et学生教育盲区
青年班老师工作非常认真投入花量时间精力做学生思想工作特学基础薄弱学生更倾注普通学生精力没收预期效果常常感慨道：班真难学生吧操心差学生吧操少心没整天白忙种想法仔细想想发觉里面少两问题
进学生教育转变操急造成种状况原非常复杂已积累定程度养成定惯想改变然需程指两次谈话辅导次作业转变现实况学生转变程中必然会反复帆风作班老师定切忌急字二学生真操心未必学成绩听老师话学生然惹老师喜爱完金足赤学生身肯定会存样样缺点问题果老师喜欢发现身缺点者发现时进行批评教育影响学生健康成长利良班风形成值深思
现种第十名现象教育界引起广泛关注种现象指踪调查千名学生结果发现考试成绩前名老师非常喜欢学生高中学参加工作没保持种优势做出什突出贡献成相反班里十名左右甚更学生着意想巨潜力居高中学学中脱颖出工作岗位建树颇丰种现象涉教育体制根培养什样学生样评价学生成绩听话学生定成栋梁材知识外应教学生什作教育工作者确实值仔细研究
教师分数高听话乖巧学生总偏爱加时甚宠着惯着护着喜欢算发现身缺点会迁事化事化痛痒说句生怕受委屈评选类学生时候总想通种途径促选算条件够会求位老师提两分位老师提两分连体育成绩格提成优孩子评惜呀 老师心情理解做法值讨样做结果会孩子身宠出骄娇二气认真完美缺动发现身存缺陷更动加调整改进说老师分偏爱学生必然会学生特学较差学生心理产生消极影响利形成团结班风 想青年班老师说：学生成教育盲区根工作实践认学生身具缺陷值引起教师重视
1．挫折感差听表扬听批评缺乏坚韧意志品质
学生学深老师喜爱天天听表扬类学生甚认理应表扬荣誉应属发现学生说老师批评反应较剧烈哭天抹泪果评选中落选更接受学工作中遇挫折困难容易抱怨放弃缺乏困难做斗争顽强意志家长反映孩子家里表现出起击听进批评接受境适应逆境究成长程太听惯方面夸赞没少挫折考验生帆风
现代社会竞争激烈想成功必须付出努力挫折甚失败做充分心理准备样失败重新爬起奋斗帆风孩子温室里花朵没历狂风暴雨考验面复杂变社会环境绽放
2．部分学生较私关心集体愿帮助学甚起学差学
常会遇样学生学成绩顾学绝百分百认真投入集体事毫关心属觉悟低类中学生份事值日扫勉强应付学生连集体基义务愿履行集体活动班日常事务更袖手旁观仿佛学校唯目学考成绩成绩高老师喜爱包容集体冷漠利学优势帮助学更难加难什没时间什家里事种理层出穷学差学非常冷淡甚起亲耳听见位班长成绩数数二学生求学讲题时嘴里嘟哝道：笨猪讲题听懂仿佛意识里真认老师眼里红高等特殊学生真非常怕思想果连班学起话难想象会进行良沟通合作
3．学学生着老师面背着老师面班集体产生消极影响
时说两面派学生成绩智力水确实较高脑子灵听会深知老师脾气成绩高班集体争气事着班老师面规规矩矩名副实学生背着班老师课时时时表现番说话逗笑传条课外书什甚区域中心物量挺反正脑子先听懂折腾会周围学带什影响什干扰着旦出事告班老师班老师第反应：什呀学生呀搞错吧等事情查清板子周围学尤学较差学身学生时轻描淡写例事教师种心态带定普遍性学生心理难接受感公利两面派批评教育利引导学生明辨非教师学生间产生信感班级理带消极影响
4．学生学方法较死工作力较差遇事没见
成绩学生老师总觉学套东西知道努力老师操心学老师注意力较差学身
实学生学需老师指导学生特女学生学中死记硬背样成绩暂时果老师指导改进学方法培养思维力真正理解知识着年级升高知识加深失优势学生较学潜力学中某环节某力没掌握训练学潜力发挥出老师应该时予点拨学生真正做学心肯学会学巧学出尖子出整体优势必定会整班级学产生巨带动作 学生时老师话圣旨缺乏见种力较差特工作力果老师交项工作独立完成信心足非老师布置什做什记次开运动会两位特听话生活委员运动员买矿泉水会俩气喘吁吁跑回着急问：邱老师五种矿泉水底买种呀件事说起笑话反映出学生力足果遇事没见没独立开展工作力适应
现代社会材需求更况二十世纪需具创新精神创新意识创新力综合型高素质材果会执行会决策更会创新分数高恐怕难成番事业
通分析认学成绩高低成评价学生唯标准作教师分数高忽视学生身存缺点成教育盲区愿广教育工作者特班老师树立正确教育观学生观切学生发展爱雨露洒位学生严格求位学生等位学生原基础断进步真正成二十世纪建设祖国栋梁材
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青年班老师工作非常认真投入花量时间精力做学生思想工作特学基础薄弱学生更倾注普通学生精力没收预期效果常常感慨道：班真难学生吧操心差学生吧操少心没整天白忙种想法仔细想想发觉里面少两问题
进学生教育转变操急造成种状况原非常复杂已积累定程度养成定惯想改变然需程指两次谈话辅导次作业转变现实况学生转变程中必然会反复帆风作班老师定切忌急字二学生真操心未必学成绩听老师话学生然惹老师喜爱完金足赤学生身肯定会存样样缺点问题果老师喜欢发现身缺点者发现时进行批评教育影响学生健康成长利良班风形成值深思
现种第十名现象教育界引起广泛关注种现象指踪调查千名学生结果发现考试成绩前名老师非常喜欢学生高中学参加工作没保持种优势做出什突出贡献成相反班里十名左右甚更学生着意想巨潜力居高中学学中脱颖出工作岗位建树颇丰种现象涉教育体制根培养什样学生样评价学生成绩听话学生定成栋梁材知识外应教学生什作教育工作者确实值仔细研究
教师分数高听话乖巧学生总偏爱加时甚宠着惯着护着喜欢算发现身缺点会迁事化事化痛痒说句生怕受委屈评选类学生时候总想通种途径促选算条件够会求位老师提两分位老师提两分连体育成绩格提成优孩子评惜呀 老师心情理解做法值讨样做结果会孩子身宠出骄娇二气认真完美缺动发现身存缺陷更动加调整改进说老师分偏爱学生必然会学生特学较差学生心理产生消极影响利形成团结班风 想青年班老师说：学生成教育盲区根工作实践认学生身具缺陷值引起教师重视
1．挫折感差听表扬听批评缺乏坚韧意志品质
学生学深老师喜爱天天听表扬类学生甚认理应表扬荣誉应属发现学生说老师批评反应较剧烈哭天抹泪果评选中落选更接受学工作中遇挫折困难容易抱怨放弃缺乏困难做斗争顽强意志家长反映孩子家里表现出起击听进批评接受境适应逆境究成长程太听惯方面夸赞没少挫折考验生帆风
现代社会竞争激烈想成功必须付出努力挫折甚失败做充分心理准备样失败重新爬起奋斗帆风孩子温室里花朵没历狂风暴雨考验面复杂变社会环境绽放
2．部分学生较私关心集体愿帮助学甚起学差学
常会遇样学生学成绩顾学绝百分百认真投入集体事毫关心属觉悟低类中学生份事值日扫勉强应付学生连集体基义务愿履行集体活动班日常事务更袖手旁观仿佛学校唯目学考成绩成绩高老师喜爱包容集体冷漠利学优势帮助学更难加难什没时间什家里事种理层出穷学差学非常冷淡甚起亲耳听见位班长成绩数数二学生求学讲题时嘴里嘟哝道：笨猪讲题听懂仿佛意识里真认老师眼里红高等特殊学生真非常怕思想果连班学起话难想象会进行良沟通合作
3．学学生着老师面背着老师面班集体产生消极影响
时说两面派学生成绩智力水确实较高脑子灵听会深知老师脾气成绩高班集体争气事着班老师面规规矩矩名副实学生背着班老师课时时时表现番说话逗笑传条课外书什甚区域中心物量挺反正脑子先听懂折腾会周围学带什影响什干扰着旦出事告班老师班老师第反应：什呀学生呀搞错吧等事情查清板子周围学尤学较差学身学生时轻描淡写例事教师种心态带定普遍性学生心理难接受感公利两面派批评教育利引导学生明辨非教师学生间产生信感班级理带消极影响
4．学生学方法较死工作力较差遇事没见
成绩学生老师总觉学套东西知道努力老师操心学老师注意力较差学身
实学生学需老师指导学生特女学生学中死记硬背样成绩暂时果老师指导改进学方法培养思维力真正理解知识着年级升高知识加深失优势学生较学潜力学中某环节某力没掌握训练学潜力发挥出老师应该时予点拨学生真正做学心肯学会学巧学出尖子出整体优势必定会整班级学产生巨带动作 学生时老师话圣旨缺乏见种力较差特工作力果老师交项工作独立完成信心足非老师布置什做什记次开运动会两位特听话生活委员运动员买矿泉水会俩气喘吁吁跑回着急问：邱老师五种矿泉水底买种呀件事说起笑话反映出学生力足果遇事没见没独立开展工作力适应
现代社会材需求更况二十世纪需具创新精神创新意识创新力综合型高素质材果会执行会决策更会创新分数高恐怕难成番事业
通分析认学成绩高低成评价学生唯标准作教师分数高忽视学生身存缺点成教育盲区愿广教育工作者特班老师树立正确教育观学生观切学生发展爱雨露洒位学生严格求位学生等位学生原基础断进步真正成二十世纪建设祖国栋梁材
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