教学求
1．通老麻雀奋顾身掩护麻雀勇敢庞然物猎狗搏斗事引导学生体会母爱巨力量理解作者表达情爱护弱者藐视畏惧庞然物思想感情
2．通重点段落教学进步学掌握具体记叙表达真实思想感情方法
3．掌握课12生字理解摇撼奈拯救嘶哑搏斗庞等词语会奈搏斗造句
4．感情朗读课文背诵课文
教学重点难点：
1着重理解第45两然段认真体会作者样通具体描写表现老麻雀掩护麻雀种种强力量支配精神
2通重点段落教学进步学掌握具体记叙表达真实思想感情方法
教学安排：二课时
教学准备：图片课前预
教学设计：
第课时
教学目标
（）初读课文课文分段纳段段意
（二）认识新字词
二教学重点难点
（）课文分段纳段段落意
（二）通查字典联系文理解词语
三教学程
（）图片导入
1学动物园？令印象深刻动物什呢？老师里图片学谁准确说出名字？
第张什鸟家知道？（鸵鸟）位学说说身特征眼认出？（体型脖子长颜色灰暗）
第二张什鸟家知道？（企鹅）位学说说身特征眼认出？（羽毛颜色身前白色身黑色）
第三张什鸟家知道？（鹦鹉）位学说说身特征眼认出？（尖勾嘴巴五颜六色羽毛特鲜亮红色羽毛黄色嘴巴蓝色黑色交织翅膀）
第四张什鸟家知道？（麻雀）位学说说身特征？（头老师拳头稍微点整体颜色褐色深浅相互交种颜色）
2现说说电视机动物园见？常生活中见鸟种？（麻雀日常生活中常见种鸟关麻雀学知道什呢？接讲麻雀种益鸟伤害保护）
（二）面学读读课文生字生词面划横线读完举起右手老师知道吧
现起正音正字
1．首先提醒学注意：课文第4然段出现两音字露（lu）出露lulou两种读音课文里应读lu读lou)意思显出现出般读lu时口语
块石头似（shi）中似shisi两种读音课文中应读shi读si意思某种事物情况相似
2．课文第5然段出现三生字躯搏浑学注意音字驱博混区外会引导学生正确组成词语加深记忆
例：躯（身躯） 驱（驱）
博（博物馆） 搏（搏斗）
浑（浑身） 混（混水摸鱼）
外生字中巢拯翘舌音拯读成cheng
3．课12生字学分组讨记忆方法？表扬般鼓励天结构分类记忆生字结构字奈巢煞左右结构字撼躯拯幼浑哑搏愣半包围结构字庞
4．现学静心思考思考 拯救什意思？出字典查查找出拯救词字典中解释援救救助意思课文中找出带拯救词句子联系文读读学生明白老麻雀身躯掩护着麻雀想顾切援救幼麻雀脱离危难
5．学认真课重点词语讨说出讨结果家点评点评
摇撼（han）：摇动
奈（nai）：没办法法想
扎煞（sha）：（手头发树枝）张开伸开
庞（pang）：文猎狗身躯麻雀相较言
（三） 整体感知
学解决生字新词读遍课文带着感情读完举起右手
现回忆课文文中角谁？(猎狗麻雀老麻雀)间什关系？(麻雀老麻雀孩子猎狗想吃掉麻雀老麻雀奋顾身保护麻雀) 谁事讲出？
学概括篇课文容老师总结真老师帮手（篇课文围绕麻雀描写猎回路亲眼猎狗想吃掉麻雀老麻雀猎狗面前奋顾身保护麻雀事情）
（四）引导学生纳段段落意课文分段
学前听事啊说啊现仔细思考事者说开端高潮结局？
1．麻雀事开端高潮结局什呢？（开端）讲述猎狗猎途中巢里掉麻雀
（高潮）讲猎狗想吃麻雀老麻雀庞然物面前奋顾身掩护麻雀事
（结局）讲述麻雀救猎狗带走情形
2 解样动事文章分成三层含义接着课文然段(7然段)划出结构段
（123然段讲述猎狗猎途中巢里掉麻雀事开端第45然段讲老麻雀庞然物猎狗面前奋顾身掩护麻雀事事发展高潮两然段课文重点段67然段讲述麻雀救猎狗带走情形事结局）
里节课里节课起细细品味文章中句子课学完成两务
（五）作业
1奈搏斗造句子
2老麻雀奋顾身保护麻雀事讲爸爸妈妈听
学课
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1．通老麻雀奋顾身掩护麻雀勇敢庞然物猎狗搏斗事引导学生体会母爱巨力量理解作者表达情爱护弱者藐视畏惧庞然物思想感情
2．通重点段落教学进步学掌握具体记叙表达真实思想感情方法
3．掌握课12生字理解摇撼奈拯救嘶哑搏斗庞等词语会奈搏斗造句
4．感情朗读课文背诵课文
教学重点难点：
1着重理解第45两然段认真体会作者样通具体描写表现老麻雀掩护麻雀种种强力量支配精神
2通重点段落教学进步学掌握具体记叙表达真实思想感情方法
教学安排：二课时
教学准备：图片课前预
教学设计：
第课时
教学目标
（）初读课文课文分段纳段段意
（二）认识新字词
二教学重点难点
（）课文分段纳段段落意
（二）通查字典联系文理解词语
三教学程
（）图片导入
1学动物园？令印象深刻动物什呢？老师里图片学谁准确说出名字？
第张什鸟家知道？（鸵鸟）位学说说身特征眼认出？（体型脖子长颜色灰暗）
第二张什鸟家知道？（企鹅）位学说说身特征眼认出？（羽毛颜色身前白色身黑色）
第三张什鸟家知道？（鹦鹉）位学说说身特征眼认出？（尖勾嘴巴五颜六色羽毛特鲜亮红色羽毛黄色嘴巴蓝色黑色交织翅膀）
第四张什鸟家知道？（麻雀）位学说说身特征？（头老师拳头稍微点整体颜色褐色深浅相互交种颜色）
2现说说电视机动物园见？常生活中见鸟种？（麻雀日常生活中常见种鸟关麻雀学知道什呢？接讲麻雀种益鸟伤害保护）
（二）面学读读课文生字生词面划横线读完举起右手老师知道吧
现起正音正字
1．首先提醒学注意：课文第4然段出现两音字露（lu）出露lulou两种读音课文里应读lu读lou)意思显出现出般读lu时口语
块石头似（shi）中似shisi两种读音课文中应读shi读si意思某种事物情况相似
2．课文第5然段出现三生字躯搏浑学注意音字驱博混区外会引导学生正确组成词语加深记忆
例：躯（身躯） 驱（驱）
博（博物馆） 搏（搏斗）
浑（浑身） 混（混水摸鱼）
外生字中巢拯翘舌音拯读成cheng
3．课12生字学分组讨记忆方法？表扬般鼓励天结构分类记忆生字结构字奈巢煞左右结构字撼躯拯幼浑哑搏愣半包围结构字庞
4．现学静心思考思考 拯救什意思？出字典查查找出拯救词字典中解释援救救助意思课文中找出带拯救词句子联系文读读学生明白老麻雀身躯掩护着麻雀想顾切援救幼麻雀脱离危难
5．学认真课重点词语讨说出讨结果家点评点评
摇撼（han）：摇动
奈（nai）：没办法法想
扎煞（sha）：（手头发树枝）张开伸开
庞（pang）：文猎狗身躯麻雀相较言
（三） 整体感知
学解决生字新词读遍课文带着感情读完举起右手
现回忆课文文中角谁？(猎狗麻雀老麻雀)间什关系？(麻雀老麻雀孩子猎狗想吃掉麻雀老麻雀奋顾身保护麻雀) 谁事讲出？
学概括篇课文容老师总结真老师帮手（篇课文围绕麻雀描写猎回路亲眼猎狗想吃掉麻雀老麻雀猎狗面前奋顾身保护麻雀事情）
（四）引导学生纳段段落意课文分段
学前听事啊说啊现仔细思考事者说开端高潮结局？
1．麻雀事开端高潮结局什呢？（开端）讲述猎狗猎途中巢里掉麻雀
（高潮）讲猎狗想吃麻雀老麻雀庞然物面前奋顾身掩护麻雀事
（结局）讲述麻雀救猎狗带走情形
2 解样动事文章分成三层含义接着课文然段(7然段)划出结构段
（123然段讲述猎狗猎途中巢里掉麻雀事开端第45然段讲老麻雀庞然物猎狗面前奋顾身掩护麻雀事事发展高潮两然段课文重点段67然段讲述麻雀救猎狗带走情形事结局）
里节课里节课起细细品味文章中句子课学完成两务
（五）作业
1奈搏斗造句子
2老麻雀奋顾身保护麻雀事讲爸爸妈妈听
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