学年度学期五年级美术教学教研计划
指导思想：
通学期教学帮助学生解美术作品特点增强学生热爱家乡思想感情时进步扩学生美术知识面增强学生美术兴趣爱通动手操作课程加强学生动手力促进学生智力发展
二基情况分析：
1学情分析：
五年级学生处童学绘画渡期’’处时期童生活验日渐丰富观察力逐步提高表现技难引起学生心理矛盾目前五年级学生已分化成两派派绘画表现力提高信心增派技法认识提高产生厌学情绪
2教材分析：
1教材画面较教师教学中应该准备幅范画挂图粉笔黑板作演示学生清楚明白
2手工课需涉现成实物课中面实物图满足教学需克服方面足教师教学中应该准备必实物教学更直观提高教学质量
3根实际教学需课题进行删减增加容更利学生实际情况突出校美术课特色教学
4教学重点：考虑五年级学生年龄特点运水调颜料太适合实际绘画重点彩笔画起年级绘画构思造型着色复杂程度关系学生绘画基功进步加强学期教学中彩笔画放重位
5教学难点：绘画手工项结合设计课教学顾学生手工质量两者重部分时制作程指导时间握教学难点
三教学目标：
1通精美剪纸艺术美术作品欣赏增加学生美术特产解增强学生热爱家乡感情时获美术知识
2四年级时学线条认识提高线条装饰运中进步巩固四年级学容基础发挥学生想象继达学致目
3绘画手工相结合设计课教学破美术教学中绘画中心单教学培养学生美术兴趣爱创造力
4绘画方面侧重彩笔画
四教学方法：
1．加强绘画欣赏教学重建学生绘画兴趣信心
2．浅入深步骤培养学生观察力
3．易难计划培养学生表现力
4．开展形式样教学发展学生创造力
五课时安排：
第周： 椅子设计
第二周_第三周： 民乐放光彩
第四周_第五周： 舞台美术设计
第六周： 果壳箱
第七周： 中华扇子
第八周_第九周： 亭子
第十周_第十周： 夸张脸
第十二周： 水墨物画
第十三周： 齐白石笔蔬果
第十四周_第十五周： 映日荷花样红
第十六周_第十七周： 弯弯路
第十八周： 奇妙点彩 画装饰纹样
##学教师教案
总第1课时
课题
1教室角
教学
目标
1 学生解队角
2 教学生学会文字图画实物片图书相应制作等宣传中心容供常参观利
教学重点难点
重点教学生学会文字图画实物片图书相应制作等宣传中心容
教学
准备
教学
程
设计
教学程
设计
教学程
设计
第课时
谈话导入
队角少先队活动阵文字图画实物片图书相应制作等宣传中心容供常参观利天起策划创新意味队角布置方案设计布置方案实施方案呢
解队角
1．队角般题队角什题呢 (学生日常行规范题)
2．表现题队角教育宣传容
3．队角咨询箱工具箱队日志中队日志等项目容
4．队角什材料制作 (吹塑纸彩纸图片等)
探究设计方法
1．教室原队角什题准备什题创意队角 (学生表达创意)
2．较队角觉更什分析结：构图散乱颜色灰暗层次分明
3．说说教材设计方案草图特点
4．想设计样布置方案试试草图表达想法 (学生尝试草图设计训练)
5．反馈指导布置方案设计
分工设计
1．根座位分布分出8组组选组长组成员合作组选定完善出队角布置方案分工提出建议：
组3设计队角教育宣传容l2设计队中队日志封面l2设计医药箱等物品外观
2．学生分工设计
展示评述
组派代表介绍组设计方案说说分工情况准备什材料制作学说说觉特色实队角设计设计特色组予表扬鼓励
板书设计
1教室角
教学反思
##学教师教案
总第2课时
课题
1教室角
教学
目标
1 学生解队角
2 教学生学会文字图画实物片图书相应制作等宣传中心容供常参观利
教学重点难点
重点教学生学会文字图画实物片图书相应制作等宣传中心容
教学
准备
教学
程
设计
教学程
设计
教学程
设计
第二课时
务导入
节课进行队角布置设计天显身手队角制作布置出家信心
学制作方法
1．根带图片文字资料节课设计进行排版排版注意疏密变化均衡协调
2．种材料进行装饰吹塑纸皮纹纸等图片文字衬底框边提问：样效利带工具材料
3．队角刊头制作剪贴绘画
4．应时进行队角周围咨询箱医药箱等制作
分工制作
学生分工合作进行队角制作教师巡回指导
展示评价
1．节课齐心协力美化教室角(指队角等)节课集体智慧美化教室里件东西学生活中天离开朋友猜猜什呢
样普通课程表美化成充满创意美观趣课程表呢
2．张表什特点(课程形象图形表示)
3．揭示课题——课程图标设计
知识体认
1．助学科活动工具材料活动形式特符号象征图形等进行设计突出门课程特点
2．简练图案(形象文字)表明课程特征
探究设计方法
1．想想美术课什图形表示呢板书：工具材料三幅草图幅适合做课程图标呢什
第幅罗列太容精练第三幅外形散乱美观
板书： 简洁
会想什课呢
什课工具材料表示 (科学课信息课数学课)
2．数学课什表示板书：特符号
什课具典型符号 (音乐)
3．学什课程活动形式板书：活动形式
样样场景图案化成代表课程图标呢
学生台绘出草稿家进行评选
老师指导：精简2—3容进行排版
4．请学图标精选容样排版想想代表什课呢 (思想品德课)板书：象征图形什象征图形呢师生互动交流
5．讲讲样进行综合运
6．课程表周二第三节课什课
出老师指节课学生判断
7．说说喜欢图标什想设计科图标
分工设计
1．六组分配工作纸组分配完成课图标设计
2．图案设计合适简洁美观色彩鲜艳富创意
3．剪图标插入课程表底纸准备参加精彩二选
集体组合
展示评述
1．学生完成图标设计参加精彩二选游戏通互评选优秀者组合进入课程表
2．完成课程表贴教室角家杰作鼓掌
通课运集体力量美化教室什收获呢
板书设计
1教室角
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
2花手帕
教学
目标
掌握染制纸手帕基方法领实际操作中感受色彩图案变化韵味
培养学生耐心细致学态度民间传统艺术热爱
教学重点难点
教学重点：尝试发现种图案折叠方法
教学难点：设计制作漂亮花手帕
教学
准备
媒体资源
教学
程
设计
教学程
设计
天非常高兴首先玩游戏样？
1瞧里种漂亮颜色水水非常玩哦张普通纸巾意折然（角浸染开）漂亮？天起制作漂亮花手帕（板书课题）
2想想玩呢？
次换方法玩刚老师折纸浸水里做浸染（板书）接考考家猜猜花手帕什方法染？（出示点染手帕）染呢谁想试试？（请学生台做）种彩色水点方法做点染（板书）点染染出点点？老师点方法连成种线示范
3觉什染方法呢 ？
结：学真聪明想出染方法果方法结合起更漂亮啦
老师里幅作品想？（欣赏图片点染浸染结合简单手帕花样）
4花手帕感觉样？（学生评评）
想想动手试试？现家5分钟时间试着做幅漂亮花手帕
（学生动手制作）选择漂亮黑板分组展示
结：老师展示家作品觉作品样呢？（展示颜色评图案饱满图案较空评）
二接玩挑战智力游戏谁聪明老师里幅图案折法染现谁模仿老师猜猜折染出样图案？
求：四组合作必须折染选择喜欢组制作组模仿快音乐准音乐开始开始音乐停赛结束定抓紧时间哦）
（学生开始制作）
（选择作品展示黑板音乐停）
家觉做样？说说做？（张纸 边说折法说染纳种折叠方法（板书：米田）折叠方法
教师结：家非常聪明实漂亮图案点点连接成线组成加折叠方法染位置产生许奇妙图案
图案张完整花手帕样变完美呢？（学生回答）
老师示范空白处继续设计花纹展开漂亮？
里更漂亮呢（欣赏漂亮花手帕）
三接请家先折叠染方法设计张特色花手帕做前想想出现什效果呢颜色搭配呢？说定意外收获哦~请注意音乐开始开始音乐停制作结束组设计棒
（学生制作播放音乐）
四．展示作品师生评价
五．拓展漂亮花手帕做什呢？
学生说图片展示
反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
2花手帕
教学
目标
掌握染制纸手帕基方法领实际操作中感受色彩图案变化韵味
培养学生耐心细致学态度民间传统艺术热爱
教学重点难点
教学重点：尝试发现种图案折叠方法
教学难点：设计制作漂亮花手帕
教学
准备
媒体资源
教学
程
设计
教学程
设计
展示节课作品进行点评
二 接请家先折叠染方法设计张特色花手帕做前想想出现什效果呢颜色搭配呢？说定意外收获哦~请注意音乐开始开始音乐停制作结束组设计棒
（学生制作播放音乐）
三 介绍两叠三叠四叠等种折法启发
四 学生制作老师巡视
五 展示作品师生评价
六 拓展漂亮花手帕做什呢？
七 学生说图片展示
反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
3纸品乐陶陶
教学
目标
1通教学学生掌握纸绳纸条画制作基步骤方法
2开拓学生艺术视野丰富学生艺术表现手法培养学生细致耐心惯
教学重点难点
1方法做纸绳纸条图形
2画面构图设计基制作方法
教学
准备
师：范画
生：色皱纹纸卡纸剪刀胶水
活动纸绳纸团贴画
教学
程
设计
教学程
设计
欣赏导入：
CAI课件呈现纸团纸绳范品
1欣赏运纸团纸绳制作作品
思考：作品什材料方法制作
2教师根学生回答板书课题：纸绳纸团贴画
3学生尝试皱纹纸制作成纸绳纸团
4师生交流解决制作问题：
(1)样纸团基致
(2)样搓纸绳易松敢
5教师规定时间学生合作准备材科
二讨方法：
1教师示范制作方法步骤
(1)构思画草图：容简单动物植物物等形象简洁鲜明
(2)涂胶：胶水胶棒均匀涂画图形线
(3)粘贴：纸绳纸团牯贴涂胶部位轻压粘牢示范时结合采单线贴团线贴法
2学生根出示草图讨什方纸团什方纸绳
3学生两幅作品提出评价
(1)纸团排列松散形象突出
(2)未注意纸团纸绳底纸色彩搭配
3教师引导学生谈谈创作设想
三表现
两合材科纸绳纸团制作幅粘贴画
相互评价延伸拓展
四学生评互评作业
活动二纸条工艺
体验感受
1出示厚薄两张纸条学生力拉扯折制谈感受尝试探究纸条成形方法
教师结：
厚纸条性特点：弹性易成形
2．学生尝试纸条折成种形状
3．评析作业解纸条成形种方法：折卷压扭等
4．组合作尝试制作纸条零件进行组合拼摆教师适提供技术指导
二作品赏析
出示学目标引导学生欣赏(抽象具象作品半立体全立体作品)
三纳制作步骤方法
出示草图相关纸条工艺作品4幅
教师示范结纸条工艺品制作步骤方法
(1)卡纸裁成等宽纸条
(2)构思：求实物变形．运概括夸张添加想等方法变适合纸条制作(出示动植物变形图辅助讲解)
(3)制作：运卷折压扭等方法进行想创造
(4)粘贴组合成形
7．出示朵花草图相关纸条工艺品学生感受容制作方法组织形式产生变化
四学生作业
提出作业求学生作业老师指导粘贴固定纸条方法
五评析交流
评互评方式进行评价
板书设计
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
4课时间告诉
教学
目标
1思想目标：体会时间意义形成珍惜时间价值观念情感态度
2知识目标：通教学活动学生解钟表尝试运表现形式设计制作
3力目标：培养学生生活情感表达力发展创新思维审美力
教学重点难点
教学重点：钟表制作
教学难点：钟面设计合理性协调性（钟面巧妙设计造型中）
教学
准备
媒体课件
教学
程
设计
（—）创设情境 欣赏钟表
首先设计创设情景——欣赏钟表环节兴趣老师教学开始播放学生喜爱迪斯尼动画片段学生带入钟表世界中学生欣赏造型异风格独特钟表面设计钟表做铺垫提问：生活离开钟表？引导学生通体会时间意义懂珍惜时间引出课课题——时间告诉
（二）引导启发 解钟表
次学生成长历知识层面生活环境观察力认识层面然设计引导启发 解钟表环节先出示组钟表图片通钟表什特点等问题引导学生观察探索解钟表基特征接着出示组错误钟表学生观察分析：谁发现钟表设计里问题？设疑引路纳总结突破难点避免发生样错误环节设计学生钟表制作设计坡度减低难度通语言表述语文课相结合培养学生口头表达力教学活动中调动学生勇表现释放性积极性学生真切体会学成功快乐
（三）探究 折制钟表
接着设计探究——折制种表环节探究合作交流新课程标准特倡导种学方式培养学生探究力合作意识环节先激励语言表扬学生学精神接着出示张正方形白纸折纸手表问学生：谁想知道张白纸样变成漂亮纸手表？正学生情绪高涨产生积极探究动机时刻学生5分钟时间引导学生书中12页寻找答案鼓励根书中提示相互交流积极互动讲解制作想法解方法步骤胆展示出设计众表面通种安排学生组中交流组中合作组中探讨重难点组合作探究中解决教师组织者引导者真正体现学生体学生成学
（四）胆创作 制作钟表
学生发挥创造空间设计胆创作——制作钟表环节鼓励学生作品进行创作创作程中强调学生注意色彩搭配协调钟面指示明确制作时播放童歌曲时间马车营造轻松学氛围学生优美旋律中展开思路胆创造体验造型活动带乐趣
学生创作作品时会遇种样问题诸：材料选颜色搭配等问题引导学生相互讨胆发表法学会解决问题
（五）展示欣赏 评价钟表
接着设计展示欣赏——评价钟表环节样做问题学生提方法学生想思路学生讲真正发挥学生体作学生创作基完成时学生采评互评教师简评辅方法进行评价学生参教学中培养学生信心体验成功喜悦
（六）课堂结 扩展延伸
科学精练结束语起课趣穷效果设计课堂结——拓展延伸环节课程结束时问学生：节课点带快乐？学生学会创作快乐成功快乐合作快乐甚会老师学评价中体会快乐环节快乐回顾加深整教学程印象体验时节课总结梳理学生留拓展延伸作业：家长创作更漂亮钟表学校创作感想乐趣家分享
1评：学生作品放展示台展示说说作品名称觉作品什方制作棒？
2互评：学生间相互谈谈法参程中产生思想交流碰撞提高审美力
3教师评价：根激励性原学生互评程中相机结合学生作品特点肯定孩子种表现保护积极态度创新意识点评时注意力较弱性格学生学生更展示机会找出优点甚扩优点发心赞扬摆脱卑心理相信行样全体学生成学
五板书设计：（课件）
根教学活动安排板书设计分三部分：课题钟表基特征示意图展示区
总节课通精心设问合作探讨动手探究引导学生进行创造强调学生成发现者鼓励学生积极思考行探究培养学生体意识互助参合作意识实现创新意识创新思维创新力培养真正实现知识力步提高
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
5 蔬果联想
教学
目标
通堂课学解简单雕刻塑造基方法培养学生细致敏锐观察力奇妙独特想象力发展创新意识动手力增强然生活热爱
教学重点难点
通堂课学解简单雕刻塑造基方法培养学生细致敏锐观察力奇妙独特想象力发展创新意识动手力增强然生活热爱
教学
准备
种蔬果刀牙签彩色图钉
教学
程
设计
情境演绎激发兴趣
1．教师演示课件： 池塘里青蛙
2．学生欣赏感受蔬果引发联想带奇妙世界 Flash动画
二深入感知巧妙联想
1 提出思考：认南瓜变青蛙妙妙什
2．学生讨教师倾听参讨
3．交流讨结果教师板书： 联想 形体(圆鼓鼓) 南瓜 色彩(黄绿色) 青蛙纹理(黄绿相间条状花纹)
4．观察带蔬果教材第14页训练中白萝卜分组展开联想然集体交流想法板书教科书蔬果等 实物
三尝试表现探究方法
1．教师指导名学生根联想形象蔬果基形体刀切割挖出作品致造型
2．教师提示学生正确垫板刀具注意安全
3．求学生学教材阅读说明文字进步解塑造作品方法：镂刻组合插接等 教学工具材料
四赏析作品创造表现
1．作品赏析
2．分组创作 媒体：作品赏析背景音乐
五教学评价延伸
1 欣赏交流
2．集体评议佳创意奖
3．教师拍摄作品
4．欣赏石玩作品 媒体展示：石玩作品欣赏
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
6玻璃水彩
教学
目标
运玻璃板(塑料片机玻璃)抹印色彩制造纹理绘画方法
教学重点难点
学会欣赏评价作品
教学
准备
媒体课件
教学
程
设计
导入新课
()学生欣赏组图片①张家界风光②块奇石③
树根
(二)教师提问：什学生回答：山峰石峰……
教师提问：什学生讨：……
结：老……山峰老学已生活验基础想结果信服．里认识：美需发现想绘画中时没常方法意间发现创造r美形象
二新授
()请学张图片听老师作简介绍
块玻璃板涂色灰紫色浓淡相间略变化然画纸覆盖轻抹揭起玻璃彩色转印纸
(二)教师提问：请学思考画面什具体形象者说稍微加工成张什图画学生讨：……
结：刚学抒见讨热烈请第六课加工作品春山树干挺拔枝叶斑驳湿雾缭绕鹿乖张表现春天勃勃生机种运玻璃板(塑料片机玻璃)抹印色彩制造纹理绘画方法玩天学玻璃水彩 (板书课题)
(三)教师演示请学生发现形象命题1．玻璃涂色稍浓2．点水渗化开．．3．覆盖纸张轻抹4．揭纸(运方法揭纸会产生效果张纸分次揭起边拖边揭起改变揭纸方会出现效果) 5．发现形象：①揭纸教师改变纸方展示师生发现纸偶然出现形象果需稍作点染加工②果具体形象出现常事趁湿采补救措施制造形象学生介绍种方法：a．剪刀背刮色h．弹水c．撒盐6．学生老师演示作业命题
学生作业
()作业求：
1．请位学教师提供方法完成l2张玻璃水彩作业
2．转印揭纸座两讨捕捉形象命题相互合作相互帮助
(二)教师巡视指导
1．请认作业成功学生讲台前展示评价作业
2．学欣赏台前学生作业学会欣赏评价作品
3．教师总结
板书设计
玻璃水彩
教学
反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
7 窗口
教学
目标
1技领域利彩笔线性工具表现窗口
2认识领域懂基画法通窗口景物表现美窗口
3创造领域方位角度表现窗口培养学生发散思维创作力
4情感领域善生活中发现美感受美生活情趣
教学重点难点
1启发学生运发散思维角度认识表现窗口
2发现窗口美申提炼组织画面画面层次清楚
教学
准备
1准备教学具：媒体电脑制cAI教学软件范画纸
2学生准备具：线性表现工具水彩笔
教学
程
设计
教学程
设计
教学程
设计
导入新课
天教师带学生游览市美丽风光(播放课件)学窗口课
教学设计教师运cAI课件直接生活中富影响景观转化静态画面欣赏仅引起学生奇心感知窗口形状色彩线条等引发审美直接感受激发学生学兴趣
二新授
1窗
老师通窗口景色美享受生活申窗户a形状b部分组成(投影展示23幅图片)
学生讨回答a方形方圆结合等
b窗框窗页窗帘等(教师时板书)
教学设计窗口窗户提供窗户密分窗户形状结构具定特征影响窗口形状变化窗口具强烈性民族性域性学生感知窗户 (口)特征
2忆窗
老师请学想想刚通窗口a什季节时间景物b描述季节时间窗口c物体窗口
学生讨回答a白天春天b夏秋冬夜晚雨雪c汽车飞机轮船等
教学设计通课件窗口观察启发学生思考日常生活记忆申感知窗口引导学生想象形象思维学生意识进行创造提供契机
3评窗
老师a展示中国古典园林建筑中种造型窗口图片
b展示欧式建筑申窗户图片二三幅
c展示国雅罗申标处生活美国罗志威尔出游美术作品
学生讨回答a幅画表现什容什特点
b您喜欢幅什
教学设计窗口灵活相互供资推求景造型独物色彩斑谰五彩缓纷表达追求生活美愿目进行欣赏评学生间相互启发相互激励进行联想创造性思维程学生动探索问题程老师讲述启发重补充便学生开拓思路激发灵感深化作品立意
4画窗
老师通欣赏发现a直接表现窗户造型
b表现物景物窗口(插播两类较典型作品幅时板书)
学生讨回答a想表现窗口
b申远景应样表现(学生回答时教师示范)
教学设计学生忆窗评窗程中获取窗口验学生次讨教师进行纳启发学生逐步确立构思构图程申远探讨教师示范学生获取造型构图知识解决问题程便学生创作构想变成画面更容易
三作业 求
1线创作幅构思构图妙巧新意窗□作品
2画面饱满注意申远景表现
3教师巡回辅导时学生出现问题耐心帮助特中远景层次画 面处理
4鼓励学生已生活验间接体验目创造想象
五欣赏讲评作业
请学生选择组二三幅作业 展示赏评
a先请作者说说想法
b请学生评优劣提修改建议 (句话)
板书设计
窗 口
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
8剪纸事
教学
目标
1掌握剪刻物基方法步骤发展动手力
2解剪纸文化培养学生热爱生活情感
3锻炼语言组织口头表达力
教学重点难点
学生意剪出物外形
教学
准备
教具：教师剪纸作品彩色纸剪刀胶棒卡纸
学具：彩色纸卡纸剪刀胶棒
教学
程
设计
教学程
设计
教学程
设计
事导入
1师：学天老师家带喜欢事什？
师：仔细特什方？
生：剪刀剪
师：天学——剪纸事（板书课题）
二新知学
1观察教材中剪纸步骤图
2教师示范剪物形象：造型求胆简练手心动想开始部位开始剪剪出生活中喜欢动态注意线条流畅然物身体部分相连防止剪断（边演示边讲解）
（1）意剪出外形
（2）剪刻出物细节花纹
（3）组合粘贴
师：（示范）粘贴采局部点粘物适部位涂少量固体胶注意贴整洁净注意纸颜色搭配
3学生尝试作业：试试剪刀彩色纸剪出物形象
4教师学生初次作业进行讲评：（物动态刻画等）
三表现剪出外形
1观察教材中步骤图
学相互交流体会角色特点
2观察教师示范演示
3观察教师演示尝试练
四欣赏刻划细节
1欣赏作品进行细节处理
学：中国民间剪纸常花纹锯齿纹月牙纹
2教师细节示范讲解领：折剪方法剪刀凿穿剪（物部细方改剪刻刻刀者裁纸刀刻时心点注意安全面放垫板防止桌子刻坏）
3请欣赏书中剪纸作品
想想：作品什感受？（选幅喜欢作品说说美？）
结：剪出作品首先构思先想事剪根手剪出图案加想象组合成事喂松鼠抓坏蛋样事发生生活中根成语歌曲诗歌等等创作剪纸作品准备剪样事呢？请家闭眼睛展开想象翅膀胆构思
五学生作业
提出作业求：
剪刻出物组合成事粘贴底纸家说说事
1提出作业求
（1）胆意剪出喜欢物
（2）适添加道具背景
（3）作品编事取名字粘贴底纸
（4）注意刀安全卫生保洁
教师巡回指导
学生制作
单独做两合作两剪物组合张画面
六欣赏评价
1四组评出特色作品
2教师展示学生作品
3请学生说说作品
4教师点评总结节课
板书设计
剪纸事
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
第9课 新年吉祥
教学
目标
1解民间春节风土情相应民间美术形式（门神画年画吉祥符号农民画等）
2画出熟悉年俗方式表达年快乐心情
3训练学生生活观察力调动学生民间美术样式浓厚兴趣表现出绘画活动快乐情
教学重点难点
重点：画出熟悉年俗方式表达年快乐心情
难点：绘画形式表达年快乐心情
教学
准备
教具：年画门神画吉祥符号等
学具：关年俗典型活动图片水彩笔油画棒勾线笔彩铅等
教学
程
设计
教学程
设计
教学程
设计
说年
1老师仔细观察书中图年
提问：干什什高兴？
结：春节国民喜传统节日家家户户高高兴兴享受着节日热闹快乐互相拜年相互祝福
2春节期间民间活动见？请谈谈亲身历年活动吧﹗
结：春节期间民间活动真丰富彩：掸扬尘洗褥备年货贴春联贴年画贴剪纸贴福字放鞭炮守岁压岁钱拜年走亲戚玩龙灯贴花灯等众活动
3思考：什开展活动呢？
结：（表达美愿祝福新年里切吉祥意）
4板书课题：新年吉祥
5学生指名说说
张灯结彩放鞭炮春节特高兴
6学生组交流讨推出代表发言指名回答
二忆年
老师：
1引导思考：年活动中产生许特美术形式解含义？师生互动交流：
（1）年时候家里门贴什？（门神）贴门神表达什愿？
（2）学知道年画门神贴门什作品贴什方
结：教师介绍关年画春联传说
2欣赏农民画忙年
（1）说说年画春联窗花认识
（2）忙年表现年活动
（3）画莲花鲤鱼年画作品表达出什寓意祝愿呢？
3回忆年时见特吉祥符号挂饰呢？
4引导分析农民画构图处理
（许年时代表性活动组合起时相类似图案符号画统起表达出热闹喜庆谐统感受）
5引导学生样方法欣赏分析教材中余四幅学生（舞龙）（糍粑）（元宵灯会）（采年货）作品
学生：
1桌间交流解
2学生说说年画春联窗花认识
3学生组交流讨分析推出代表发言指名回答老师提出问题
4学生作品进行欣赏感受
三画年
1节课作业容
新年祝吉祥什样年俗什方式表达年心情？说出？年准备活动画出表达年快乐心情
2提出求：
绘画求：学生选择合适方式材料进行作业创作新颖构图合理色彩鲜艳题鲜明
3教师巡视指导存问题进行时指导
四展示评价
1评：展示作品觉作品什方出色？
2互评：学喜欢张画什？
3老师评价总结节课学生学情况？
五拓展延伸
1学屋中解中国丰富吉祥符号
2解春节食俗
板书设计
新年吉祥
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
10 拼泥板
教学
目标
1解掌握泥板造型基方法步骤
2学会运泥板塑造生活学中种趣形象提高造型表现力
3增强学生感悟力动手力
教学重点难点
1解掌握基表现步骤方法
2表现生活中种趣事物
教学
准备
泥板作品泥塑具课件
教学
程
设计
教学程
设计
教学程
设计
新课导入
1教师引导学生回忆前学陶泥做种物体方法（欣赏泥板造型作品出示课题）
2师生讨揭示课题：拼泥板
二体验感受
1会什方法做泥板 (分组讨)
2学生动手做做
3教师示范泥板成型方法学生体验感受（演示泥料制作物品）
三解工具材料
泥板成型陶艺制作中种常方法引导学生认识工具材料出现圆木棒瓶子布牙签刀等标出名称作（出示课件）
四方法步骤
1泥板造型种方法：
卷(教师边讲边示范卷方法领注意事项)折切挖粘
2制作步骤：
a拍压方法陶泥做成泥板
b泥板卷筒(示范做鱼)做成鱼身捏出 鱼嘴鱼尾
c余泥板做鱼鳍鱼眼粘鱼身
d装饰刻画整理成形
五作品欣赏
出示泥板制成具代表性陶艺作品欣赏中外典陶艺作 品童优秀陶艺作品
六作业求
1泥板卷折成型胆想装饰独立制作成形状独特新颖形象注意粘接牢
2讨：会泥板做什样物体
七学生作业 分组进行 教师巡视
八作业评议
板书设计
拼泥板
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
11雪花飘飘
教学
目标
学雪花制作方法进步掌握培养学生绘画力动手制作力培养学生创造力进步提高工艺学浓厚兴趣
教学重点难点
1教学重点：制作雪花程
2教学难点：种设计制作
教学
准备
剪刀纸胶水范作录音机
教学
程
设计
教学程
设计
教学程
设计
玩玩
1．组分发教师制雪景玩具组员间轮流吹吹玩玩
教师提醒学生仔细观察玩具提出观察问题：
(1)玩具部分组成
(2)部分材料材料代
(3)飘动雪花制作出
(4)果制作话会什样步骤做
2．教师引导学生交流观察结果总结
A．玩具底盖景三部分组成
B．底——泡沫板盖——塑料瓶景——综合材料
C．雪花实泡沫珠摩擦泡沫板方法
D．制作底盖——制作雪景——底景组合底盖接——摩擦出泡沫珠瓶口灌入
3．请学生玩具起名字学生抒见教师结出示课题
二
1．欣赏关雪景图片影片
2．引导学生优美词汇描述印象中雪景
3．欣赏种材料制作出玩具中雪景色
4．学生挑选喜欢景色说说制作(重点引导学生说说作者巧妙利材料)
5．学生观察分析带材料互相说说适合制作什样景色讨采什方法固定泡沫底板
关雪景图片影片
三做做
1．师生合作制作雪景玩具进行简单示范
2．学生独立创作教师巡视指导
提示学生注意安全教室卫生保洁
运实物投影仪进行展示：雪花飘扬背景配雪绒花悠扬音乐
四说说
1．学生着制玩具教室玩耍边玩边学展示介绍雪景玩具者交换玩具玩玩
2．学生说说玩具法方改善处说说喜欢玩具说出原
五想想
1．提问：知道雪花飘舞起
2．课件简单演示空气吸进入瓶中瓶中流动形成风带动泡沫珠飘动程
板书设计
雪花飘飘
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
12 色彩A B C
教学
目标
1解类文化早重载体——美术传统媒材
2制作颜料简单方法试着制作12种颜料
3掌握粘贴画制作方法基技
教学重点难点
1教学重点：色彩搭配
2教学难点：色彩构成
教学
准备
颜料水彩纸等
教学
程
设计
教学程
设计
教学程
设计
活动
（）发现
1实验请名学生菊花白纸力摩擦发现什
2讨：生活中发现样事情
3教师总结：然中丰富材料制作出颜料
（二）讨
1．欣赏幅作品染制方巾
2．寻找合适材料：然中找什材料
3．分组讨：利工具带材料制作出颜料呢
4．总结制作方法：棒碗捣汁纱布包滤网挤压滤出汁液
（三）试验
边制作边简短文字填写研究表格
（四）交流
组组长进行汇报总结讨解决遇困难
（五）展示
1．制作颜料组完成幅画
2．贴展示板评评
（六）拓展
1．生活中东西色彩漂亮直接利直接作画
2．史前艺术家土矿石制作出颜料画画
国古代染色染料天然矿物植物染料中国画中朱砂色颜料朱砂矿石研成粉末获取
活动二
（）导入课题
师语：生活中东西色彩漂亮直接利做幅美丽趣画
（二）整理材料
教师提问：知道生活中直接利材料
（三）解步骤
1．欣赏范画讨画什颜色东西做
2．学生书讨总结活动步骤
（四）尝试作画
1．尝试作画学生白评教师总结作画方法
2．引导学生评价范画掌握创作领
3．教师结：构图饱满设计新颖涂胶水匀铺色块时材料密齐匀巧妙运形状材料
（五） 开展活动
1．学生分工合作愉快创作
2．教师巡回指导
（六）学评价
1．学生互评
2．师评：肯定学生精心制作赞扬学生 胆表现 实物 投影 展示学生作品
板书设计
色彩A B C
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
13 风破浪
教学
目标
1收集船舶图片模型等资料认识船造型特点结构功解船历史文化
2抓住船外形结构特点描画出喜欢船
3解材料特点掌握材料方法工具正确操作技术制作艘(木)船
4养成细心观察精心制作惯培养怕困难探索精神
教学重点难点
1教学重点：工具材料选择
2教学难点：船舶造型美观
教学
准备
木工工具材料
教学
程
设计
教学程
设计
教学程
设计
活动
（）尝试作业 (画印象中船)
1．3分钟左右时间学生线条勾画艘船
2．尝试作业点评
(1)船外形结构解
(2)作业分析船体似倒梯形甲板部分种圆形三角形方形意组合
3．教师质疑：样画更美更具体更特色
（二）资料欣赏 (种样船)
师生出收集关船图片资料传观解种类型船外形特点
（三）教师示范 (提供写实性绘画指导)
1．教师选择艘舰船模型进行示范描画
2．质疑：
(1)绘画作品否画船模型
(2)教师样刻画船局部
(3)船舱表达采面形组合立体形组合
3．教师选择学生尝试作业中幅进行改画
4．师生交流写实性绘画特点
求：表现出立体感注意前遮挡形体穿插
（四）表现(画目前船)
1．提供作业方式：
(1)根带图片资料模型画船
(2)提供两幅船型摄影图片学生选择描画
2．作业求：喜欢船模型摄影图片描画抓住船外形特征细致刻画
3．学生作业
（五）评析
1．学生两次作业较欣赏谈感受
2．欣赏师作品现真实生活
活动二
（）欣赏激趣
1．引导学生观察做木船程
2．揭示课题
（二）感知材料
1．学生根带材料说说分适合做船什部位
2．教师结：长木头适合做船体薄木板适合做船甲板船舱短木头堆砌船舱等
3．启发思考：制作中木材符合构想求该办
4．根学生回答老师现场演示切割修削板材锯木头方法制作甲板选择长方形木片分裁切两四角行
（三）尝试体验
1．组合作尝试木头等材料组拼成艘船
2．制作中思考问题：
(1)船体制作成什形符合力学求
(2)样船体更美观更特色
(3)什办法做船变更牢固
（四）讲授释疑
1．展示学生作品教师引导观察
2．通作业评析解组拼船体方法：
(1)面面逐步搭建
(2)左右两边搭建衡感较
(3)组拼时注意木头搭配高低起伏变化
3．老师次出示做木船范品学生作业较解决工艺制作技术问题细节处理问题
（五）拓展思路
学生欣赏种船图片资料谈构想
（六）学生制作
学生两合作制作艘喜欢木船求：造型美观富创意
渗透：安全意识环保意识课件展示作业求学生作业时课件循环播放种船图片
（七）游戏激趣
1．展示：学生做船放入水中漂浮玩耍
2．质疑：什办法船沉出示范品启示
板书设计
风破浪
教学反思
学四年级册美术教学学期考核方案
德润园学 胡凌轩 20101227
学生美术成绩基时作业累积进行总评成绩评定影响学生认识促进学生学美术劲头具高度激励作检验学生绘画综合情况反映学生技技巧反映出设计创作思维力反映审美性根美术指导纲册教学目标学生实际特制定考核目标
考核分四方面进行具体
1知识点指美术学中重知识抽查试卷形式进行考核
2创造力指学生绘画制作中否具创新意识创力评价通学生作品进行认正
3工艺 指学生动手制作力检测学生现场制作形式考核
4绘画 指学生绘画表现力检测命题画记忆画想象画等形式表现喜欢容学生现场绘画形式考核
评价等级划分标准：
绘画：年
透视现象次分明构图知识表现事物（街热闹场面）解色彩冷暖色调民间艺术
等级：
A：运技法表现物体构图完整次分明形象生动画面色彩鲜艳
B：运技法表现物体构图较完整形象生动次关系欠佳画面色彩较鲜艳
C：技法尚表现画面构图欠完整
D：形体准确技法没掌握画面完整
工艺：兔
绘制简单适合纹样学简单剪刻纸方法剪纸（十二生肖）
等级：
A：形体标准造型完美表现力强
B：形体较准表现方法较
C：形体基标准基符合求
D：形体标准技法表现差表现欠完整
评价方式
实施评价时作品评价作硬性统异实行学生评互评体现体位优等生严格求中求新中求异中水学生鼓励学生原起点进步加鼓励学生成功喜悦
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
指导思想：
通学期教学帮助学生解美术作品特点增强学生热爱家乡思想感情时进步扩学生美术知识面增强学生美术兴趣爱通动手操作课程加强学生动手力促进学生智力发展
二基情况分析：
1学情分析：
五年级学生处童学绘画渡期’’处时期童生活验日渐丰富观察力逐步提高表现技难引起学生心理矛盾目前五年级学生已分化成两派派绘画表现力提高信心增派技法认识提高产生厌学情绪
2教材分析：
1教材画面较教师教学中应该准备幅范画挂图粉笔黑板作演示学生清楚明白
2手工课需涉现成实物课中面实物图满足教学需克服方面足教师教学中应该准备必实物教学更直观提高教学质量
3根实际教学需课题进行删减增加容更利学生实际情况突出校美术课特色教学
4教学重点：考虑五年级学生年龄特点运水调颜料太适合实际绘画重点彩笔画起年级绘画构思造型着色复杂程度关系学生绘画基功进步加强学期教学中彩笔画放重位
5教学难点：绘画手工项结合设计课教学顾学生手工质量两者重部分时制作程指导时间握教学难点
三教学目标：
1通精美剪纸艺术美术作品欣赏增加学生美术特产解增强学生热爱家乡感情时获美术知识
2四年级时学线条认识提高线条装饰运中进步巩固四年级学容基础发挥学生想象继达学致目
3绘画手工相结合设计课教学破美术教学中绘画中心单教学培养学生美术兴趣爱创造力
4绘画方面侧重彩笔画
四教学方法：
1．加强绘画欣赏教学重建学生绘画兴趣信心
2．浅入深步骤培养学生观察力
3．易难计划培养学生表现力
4．开展形式样教学发展学生创造力
五课时安排：
第周： 椅子设计
第二周_第三周： 民乐放光彩
第四周_第五周： 舞台美术设计
第六周： 果壳箱
第七周： 中华扇子
第八周_第九周： 亭子
第十周_第十周： 夸张脸
第十二周： 水墨物画
第十三周： 齐白石笔蔬果
第十四周_第十五周： 映日荷花样红
第十六周_第十七周： 弯弯路
第十八周： 奇妙点彩 画装饰纹样
##学教师教案
总第1课时
课题
1教室角
教学
目标
1 学生解队角
2 教学生学会文字图画实物片图书相应制作等宣传中心容供常参观利
教学重点难点
重点教学生学会文字图画实物片图书相应制作等宣传中心容
教学
准备
教学
程
设计
教学程
设计
教学程
设计
第课时
谈话导入
队角少先队活动阵文字图画实物片图书相应制作等宣传中心容供常参观利天起策划创新意味队角布置方案设计布置方案实施方案呢
解队角
1．队角般题队角什题呢 (学生日常行规范题)
2．表现题队角教育宣传容
3．队角咨询箱工具箱队日志中队日志等项目容
4．队角什材料制作 (吹塑纸彩纸图片等)
探究设计方法
1．教室原队角什题准备什题创意队角 (学生表达创意)
2．较队角觉更什分析结：构图散乱颜色灰暗层次分明
3．说说教材设计方案草图特点
4．想设计样布置方案试试草图表达想法 (学生尝试草图设计训练)
5．反馈指导布置方案设计
分工设计
1．根座位分布分出8组组选组长组成员合作组选定完善出队角布置方案分工提出建议：
组3设计队角教育宣传容l2设计队中队日志封面l2设计医药箱等物品外观
2．学生分工设计
展示评述
组派代表介绍组设计方案说说分工情况准备什材料制作学说说觉特色实队角设计设计特色组予表扬鼓励
板书设计
1教室角
教学反思
##学教师教案
总第2课时
课题
1教室角
教学
目标
1 学生解队角
2 教学生学会文字图画实物片图书相应制作等宣传中心容供常参观利
教学重点难点
重点教学生学会文字图画实物片图书相应制作等宣传中心容
教学
准备
教学
程
设计
教学程
设计
教学程
设计
第二课时
务导入
节课进行队角布置设计天显身手队角制作布置出家信心
学制作方法
1．根带图片文字资料节课设计进行排版排版注意疏密变化均衡协调
2．种材料进行装饰吹塑纸皮纹纸等图片文字衬底框边提问：样效利带工具材料
3．队角刊头制作剪贴绘画
4．应时进行队角周围咨询箱医药箱等制作
分工制作
学生分工合作进行队角制作教师巡回指导
展示评价
1．节课齐心协力美化教室角(指队角等)节课集体智慧美化教室里件东西学生活中天离开朋友猜猜什呢
样普通课程表美化成充满创意美观趣课程表呢
2．张表什特点(课程形象图形表示)
3．揭示课题——课程图标设计
知识体认
1．助学科活动工具材料活动形式特符号象征图形等进行设计突出门课程特点
2．简练图案(形象文字)表明课程特征
探究设计方法
1．想想美术课什图形表示呢板书：工具材料三幅草图幅适合做课程图标呢什
第幅罗列太容精练第三幅外形散乱美观
板书： 简洁
会想什课呢
什课工具材料表示 (科学课信息课数学课)
2．数学课什表示板书：特符号
什课具典型符号 (音乐)
3．学什课程活动形式板书：活动形式
样样场景图案化成代表课程图标呢
学生台绘出草稿家进行评选
老师指导：精简2—3容进行排版
4．请学图标精选容样排版想想代表什课呢 (思想品德课)板书：象征图形什象征图形呢师生互动交流
5．讲讲样进行综合运
6．课程表周二第三节课什课
出老师指节课学生判断
7．说说喜欢图标什想设计科图标
分工设计
1．六组分配工作纸组分配完成课图标设计
2．图案设计合适简洁美观色彩鲜艳富创意
3．剪图标插入课程表底纸准备参加精彩二选
集体组合
展示评述
1．学生完成图标设计参加精彩二选游戏通互评选优秀者组合进入课程表
2．完成课程表贴教室角家杰作鼓掌
通课运集体力量美化教室什收获呢
板书设计
1教室角
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
2花手帕
教学
目标
掌握染制纸手帕基方法领实际操作中感受色彩图案变化韵味
培养学生耐心细致学态度民间传统艺术热爱
教学重点难点
教学重点：尝试发现种图案折叠方法
教学难点：设计制作漂亮花手帕
教学
准备
媒体资源
教学
程
设计
教学程
设计
天非常高兴首先玩游戏样？
1瞧里种漂亮颜色水水非常玩哦张普通纸巾意折然（角浸染开）漂亮？天起制作漂亮花手帕（板书课题）
2想想玩呢？
次换方法玩刚老师折纸浸水里做浸染（板书）接考考家猜猜花手帕什方法染？（出示点染手帕）染呢谁想试试？（请学生台做）种彩色水点方法做点染（板书）点染染出点点？老师点方法连成种线示范
3觉什染方法呢 ？
结：学真聪明想出染方法果方法结合起更漂亮啦
老师里幅作品想？（欣赏图片点染浸染结合简单手帕花样）
4花手帕感觉样？（学生评评）
想想动手试试？现家5分钟时间试着做幅漂亮花手帕
（学生动手制作）选择漂亮黑板分组展示
结：老师展示家作品觉作品样呢？（展示颜色评图案饱满图案较空评）
二接玩挑战智力游戏谁聪明老师里幅图案折法染现谁模仿老师猜猜折染出样图案？
求：四组合作必须折染选择喜欢组制作组模仿快音乐准音乐开始开始音乐停赛结束定抓紧时间哦）
（学生开始制作）
（选择作品展示黑板音乐停）
家觉做样？说说做？（张纸 边说折法说染纳种折叠方法（板书：米田）折叠方法
教师结：家非常聪明实漂亮图案点点连接成线组成加折叠方法染位置产生许奇妙图案
图案张完整花手帕样变完美呢？（学生回答）
老师示范空白处继续设计花纹展开漂亮？
里更漂亮呢（欣赏漂亮花手帕）
三接请家先折叠染方法设计张特色花手帕做前想想出现什效果呢颜色搭配呢？说定意外收获哦~请注意音乐开始开始音乐停制作结束组设计棒
（学生制作播放音乐）
四．展示作品师生评价
五．拓展漂亮花手帕做什呢？
学生说图片展示
反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
2花手帕
教学
目标
掌握染制纸手帕基方法领实际操作中感受色彩图案变化韵味
培养学生耐心细致学态度民间传统艺术热爱
教学重点难点
教学重点：尝试发现种图案折叠方法
教学难点：设计制作漂亮花手帕
教学
准备
媒体资源
教学
程
设计
教学程
设计
展示节课作品进行点评
二 接请家先折叠染方法设计张特色花手帕做前想想出现什效果呢颜色搭配呢？说定意外收获哦~请注意音乐开始开始音乐停制作结束组设计棒
（学生制作播放音乐）
三 介绍两叠三叠四叠等种折法启发
四 学生制作老师巡视
五 展示作品师生评价
六 拓展漂亮花手帕做什呢？
七 学生说图片展示
反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
3纸品乐陶陶
教学
目标
1通教学学生掌握纸绳纸条画制作基步骤方法
2开拓学生艺术视野丰富学生艺术表现手法培养学生细致耐心惯
教学重点难点
1方法做纸绳纸条图形
2画面构图设计基制作方法
教学
准备
师：范画
生：色皱纹纸卡纸剪刀胶水
活动纸绳纸团贴画
教学
程
设计
教学程
设计
欣赏导入：
CAI课件呈现纸团纸绳范品
1欣赏运纸团纸绳制作作品
思考：作品什材料方法制作
2教师根学生回答板书课题：纸绳纸团贴画
3学生尝试皱纹纸制作成纸绳纸团
4师生交流解决制作问题：
(1)样纸团基致
(2)样搓纸绳易松敢
5教师规定时间学生合作准备材科
二讨方法：
1教师示范制作方法步骤
(1)构思画草图：容简单动物植物物等形象简洁鲜明
(2)涂胶：胶水胶棒均匀涂画图形线
(3)粘贴：纸绳纸团牯贴涂胶部位轻压粘牢示范时结合采单线贴团线贴法
2学生根出示草图讨什方纸团什方纸绳
3学生两幅作品提出评价
(1)纸团排列松散形象突出
(2)未注意纸团纸绳底纸色彩搭配
3教师引导学生谈谈创作设想
三表现
两合材科纸绳纸团制作幅粘贴画
相互评价延伸拓展
四学生评互评作业
活动二纸条工艺
体验感受
1出示厚薄两张纸条学生力拉扯折制谈感受尝试探究纸条成形方法
教师结：
厚纸条性特点：弹性易成形
2．学生尝试纸条折成种形状
3．评析作业解纸条成形种方法：折卷压扭等
4．组合作尝试制作纸条零件进行组合拼摆教师适提供技术指导
二作品赏析
出示学目标引导学生欣赏(抽象具象作品半立体全立体作品)
三纳制作步骤方法
出示草图相关纸条工艺作品4幅
教师示范结纸条工艺品制作步骤方法
(1)卡纸裁成等宽纸条
(2)构思：求实物变形．运概括夸张添加想等方法变适合纸条制作(出示动植物变形图辅助讲解)
(3)制作：运卷折压扭等方法进行想创造
(4)粘贴组合成形
7．出示朵花草图相关纸条工艺品学生感受容制作方法组织形式产生变化
四学生作业
提出作业求学生作业老师指导粘贴固定纸条方法
五评析交流
评互评方式进行评价
板书设计
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
4课时间告诉
教学
目标
1思想目标：体会时间意义形成珍惜时间价值观念情感态度
2知识目标：通教学活动学生解钟表尝试运表现形式设计制作
3力目标：培养学生生活情感表达力发展创新思维审美力
教学重点难点
教学重点：钟表制作
教学难点：钟面设计合理性协调性（钟面巧妙设计造型中）
教学
准备
媒体课件
教学
程
设计
（—）创设情境 欣赏钟表
首先设计创设情景——欣赏钟表环节兴趣老师教学开始播放学生喜爱迪斯尼动画片段学生带入钟表世界中学生欣赏造型异风格独特钟表面设计钟表做铺垫提问：生活离开钟表？引导学生通体会时间意义懂珍惜时间引出课课题——时间告诉
（二）引导启发 解钟表
次学生成长历知识层面生活环境观察力认识层面然设计引导启发 解钟表环节先出示组钟表图片通钟表什特点等问题引导学生观察探索解钟表基特征接着出示组错误钟表学生观察分析：谁发现钟表设计里问题？设疑引路纳总结突破难点避免发生样错误环节设计学生钟表制作设计坡度减低难度通语言表述语文课相结合培养学生口头表达力教学活动中调动学生勇表现释放性积极性学生真切体会学成功快乐
（三）探究 折制钟表
接着设计探究——折制种表环节探究合作交流新课程标准特倡导种学方式培养学生探究力合作意识环节先激励语言表扬学生学精神接着出示张正方形白纸折纸手表问学生：谁想知道张白纸样变成漂亮纸手表？正学生情绪高涨产生积极探究动机时刻学生5分钟时间引导学生书中12页寻找答案鼓励根书中提示相互交流积极互动讲解制作想法解方法步骤胆展示出设计众表面通种安排学生组中交流组中合作组中探讨重难点组合作探究中解决教师组织者引导者真正体现学生体学生成学
（四）胆创作 制作钟表
学生发挥创造空间设计胆创作——制作钟表环节鼓励学生作品进行创作创作程中强调学生注意色彩搭配协调钟面指示明确制作时播放童歌曲时间马车营造轻松学氛围学生优美旋律中展开思路胆创造体验造型活动带乐趣
学生创作作品时会遇种样问题诸：材料选颜色搭配等问题引导学生相互讨胆发表法学会解决问题
（五）展示欣赏 评价钟表
接着设计展示欣赏——评价钟表环节样做问题学生提方法学生想思路学生讲真正发挥学生体作学生创作基完成时学生采评互评教师简评辅方法进行评价学生参教学中培养学生信心体验成功喜悦
（六）课堂结 扩展延伸
科学精练结束语起课趣穷效果设计课堂结——拓展延伸环节课程结束时问学生：节课点带快乐？学生学会创作快乐成功快乐合作快乐甚会老师学评价中体会快乐环节快乐回顾加深整教学程印象体验时节课总结梳理学生留拓展延伸作业：家长创作更漂亮钟表学校创作感想乐趣家分享
1评：学生作品放展示台展示说说作品名称觉作品什方制作棒？
2互评：学生间相互谈谈法参程中产生思想交流碰撞提高审美力
3教师评价：根激励性原学生互评程中相机结合学生作品特点肯定孩子种表现保护积极态度创新意识点评时注意力较弱性格学生学生更展示机会找出优点甚扩优点发心赞扬摆脱卑心理相信行样全体学生成学
五板书设计：（课件）
根教学活动安排板书设计分三部分：课题钟表基特征示意图展示区
总节课通精心设问合作探讨动手探究引导学生进行创造强调学生成发现者鼓励学生积极思考行探究培养学生体意识互助参合作意识实现创新意识创新思维创新力培养真正实现知识力步提高
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
5 蔬果联想
教学
目标
通堂课学解简单雕刻塑造基方法培养学生细致敏锐观察力奇妙独特想象力发展创新意识动手力增强然生活热爱
教学重点难点
通堂课学解简单雕刻塑造基方法培养学生细致敏锐观察力奇妙独特想象力发展创新意识动手力增强然生活热爱
教学
准备
种蔬果刀牙签彩色图钉
教学
程
设计
情境演绎激发兴趣
1．教师演示课件： 池塘里青蛙
2．学生欣赏感受蔬果引发联想带奇妙世界 Flash动画
二深入感知巧妙联想
1 提出思考：认南瓜变青蛙妙妙什
2．学生讨教师倾听参讨
3．交流讨结果教师板书： 联想 形体(圆鼓鼓) 南瓜 色彩(黄绿色) 青蛙纹理(黄绿相间条状花纹)
4．观察带蔬果教材第14页训练中白萝卜分组展开联想然集体交流想法板书教科书蔬果等 实物
三尝试表现探究方法
1．教师指导名学生根联想形象蔬果基形体刀切割挖出作品致造型
2．教师提示学生正确垫板刀具注意安全
3．求学生学教材阅读说明文字进步解塑造作品方法：镂刻组合插接等 教学工具材料
四赏析作品创造表现
1．作品赏析
2．分组创作 媒体：作品赏析背景音乐
五教学评价延伸
1 欣赏交流
2．集体评议佳创意奖
3．教师拍摄作品
4．欣赏石玩作品 媒体展示：石玩作品欣赏
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
6玻璃水彩
教学
目标
运玻璃板(塑料片机玻璃)抹印色彩制造纹理绘画方法
教学重点难点
学会欣赏评价作品
教学
准备
媒体课件
教学
程
设计
导入新课
()学生欣赏组图片①张家界风光②块奇石③
树根
(二)教师提问：什学生回答：山峰石峰……
教师提问：什学生讨：……
结：老……山峰老学已生活验基础想结果信服．里认识：美需发现想绘画中时没常方法意间发现创造r美形象
二新授
()请学张图片听老师作简介绍
块玻璃板涂色灰紫色浓淡相间略变化然画纸覆盖轻抹揭起玻璃彩色转印纸
(二)教师提问：请学思考画面什具体形象者说稍微加工成张什图画学生讨：……
结：刚学抒见讨热烈请第六课加工作品春山树干挺拔枝叶斑驳湿雾缭绕鹿乖张表现春天勃勃生机种运玻璃板(塑料片机玻璃)抹印色彩制造纹理绘画方法玩天学玻璃水彩 (板书课题)
(三)教师演示请学生发现形象命题1．玻璃涂色稍浓2．点水渗化开．．3．覆盖纸张轻抹4．揭纸(运方法揭纸会产生效果张纸分次揭起边拖边揭起改变揭纸方会出现效果) 5．发现形象：①揭纸教师改变纸方展示师生发现纸偶然出现形象果需稍作点染加工②果具体形象出现常事趁湿采补救措施制造形象学生介绍种方法：a．剪刀背刮色h．弹水c．撒盐6．学生老师演示作业命题
学生作业
()作业求：
1．请位学教师提供方法完成l2张玻璃水彩作业
2．转印揭纸座两讨捕捉形象命题相互合作相互帮助
(二)教师巡视指导
1．请认作业成功学生讲台前展示评价作业
2．学欣赏台前学生作业学会欣赏评价作品
3．教师总结
板书设计
玻璃水彩
教学
反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
7 窗口
教学
目标
1技领域利彩笔线性工具表现窗口
2认识领域懂基画法通窗口景物表现美窗口
3创造领域方位角度表现窗口培养学生发散思维创作力
4情感领域善生活中发现美感受美生活情趣
教学重点难点
1启发学生运发散思维角度认识表现窗口
2发现窗口美申提炼组织画面画面层次清楚
教学
准备
1准备教学具：媒体电脑制cAI教学软件范画纸
2学生准备具：线性表现工具水彩笔
教学
程
设计
教学程
设计
教学程
设计
导入新课
天教师带学生游览市美丽风光(播放课件)学窗口课
教学设计教师运cAI课件直接生活中富影响景观转化静态画面欣赏仅引起学生奇心感知窗口形状色彩线条等引发审美直接感受激发学生学兴趣
二新授
1窗
老师通窗口景色美享受生活申窗户a形状b部分组成(投影展示23幅图片)
学生讨回答a方形方圆结合等
b窗框窗页窗帘等(教师时板书)
教学设计窗口窗户提供窗户密分窗户形状结构具定特征影响窗口形状变化窗口具强烈性民族性域性学生感知窗户 (口)特征
2忆窗
老师请学想想刚通窗口a什季节时间景物b描述季节时间窗口c物体窗口
学生讨回答a白天春天b夏秋冬夜晚雨雪c汽车飞机轮船等
教学设计通课件窗口观察启发学生思考日常生活记忆申感知窗口引导学生想象形象思维学生意识进行创造提供契机
3评窗
老师a展示中国古典园林建筑中种造型窗口图片
b展示欧式建筑申窗户图片二三幅
c展示国雅罗申标处生活美国罗志威尔出游美术作品
学生讨回答a幅画表现什容什特点
b您喜欢幅什
教学设计窗口灵活相互供资推求景造型独物色彩斑谰五彩缓纷表达追求生活美愿目进行欣赏评学生间相互启发相互激励进行联想创造性思维程学生动探索问题程老师讲述启发重补充便学生开拓思路激发灵感深化作品立意
4画窗
老师通欣赏发现a直接表现窗户造型
b表现物景物窗口(插播两类较典型作品幅时板书)
学生讨回答a想表现窗口
b申远景应样表现(学生回答时教师示范)
教学设计学生忆窗评窗程中获取窗口验学生次讨教师进行纳启发学生逐步确立构思构图程申远探讨教师示范学生获取造型构图知识解决问题程便学生创作构想变成画面更容易
三作业 求
1线创作幅构思构图妙巧新意窗□作品
2画面饱满注意申远景表现
3教师巡回辅导时学生出现问题耐心帮助特中远景层次画 面处理
4鼓励学生已生活验间接体验目创造想象
五欣赏讲评作业
请学生选择组二三幅作业 展示赏评
a先请作者说说想法
b请学生评优劣提修改建议 (句话)
板书设计
窗 口
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
8剪纸事
教学
目标
1掌握剪刻物基方法步骤发展动手力
2解剪纸文化培养学生热爱生活情感
3锻炼语言组织口头表达力
教学重点难点
学生意剪出物外形
教学
准备
教具：教师剪纸作品彩色纸剪刀胶棒卡纸
学具：彩色纸卡纸剪刀胶棒
教学
程
设计
教学程
设计
教学程
设计
事导入
1师：学天老师家带喜欢事什？
师：仔细特什方？
生：剪刀剪
师：天学——剪纸事（板书课题）
二新知学
1观察教材中剪纸步骤图
2教师示范剪物形象：造型求胆简练手心动想开始部位开始剪剪出生活中喜欢动态注意线条流畅然物身体部分相连防止剪断（边演示边讲解）
（1）意剪出外形
（2）剪刻出物细节花纹
（3）组合粘贴
师：（示范）粘贴采局部点粘物适部位涂少量固体胶注意贴整洁净注意纸颜色搭配
3学生尝试作业：试试剪刀彩色纸剪出物形象
4教师学生初次作业进行讲评：（物动态刻画等）
三表现剪出外形
1观察教材中步骤图
学相互交流体会角色特点
2观察教师示范演示
3观察教师演示尝试练
四欣赏刻划细节
1欣赏作品进行细节处理
学：中国民间剪纸常花纹锯齿纹月牙纹
2教师细节示范讲解领：折剪方法剪刀凿穿剪（物部细方改剪刻刻刀者裁纸刀刻时心点注意安全面放垫板防止桌子刻坏）
3请欣赏书中剪纸作品
想想：作品什感受？（选幅喜欢作品说说美？）
结：剪出作品首先构思先想事剪根手剪出图案加想象组合成事喂松鼠抓坏蛋样事发生生活中根成语歌曲诗歌等等创作剪纸作品准备剪样事呢？请家闭眼睛展开想象翅膀胆构思
五学生作业
提出作业求：
剪刻出物组合成事粘贴底纸家说说事
1提出作业求
（1）胆意剪出喜欢物
（2）适添加道具背景
（3）作品编事取名字粘贴底纸
（4）注意刀安全卫生保洁
教师巡回指导
学生制作
单独做两合作两剪物组合张画面
六欣赏评价
1四组评出特色作品
2教师展示学生作品
3请学生说说作品
4教师点评总结节课
板书设计
剪纸事
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
第9课 新年吉祥
教学
目标
1解民间春节风土情相应民间美术形式（门神画年画吉祥符号农民画等）
2画出熟悉年俗方式表达年快乐心情
3训练学生生活观察力调动学生民间美术样式浓厚兴趣表现出绘画活动快乐情
教学重点难点
重点：画出熟悉年俗方式表达年快乐心情
难点：绘画形式表达年快乐心情
教学
准备
教具：年画门神画吉祥符号等
学具：关年俗典型活动图片水彩笔油画棒勾线笔彩铅等
教学
程
设计
教学程
设计
教学程
设计
说年
1老师仔细观察书中图年
提问：干什什高兴？
结：春节国民喜传统节日家家户户高高兴兴享受着节日热闹快乐互相拜年相互祝福
2春节期间民间活动见？请谈谈亲身历年活动吧﹗
结：春节期间民间活动真丰富彩：掸扬尘洗褥备年货贴春联贴年画贴剪纸贴福字放鞭炮守岁压岁钱拜年走亲戚玩龙灯贴花灯等众活动
3思考：什开展活动呢？
结：（表达美愿祝福新年里切吉祥意）
4板书课题：新年吉祥
5学生指名说说
张灯结彩放鞭炮春节特高兴
6学生组交流讨推出代表发言指名回答
二忆年
老师：
1引导思考：年活动中产生许特美术形式解含义？师生互动交流：
（1）年时候家里门贴什？（门神）贴门神表达什愿？
（2）学知道年画门神贴门什作品贴什方
结：教师介绍关年画春联传说
2欣赏农民画忙年
（1）说说年画春联窗花认识
（2）忙年表现年活动
（3）画莲花鲤鱼年画作品表达出什寓意祝愿呢？
3回忆年时见特吉祥符号挂饰呢？
4引导分析农民画构图处理
（许年时代表性活动组合起时相类似图案符号画统起表达出热闹喜庆谐统感受）
5引导学生样方法欣赏分析教材中余四幅学生（舞龙）（糍粑）（元宵灯会）（采年货）作品
学生：
1桌间交流解
2学生说说年画春联窗花认识
3学生组交流讨分析推出代表发言指名回答老师提出问题
4学生作品进行欣赏感受
三画年
1节课作业容
新年祝吉祥什样年俗什方式表达年心情？说出？年准备活动画出表达年快乐心情
2提出求：
绘画求：学生选择合适方式材料进行作业创作新颖构图合理色彩鲜艳题鲜明
3教师巡视指导存问题进行时指导
四展示评价
1评：展示作品觉作品什方出色？
2互评：学喜欢张画什？
3老师评价总结节课学生学情况？
五拓展延伸
1学屋中解中国丰富吉祥符号
2解春节食俗
板书设计
新年吉祥
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
10 拼泥板
教学
目标
1解掌握泥板造型基方法步骤
2学会运泥板塑造生活学中种趣形象提高造型表现力
3增强学生感悟力动手力
教学重点难点
1解掌握基表现步骤方法
2表现生活中种趣事物
教学
准备
泥板作品泥塑具课件
教学
程
设计
教学程
设计
教学程
设计
新课导入
1教师引导学生回忆前学陶泥做种物体方法（欣赏泥板造型作品出示课题）
2师生讨揭示课题：拼泥板
二体验感受
1会什方法做泥板 (分组讨)
2学生动手做做
3教师示范泥板成型方法学生体验感受（演示泥料制作物品）
三解工具材料
泥板成型陶艺制作中种常方法引导学生认识工具材料出现圆木棒瓶子布牙签刀等标出名称作（出示课件）
四方法步骤
1泥板造型种方法：
卷(教师边讲边示范卷方法领注意事项)折切挖粘
2制作步骤：
a拍压方法陶泥做成泥板
b泥板卷筒(示范做鱼)做成鱼身捏出 鱼嘴鱼尾
c余泥板做鱼鳍鱼眼粘鱼身
d装饰刻画整理成形
五作品欣赏
出示泥板制成具代表性陶艺作品欣赏中外典陶艺作 品童优秀陶艺作品
六作业求
1泥板卷折成型胆想装饰独立制作成形状独特新颖形象注意粘接牢
2讨：会泥板做什样物体
七学生作业 分组进行 教师巡视
八作业评议
板书设计
拼泥板
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
11雪花飘飘
教学
目标
学雪花制作方法进步掌握培养学生绘画力动手制作力培养学生创造力进步提高工艺学浓厚兴趣
教学重点难点
1教学重点：制作雪花程
2教学难点：种设计制作
教学
准备
剪刀纸胶水范作录音机
教学
程
设计
教学程
设计
教学程
设计
玩玩
1．组分发教师制雪景玩具组员间轮流吹吹玩玩
教师提醒学生仔细观察玩具提出观察问题：
(1)玩具部分组成
(2)部分材料材料代
(3)飘动雪花制作出
(4)果制作话会什样步骤做
2．教师引导学生交流观察结果总结
A．玩具底盖景三部分组成
B．底——泡沫板盖——塑料瓶景——综合材料
C．雪花实泡沫珠摩擦泡沫板方法
D．制作底盖——制作雪景——底景组合底盖接——摩擦出泡沫珠瓶口灌入
3．请学生玩具起名字学生抒见教师结出示课题
二
1．欣赏关雪景图片影片
2．引导学生优美词汇描述印象中雪景
3．欣赏种材料制作出玩具中雪景色
4．学生挑选喜欢景色说说制作(重点引导学生说说作者巧妙利材料)
5．学生观察分析带材料互相说说适合制作什样景色讨采什方法固定泡沫底板
关雪景图片影片
三做做
1．师生合作制作雪景玩具进行简单示范
2．学生独立创作教师巡视指导
提示学生注意安全教室卫生保洁
运实物投影仪进行展示：雪花飘扬背景配雪绒花悠扬音乐
四说说
1．学生着制玩具教室玩耍边玩边学展示介绍雪景玩具者交换玩具玩玩
2．学生说说玩具法方改善处说说喜欢玩具说出原
五想想
1．提问：知道雪花飘舞起
2．课件简单演示空气吸进入瓶中瓶中流动形成风带动泡沫珠飘动程
板书设计
雪花飘飘
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
12 色彩A B C
教学
目标
1解类文化早重载体——美术传统媒材
2制作颜料简单方法试着制作12种颜料
3掌握粘贴画制作方法基技
教学重点难点
1教学重点：色彩搭配
2教学难点：色彩构成
教学
准备
颜料水彩纸等
教学
程
设计
教学程
设计
教学程
设计
活动
（）发现
1实验请名学生菊花白纸力摩擦发现什
2讨：生活中发现样事情
3教师总结：然中丰富材料制作出颜料
（二）讨
1．欣赏幅作品染制方巾
2．寻找合适材料：然中找什材料
3．分组讨：利工具带材料制作出颜料呢
4．总结制作方法：棒碗捣汁纱布包滤网挤压滤出汁液
（三）试验
边制作边简短文字填写研究表格
（四）交流
组组长进行汇报总结讨解决遇困难
（五）展示
1．制作颜料组完成幅画
2．贴展示板评评
（六）拓展
1．生活中东西色彩漂亮直接利直接作画
2．史前艺术家土矿石制作出颜料画画
国古代染色染料天然矿物植物染料中国画中朱砂色颜料朱砂矿石研成粉末获取
活动二
（）导入课题
师语：生活中东西色彩漂亮直接利做幅美丽趣画
（二）整理材料
教师提问：知道生活中直接利材料
（三）解步骤
1．欣赏范画讨画什颜色东西做
2．学生书讨总结活动步骤
（四）尝试作画
1．尝试作画学生白评教师总结作画方法
2．引导学生评价范画掌握创作领
3．教师结：构图饱满设计新颖涂胶水匀铺色块时材料密齐匀巧妙运形状材料
（五） 开展活动
1．学生分工合作愉快创作
2．教师巡回指导
（六）学评价
1．学生互评
2．师评：肯定学生精心制作赞扬学生 胆表现 实物 投影 展示学生作品
板书设计
色彩A B C
教学反思
##学教师教案
总第＿＿＿课时
课题
13 风破浪
教学
目标
1收集船舶图片模型等资料认识船造型特点结构功解船历史文化
2抓住船外形结构特点描画出喜欢船
3解材料特点掌握材料方法工具正确操作技术制作艘(木)船
4养成细心观察精心制作惯培养怕困难探索精神
教学重点难点
1教学重点：工具材料选择
2教学难点：船舶造型美观
教学
准备
木工工具材料
教学
程
设计
教学程
设计
教学程
设计
活动
（）尝试作业 (画印象中船)
1．3分钟左右时间学生线条勾画艘船
2．尝试作业点评
(1)船外形结构解
(2)作业分析船体似倒梯形甲板部分种圆形三角形方形意组合
3．教师质疑：样画更美更具体更特色
（二）资料欣赏 (种样船)
师生出收集关船图片资料传观解种类型船外形特点
（三）教师示范 (提供写实性绘画指导)
1．教师选择艘舰船模型进行示范描画
2．质疑：
(1)绘画作品否画船模型
(2)教师样刻画船局部
(3)船舱表达采面形组合立体形组合
3．教师选择学生尝试作业中幅进行改画
4．师生交流写实性绘画特点
求：表现出立体感注意前遮挡形体穿插
（四）表现(画目前船)
1．提供作业方式：
(1)根带图片资料模型画船
(2)提供两幅船型摄影图片学生选择描画
2．作业求：喜欢船模型摄影图片描画抓住船外形特征细致刻画
3．学生作业
（五）评析
1．学生两次作业较欣赏谈感受
2．欣赏师作品现真实生活
活动二
（）欣赏激趣
1．引导学生观察做木船程
2．揭示课题
（二）感知材料
1．学生根带材料说说分适合做船什部位
2．教师结：长木头适合做船体薄木板适合做船甲板船舱短木头堆砌船舱等
3．启发思考：制作中木材符合构想求该办
4．根学生回答老师现场演示切割修削板材锯木头方法制作甲板选择长方形木片分裁切两四角行
（三）尝试体验
1．组合作尝试木头等材料组拼成艘船
2．制作中思考问题：
(1)船体制作成什形符合力学求
(2)样船体更美观更特色
(3)什办法做船变更牢固
（四）讲授释疑
1．展示学生作品教师引导观察
2．通作业评析解组拼船体方法：
(1)面面逐步搭建
(2)左右两边搭建衡感较
(3)组拼时注意木头搭配高低起伏变化
3．老师次出示做木船范品学生作业较解决工艺制作技术问题细节处理问题
（五）拓展思路
学生欣赏种船图片资料谈构想
（六）学生制作
学生两合作制作艘喜欢木船求：造型美观富创意
渗透：安全意识环保意识课件展示作业求学生作业时课件循环播放种船图片
（七）游戏激趣
1．展示：学生做船放入水中漂浮玩耍
2．质疑：什办法船沉出示范品启示
板书设计
风破浪
教学反思
学四年级册美术教学学期考核方案
德润园学 胡凌轩 20101227
学生美术成绩基时作业累积进行总评成绩评定影响学生认识促进学生学美术劲头具高度激励作检验学生绘画综合情况反映学生技技巧反映出设计创作思维力反映审美性根美术指导纲册教学目标学生实际特制定考核目标
考核分四方面进行具体
1知识点指美术学中重知识抽查试卷形式进行考核
2创造力指学生绘画制作中否具创新意识创力评价通学生作品进行认正
3工艺 指学生动手制作力检测学生现场制作形式考核
4绘画 指学生绘画表现力检测命题画记忆画想象画等形式表现喜欢容学生现场绘画形式考核
评价等级划分标准：
绘画：年
透视现象次分明构图知识表现事物（街热闹场面）解色彩冷暖色调民间艺术
等级：
A：运技法表现物体构图完整次分明形象生动画面色彩鲜艳
B：运技法表现物体构图较完整形象生动次关系欠佳画面色彩较鲜艳
C：技法尚表现画面构图欠完整
D：形体准确技法没掌握画面完整
工艺：兔
绘制简单适合纹样学简单剪刻纸方法剪纸（十二生肖）
等级：
A：形体标准造型完美表现力强
B：形体较准表现方法较
C：形体基标准基符合求
D：形体标准技法表现差表现欠完整
评价方式
实施评价时作品评价作硬性统异实行学生评互评体现体位优等生严格求中求新中求异中水学生鼓励学生原起点进步加鼓励学生成功喜悦
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
