班级：______姓名：___________
年级：七年级
科目：生物
课型
概念课
课时
1
备：
讲：
课题
呼吸道空气处理
教研组长签字：
教学副校长签字：
学目标
1通预描述体呼吸系统组成
2通组合作讨分析相关资料开户阔呼吸道作
3通节课学认体呼吸道空气处理力限
二教学程
新课导入
知识拓展导入
什新生总啼哭着间？婴第声啼哭标志着呼吸作开始世间离开空气需断呼吸断空气中获氧气排出体产生二氧化碳天学方面知识
体验探究 认知概念
预
通预课完成填空：
呼吸系统组成
1体呼吸系统 组成呼吸系统具 外界进行 结构功
2呼吸器官包括 肺
3呼吸系统中 气体进出肺通道做呼吸道
4呼吸器官消化器官
5完成图
组讨
通组讨分析资料说出呼吸道作？
二呼吸道作
1资料分析
（1）呼吸道什结构保证气体畅通？
呼吸道 作支架呼吸道气体通畅外鼻腔前鼻毛鼻腔表面黏液保证气体通畅方面定功
（2）呼吸道保证气体通畅外作？作实现？鼻部什结构特点？什鼻呼吸？（口诉答案）
呼吸道仅仅气体通道清洁 进入体空气作鼻腔预热吸入冷空气鼻毛鼻腔黏液阻挡粘住吸入灰尘细菌鼻腔黏液X灭细菌湿润吸入空气鼻呼吸
（3）呼吸道空气处理体完全避免空气中害物质危害？
呼吸道温暖清洁湿润进入肺空气作 进入肺空气害物质物质会体健康造成危害觉维护空气新鲜清洁
（4） 北欧冬天非常冷里生活赤道附生活相鼻子形状什特点？什？
生活赤道附相较北欧鼻子显 鼻腔相应 利预热寒冷空气
2纳
（1）呼吸道 作支架呼吸道处开放状态
（2）鼻腔前部生 达肺部空气 鼻腔表面黏膜分泌＿＿达肺部空气 黏膜中分布着丰富 达肺部空气
（3）呼吸道具保证气体 结构
（4）呼吸道保证气体通畅外吸入气体进行处理达肺部气体 呼吸道空气处理力 保持环境中空气 非常重
（5）吃饭时说笑吞咽时 盖会食物进入 引起剧烈咳嗽
课堂结 达标测评
背诵完成基础知识
完成列练题
1呼吸系统 组成者呼吸系统器官前者 组成
2．体呼吸系统组成序排列应（ ）
A．鼻 咽 喉 支气 气 肺
B．鼻 喉 咽 气 支气 肺
C 鼻 口腔 咽 喉 气 支气
D．鼻 咽 喉 气 支气 肺
3．例项试图述鼻呼吸优点项正确应该（ ）
A鼻粘膜嗅细胞感受气味刺激
B．鼻粘膜具丰富毛细血温暖吸入冷空气
C 鼻毛阻挡吸空气里尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液清洁湿润吸入气体
4．边说笑边吃东西食物容易误入气原( )
A．气流击声门裂开 B气流击喉腔扩
C 会厌软骨没盖住喉口 D环状软骨扩
5．吞咽食物呼吸空气必须器官( )
A 口腔 B鼻腔 C咽 D喉
6．痰生成部位( )
A．鼻腔黏膜 B喉腔侧壁
C．气支气黏膜 D食道黏膜
科普专栏
爱护嗓子莫喊
青少年喜欢声喊女孩子兴奋时更喜欢尖种惯仅会造成噪声污染会引起喉部疾病影响发声甚影响呼吸慢性喉炎种常见喉部疾病声度强发声引起检査患者喉部时声带明显红肿患者发病时间长声带逐渐变厚高低声音会嘶哑患者长期发声度声甚患声带结声带息肉青
少年应样保护声带呢(1)时养成高声讲话惯(2)声音嘶哑定声说话少说话禁声声带充分休息(3)初患声带结适休息会慢慢消失情况严重时应时请医生治疗(4)辛辣热冷食物嗓子刺激应少食
哮喘
哮喘患者症状时时坏症状突然加重称哮喘急性发作哮喘发病危险素包括遗传素环境素两方面典型哮喘发作突然数患者发病前吸入花粉灰尘冷空气刺激性气体等情况先岀现鼻痒喷嚏流泪干咳等持续数秒数分钟出现胸闷胸部紧束甚窒息感呼出气体困难甚听吹哨子声音(称哮鸣音)患者常常迫端坐位两肩耸起头前俯力喘息全身出汗发作持续十分钟数时病病情须治疗行转药物治疗转哮喘缓解病症状常
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年级：七年级
科目：生物
课型
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课时
1
备：
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课题
呼吸道空气处理
教研组长签字：
教学副校长签字：
学目标
1通预描述体呼吸系统组成
2通组合作讨分析相关资料开户阔呼吸道作
3通节课学认体呼吸道空气处理力限
二教学程
新课导入
知识拓展导入
什新生总啼哭着间？婴第声啼哭标志着呼吸作开始世间离开空气需断呼吸断空气中获氧气排出体产生二氧化碳天学方面知识
体验探究 认知概念
预
通预课完成填空：
呼吸系统组成
1体呼吸系统 组成呼吸系统具 外界进行 结构功
2呼吸器官包括 肺
3呼吸系统中 气体进出肺通道做呼吸道
4呼吸器官消化器官
5完成图
组讨
通组讨分析资料说出呼吸道作？
二呼吸道作
1资料分析
（1）呼吸道什结构保证气体畅通？
呼吸道 作支架呼吸道气体通畅外鼻腔前鼻毛鼻腔表面黏液保证气体通畅方面定功
（2）呼吸道保证气体通畅外作？作实现？鼻部什结构特点？什鼻呼吸？（口诉答案）
呼吸道仅仅气体通道清洁 进入体空气作鼻腔预热吸入冷空气鼻毛鼻腔黏液阻挡粘住吸入灰尘细菌鼻腔黏液X灭细菌湿润吸入空气鼻呼吸
（3）呼吸道空气处理体完全避免空气中害物质危害？
呼吸道温暖清洁湿润进入肺空气作 进入肺空气害物质物质会体健康造成危害觉维护空气新鲜清洁
（4） 北欧冬天非常冷里生活赤道附生活相鼻子形状什特点？什？
生活赤道附相较北欧鼻子显 鼻腔相应 利预热寒冷空气
2纳
（1）呼吸道 作支架呼吸道处开放状态
（2）鼻腔前部生 达肺部空气 鼻腔表面黏膜分泌＿＿达肺部空气 黏膜中分布着丰富 达肺部空气
（3）呼吸道具保证气体 结构
（4）呼吸道保证气体通畅外吸入气体进行处理达肺部气体 呼吸道空气处理力 保持环境中空气 非常重
（5）吃饭时说笑吞咽时 盖会食物进入 引起剧烈咳嗽
课堂结 达标测评
背诵完成基础知识
完成列练题
1呼吸系统 组成者呼吸系统器官前者 组成
2．体呼吸系统组成序排列应（ ）
A．鼻 咽 喉 支气 气 肺
B．鼻 喉 咽 气 支气 肺
C 鼻 口腔 咽 喉 气 支气
D．鼻 咽 喉 气 支气 肺
3．例项试图述鼻呼吸优点项正确应该（ ）
A鼻粘膜嗅细胞感受气味刺激
B．鼻粘膜具丰富毛细血温暖吸入冷空气
C 鼻毛阻挡吸空气里尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液清洁湿润吸入气体
4．边说笑边吃东西食物容易误入气原( )
A．气流击声门裂开 B气流击喉腔扩
C 会厌软骨没盖住喉口 D环状软骨扩
5．吞咽食物呼吸空气必须器官( )
A 口腔 B鼻腔 C咽 D喉
6．痰生成部位( )
A．鼻腔黏膜 B喉腔侧壁
C．气支气黏膜 D食道黏膜
科普专栏
爱护嗓子莫喊
青少年喜欢声喊女孩子兴奋时更喜欢尖种惯仅会造成噪声污染会引起喉部疾病影响发声甚影响呼吸慢性喉炎种常见喉部疾病声度强发声引起检査患者喉部时声带明显红肿患者发病时间长声带逐渐变厚高低声音会嘶哑患者长期发声度声甚患声带结声带息肉青
少年应样保护声带呢(1)时养成高声讲话惯(2)声音嘶哑定声说话少说话禁声声带充分休息(3)初患声带结适休息会慢慢消失情况严重时应时请医生治疗(4)辛辣热冷食物嗓子刺激应少食
哮喘
哮喘患者症状时时坏症状突然加重称哮喘急性发作哮喘发病危险素包括遗传素环境素两方面典型哮喘发作突然数患者发病前吸入花粉灰尘冷空气刺激性气体等情况先岀现鼻痒喷嚏流泪干咳等持续数秒数分钟出现胸闷胸部紧束甚窒息感呼出气体困难甚听吹哨子声音(称哮鸣音)患者常常迫端坐位两肩耸起头前俯力喘息全身出汗发作持续十分钟数时病病情须治疗行转药物治疗转哮喘缓解病症状常
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