特中印问题方面海洋国土半存争议南海争议中日钓鱼岛争中韩苏岩礁争议等等海洋领土侵占海洋权亟需捍卫需理教育力宣传增强学生爱国意识保家卫国意识
总中学理教学爱国义教育密分结合理教学学生深入进行爱国义教育时代赋予理教育理教师光荣务定努力促实现
参考文献：
中学理教学爱国义教育新探林慕珍福建省柘荣县中中学理教学参考 1998年第7～8期
加强中学理教材中爱国义容教育二巴幼庆
略谈中学理教育中爱国义问题李思路 **南川道南中学
中学理爱国义教育南京市四中范铁邦
中学理教学中国义教育三中庞雪春
中学理教学中爱国义教育申秀英衡阳师专学报(社会科学)1990年第2期(总第41期)
中学理教学中爱国义教育童竹君教育导刊2014年第5期
中学理教学中进行爱国义教育途径蒋海荣湖南科技学院学报第29卷 第4期
中学理教学中渗透爱国义教育太原二中30027张文梅
中学理教育中爱国教育黄承华江西省赣州市兴国县川中学
第五篇：初中理教学文
[初中理教学文]
容提：文前理教学新课程标准形势加强理课堂教育教学改革出发年理教学年实施新理课程标准教育教学实践体会中提出理新课程标准理课堂教育教学问题改革初步设想做
法关 键 词：重视基础教学情感互动教学学评价年初中理教育教学社会急功利思潮应试教育思想双重击学生理学水处低谷状态特理教学质量令满意年理课堂教学特年理新课程课堂教学中然相学生没学会判读纬度计算实距离判断方位气候类型年均温差等实技没具备基中国理世界理知识公民意识目前说理学科初中教学中处科皮肤科位初中学生刚接触理学科积极性较高越特进八年级时理学科学生心目中更充分突出表现理课庐山真面目学生学理目性越越强：升学学科语数外理化政’重初中生说理学科初中科增加负担副科科目绝数学生理学科重视年理学科教学体会理成
绩学生老师面前说理学科科课全部精力放理课考试60分老师丢脸等说法年学生参加市级理统考成绩格率较低说初中理教学目前理教学中突破薄弱环节新形势理教师转变观念先进教育理念爱氛围理教育教学提供理想育环境坚定移提高学生理综合素质理念理学科摆应位走持续发展道路科学发展观断提高学生理学科浓厚兴趣教学运计算机辅助教学网络环境时完备理教具理教学提供根保障断提高学生理学科学兴趣提高理学科教育教学质量关键整合端正理学科学态度更关键应理学科放等学科位置理教育教学质量断提高否理教师副职国家基础教育课程改革纲精神理新课标基理念指导新课标新环境高求进行理教育教学工作初中理新课程标准课堂教育教学中方面进行课堂教育教学改革：理教学中应加强情感教育初中理教师教学意识更新教学技提高需理教师客观两方面进行加速目前初中理课堂教学中理教师注重知识目标忽视情感目标非专业理科教师拘泥课强调理事实记忆缺乏理情趣非专业理兼课教师更拘泥课缺乏理情趣理专业教师进行课堂教学时严谨强调理思维缺乏生动活泼初中学生言学动机学目性强烈愉快兴趣学生学驱动力甚教师感会成学驱动力果学生喜欢理课喜欢理教师会喜欢理？学理？初中理教育教学活动中教师更做晓理动情导行持恒趣激疑趣引思趣导知知趣相融努力创造轻松谐舒畅师生关系师生充满着拘束呼吸亲切理课 1
堂教育教学环境气氛理课堂教学中应该欢声笑语更需理教师注意增强组织力亲力整教学活动中教师精湛语言诙谐幽默机敏教学智慧亲敬教态会学生理学产生浓厚兴趣特初中阶段愉快然学生乐学原搞堂式发扬民二理教学中应互动教学法现时代进步学生学环境变化特理知识传播渠道更广理课已学生获理知识技唯渠道理教师应该转变教师角色改变教师单讲授惯性教学方法师生互动教学引入理课堂学生活动教师讲述辅学生活动前教师点拨评价原理课堂教学课堂含义广义化包括般意义网络课堂初中生心理特点乐意参教学程初中理课堂教学时需布设教学情境学生组织起亲历程进行学生理新闻发布活动理新闻点评活动理角色扮演活动等注意适教学民初中理课堂教学中讲国河流——黄河时提出：面国黄河中游水资源紧张严峻局面治理？问题学生
围绕着问题提出七嘴八舌议纷纷八年级（1）班课时提出样问题时男生举手发言正提出黄河字形拉直甘肃兰州河南洛阳挖条运河黄河游水少走弯路流中游初中理课堂教学观摩课中样听样教学情景学生提出相治理方法学生想法幼稚出课教师意料教师没指责嘲笑没回避允许学生继续发言表扬胆学生设想时教师话锋转：假全班半学住字形区否意建议什？全班学问题产生鸣课堂讨活跃深入师生受益三新课理情境引入长期少初中理课学科教师兼教学中学科教学方法普遍存着两种引入新课方法种讲法学天讲学现老师讲样师生互动理教学活动引老师讲学生听单活动种翻书法学请书翻页图教学理课变成书划线枯燥文字教学课初中理教师应该努力学讨代讲翻图代翻书然字差代表着理课堂实质进步面实际理课堂教学中行效引入新课新方法种样学世界种时引入事趣闻法说：毛泽东席世时天书房会见位美国友戴勒时戴勒盯着席句话说席见说什老盯时戴勒说具付东方脸席听直言代表中国脸演国戏包括美国戏鼻子长加鼻子演中国戏鼻子割掉事说明什？等等学生联想讲世界种特征问题四理教学程中图化没图没理学图教学理教育中培养学生创新意识实践力途径说图工具法取代信息社会中知识更新速度非常快初中理学科容基础性特点学生须死记硬背理知识完全助图掌握关知识理基原理学助图学掌握图理信息重
载体初中学生言帮助树立空间域概念基础培养理思维手段图定意义教具学具学图图学生说关重前初中生理学停留简单机械记忆水图学运显较薄弱关键缺乏良学方法难真正懂理知识种行效学方法仅学掌握图知识学生学科学知识开发学生智力着代作住城市农村生活中需图帮助已成代识外学中需图家知道理学象图学科学需图帮助历史离开图理知识语文体育美术外语数学等课图知识学事实学科交叉截然分开句话生存发展离开图必备工具理教学中牵涉种样示意图景观图统计图表等培养学生理综合力重手段教师应指导学生时读书程中加
强图解掌握判读方法图教学力理教师教学力强弱标志图力包括观察记忆想象演绎分析较判断等综合力具理学科特点力着信息技术发展电子图越越进入课堂理教师图力新求果理教师身缺乏图力图教学力难成位理教师说懂理教师理教师愿会图情况实质教学求高教学力低弱表现目前理教学中普遍存死记硬背现象恰恰理教师重视提高图教学力关理教师努力学运电子图等新理教学手段符合新形势理素质教育新理念五理教学评价中应重视力化理课堂教学改革改革理教学学评价方法结合起特改革死记硬背考试方法理教师甚学生学理期放考试实践证明种想法现行通例方初中理教学学评价改革原闭卷改全部开卷开卷范围图课改开图开书学生学评价容重读图图分析力年百色市中考政治学科采取种改革举措受学校教师学生欢迎校非毕业班段期考政治学科样进行受师生欢迎年理学科教学时作科重视期末参加市级统考作教学评价素质教育天初中理学科言呢？理学科广西部分区实行中考统考学生重视教师教学积极性高认理学科区百色市中考政治样全开卷减少学生作弊现象滋生提供客观公环境操作闭卷方便种考试方式考出学生真实理水引起教师注意图教学时引导学生时注重提高读图力确实起理教学减负增效作学生感样考试需死记硬背独立发挥理学水理学评价试题特点应：框架性公民必备理事实国理位置中国理世界理等图性试题通读图完成（包括数少名填图）开放性暑期云南桂林等旅游情境题中方位距离行车速度气温等查算等题样学评价方式拉师生情感改变学生怕理背理心理时
促进教师教学理念教学惯更新引导师生双方明确理学方法目标强化图理学中作利培养学生实践力理教学素质教育中作增强培养学生终身学力然初中理学评价改革牛鼻子利促进理教学双方互动面促进理课堂教学水面积提高初中理教师教育教学工作量理教师中绝部分成谓学者型教师部分深入进行理教学理工作者承担理教学理教学模式探究工作理教师承担提高初中理教育教学质量攻坚战力军理教师真正面着学生方面十分善实行义运新理教学理模式手段教学方面更注意运适合学生理课堂教学方法注意根教师特点新学生特点新课程特点新教学环境新理科学进展改革
调整教学方法理教学方法常教常新课堂教学水断提高果位初中理教师脚踏实觉进行课堂教学方法改革初中理课程成学生喜欢课程成学生终身难忘教师理教学水整体提高总新理课标理指导教育方针指针学生发展学生活理学终身理基理念加强理课堂教学坚持学生活动教师讲述辅学生活动前教师点拨评价原牢记三代表树立三切思想时俱进适应网络环境计算机辅助理课堂教学模式更加高效完成理学科教学目标科学发展观理念理课堂教学中通互动理教学生活密切理知识联系传达理思想培养学生学理兴趣初步力终学生认识理学会理走身会学理海阔天空美理课堂教学春天
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