Unit 4 Do you like candy 教学设计（Lesson 19）
教材容分析
课时出现单词apple mango banana grapes前学中略涉重难点I like… I don’t like…表示喜欢喜欢What about you 询问方喜两组重点句型真实语言环境中灵活运
二学生情况分析
三年级学生奇心较强模仿力较强英语教高学热情活泼动喜欢玩中学学中玩更喜欢游戏中学英语课件提供视频图片感兴趣教学程中充分利活动调动学积极性培养合作精神
三教学目标
知识力目标：
1 听说认读apple mango banana grapes 真实语境中灵活运
2 理解关表达喜欢喜欢语句灵活运列语句真实语境中进行交流
I like…
I don’t like…
3 通组合作学培养学生学精神合作力
程方法：
运情境教学法听说法务教学法通chant游戏等样化教学活动组合作学形式激发学生学兴趣思维培养学生学力合作力
情感态度价值观：
通学激发学生生活积极情感水果等食物解知道水果身体重性
四教学重难点
教学重点：
听说认读apple mango banana grapes 真实语境中灵活运理解表达喜欢喜欢语句灵活运列语句真实语境中进行交流
I like…
I don’t like…
名词单复数初步认识
教学难点：
够正确灵活真实语境中应 I like… I don’t like… What about you 进行简单交流
教学准备：单词图片实物课件配套教材光碟
五教学步骤：
1Warming up
T Hello boys and girlsBefore class let’s sing a songWhat’s your name
设计意图：通唱英语歌拉学生距离活跃课堂气氛然然学生进行问候
THelloBoys and girls
Ss Hello Miss Hou
2新课导入：
T Look here what ’s this Do you like candy Today we’ll learn Unit4 Do you like candy Lesson19
(出示漂亮糖果实物)
T Look Follow me please Candy candy Ss Candy candy
T Do you like candy
Ss Yes
T I like candy too But we can’t eat too much candy It’s bad for our teeth Today I have some healthy things for you Look what’re they
设计意图：学生简单谈话引入课题通播放歌视频引出节课新单词学生创设良学氛围激发学生求知欲学热情
3呈现：单词教学apple mango banana grapes
教师苹果图片教学appleapples课件演示单复数形式时听录音正音
T Lookchildren What’s this
S1 Apple
S2 Apple
S3 Apple
T Read together please
Ss Apple apple
T Look How many apples
Ss Two apples
教师相方式教授单词mango banana grapes
T Look Let’s play a guessing game riddle 1What’s this
Ss Banana
T Right It’s a banana Follow me please bananabanana
Ss banana banana
T Look What colour is it
Ss Yellow
T It’s a yellow banana And how many bananas
Ss Four bananas
设计意图：课件辅助通单词卡片单词教学更加直观生动学生开火车读齐读组读男女生赛读等形式认读单词加深记忆调动学生积极性
4Practice activities
设计意图：通游戏复巩固单词学生寓学乐活泼轻松愉快气氛中然然获英语知识技面句型学做铺垫
5句型教学：
课件出示apple mango banana grapes图片学生齐读课件出示句型：I like…教师指着中图片I like…引出喜欢水果what about you提问学生引导学生反复操练句型
T 通常I like… 表达喜欢某种东西：I like apples 喜欢苹果I like mangoes喜欢芒果What about you 呢？
S1：I like …
引导学生反复操练句型：I like……
相方式操练句型：I don’t like…I like…
利黑板教学卡片学生分组讨水果食物喜恶
设计意图：环节句型教学浅入深简入繁学生反复操练程中掌握课难点学生真实情境中阐述水果喜恶达真实语境中学英语英语目标
6话教学：观Just talk情境图画回答问题
T Look at the two girls Who are they
Ss Li Yan and Kate
T They want to buy some fruit What fruit do they like Look at the picture carefully and answer the questions
Li Yan I like
Kate I don’t like I like
设计意图：出示课件播放录音学生创设较真实情境教师引导示范学生学容进行初步感知
次播放录音通观图片回答问题等手段引导学生理解学文学生听力锻炼提高
7Let’s act
设计意图：通表演文话编话加深学生单词重点句型理解时培养学生合作意识创新力语言运力锻炼
8结评价：学生着板书说说节课收获
设计意图：培养学生初步概况力适时渗透德育教育学生知道水果营养价值身体重性
9Homework
画喜欢水果英语家说说
设计意图：家庭作业次孩子提供展示机会利树立学信心时英语学课堂走入生活
六板书设计
Unit 4 Do you like candy
Lesson 19
grapesssee
mangoesss
bananasssss
applessee
I like What about you
I don’t like I like
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教材容分析
课时出现单词apple mango banana grapes前学中略涉重难点I like… I don’t like…表示喜欢喜欢What about you 询问方喜两组重点句型真实语言环境中灵活运
二学生情况分析
三年级学生奇心较强模仿力较强英语教高学热情活泼动喜欢玩中学学中玩更喜欢游戏中学英语课件提供视频图片感兴趣教学程中充分利活动调动学积极性培养合作精神
三教学目标
知识力目标：
1 听说认读apple mango banana grapes 真实语境中灵活运
2 理解关表达喜欢喜欢语句灵活运列语句真实语境中进行交流
I like…
I don’t like…
3 通组合作学培养学生学精神合作力
程方法：
运情境教学法听说法务教学法通chant游戏等样化教学活动组合作学形式激发学生学兴趣思维培养学生学力合作力
情感态度价值观：
通学激发学生生活积极情感水果等食物解知道水果身体重性
四教学重难点
教学重点：
听说认读apple mango banana grapes 真实语境中灵活运理解表达喜欢喜欢语句灵活运列语句真实语境中进行交流
I like…
I don’t like…
名词单复数初步认识
教学难点：
够正确灵活真实语境中应 I like… I don’t like… What about you 进行简单交流
教学准备：单词图片实物课件配套教材光碟
五教学步骤：
1Warming up
T Hello boys and girlsBefore class let’s sing a songWhat’s your name
设计意图：通唱英语歌拉学生距离活跃课堂气氛然然学生进行问候
THelloBoys and girls
Ss Hello Miss Hou
2新课导入：
T Look here what ’s this Do you like candy Today we’ll learn Unit4 Do you like candy Lesson19
(出示漂亮糖果实物)
T Look Follow me please Candy candy Ss Candy candy
T Do you like candy
Ss Yes
T I like candy too But we can’t eat too much candy It’s bad for our teeth Today I have some healthy things for you Look what’re they
设计意图：学生简单谈话引入课题通播放歌视频引出节课新单词学生创设良学氛围激发学生求知欲学热情
3呈现：单词教学apple mango banana grapes
教师苹果图片教学appleapples课件演示单复数形式时听录音正音
T Lookchildren What’s this
S1 Apple
S2 Apple
S3 Apple
T Read together please
Ss Apple apple
T Look How many apples
Ss Two apples
教师相方式教授单词mango banana grapes
T Look Let’s play a guessing game riddle 1What’s this
Ss Banana
T Right It’s a banana Follow me please bananabanana
Ss banana banana
T Look What colour is it
Ss Yellow
T It’s a yellow banana And how many bananas
Ss Four bananas
设计意图：课件辅助通单词卡片单词教学更加直观生动学生开火车读齐读组读男女生赛读等形式认读单词加深记忆调动学生积极性
4Practice activities
设计意图：通游戏复巩固单词学生寓学乐活泼轻松愉快气氛中然然获英语知识技面句型学做铺垫
5句型教学：
课件出示apple mango banana grapes图片学生齐读课件出示句型：I like…教师指着中图片I like…引出喜欢水果what about you提问学生引导学生反复操练句型
T 通常I like… 表达喜欢某种东西：I like apples 喜欢苹果I like mangoes喜欢芒果What about you 呢？
S1：I like …
引导学生反复操练句型：I like……
相方式操练句型：I don’t like…I like…
利黑板教学卡片学生分组讨水果食物喜恶
设计意图：环节句型教学浅入深简入繁学生反复操练程中掌握课难点学生真实情境中阐述水果喜恶达真实语境中学英语英语目标
6话教学：观Just talk情境图画回答问题
T Look at the two girls Who are they
Ss Li Yan and Kate
T They want to buy some fruit What fruit do they like Look at the picture carefully and answer the questions
Li Yan I like
Kate I don’t like I like
设计意图：出示课件播放录音学生创设较真实情境教师引导示范学生学容进行初步感知
次播放录音通观图片回答问题等手段引导学生理解学文学生听力锻炼提高
7Let’s act
设计意图：通表演文话编话加深学生单词重点句型理解时培养学生合作意识创新力语言运力锻炼
8结评价：学生着板书说说节课收获
设计意图：培养学生初步概况力适时渗透德育教育学生知道水果营养价值身体重性
9Homework
画喜欢水果英语家说说
设计意图：家庭作业次孩子提供展示机会利树立学信心时英语学课堂走入生活
六板书设计
Unit 4 Do you like candy
Lesson 19
grapesssee
mangoesss
bananasssss
applessee
I like What about you
I don’t like I like
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