学校音乐教师工作计划范文—学校工作计划
教育理念强调学生发展
教材教师教考虑较教材容构件教学方法思路等等强调教师少考虑学生学理念建立教学中心强调教师作教育体学生通教师教传授获取知识学生处动状态中学现代教育理念强调学生学学生教材组成员通学认识持续发展终身教育视角考虑问题仅学生强调发展定学生发展理念
二音乐教育面全体学生应注意学生性发展
音乐教育目标完善学生性众周知学生音乐力会先天遗传素天教育条件形成巨差异音乐兴趣音乐潜音乐生活方式会音乐身非语义性音乐艺术性样性接受者音乐解性性化演绎提供广阔舞台
三教材编写思路：审美中心（音乐）文化线（音乐）学科基点加强实践创造加强综合渗透激发学生学音乐兴趣贯穿始终
1审美中心
整音乐教学程中音乐美感感染学生音乐中丰富情感陶冶学生进学生逐步形成健康音乐审美观念高尚道德情操必音乐审美力
2．(音乐)文化线
音乐教材视角单纯音乐音乐少文化角度思考年国外音乐教育重视音乐文化开拓通学认识作普通中学音乐教育应普艺术教育容单纯音乐拓展音乐文化素质教育需教材容强调音乐音乐社会音乐民族音乐然联系等等音乐置身文化背景中文化题组织教材
3．(音乐)学科基点
作门学科必然身体系音乐学科例外音乐诸素感性体验理性认识基时值拍种音符时值单拍子复拍子单音色复合音色基舞步动作组合击乐器固定音高简易乐器演奏等等教材通单元浅深步步展开学生实践操作中逐步获学音乐必须掌握浅显音乐基础知识基技
4．加强实践创造
音乐课实践性强教学活动说首先音乐艺术身具基特性成：音乐创作音乐表演音乐欣赏种形式实践活动密切相关次音乐教学活动言学生离开演唱演奏创作鉴赏等音乐实践活动难获直接验样离开直接验学生难做进步感受体验理解鉴赏音乐音乐教学活动特重视学生参实践重视学生感受体验表现音乐情感重视学生感受体验表现鉴赏音乐美
5．加强综合渗透
音乐课综合性表现三层次音乐学科中教学领域间相互综合二音乐艺术姊妹艺术间相互联系三音乐艺术外相关学科间相互联系目开阔学生文化视野发展学生形象思维抽象思维力提高综合文化素质然种综合音乐综合贯穿教学环节综合偶尔某环节局部综合
6．激发学生学音乐兴趣贯穿始终
兴趣老师音乐保持密切联系享受音乐美化生巨动力激发学生学兴趣逐步形成学生音乐学志趣促学生学音乐重保证组织音乐教学活动时应充分挖掘音乐作品艺术容情感涵发挥音乐作品艺术魅力创造性设计生动活泼教学形式激发培养发展学生音乐兴趣爱
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教育理念强调学生发展
教材教师教考虑较教材容构件教学方法思路等等强调教师少考虑学生学理念建立教学中心强调教师作教育体学生通教师教传授获取知识学生处动状态中学现代教育理念强调学生学学生教材组成员通学认识持续发展终身教育视角考虑问题仅学生强调发展定学生发展理念
二音乐教育面全体学生应注意学生性发展
音乐教育目标完善学生性众周知学生音乐力会先天遗传素天教育条件形成巨差异音乐兴趣音乐潜音乐生活方式会音乐身非语义性音乐艺术性样性接受者音乐解性性化演绎提供广阔舞台
三教材编写思路：审美中心（音乐）文化线（音乐）学科基点加强实践创造加强综合渗透激发学生学音乐兴趣贯穿始终
1审美中心
整音乐教学程中音乐美感感染学生音乐中丰富情感陶冶学生进学生逐步形成健康音乐审美观念高尚道德情操必音乐审美力
2．(音乐)文化线
音乐教材视角单纯音乐音乐少文化角度思考年国外音乐教育重视音乐文化开拓通学认识作普通中学音乐教育应普艺术教育容单纯音乐拓展音乐文化素质教育需教材容强调音乐音乐社会音乐民族音乐然联系等等音乐置身文化背景中文化题组织教材
3．(音乐)学科基点
作门学科必然身体系音乐学科例外音乐诸素感性体验理性认识基时值拍种音符时值单拍子复拍子单音色复合音色基舞步动作组合击乐器固定音高简易乐器演奏等等教材通单元浅深步步展开学生实践操作中逐步获学音乐必须掌握浅显音乐基础知识基技
4．加强实践创造
音乐课实践性强教学活动说首先音乐艺术身具基特性成：音乐创作音乐表演音乐欣赏种形式实践活动密切相关次音乐教学活动言学生离开演唱演奏创作鉴赏等音乐实践活动难获直接验样离开直接验学生难做进步感受体验理解鉴赏音乐音乐教学活动特重视学生参实践重视学生感受体验表现音乐情感重视学生感受体验表现鉴赏音乐美
5．加强综合渗透
音乐课综合性表现三层次音乐学科中教学领域间相互综合二音乐艺术姊妹艺术间相互联系三音乐艺术外相关学科间相互联系目开阔学生文化视野发展学生形象思维抽象思维力提高综合文化素质然种综合音乐综合贯穿教学环节综合偶尔某环节局部综合
6．激发学生学音乐兴趣贯穿始终
兴趣老师音乐保持密切联系享受音乐美化生巨动力激发学生学兴趣逐步形成学生音乐学志趣促学生学音乐重保证组织音乐教学活动时应充分挖掘音乐作品艺术容情感涵发挥音乐作品艺术魅力创造性设计生动活泼教学形式激发培养发展学生音乐兴趣爱
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