四年级科学册教案
1鸟哺乳动物
教学目标：
1知道鸟特征哺乳动物特征
2通观鸟类图片视频知道鸟身体表面羽毛知道鸟喙足特征生活环境取食方式等密切联系
3观察绵羊梅花鹿身体猫兔较知道哺乳动物特征
教学重点：知道鸟特征哺乳动物特征
教学难点：知道鸟身体表面羽毛知道鸟喙足特征 生活环境取食方式等密切联系
教学准备：鸵鸟豺狼视频喜鹊绿头鸭丹顶鹤鸫莺视频
教学程：
导入
1播放鸵鸟豺狼视频
2提问：两种动物什？
3谈话：天学方面知识
二新授
（）认识鸟类翅膀
1播放喜鹊绿头鸭丹顶鹤鸫莺视频
2提示：观察种鸟找找身体部分相？
3学生汇报交流
4结：翼（翅膀）
（二）认识鸟类身体表面羽毛身体呈纺锤形
1观
书第4页第行三幅图片说说鹰鸽子身体表面覆盖什？身体什形状？
2学生汇报交流
结：鸟身体表面羽毛身体呈纺锤形降低行时阻力
（三）认识鸟喙足特征生活环境取食方法等联系
1观书第4页中间三幅图片
说说：啄木鸟绿头鸭白尾海雕喙足什样？什喙足样呢？
2学生分组讨
3学生汇报讨结果
结：鸟类喙角质足鳞片
绿头鸭水中游快脚蹼绿头鸭便水中捕捉食物喙呈扁形状
白尾海雕喙足弯钩更抓牢食物
啄木鸟喙细坚啄开树木吃里面虫子啄木鸟足尖锐抓牢树干样会树掉
（四）认识鸟类特征
1提问：通前面学家说说鸟类什特征？
2学生讨
3学生汇报
4讲述：鸟翼羽毛数善飞行身体呈纺锤形降低飞行时阻力角质喙足鳞片
（五）认识哺乳动物
（）哺乳动物身毛
1观书第5页第1行图片
说说：绵羊梅花鹿身体猫兔身体处
2学生讨交流
3提问：猫毛鸟羽毛什？
4讲述：绵羊梅花鹿猫兔身体表面毛
（二）认识哺乳动物乳汁喂养代
1观书第5面第2行图片
说说：绵羊梅花鹿猫兔分样喂养代？
2学生讨交流
3讲述：绵羊梅花鹿猫兔乳汁喂养代
（三）讲述：绵羊梅花鹿猫兔样身体表面毛乳汁喂养代动物属哺乳动物
三拓展应
1提问：会飞鸟？
说说：蝙蝠鸟哺乳动物？什？
四完成课堂学手册
1教师提求：字迹工整卷面整洁想写
2学生做题教师巡视
五板书设计：
鸟哺乳动物
鸟特征：鸟翼羽毛数善飞行身体呈纺锤形降低飞行时阻力角质喙足鳞片
哺乳动物特征：身体表面毛乳汁喂养代
2动物分类
教学目标：
1通学知道动物身体特征学会根动物身体特征动物分类
2通学知道昆虫特征
3通学知道根身体否脊柱动物分脊柱椎动物脊椎动物两类解两栖动物爬行动物特征
教学重点：学会根动物身体特征动物分类
教学难点：根身体否脊柱动物分脊柱椎动物脊椎动物两类解两栖动物爬行动物特征
教学准备：种动物图片
教学程：
导入 ：
谈话：鸟哺乳动物外周围许种类动物蜜蜂蝉壁虎等动物身体什特征？样分类？天学方面知识
二新授
（）认识昆虫特征
1观察书第6页面图片找找身体分特征？
2身体结构相似动物分类分类结果记录
学生讨记录实验报告单
3讲述：蝗虫蝴蝶身体头胸腹三部分头部触角复眼胸部三足样动物作昆虫
（二）认识脊椎动物脊椎动物
1提问：步分类基础动物分两类应该样分？
说说分类
2说述：根身体否脊椎骨组成脊柱科学家动物分成脊椎动物脊椎动物两类
3概念图分类结果呈现出
三拓展应
1认识两栖动物
2认识爬行动物
四板书
动物分类
昆虫：身体分头胸腹三部分头部触角胸部三足
动物否脊椎组成脊柱分：脊椎动物脊椎动物
3国珍稀动物
教学目标：1列举国种珍稀动物知道珍稀动物名称分布
2科学词汇图表等方式记录观察信息会陈述证研究结果
3认识尖活动会动物造成伤害具热爱然珍爱生命保护环境意识责感
4活动中分工协作动学进行交流：倾听学发言乐完成探究活动
教学重点：列举国集中珍稀动物认识珍稀动物特征分布
教学难点：通调查认识珍稀动物特征分布
导入认识珍稀动物
1出示图片白头叶猴中华秋沙鸭扬子鳄中华鲟
2种珍稀动物认识？
3指导学生进行组交流
4出示图片解白鳍豚关情况
5介绍动物时介绍动物身体特征生活环境生活性
6请选择种珍稀动物详细介绍身体特征生活环境生活性
7整理资料记录
8交流介绍种珍稀动物
二新授样保护珍稀动物
1认识国珍稀动物
（1）学生分组介绍搜集珍稀动物资料
（2）请位讲全面详细学全班交流
（3）播放老师搜集珍稀动物视频资料进步加深学生珍稀动物分布生活性等特征解重点播放白暨豚形态特征生存威胁保护措施等相关视频
（4）教师边进述边板书加深学生重点知识认知：
白头叶猴———分布：广西南部植繁茂区
中华秋沙鸭——分布：兴安岭长白山带繁殖
扬子鳄——分布：长江中游支流相连湖泊
中华鲟——分布：分布长江
白暨豚——长江中游
2样保护珍稀动物
（1）动物什称珍稀动物然界中较稀珍贵动物称珍稀动物
（2）介绍濒危易危稀动物
（3）中国濒危动物分布国解白鳍豚资料时已白鳍豚数量减少原类活动关类行会影响动物生存？
（4）出示图片
（5）结砍伐森林盗猎挤占野生动物栖息环境污染度开采等行破坏野生动物生活甚食野生动物捕杀珍稀动物实野生动物身会带知道病菌损利行类行加速动物日益减少
三拓展应
1保护珍稀动物做什？
2国家颁布野生动物保护法建立然保护区干预珍稀动物繁殖更保护珍稀动物
4种子繁殖
教学目标：
1通观察解剖种子知道种子外部形态种子结构
2通设计实验知道种子萌发需条件
3通观察植物果实种子解种子传播途径
教学重难点：
1通观察解剖种子知道种子结构
2通设计实验知道种子萌发需条件
教学准备：教学准备
1浸泡菜豆蚕豆黄豆玉米种子镊子放镜
2塑料盒棉花水土壤黑布者黑纸
3观察记录表实验记录表
4网络视频：种子传播途径
5课时分配：建议分2课时进行教学间隔约星期
教学程
导入：
谈话：许植物种子繁殖代种子部什什生长出新植物体天节课学种子繁殖板书课题
二指导学生观察种子知道种子结构
1观察植物种子处
(1)分观察菜豆蚕豆黄豆玉米种子观察记录表绘图语言描述种子外形结构
(2)边讲述边绘制简图：菜豆蚕豆黄豆种子种皮胚两部分构成胚胚芽胚根子叶三部分构成玉米种子果皮种皮胚乳胚三部分构成胚胚芽胚根子叶三部分构成
(3)讨：观察黑板菜豆蚕豆黄豆玉米种子结构图说说种子处
(4)结：菜豆蚕豆黄豆种子两片子叶玉米种子片子叶：玉米种子胚乳菜豆蚕豆黄豆种子没胚乳2较种子相似结构
(1)讨：观察黑板菜豆蚕豆黄豆玉米种子结构图说
说相似结构
(2)学生汇报讨结果
(3)结：种子种皮胚胚胚芽胚根子叶3提问：植物种子什长成新植物猜猜种子部分会长成植物根部分会长成植物芽
三通设计实验探究种子萌发需条件
1提问：根生活验观察推测种子萌发需什条件根学生猜测板书：阳光水分温度空气土境
2设计实验研究种子萌发需条件
5种子样繁殖
教学目标
1通种植实验掌握甘薯月季落生根根茎叶繁殖方法
2通通种植实验知道什营养繁殖
3知道植物组织培养营养繁殖种方式解营养繁殖拯救珍稀植物方面着重作
教学重点：掌握甘薯月季落生根根茎叶繁殖方
教学难点：甘薯月季落生根根茎叶繁殖长时间踪观察做记录
教学准备：甘薯月季苗肉植物落生根花盆(带土)铲翦刀等提前月繁殖甘薯月季落生根
教学程：
导入：
1提问：竹林里年会长出许新竹子竹子样长出
2提问：种子够繁殖外植物部分繁殖样部分繁殖
3谈话：天学种子样繁殖
板书课題：种子样繁殖
二新课学
1甘薯根进行繁殖
(1)教师演示甘薯根进行繁殖
(2)学生分组进行实践
2月季茎进行紧殖
（1）教师演示甘薯根进行繁殖
(2)学生分组进行实践
2月季茎进行繁殖
(1)教师演示甘薯根进行紧殖
(2)学生分组进行实践
3落生根叶进行繁殖
(1)教师演示甘薯根进行繁殖
(2)学生分组进行实践
4发放观察记录表求学生踪观察记录
5展示教师提前月繁殖甘薯月季落生根
6动物繁殖
教学目标：
1通学知道卵生胎生动物繁殖方式
2通学知道鸡蛋结构期化程中部分发生变化解鸡蛋化程
3通学知道胎生卵生方式处列举常见卵生动物胎生动物
教学重点：知道卵生胎生动物繁殖方式
教学准备：生鸡蛋手电筒课件
教学程：
导入：
1提问：进入案殖季节雄孔会展开美尾屏起辉开性求偶动物繁殖代方式样
2谈话：天学动物繁殖解方面知识
板书课题：动物繁殖
（）认识动物样繁殖代
1解青蛙鸡样繁殖代
(1)播放课件展示课文中插图
(2)提问：青蛙鸡样繁殖代
(3)学生分组讨
（4）学生江报交流
(5)讲述：青蛙鸡分通雌雄青蛙公鸡母鸡交配产出卵繁殖代
2观察鸡蛋
(1)播放课件展示鸡蛋部结构推测部分作
(2)学生分组讨
(3)学生展示汇报
(4)讲述：鸡蛋胚盘蛋黄蛋白蛋壳等部分构成
7水受热遇冷会样
教学目标：
1通学知道般条件水具热胀冷缩性质
2通学学会设计液体热胀冷缩实验方案根实验方案开展研究实验
3通实验知道水酒精橙汁酱油食油热胀冷缩性质概括推理方法推理出般情况液体具热胀冷缩性质
4通学知道温度计利液体热胀冷缩性质制成
教学重点：概括推理方法推理出情况液体具热胀冷缩性质
教学准备：烧瓶橡皮塞玻璃烧杯加颜料水热水冷水
导入
1提问：生活中时会见种现象壶里加满水放灶台烧水没烧开壶里水外溢回事
2学生交流讨
3谈话：天节课学水受热遇冷会样
板书课题：水受热遇冷会样
二新课学
（）探究水受热遇冷变化
1阅读课文第2324页容说说应该样实验
2学生汇报实验方法
3老师展示边讲述实验器材名称作
4学生参考书图示组装实验装置组装完成胶圈标记玻璃中水位
5学生参考书图示开展组实验活动
6报实验现象
7讨：通实验发现什？
8出结：实验中观察样般情况水受热体积会膨胀遇冷时体积缩种变化作热胀冷缩
8固体热胀冷缩
教学目标：
1通加热冷铜球出固体物体热胀冷缩结
2运热胀冷缩原理解决解释生产生活中问题现象
3通实验学生进步熟练掌酒精灯方法
教学重点：通加热冷铜球出固体物体热胀冷缩结
教学准备：酒精灯铜球铁环冷水烧铁棒铝棒铁架台简单电路等
教学导入
提问：铁路钢轨连接处缝隙施工时候什连接紧密呢
谈话：天节课研究问题
二新授
1认识铜球热胀冷缩性质
（1）谈话：固体热胀冷缩性质说说观点理
(2)提间：教师边演示边提问：铜球加热冷会发生变化样观测铜球变化呢
(3)阅读课文27页说说样实验证明观点
(4)学生汇报样实验
(5)学生分组进行实验
(6)汇报实验现象
(7)讨：根实验现象说说铜球没热胀冷缩性质
(8)结：通实验知道铜球热胀冷缩性质认识铝棒铁棒热胀冷缩性质
(1)演示实验：铝棒铁棒分接入第28页图示实验装置中然消灯加热
(2)提问：观察什现象实验说明什
(3)学生讨
(4)学生汇报讨结果
(5)结：铝棒铁棒热胀冷缩性质
9空气热胀冷缩
教学目标：
1解通加热冷气体形状发生变化物体热胀冷缩现象
2通实验知道空气受热会升知道然界风太阳空气流动起形成
3会做风形成模拟实验：根模拟实验推想然界里风成
4体会进行科学探究乐趣
教学准备：风成实验器(观烟箱)火柴蜡烛蚊香烧瓶烧杯铁架台酒精灯气球空矿泉水瓶塑料杯热水冷水等
教学程：
导入
1提问：加热装袋子里食物时袋子什公鼓起
2谈话：天研究问题
二新课学
（）研究空气受热遇冷变化
1认识空气热胀冷缩性质
(1)套着气球瓶先放入热水冷水中观察解释出现现象
（2）学生分组实验
第1课时
提出问题
1根课页提出列问题：
（1）加热装袋子里食物时袋子什会鼓起
（2）空气热胀冷缩性质
2围绕述问题学生进行交流讨
3问题聚焦空气受热遇冷会出现什变化
二科学实践活动：研究空气受热遇冷变化
1套着气球瓶做实验
(1)提出问题：果套着气球瓶先放热水冷水中会出现什现象
(2)学生提出预测说明理
(3)学生动手实验观察现象
(4)尝试解释发生列现象
(5)什瓶放热水中气球会鼓起放冷水中气球瘪
(6)初步推想：空气热胀冷缩性质
2设计更实验观察空气受热遇冷变化
(1)引导学生围绕问题思考设计实验：
（2）空气会流动什容器空气装起
（3）样知道空气体积否发生变化
（4）样空气受热冷
(5)学生设计写出实验方案
(6)学生根设计进行分组实验观察记录实验现象
3交流实验方法现象出结
（1）组汇报实验方法观察现象出结
（2)学生讨基础教师结：气体热胀冷缩性质
纳推理出物体般热胀冷缩性质
引导学生思考：知道液体固体体般热胀冷缩性质进步出什结
出：物体般热胀冷缩性质
第2课时
提出问题
谈话：密闭环境空气热胀冷缩性质相开放环境空气会热胀冷缩？
二结合实际激发探究
1说说身边现象应液体热联冷缩性质
2天性续探究关热冷缩话题结合实际激发探究欲
1(出乒乓球)谁办法乒乓球恢复原样
2请学台演示
3引导：什乒乓球放开水中烫设会恢复原样(组讨)认应什科学原理分组实验探究验证
1引导：空气底没热胀冷缩性质面通组
实验验证
2介绍实验仪器引导学生进行观察分析：实验器材准备组织实验(组讨)
3集体交流计结果引：果空气具热胀冷缩性质实验会察什现象
4实验中注意事项
5组实验填写实验报告
6组交流汇报组实验程实验结果
四实验验证猜想
1引组实验说明空气具热涨冷缩性说明乒乓球恢复原样空气热胀冷缩谁说说样验证猜
测(乒乓球试验)
2(出样瘪乒乓球乒乓球钻洞)提：果猜测成立洞球放热水中会什情况呢
(1)集体讨交流
(2)学生台验证
(3)出实验结果验证猜测
五拓展练巩应
1复天行车气时注意（ ）
A足气
B太足
2热气球工作原理（ ）
A液体热胀冷缩
B气体热胀冷缩
10水分布
教学目标：
1通学知道球表面海洋陆分占球表面面积
2通学知道球陆表面海洋湖泊河流冰川中存水外气中水
3通学学会订简单实验计划分工协作进行合作探究学
4球供类利淡水量充足提出节约水建议措施
教学重点：知道球表面海陆分布情况
教学难点：养成节约水惯
教学准备：掉底座球仪橡皮泥白纸球种水体图片
课时分配：2课时
教学程：
第1课时
导入
1提问：生活球浩瀚海洋奔腾息江河海洋河流球方水呢
2提问：球海洋面积陆面积呢
3谈话：天节课学水分布
板书课题：水分布
二新课学
()探究球水分布里
1探究海洋陆分別占球表面面积
(1)提问：球仪观察球部分水分布海洋中样知道海洋陆分占球表面面积
(2)学生交流讨
(3)做抛掷球仪活动估算球表面海陆面积
11水沸腾
教学目标：
1通学知道般情况温度降低0℃时水会结冰2通学知道水结冰时体积会膨胀
3通学掌握水温计测量水液体温度方法
4通学学会做水结冰实验学会折线图整理分析水冷程中温度变化数出水什温度进行结冰结5培养学生组合作分工协作力
教学重点：会做水结冰实验知道般情况温度降低0℃时水会结冰
教学难点：学会水温计测量水液体温度方法
教学准备：纯净水碎冰盐烧杯试水温计铁架台等
教学程：
导入
1提问：进入冬季北方区河流溪池塘里水会结冰水什条件结冰
2谈话：天学关水结冰知识板书课题：水结冰
二新课学
()探究水结时温度
1准备实验材料工具掌握实验方法
(1)引导学生认识实验材料实验具
(2)谈话：样实验材料实验具制作实验装置研究水结冰时发生现象
(3)读课文第3738页说说算样实验
(4)读课文第38说说算样温度计
２组装实验装置进行实验
1思考：水烧开样程
2出示相应实验材料讨：组样利材料研究组想
研究问题
3组讨形成实验方案
4交流方案重点交流：观察测量什样观察测量样记录？
5提间：实验中需注意什
(1)便观察时防止伤手建议铁架台悬吊温度计放入烧杯(手持温度计测量)
(2)注意酒精灯求
(3)加热前停止加热烧杯外标记试水面位置
(4)实验时手触摸正加热加热烧杯
6分组实验师巡回指导
7汇报实验结果组织交流启发引导出结
产生气泡水水温变化水位变化等容描述烧开水程中观察现象现
(1)讨气泡现象时引导学生分析：气泡烧杯什方出
(2)水中气泡什变化出(水沸时出气泡水变成水气)
(3)描述水温变化数时重点引导学生描述水品变化程烧杯中水温度水现象间存关系规律(水沸暦前水温度断升高：水沸继续试加热水温度变)
8讨：少水里？（沸腾程水减少水变成水蒸气跑空气中）
9出结：沸腾指水加热定温度（通常100℃）水中会产生量气泡水会停翻腾起水迅速剧烈变成水蒸气跑空气中
三拓展
生活中沸现象现解释种现象
板书设计：
第12水沸腾
蒸发
水——水蒸气
(液态)——(气态)
产生气泡
水翻腾
水加热100C
水位降
第13声音产生
教学目标
1科学知识声音物体振动产生
2科学探究基量物体发声事实纳提炼出声音概念(声音产生条件)通观察物体发声时声音突然中断时现象现象进行细致观察述
3科学态度STＳE认真观察时记录分析描述现象实严谨
教学准备：
餐巾纸(棉花)吉(弦乐类乐器)锣鼓音叉乒乓球水水槽口空瓶饮料瓶米粒泡沫塑料碎片水杯等课时安排：1课时教学程
导入
1演示：老师现场利物体生产声音(产生余音较长较)
2问题：节课聚焦关声音研究问题节课开始
研究声音样产生
二认识固体发声
1表达：学生说说法
2活动：教师相继提供锣餐中纸(展开棉花)学生进行敲击仔细辩听观察什发现
3讨：研究声音样产生
二认识固体发声
1表达：学生说说法
2活动：教师相维提供锣餐巾纸(展开棉花)学生进行敲击仔细听观察什发现
3讨：教师引导学生现象进行分析声音拍敲击定产生样学生处认知突中时回答教师势渡进入教
学活动
4动1观察发声物体
（1）观察琴弦发声发声时聚集声音产生条件(振动)物体发声特征
14声音传播
教学目标：
1说出声音固体液体空气中方传播举例说明材质物体传播声音力科学探究
2传声现象中提出探究性问题问题作出假设根实验方法进行实验观察实验现象记录
3运分析较纳等方法分析实验结果出实验结探究程结果进行反思评价科学态度
4声音传播产生探究兴趣尝试利种材料种方法探究声音样传播学分工合作完成探究学乐分享彼想法举例说明类需求促进工传声物品发展
教师准备：玻璃钟罩抽气简闹钟(空气传声实验视頻)音义橡皮锤水槽石块铁棍细绳气球尼龙线棉线软牙签等
学生准备：纸杯科学学生活动手册笔等
()创设情境提出问题
1引导：(播放两分山山唱山歌视频课件)学什山唱歌山听呢
2提问：声音样传播
(二)探究发现形成知识
1探究空气否传声
(1)掌握方法
①闹钟放玻璃罩听听闹钟声音
②抽气筒慢慢抽出玻璃罩空气听听闹钟声音什变化
③取抽气筒空气重新进入玻璃罩观察闹钟声音什变化
(2)实验观察
学生组单位进行实验然实验结果记录科学学生活动手册第8页中
(3)分析现象出结
①汇报：指定学生汇报实验结果学生进行补充
②引导：实验中着玻璃罩空气越越少闹钟声音越越听空气重新进入玻璃罩时声音逐浙变现象说明什
③结：声音空气方传播
2探究固体液体否传声
导入新课
1请学闭眼睛竖起耳认真听听听什(利煤体插放剪接音乐)
2提问：日常生活中听声音通什传耳边？
3出示课题：声音样传播
二学生实验观察出气体传播声音结
1活动筒易听诊器
(1)普通漏斗接胶傲成简易听诊器
(2)漏斗端放部端塞耳中听听心跳动声音
(3)计：跳动声音通什传耳朵
(4)教师结介绍：心跳声音涌斗中空气传漏斗扩声音功医生听诊器样道理
2离开空气听诊器听声音录
三引导学生设计实验证明体传播声音
1提问：算样设计实验证明固体传播声音
2听听写字声音
(1)四组面纸写字余学方法听声
(2)学生组交流：听声音通什途径传递
(3)然方法次听听声音计：途径听声音什
(4)全班交流出：固体气体传播声音强
3土电话
1)学生分组准备村料制作土电话
（2）四组两学手土电话听筒学轻轻敲击学听听
15声音变化
16认识设计乐器
教学目标
1制作产生强弱・高低声音乐器
2定步骤进行设计・制作调试乐器
3设计制作乐器提出意见改进建议
教学重点：制作产生强弱高低声音乐器
教学准点：制作程中制作完成・进行相应测试调整
17制作演奏
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1鸟哺乳动物
教学目标：
1知道鸟特征哺乳动物特征
2通观鸟类图片视频知道鸟身体表面羽毛知道鸟喙足特征生活环境取食方式等密切联系
3观察绵羊梅花鹿身体猫兔较知道哺乳动物特征
教学重点：知道鸟特征哺乳动物特征
教学难点：知道鸟身体表面羽毛知道鸟喙足特征 生活环境取食方式等密切联系
教学准备：鸵鸟豺狼视频喜鹊绿头鸭丹顶鹤鸫莺视频
教学程：
导入
1播放鸵鸟豺狼视频
2提问：两种动物什？
3谈话：天学方面知识
二新授
（）认识鸟类翅膀
1播放喜鹊绿头鸭丹顶鹤鸫莺视频
2提示：观察种鸟找找身体部分相？
3学生汇报交流
4结：翼（翅膀）
（二）认识鸟类身体表面羽毛身体呈纺锤形
1观
书第4页第行三幅图片说说鹰鸽子身体表面覆盖什？身体什形状？
2学生汇报交流
结：鸟身体表面羽毛身体呈纺锤形降低行时阻力
（三）认识鸟喙足特征生活环境取食方法等联系
1观书第4页中间三幅图片
说说：啄木鸟绿头鸭白尾海雕喙足什样？什喙足样呢？
2学生分组讨
3学生汇报讨结果
结：鸟类喙角质足鳞片
绿头鸭水中游快脚蹼绿头鸭便水中捕捉食物喙呈扁形状
白尾海雕喙足弯钩更抓牢食物
啄木鸟喙细坚啄开树木吃里面虫子啄木鸟足尖锐抓牢树干样会树掉
（四）认识鸟类特征
1提问：通前面学家说说鸟类什特征？
2学生讨
3学生汇报
4讲述：鸟翼羽毛数善飞行身体呈纺锤形降低飞行时阻力角质喙足鳞片
（五）认识哺乳动物
（）哺乳动物身毛
1观书第5页第1行图片
说说：绵羊梅花鹿身体猫兔身体处
2学生讨交流
3提问：猫毛鸟羽毛什？
4讲述：绵羊梅花鹿猫兔身体表面毛
（二）认识哺乳动物乳汁喂养代
1观书第5面第2行图片
说说：绵羊梅花鹿猫兔分样喂养代？
2学生讨交流
3讲述：绵羊梅花鹿猫兔乳汁喂养代
（三）讲述：绵羊梅花鹿猫兔样身体表面毛乳汁喂养代动物属哺乳动物
三拓展应
1提问：会飞鸟？
说说：蝙蝠鸟哺乳动物？什？
四完成课堂学手册
1教师提求：字迹工整卷面整洁想写
2学生做题教师巡视
五板书设计：
鸟哺乳动物
鸟特征：鸟翼羽毛数善飞行身体呈纺锤形降低飞行时阻力角质喙足鳞片
哺乳动物特征：身体表面毛乳汁喂养代
2动物分类
教学目标：
1通学知道动物身体特征学会根动物身体特征动物分类
2通学知道昆虫特征
3通学知道根身体否脊柱动物分脊柱椎动物脊椎动物两类解两栖动物爬行动物特征
教学重点：学会根动物身体特征动物分类
教学难点：根身体否脊柱动物分脊柱椎动物脊椎动物两类解两栖动物爬行动物特征
教学准备：种动物图片
教学程：
导入 ：
谈话：鸟哺乳动物外周围许种类动物蜜蜂蝉壁虎等动物身体什特征？样分类？天学方面知识
二新授
（）认识昆虫特征
1观察书第6页面图片找找身体分特征？
2身体结构相似动物分类分类结果记录
学生讨记录实验报告单
3讲述：蝗虫蝴蝶身体头胸腹三部分头部触角复眼胸部三足样动物作昆虫
（二）认识脊椎动物脊椎动物
1提问：步分类基础动物分两类应该样分？
说说分类
2说述：根身体否脊椎骨组成脊柱科学家动物分成脊椎动物脊椎动物两类
3概念图分类结果呈现出
三拓展应
1认识两栖动物
2认识爬行动物
四板书
动物分类
昆虫：身体分头胸腹三部分头部触角胸部三足
动物否脊椎组成脊柱分：脊椎动物脊椎动物
3国珍稀动物
教学目标：1列举国种珍稀动物知道珍稀动物名称分布
2科学词汇图表等方式记录观察信息会陈述证研究结果
3认识尖活动会动物造成伤害具热爱然珍爱生命保护环境意识责感
4活动中分工协作动学进行交流：倾听学发言乐完成探究活动
教学重点：列举国集中珍稀动物认识珍稀动物特征分布
教学难点：通调查认识珍稀动物特征分布
导入认识珍稀动物
1出示图片白头叶猴中华秋沙鸭扬子鳄中华鲟
2种珍稀动物认识？
3指导学生进行组交流
4出示图片解白鳍豚关情况
5介绍动物时介绍动物身体特征生活环境生活性
6请选择种珍稀动物详细介绍身体特征生活环境生活性
7整理资料记录
8交流介绍种珍稀动物
二新授样保护珍稀动物
1认识国珍稀动物
（1）学生分组介绍搜集珍稀动物资料
（2）请位讲全面详细学全班交流
（3）播放老师搜集珍稀动物视频资料进步加深学生珍稀动物分布生活性等特征解重点播放白暨豚形态特征生存威胁保护措施等相关视频
（4）教师边进述边板书加深学生重点知识认知：
白头叶猴———分布：广西南部植繁茂区
中华秋沙鸭——分布：兴安岭长白山带繁殖
扬子鳄——分布：长江中游支流相连湖泊
中华鲟——分布：分布长江
白暨豚——长江中游
2样保护珍稀动物
（1）动物什称珍稀动物然界中较稀珍贵动物称珍稀动物
（2）介绍濒危易危稀动物
（3）中国濒危动物分布国解白鳍豚资料时已白鳍豚数量减少原类活动关类行会影响动物生存？
（4）出示图片
（5）结砍伐森林盗猎挤占野生动物栖息环境污染度开采等行破坏野生动物生活甚食野生动物捕杀珍稀动物实野生动物身会带知道病菌损利行类行加速动物日益减少
三拓展应
1保护珍稀动物做什？
2国家颁布野生动物保护法建立然保护区干预珍稀动物繁殖更保护珍稀动物
4种子繁殖
教学目标：
1通观察解剖种子知道种子外部形态种子结构
2通设计实验知道种子萌发需条件
3通观察植物果实种子解种子传播途径
教学重难点：
1通观察解剖种子知道种子结构
2通设计实验知道种子萌发需条件
教学准备：教学准备
1浸泡菜豆蚕豆黄豆玉米种子镊子放镜
2塑料盒棉花水土壤黑布者黑纸
3观察记录表实验记录表
4网络视频：种子传播途径
5课时分配：建议分2课时进行教学间隔约星期
教学程
导入：
谈话：许植物种子繁殖代种子部什什生长出新植物体天节课学种子繁殖板书课题
二指导学生观察种子知道种子结构
1观察植物种子处
(1)分观察菜豆蚕豆黄豆玉米种子观察记录表绘图语言描述种子外形结构
(2)边讲述边绘制简图：菜豆蚕豆黄豆种子种皮胚两部分构成胚胚芽胚根子叶三部分构成玉米种子果皮种皮胚乳胚三部分构成胚胚芽胚根子叶三部分构成
(3)讨：观察黑板菜豆蚕豆黄豆玉米种子结构图说说种子处
(4)结：菜豆蚕豆黄豆种子两片子叶玉米种子片子叶：玉米种子胚乳菜豆蚕豆黄豆种子没胚乳2较种子相似结构
(1)讨：观察黑板菜豆蚕豆黄豆玉米种子结构图说
说相似结构
(2)学生汇报讨结果
(3)结：种子种皮胚胚胚芽胚根子叶3提问：植物种子什长成新植物猜猜种子部分会长成植物根部分会长成植物芽
三通设计实验探究种子萌发需条件
1提问：根生活验观察推测种子萌发需什条件根学生猜测板书：阳光水分温度空气土境
2设计实验研究种子萌发需条件
5种子样繁殖
教学目标
1通种植实验掌握甘薯月季落生根根茎叶繁殖方法
2通通种植实验知道什营养繁殖
3知道植物组织培养营养繁殖种方式解营养繁殖拯救珍稀植物方面着重作
教学重点：掌握甘薯月季落生根根茎叶繁殖方
教学难点：甘薯月季落生根根茎叶繁殖长时间踪观察做记录
教学准备：甘薯月季苗肉植物落生根花盆(带土)铲翦刀等提前月繁殖甘薯月季落生根
教学程：
导入：
1提问：竹林里年会长出许新竹子竹子样长出
2提问：种子够繁殖外植物部分繁殖样部分繁殖
3谈话：天学种子样繁殖
板书课題：种子样繁殖
二新课学
1甘薯根进行繁殖
(1)教师演示甘薯根进行繁殖
(2)学生分组进行实践
2月季茎进行紧殖
（1）教师演示甘薯根进行繁殖
(2)学生分组进行实践
2月季茎进行繁殖
(1)教师演示甘薯根进行紧殖
(2)学生分组进行实践
3落生根叶进行繁殖
(1)教师演示甘薯根进行繁殖
(2)学生分组进行实践
4发放观察记录表求学生踪观察记录
5展示教师提前月繁殖甘薯月季落生根
6动物繁殖
教学目标：
1通学知道卵生胎生动物繁殖方式
2通学知道鸡蛋结构期化程中部分发生变化解鸡蛋化程
3通学知道胎生卵生方式处列举常见卵生动物胎生动物
教学重点：知道卵生胎生动物繁殖方式
教学准备：生鸡蛋手电筒课件
教学程：
导入：
1提问：进入案殖季节雄孔会展开美尾屏起辉开性求偶动物繁殖代方式样
2谈话：天学动物繁殖解方面知识
板书课题：动物繁殖
（）认识动物样繁殖代
1解青蛙鸡样繁殖代
(1)播放课件展示课文中插图
(2)提问：青蛙鸡样繁殖代
(3)学生分组讨
（4）学生江报交流
(5)讲述：青蛙鸡分通雌雄青蛙公鸡母鸡交配产出卵繁殖代
2观察鸡蛋
(1)播放课件展示鸡蛋部结构推测部分作
(2)学生分组讨
(3)学生展示汇报
(4)讲述：鸡蛋胚盘蛋黄蛋白蛋壳等部分构成
7水受热遇冷会样
教学目标：
1通学知道般条件水具热胀冷缩性质
2通学学会设计液体热胀冷缩实验方案根实验方案开展研究实验
3通实验知道水酒精橙汁酱油食油热胀冷缩性质概括推理方法推理出般情况液体具热胀冷缩性质
4通学知道温度计利液体热胀冷缩性质制成
教学重点：概括推理方法推理出情况液体具热胀冷缩性质
教学准备：烧瓶橡皮塞玻璃烧杯加颜料水热水冷水
导入
1提问：生活中时会见种现象壶里加满水放灶台烧水没烧开壶里水外溢回事
2学生交流讨
3谈话：天节课学水受热遇冷会样
板书课题：水受热遇冷会样
二新课学
（）探究水受热遇冷变化
1阅读课文第2324页容说说应该样实验
2学生汇报实验方法
3老师展示边讲述实验器材名称作
4学生参考书图示组装实验装置组装完成胶圈标记玻璃中水位
5学生参考书图示开展组实验活动
6报实验现象
7讨：通实验发现什？
8出结：实验中观察样般情况水受热体积会膨胀遇冷时体积缩种变化作热胀冷缩
8固体热胀冷缩
教学目标：
1通加热冷铜球出固体物体热胀冷缩结
2运热胀冷缩原理解决解释生产生活中问题现象
3通实验学生进步熟练掌酒精灯方法
教学重点：通加热冷铜球出固体物体热胀冷缩结
教学准备：酒精灯铜球铁环冷水烧铁棒铝棒铁架台简单电路等
教学导入
提问：铁路钢轨连接处缝隙施工时候什连接紧密呢
谈话：天节课研究问题
二新授
1认识铜球热胀冷缩性质
（1）谈话：固体热胀冷缩性质说说观点理
(2)提间：教师边演示边提问：铜球加热冷会发生变化样观测铜球变化呢
(3)阅读课文27页说说样实验证明观点
(4)学生汇报样实验
(5)学生分组进行实验
(6)汇报实验现象
(7)讨：根实验现象说说铜球没热胀冷缩性质
(8)结：通实验知道铜球热胀冷缩性质认识铝棒铁棒热胀冷缩性质
(1)演示实验：铝棒铁棒分接入第28页图示实验装置中然消灯加热
(2)提问：观察什现象实验说明什
(3)学生讨
(4)学生汇报讨结果
(5)结：铝棒铁棒热胀冷缩性质
9空气热胀冷缩
教学目标：
1解通加热冷气体形状发生变化物体热胀冷缩现象
2通实验知道空气受热会升知道然界风太阳空气流动起形成
3会做风形成模拟实验：根模拟实验推想然界里风成
4体会进行科学探究乐趣
教学准备：风成实验器(观烟箱)火柴蜡烛蚊香烧瓶烧杯铁架台酒精灯气球空矿泉水瓶塑料杯热水冷水等
教学程：
导入
1提问：加热装袋子里食物时袋子什公鼓起
2谈话：天研究问题
二新课学
（）研究空气受热遇冷变化
1认识空气热胀冷缩性质
(1)套着气球瓶先放入热水冷水中观察解释出现现象
（2）学生分组实验
第1课时
提出问题
1根课页提出列问题：
（1）加热装袋子里食物时袋子什会鼓起
（2）空气热胀冷缩性质
2围绕述问题学生进行交流讨
3问题聚焦空气受热遇冷会出现什变化
二科学实践活动：研究空气受热遇冷变化
1套着气球瓶做实验
(1)提出问题：果套着气球瓶先放热水冷水中会出现什现象
(2)学生提出预测说明理
(3)学生动手实验观察现象
(4)尝试解释发生列现象
(5)什瓶放热水中气球会鼓起放冷水中气球瘪
(6)初步推想：空气热胀冷缩性质
2设计更实验观察空气受热遇冷变化
(1)引导学生围绕问题思考设计实验：
（2）空气会流动什容器空气装起
（3）样知道空气体积否发生变化
（4）样空气受热冷
(5)学生设计写出实验方案
(6)学生根设计进行分组实验观察记录实验现象
3交流实验方法现象出结
（1）组汇报实验方法观察现象出结
（2)学生讨基础教师结：气体热胀冷缩性质
纳推理出物体般热胀冷缩性质
引导学生思考：知道液体固体体般热胀冷缩性质进步出什结
出：物体般热胀冷缩性质
第2课时
提出问题
谈话：密闭环境空气热胀冷缩性质相开放环境空气会热胀冷缩？
二结合实际激发探究
1说说身边现象应液体热联冷缩性质
2天性续探究关热冷缩话题结合实际激发探究欲
1(出乒乓球)谁办法乒乓球恢复原样
2请学台演示
3引导：什乒乓球放开水中烫设会恢复原样(组讨)认应什科学原理分组实验探究验证
1引导：空气底没热胀冷缩性质面通组
实验验证
2介绍实验仪器引导学生进行观察分析：实验器材准备组织实验(组讨)
3集体交流计结果引：果空气具热胀冷缩性质实验会察什现象
4实验中注意事项
5组实验填写实验报告
6组交流汇报组实验程实验结果
四实验验证猜想
1引组实验说明空气具热涨冷缩性说明乒乓球恢复原样空气热胀冷缩谁说说样验证猜
测(乒乓球试验)
2(出样瘪乒乓球乒乓球钻洞)提：果猜测成立洞球放热水中会什情况呢
(1)集体讨交流
(2)学生台验证
(3)出实验结果验证猜测
五拓展练巩应
1复天行车气时注意（ ）
A足气
B太足
2热气球工作原理（ ）
A液体热胀冷缩
B气体热胀冷缩
10水分布
教学目标：
1通学知道球表面海洋陆分占球表面面积
2通学知道球陆表面海洋湖泊河流冰川中存水外气中水
3通学学会订简单实验计划分工协作进行合作探究学
4球供类利淡水量充足提出节约水建议措施
教学重点：知道球表面海陆分布情况
教学难点：养成节约水惯
教学准备：掉底座球仪橡皮泥白纸球种水体图片
课时分配：2课时
教学程：
第1课时
导入
1提问：生活球浩瀚海洋奔腾息江河海洋河流球方水呢
2提问：球海洋面积陆面积呢
3谈话：天节课学水分布
板书课题：水分布
二新课学
()探究球水分布里
1探究海洋陆分別占球表面面积
(1)提问：球仪观察球部分水分布海洋中样知道海洋陆分占球表面面积
(2)学生交流讨
(3)做抛掷球仪活动估算球表面海陆面积
11水沸腾
教学目标：
1通学知道般情况温度降低0℃时水会结冰2通学知道水结冰时体积会膨胀
3通学掌握水温计测量水液体温度方法
4通学学会做水结冰实验学会折线图整理分析水冷程中温度变化数出水什温度进行结冰结5培养学生组合作分工协作力
教学重点：会做水结冰实验知道般情况温度降低0℃时水会结冰
教学难点：学会水温计测量水液体温度方法
教学准备：纯净水碎冰盐烧杯试水温计铁架台等
教学程：
导入
1提问：进入冬季北方区河流溪池塘里水会结冰水什条件结冰
2谈话：天学关水结冰知识板书课题：水结冰
二新课学
()探究水结时温度
1准备实验材料工具掌握实验方法
(1)引导学生认识实验材料实验具
(2)谈话：样实验材料实验具制作实验装置研究水结冰时发生现象
(3)读课文第3738页说说算样实验
(4)读课文第38说说算样温度计
２组装实验装置进行实验
1思考：水烧开样程
2出示相应实验材料讨：组样利材料研究组想
研究问题
3组讨形成实验方案
4交流方案重点交流：观察测量什样观察测量样记录？
5提间：实验中需注意什
(1)便观察时防止伤手建议铁架台悬吊温度计放入烧杯(手持温度计测量)
(2)注意酒精灯求
(3)加热前停止加热烧杯外标记试水面位置
(4)实验时手触摸正加热加热烧杯
6分组实验师巡回指导
7汇报实验结果组织交流启发引导出结
产生气泡水水温变化水位变化等容描述烧开水程中观察现象现
(1)讨气泡现象时引导学生分析：气泡烧杯什方出
(2)水中气泡什变化出(水沸时出气泡水变成水气)
(3)描述水温变化数时重点引导学生描述水品变化程烧杯中水温度水现象间存关系规律(水沸暦前水温度断升高：水沸继续试加热水温度变)
8讨：少水里？（沸腾程水减少水变成水蒸气跑空气中）
9出结：沸腾指水加热定温度（通常100℃）水中会产生量气泡水会停翻腾起水迅速剧烈变成水蒸气跑空气中
三拓展
生活中沸现象现解释种现象
板书设计：
第12水沸腾
蒸发
水——水蒸气
(液态)——(气态)
产生气泡
水翻腾
水加热100C
水位降
第13声音产生
教学目标
1科学知识声音物体振动产生
2科学探究基量物体发声事实纳提炼出声音概念(声音产生条件)通观察物体发声时声音突然中断时现象现象进行细致观察述
3科学态度STＳE认真观察时记录分析描述现象实严谨
教学准备：
餐巾纸(棉花)吉(弦乐类乐器)锣鼓音叉乒乓球水水槽口空瓶饮料瓶米粒泡沫塑料碎片水杯等课时安排：1课时教学程
导入
1演示：老师现场利物体生产声音(产生余音较长较)
2问题：节课聚焦关声音研究问题节课开始
研究声音样产生
二认识固体发声
1表达：学生说说法
2活动：教师相继提供锣餐中纸(展开棉花)学生进行敲击仔细辩听观察什发现
3讨：研究声音样产生
二认识固体发声
1表达：学生说说法
2活动：教师相维提供锣餐巾纸(展开棉花)学生进行敲击仔细听观察什发现
3讨：教师引导学生现象进行分析声音拍敲击定产生样学生处认知突中时回答教师势渡进入教
学活动
4动1观察发声物体
（1）观察琴弦发声发声时聚集声音产生条件(振动)物体发声特征
14声音传播
教学目标：
1说出声音固体液体空气中方传播举例说明材质物体传播声音力科学探究
2传声现象中提出探究性问题问题作出假设根实验方法进行实验观察实验现象记录
3运分析较纳等方法分析实验结果出实验结探究程结果进行反思评价科学态度
4声音传播产生探究兴趣尝试利种材料种方法探究声音样传播学分工合作完成探究学乐分享彼想法举例说明类需求促进工传声物品发展
教师准备：玻璃钟罩抽气简闹钟(空气传声实验视頻)音义橡皮锤水槽石块铁棍细绳气球尼龙线棉线软牙签等
学生准备：纸杯科学学生活动手册笔等
()创设情境提出问题
1引导：(播放两分山山唱山歌视频课件)学什山唱歌山听呢
2提问：声音样传播
(二)探究发现形成知识
1探究空气否传声
(1)掌握方法
①闹钟放玻璃罩听听闹钟声音
②抽气筒慢慢抽出玻璃罩空气听听闹钟声音什变化
③取抽气筒空气重新进入玻璃罩观察闹钟声音什变化
(2)实验观察
学生组单位进行实验然实验结果记录科学学生活动手册第8页中
(3)分析现象出结
①汇报：指定学生汇报实验结果学生进行补充
②引导：实验中着玻璃罩空气越越少闹钟声音越越听空气重新进入玻璃罩时声音逐浙变现象说明什
③结：声音空气方传播
2探究固体液体否传声
导入新课
1请学闭眼睛竖起耳认真听听听什(利煤体插放剪接音乐)
2提问：日常生活中听声音通什传耳边？
3出示课题：声音样传播
二学生实验观察出气体传播声音结
1活动筒易听诊器
(1)普通漏斗接胶傲成简易听诊器
(2)漏斗端放部端塞耳中听听心跳动声音
(3)计：跳动声音通什传耳朵
(4)教师结介绍：心跳声音涌斗中空气传漏斗扩声音功医生听诊器样道理
2离开空气听诊器听声音录
三引导学生设计实验证明体传播声音
1提问：算样设计实验证明固体传播声音
2听听写字声音
(1)四组面纸写字余学方法听声
(2)学生组交流：听声音通什途径传递
(3)然方法次听听声音计：途径听声音什
(4)全班交流出：固体气体传播声音强
3土电话
1)学生分组准备村料制作土电话
（2）四组两学手土电话听筒学轻轻敲击学听听
15声音变化
16认识设计乐器
教学目标
1制作产生强弱・高低声音乐器
2定步骤进行设计・制作调试乐器
3设计制作乐器提出意见改进建议
教学重点：制作产生强弱高低声音乐器
教学准点：制作程中制作完成・进行相应测试调整
17制作演奏
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