2019—2020学年度第二学期班健康计划
202006
指导思想
健康幼身体健全幼愉快动胆信乐交怕困难幼纲三强调幼动活动皮亚杰说童哲学家教育第条件尊重体认识体热爱体充分尊重幼发挥应体性幼动积极创造性活动
幼健康教育然促进幼健康作直接目教育程应幼感压抑受伤害幼健康教育工作者应充分发挥幼身动性积极性努力幼兴趣必规相结合幼早建立起种健康行
二目标：
1集体生活中情绪愉快学控制调整情绪
2认识身体器官功解简单保护方法解防龋齿换牙关知识
3正确筷子安静座愉快进餐继续学文明进餐惯细嚼慢咽挑食餐简单整理桌面养成动喝水惯
4帮助体弱幼加强锻炼增强体质帮助肥胖增加锻炼强度密度效控制体重增加
5进步培养幼良寝惯序穿脱简单衣裤鞋子初步学会叠衣裤脱宝宝衫安静入睡睡姿正确
6老师鼓励喜欢积极参加体育活动怕困难动作较然协调提高身体承受气温变化适应力
三具体措施：
1餐时引导幼认识常见食物知道食物名称作少吃零食动饮水
2引导幼科学认识身体器官功日常生生活中学安全常识知道保护
3激发幼体育锻炼兴趣积极动参加项体育锻炼活动合理安排体育活动容教育落实处开学初老师根幼实际水设计安排难度活动提供幼指导帮助：设计层层递进游戏鼓励朋友攻克难关成绩较发现进步获成功体验充满信心
四具体活动安排：
六月份：
会戴口罩
七月份：
食品袋秘密
2019—2020学年度第二学期班健康总结
202007
幼教工作中健康第直幼园教育首页务健康身体做事做学问基础幼离开生活生活离开健康教育幼生活丰富彩健康教育握时机
健康幼身心谐发展结果幼身心充分发展前提健康幼幸福源离开健康幼情游戏专心学甚法正常生活幼时代健康仅够提供幼期生命质量生健康赢时间认健康教育充分考虑班孩子年龄特点差异进行幼健康教育试图改善幼周围环境幼身心发展特点否仅促进健康损健康
学前班教育活动中促进幼身心健康成长成首务促进幼身心健康发展幼教育根目幼健康教育终极目标指南中幼健康发展提出点（1）身体健康集体生活中情绪安定愉快（2）生活卫生惯良基生活理力（3）知道必安全保健知识学保护⑷积极参加体育运动动作协调灵活班健康教育活动提出明确培养目标学期做法：
第树立明确知道思想
健康幼身体健全幼愉快动胆信乐交怕困难幼纲三强调幼动活动健康教育第条件尊重体积极创造性活动幼健康教育程应幼感压抑受伤害然日常生活中背道驰现象司空见惯值反思十分注意幼整日生活中充分发挥幼身动性积极性努力幼兴趣必规相结合幼宽松环境中早建立起种良健康行
第二设计样化健康教育形式途径
幼园健康教育应日常生活中健康教育相结合集体教育组活动交谈相结合目前幼健康教育实践中存着误区认幼健康教育仅仅日常生活中卫生惯培养片面认识应该加注意防范量综合利种教育资源幼发展创造良条件着尊重等合作原争取家长理解支持积极参支持帮助家长提高教育力时重视幼园课程潜影响环境重教育资源应通环境创设利效促进幼发展更加重幼健康教育实施中仅应重视物质环境创设应重视幼园心理环境创设健康教育重手段着解幼生理心理求园学期购置量幼选择活动器材引导鼓励幼胆积极参活动时培养幼胆友善交力
第三实施适宜教育方法
幼选择讨合作空间幼愉快游戏活动中锻炼身体锻炼意志
学期班严格国卫生消毒制度做常规工作卫生工作程序规范化加强幼体质时孩子拥健康心理幼动作值日生工作加强幼保护意识安全卫生教育避免幼安全事发生培养幼良生活惯卫生惯积极配合健康医生作项体检工作加强消毒工作杜绝流行病发生学期班级孩子身体素质明显提高生病请假孩子少幼出勤率直保持较高水教学活动利开展奠定良基础
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202006
指导思想
健康幼身体健全幼愉快动胆信乐交怕困难幼纲三强调幼动活动皮亚杰说童哲学家教育第条件尊重体认识体热爱体充分尊重幼发挥应体性幼动积极创造性活动
幼健康教育然促进幼健康作直接目教育程应幼感压抑受伤害幼健康教育工作者应充分发挥幼身动性积极性努力幼兴趣必规相结合幼早建立起种健康行
二目标：
1集体生活中情绪愉快学控制调整情绪
2认识身体器官功解简单保护方法解防龋齿换牙关知识
3正确筷子安静座愉快进餐继续学文明进餐惯细嚼慢咽挑食餐简单整理桌面养成动喝水惯
4帮助体弱幼加强锻炼增强体质帮助肥胖增加锻炼强度密度效控制体重增加
5进步培养幼良寝惯序穿脱简单衣裤鞋子初步学会叠衣裤脱宝宝衫安静入睡睡姿正确
6老师鼓励喜欢积极参加体育活动怕困难动作较然协调提高身体承受气温变化适应力
三具体措施：
1餐时引导幼认识常见食物知道食物名称作少吃零食动饮水
2引导幼科学认识身体器官功日常生生活中学安全常识知道保护
3激发幼体育锻炼兴趣积极动参加项体育锻炼活动合理安排体育活动容教育落实处开学初老师根幼实际水设计安排难度活动提供幼指导帮助：设计层层递进游戏鼓励朋友攻克难关成绩较发现进步获成功体验充满信心
四具体活动安排：
六月份：
会戴口罩
七月份：
食品袋秘密
2019—2020学年度第二学期班健康总结
202007
幼教工作中健康第直幼园教育首页务健康身体做事做学问基础幼离开生活生活离开健康教育幼生活丰富彩健康教育握时机
健康幼身心谐发展结果幼身心充分发展前提健康幼幸福源离开健康幼情游戏专心学甚法正常生活幼时代健康仅够提供幼期生命质量生健康赢时间认健康教育充分考虑班孩子年龄特点差异进行幼健康教育试图改善幼周围环境幼身心发展特点否仅促进健康损健康
学前班教育活动中促进幼身心健康成长成首务促进幼身心健康发展幼教育根目幼健康教育终极目标指南中幼健康发展提出点（1）身体健康集体生活中情绪安定愉快（2）生活卫生惯良基生活理力（3）知道必安全保健知识学保护⑷积极参加体育运动动作协调灵活班健康教育活动提出明确培养目标学期做法：
第树立明确知道思想
健康幼身体健全幼愉快动胆信乐交怕困难幼纲三强调幼动活动健康教育第条件尊重体积极创造性活动幼健康教育程应幼感压抑受伤害然日常生活中背道驰现象司空见惯值反思十分注意幼整日生活中充分发挥幼身动性积极性努力幼兴趣必规相结合幼宽松环境中早建立起种良健康行
第二设计样化健康教育形式途径
幼园健康教育应日常生活中健康教育相结合集体教育组活动交谈相结合目前幼健康教育实践中存着误区认幼健康教育仅仅日常生活中卫生惯培养片面认识应该加注意防范量综合利种教育资源幼发展创造良条件着尊重等合作原争取家长理解支持积极参支持帮助家长提高教育力时重视幼园课程潜影响环境重教育资源应通环境创设利效促进幼发展更加重幼健康教育实施中仅应重视物质环境创设应重视幼园心理环境创设健康教育重手段着解幼生理心理求园学期购置量幼选择活动器材引导鼓励幼胆积极参活动时培养幼胆友善交力
第三实施适宜教育方法
幼选择讨合作空间幼愉快游戏活动中锻炼身体锻炼意志
学期班严格国卫生消毒制度做常规工作卫生工作程序规范化加强幼体质时孩子拥健康心理幼动作值日生工作加强幼保护意识安全卫生教育避免幼安全事发生培养幼良生活惯卫生惯积极配合健康医生作项体检工作加强消毒工作杜绝流行病发生学期班级孩子身体素质明显提高生病请假孩子少幼出勤率直保持较高水教学活动利开展奠定良基础
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