云识天气教案8篇
云识天气教案（）：
目标：
1事目标：培养观察事美感受事
2知识目标：学文层次美语言美
3情感目标：培养良观察惯科学精神
难点：云层光彩种类繁变化复杂难区分
重点：感受文章语言美
设想：运巧妙裁剪法难文浅教长文短教成学生充分活动说读课——学生充分朗读课文利创设情境选点进行说话动引导学生进行趣味学
课时：课时
操作：
第教学板块：导入检查预（3分钟）
1导入：学昨日布置作业求家解日天气情景谁告诉日天气情景呢？样明白？天气预报够准确明白某天天气情景家想没刻正值鸟语花香草长莺飞旅游季节假正外旅游身边没天气预报避免雨水淋湿尴尬该样办呢？日教家招识天气方法：云识天气（板书课题）会受益穷
2点出常雅词谚语：
二字雅词：峰峦招牌点缀预兆轻盈绫纱鳞波崩塌弥漫征兆
四字雅词：姿态万千变化常白云朵朵阳光灿烂乌云密布雨倾盆丝丝缕缕朦胧清密密层层连绵断群峰争奇耸入天顶
谚语：日晕三更雨月晕午时风东虹轰隆西虹雨霞出门晚霞行千里
二第二教学板块：朗读整体感知（15分钟）
1导读：课文分成五块教师指导学生朗读（采样方式齐读杂读）
2读：框出次介绍云光彩？画出进行描述语言材料明确带样天气？（粗略板书）
三第三教学板块：演读理清层次（10分钟）
1明确务：请家选种云第称方式作介绍
介绍求：①充分利描述云彩语言材料②明白会带样天气
教师示例：Hai家卷云常丝丝缕缕飘浮着时片白色羽毛时块洁白绫纱身子单薄轻盈站高阳光够透面受欢迎会家带晴朗天气
2课文学生说讲书作记号
3学生发言先预演课堂交流（边演边完善板书）
4结：介绍认识种云彩明白带样天气样课文资料层次更熟悉？
四第四教学板块：说读品味语言（15分钟）
1读第段（分两种读法导读）字评价语言特点（美）
2语言美某种修辞某种句式优美词语某种表达方式某接句谋篇形式篇文章美点词语句子段落谓俯拾皆头请家美…………句式文章语言说句评式话样说呢？说：：
文语言美时天空点缀美丽时天空笼罩阴森刚白云朵朵阳光灿烂霎间乌云密布雨倾盆运较修辞手法突出显示天气天化常
五第五教学板块：寻读课外延升（2分钟）
1点示：课文讲云识天气实现实生活中仅仅云识天气够动物植物某种现象感觉等够帮识天气方法异常灵已构成谚语广流传说出两条？
2学生活动：学生讲述
3学生收寻积累识天气方法
云识天气教案（二）：
○教学目标
①速读课文概述课文资料
②掌握学抓住事物特征进行说明写法
③理解说明思路说明方法
④培养学生观察热爱然情趣
○教学重点
理解说明事物抓住特征理解说明思路说明方法应
○课前准备
教师准备授课资料媒体课件学生做预搜集关天气谚语注意观察天空中云时积累课文中佳词妙句课堂交流做充分准备
○教学资料
篇科普文作者生动形象语言两方面介绍云天气关系：样形态云天气关系样光彩云天气关系
文思路清晰紧扣题目进行说明说明云够识天气进步说明云天气变化关系十分密切说云天气变化招牌说样云识天气云种类文章现象手进触事物质：云形态光彩现象云天气变化关系质说明层次清晰云识天气事理说清楚终说明云识天气目
○教学设计
精心导入
①屏幕媒体展示空中云种景象引出课题
②谚语诗歌引出课题
③够请学生课前准备中谈谈积累观察例：
a．观察天空中云样感受简短话说明
b．预中搜集积累关云天气成语俗语谚语请学相互交流
种导精心设计认真准备达导课题目
出示目标板书课题
课题：云识天气
感知资料
①检查预中字词
②请学生读课文齐读课文教师正音正字
③请仔细问题读课文组讨
问题组：a．全文说什资料请简概括b．文章基思路样分部分
学生讨够明确：全文介绍云天气关系样形态云天气关系样光彩云天气关系基思路先总说云作说明云天气关系(中两层：云形态变化天气关系云光彩现象天气关系)终总说说明云识天气目
研读赏析
①教师导学：科普说明文学够遵循规律：抓特征理序方法语言准四方面研读篇文章会更加清晰
②探究：出示表格图学生分组讨填表准确列出云光彩种类特征分表示天气情景
学生行设计表格阅读中思考：a．种类型云b．表格设计简洁明巳够组设计种设计学间相互交流实物投影仪班讲述设计理解教师进行总结设计帮忙学生清楚理解课文
教师总结指导：云分两类云形态分晴天云雨雪天云云光彩分四种序合理设计简洁详细够学生必须空间
学生讨填表教师进步指导：表格填写够出作者抓住说明事物特征——云天气关系时必须合理说明序——总分事物事理说明更加清楚作者运少说明方法例：分类方等等(然拟排等修辞手法)总括称生动说明异常值提语言准确性
请学研读讨
③合作探究
a．举例说明文章运说明方法作分什
b．举例说明文章语言准确性作
学生够讨畅欲言许说必须完全准确敢探索胆讲述教师应表示赞赏进步引导学生明确：样光彩作者云分四种——晕华虹霞间差进行较说明种作较方法更突出云天气关系特征许句子运方说明方法仅仅文章生动更重云特征更加鲜明词准确薄云天气晴朗象征掉够什——体现语言准确性
④反馈交流
学生次速读课文屏幕展示题目交流思考节课收获
(出示投影)读课文理解概括交流问题解答组思维更敏捷
问题组：
a．简洁语言概括第1然段资料
b．天空薄云天气晴朗象征低厚密云层常常阴雨风雪预兆句全文中起什作
c．第3然段中总结四种薄云特点句话什
d．根课文举例说明云天气变化标志(单例)
e．举例说明云识天气工农业生产处
学生讨教师引导结：a．第1然段指出云天气密切关系说明云够识天气b．句话作承启渡作c．卷云卷积云积云高积云美丽云d．雨层云构成连绵断雨雪开始降e．述理
总结：文章学仅仅解云够识天气资料学样事理说清楚握住般说明文说明方法：抓特征理序方法语言准
延伸作业
课学说明方法写篇说明文学介绍种然现象题目拟
云识天气教案（三）：
教学目标
1整体感知课文理清文章结构层次
2掌握云光彩天气变化关系
3培养说想综合概括等方面事
教学重点
教学生学方法培养表达想概括事
教学难点
运教方法完成具体学务必须难度
教学时间
二课时
教学程
第课时
导入新课
第三单元中朱清笔感受春天旺盛活力听花开声音尝果实甜香老舍脚步山青水秀济南城逛逛济南秀美山水日然中走走抬头千姿百态云解云形态色彩天气变化关系日齐学介绍云天气变化关系说明文──云识天气
二检查字词预情景
三学新课
1学生预基础快速朗读课文理清文章结构层次整体握文章
⑴教师先明确说明文常见结构：总分总结构总分结构分总结构
⑵组织学生活动提问媒体显示结构层次图：
总写云天气招牌云够识天气总
思路清晰白云识晴天
说明样云识天气云识雨雪天分
层次井然光彩识阴晴天
云识天气目方法注意事项总
⑶学生教师总结三种结构分析段段间段部结构思路
思考：
①第2～6段两方面介绍云够识天气层次特点
明确：根云形态识天气
根光彩现象推测天气情景
思路清晰层次井然
②第2段第345段间什结构
明确：总分结构第2段先总述第3～5段分象征晴天云象征雨雪天云两方面说明云形态变化天气间关系
③第3段样结构
明确：分总结构先分述四种象征晴天云终句总结
2合作探究：样云识天气
⑴跳读课文3～6段找出象征晴天四种云象征雨雪冰雹天四种云四种光彩
学生回答师纳：
晴天云：卷云卷积云积云高积云
雨雪冰雹天云：卷层云高层云雨层云积雨云
四种光彩：晕华虹霞
⑵采样形式学三种类型云天气关系(说猜填表)
分组：学生分成两组坐南面学南排组坐北面学北排组
分配学务：南排组负责完成白云识蓝天(第3段)北排组负责完成光彩识天气(第6段)组学完成组学务时兼顾组学
具体求：南排组学生模拟成云介绍方式说家听求云名形态变化高度厚度天气征兆五方面说量说生动形象北排组学求竞猜形式学部分学说出光彩颜色分布学猜出光彩名天气征兆
雨雪冰雹天云(第45段)求图表形式全班学完成
①学第3段──晴天云(说)
提学生读第3段媒体显示四幅晴天云图学生猜出云名称教师示范说中种云学生说(必须说出云形态天气关系)
教师示范说(学生选种)说积云：积云棉花团似游荡两千米左右高空成朵成朵飘着映着灿烂阳光四周散发出金色光芒午出现午傍晚时消散出现时仅仅会雨成天空美丽风景够想象碧蓝天空朵朵漂浮着美景致啊喜欢
学生说三种师生点评
②学第6段──光彩识天气(竞猜)
教师先示范(学生选种)：太阳月亮周围美丽七彩光圈穿着紫色外套红色衬衣漂亮出现时候太阳月亮成害羞新娘披着朦胧沙衣十分猜猜谁出现时会什天气变化
学生竞猜师点评鼓励
学生说剩三种云学生竞猜教师点评总结
竞猜结束学生团体轻读想象四种光彩画面出现具体天气
教师媒体显示四种光彩图学生识
③学第45段乌云识雨雪冰雹天气(表格形式完成)
讨探究：列出表格云名变化程形状位置天气征兆五方面填表
教师先示范：
云名变化程形状位置天气征兆积雨云积云迅速构成高云山乌云密布天空更低雷雨冰雹组织学生活动填写表格
检查填表情景提问媒体显示表格：
雨雪冰雹云层变化简表
云名变化程形状位置天气征兆卷层云卷云聚集前推进白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷层云越变越厚毛玻璃遮着太阳低雨雪雨层云高层云变更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速构成高云山乌云密布天空更低雷雨冰雹
四教学结
五检查反馈
1谚语搜集情景：
检查教师媒体显示谚语供学生参考
2检测：
师读第1段学生闭眼听头脑中映现出千姿百态云天气变化画面听回答列问题：
⑴说出段中总领全文中心句
⑵说出段结构
⑶具体词语句子描述见云天变化图景
播放音乐──乡云(媒体显示：碧蓝天空朵朵白云飘音乐响起)
六深呼吸放松课
云识天气教案（四）：
教学目标
1知识目标：
⑴理解积累峰峦预兆轻盈均匀崩塌弥漫征兆霎间千姿万态变化常等词语
⑵反复朗读课文识记关天气方面谚语增加生活常识
2事目标：
⑴复巩固喻修辞手法积累文中喻体味语言准确生动特点
⑵学常说明方法异常方分类
⑶练快速阅读概括课文资料点
3德育目标：
培养学生观察然兴趣留心然现象惯
教学重点
快速阅读概括课文资料点分析文写作层次清晰特点
教学难点
分析握课文体部分样云识天气资料结构层次
教学方法
1朗读法：文介绍科学知识说明文语言生动描摹细致语准确反复诵读中体会生动说明处
2观察联想：文语言生动表述形式种样作者运喻拟等修辞手法细致描绘勾画出千姿百态云
教学中引导学生实践中观察总结激发丰富联想鼓励说出更创意理解
3图表概括法：课文体部分重点介绍样云识天气部分涉云层光彩种类繁变化复杂引导学生列图表结构层次清楚资料明确
教具准备
媒体CAI课件示范朗读磁带投影仪胶片
课时安排
1课时
教学程
〖教学点〗
概括课文资料点分析理解选取说明角度安排说明序写法体会准确生动语言
〖教学步骤〗
导语设计
设计：
俗话说：天测风云阴晴风雨变幻真常难测生活实践中什识天气变化呢(学生回答：云)确云天气招牌霞出门晚霞行千里天钩钩云雨淋淋谚语劳动民生产实践中云识天气验总结日齐学篇科普文云识天气告诉解读然文字天气招牌──飘浮云彩(板书文题)
设计二：
唐代诗刘禹锡竹枝词诗中样两句东边日出西边雨道晴晴谐声双关表情达意显新颖喜然晴雨天气真感情样捉摸定天气预报根什识天气变化呢够空中飘浮云彩底样云彩预知天气呢日齐学篇科普文云识天气中学解读天气变化知识(板书文题)
二整体感知
1教师范读课文求学生标注然段序号划出疑难字词结合注释字词典疏解
投影显示：
1注音：
峰峦(luán)霎(shà)间点缀(zhuì)绫纱(líng)弥漫(mí)月晕(yùn)崩塌(bēngtā)晕(yūn)头转
2释义：
峰峦：山峰山峦峦尖山连绵山
霎间：会形容时间极短
预兆：事情显露出迹象
轻盈：文中形容卷云女子动作体态样轻巧优美
弥漫：(烟尘雾气水等)充满布满
征兆：出现迹象
崩塌：崩裂倒塌
2学生诵读梳理课文资料：
思考：
⑴文篇科普文介绍云天气关系切合文题揭示云天气关系语词什运什说明方法
⑵关云天气关系文章两方面说明找出标出说明角度变化语句
⑶文中第2段云识天气验句揭示云形态天气关系作者常常作限制词说明什面三语段什关系
⑷相形课文体部分云天气关系具体细致介绍第1段概述语言运显著特点形象生动喻运试具体分析作
⑸简表形式结课文行文思路
学生回答教师明确：
⑴云天气招牌招牌运方方法喻指云天气变化标志准确形象说明云识天气关系
⑵第6段中心句够根云光彩现象推测天气情景标示说明角度变化
文章云形态云光彩两方面介绍云天气关系
⑶两词句中具限制作证明般情形样排特殊情景体现说明文语言准确性
第2段面三段纲第3段应第2段中薄云晴朗薄云分卷云卷积云积云高积云第45段应第2段中厚密阴雨风雪云层分卷层云高层云雨层云积雨云
⑷第1段连串喻云万千姿态描绘十分生动形象充分激发读者想作者首先说明云姿态万千：羽毛说明轻飘鱼鳞说明排列整齐羊群状形态张棉絮状质感峰峦河川雄狮奔马状势系列恰喻鲜明具体形象生动深刻印象终句全段中心句招牌词喻贴切耐寻味总喻运仅仅说明事物更加生动形象整篇文章富文采激发阅读兴趣
3品读全文体会课文层次清晰特点
三具体研讨第3～6段
1学生精读揣摩语言生动形象
2投影显示薄云图片请学生结合课文细致描绘仔细观察云形态变化展开丰富联想说出更创意理解
思考：
⑴语段中清晰思路分类方法表现出请简表形式列出晴天云形态变化特征预示天气变化等情形较
⑵第3段采现象质说明序现象什质什
⑶第3段文字语言实说明生动说明举出例子
学生回答教师明确：
⑴分类说明法事物必须标准分成干类类类加说明方法种分类说明仅仅够样事物样特征说更明白会说明条理更清楚段薄云分四种介绍条紊特点点列表：
媒体显示：
晴天云简表
云名云形态变化高度厚度天气征兆卷云羽毛响绫纱丝丝绿绿漂浮着高薄象征晴朗卷积云水面鳞波成群成行卷云高薄雨雪积云棉花团午出现傍晚消散2000米左右较薄阳光温高积云草原雪白羊群扁球状排列整齐2000米左右较薄天晴
⑵说明云形态现象说明云天气变化关系质
⑶实说明：卷云卷积云高里水分少般会带雨雪
生动说明：高积云成群扁球状云块排列匀称云块间露出碧蓝天幕远远草原雪白羊群
3记叙文中喻种修辞方法说明文中运喻说明事物做喻说明法般简称方课文中方运行文生动活泼饶趣味味请仿示例造句形状入手展开充分想联想研究静态兼顾动态求动静结合妙
示例：天云……峰峦河流雄狮奔马……
造句：
⑴夜幕四合周围群山……
⑵远处霓虹灯亮……
学生回答教师示例：
⑴夜幕四合周围群山驼峰闸门卧佛长蛇……
⑵远处霓虹灯亮眼睛流星彩绸长虹……
4第456段写作思路第3段相请学生仿第3段分析图表形式标示三段资料点
学生合作完成教师示例：
媒体显示：
雨雪冰雹云层变化简表
云名变化程形状位置天气征兆卷层云卷云聚集前推进白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚毛玻璃遮着太阳低雨雪雨层云高层云变更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速构成高云山乌云密布天空更低雷雨冰雹
云光彩简表
光名产生分布情景色彩天气征兆晕产生卷层云分布日月周围里红外紫日晕三更雨月晕午时风华产生高积云边缘部分里紫外红华环变转晴变转阴晴虹雨天晴太阳面云幕彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早晚太阳者面云彩云层变红霞出门晚霞行千里
5积累文中关谚语解识天气变化常识
文中出现谚语：日晕三更雨月晕午时风东虹轰隆西虹雨霞出门晚霞行千里
教师适补充做解释：
⑴天钩钩云雨淋淋
⑵云东车马通云南水涨潭云西披蓑衣云北晒麦
⑶天鲤鱼斑明天晒谷翻
⑷早乌云盖雨风
⑸清早宝塔云午时雨倾盆
⑹久晴雾阴久阴雾晴
⑺黄云翻冰蛋
四课堂练
投影显示：
1文语言生动形象十分准确括号选择恰词语填空体会表达效果
⑴验告诉……低厚密云层(必须时常常)阴雨风雪预兆
⑵出现高层云(必须时)钟头便雨雪
⑶乌云弥漫着天空顷刻间雷声隆隆电光闪闪立刻会哗啦哗啦起暴雨(必须时常常)竟会带冰雹者龙卷风
⑷天气变化异常复杂云识天气(相必须十分)限度
⑸够根云光彩(确定推断推测)天气情景
2头段话句序乱理句序写面方格
⑴常说：东虹轰隆西虹雨
⑵夏天雨天晴太阳面云幕常会挂条彩色圆弧虹
⑶太阳天空云层变成红色种云彩做霞
⑷霞出门晚霞行千里谚语
⑸种云彩常出刻清晨傍晚
⑹意思说：虹东方雷雨虹西方雨
⑺霞西证明阴雨天气进袭晚霞东表示天里天气晴朗
正确句序：
3指出列句说明方法修辞手法：
⑴太阳月亮周围时会出现种美丽七彩光圈里层红色外层紫色种光圈做晕
⑵终云压更低变更厚太阳月亮躲藏起天空暗灰色云块密密层层布满
⑶华环变天气趋晴华环变天气转阴雨
⑷日晕三更雨月晕午时风说法
⑸轻盈站高层卷云……果卷云成群成行排列空中微风吹水面引起鳞波成卷积云……种棉花似白云积云……晴天会偶见种高积云
4果头段描述天气语言改成天气预报语言形式请恰语言表述
清晨天飘着片片白云中午天空渐渐聚集起层层阴云午时便起濛濛细雨轻风拂面略感凉意
云识天气教案（五）：
教学目标
①速读课文概述课文资料
②掌握学抓住事物特征进行说明写法
③理解说明思路说明方法
④培养学生观察热爱然情趣
教学重点
理解说明事物抓住特征理解说明思路说明方法应
课前准备
教师准备授课资料媒体课件学生做预搜集关天气谚语注意观察天空中云时积累课文中佳词妙句课堂交流做充分准备
○教学资料
篇科普文作者生动形象语言两方面介绍云天气关系：样形态云天气关系样光彩云天气关系
文思路清晰紧扣题目进行说明说明云够识天气进步说明云天气变化关系十分密切说云天气变化招牌说样云识天气云种类文章现象手进触事物质：云形态光彩现象云天气变化关系质说明层次清晰云识天气事理说清楚终说明云识天气目
教学设计
精心导入
①屏幕媒体展示空中云种景象引出课题
②谚语诗歌引出课题
③够请学生课前准备中谈谈积累观察例：
a观察天空中云样感受简短话说明
b预中搜集积累关云天气成语俗语谚语请学相互交流
种导精心设计认真准备达导课题目
出示目标板书课题
课题：云识天气
感知资料
①检查预中字词
②请学生读课文齐读课文教师正音正字
③请仔细问题读课文组讨
问题组：a全文说什资料请简概括b文章基思路样分部分
学生讨够明确：全文介绍云天气关系样形态云天气关系样光彩云天气关系基思路先总说云作说明云天气关系(中两层：云形态变化天气关系云光彩现象天气关系)终总说说明云识天气目
研读赏析
①教师导学：科普说明文学够遵循规律：抓特征理序方法语言准四方面研读篇文章会更加清晰
②探究：出示表格图学生分组讨填表准确列出云光彩种类特征分表示天气情景
学生行设计表格阅读中思考：a种类型云b表格设计简洁明巳够组设计种设计学间相互交流实物投影仪班讲述设计理解教师进行总结设计帮忙学生清楚理解课文
教师总结指导：云分两类云形态分晴天云雨雪天云云光彩分四种序合理设计简洁详细够学生必须空间
学生讨填表教师进步指导：表格填写够出作者抓住说明事物特征——云天气关系时必须合理说明序——总分事物事理说明更加清楚作者运少说明方法例：分类方等等(然拟排等修辞手法)总括称生动说明异常值提语言准确性
请学研读讨
③合作探究
a举例说明文章运说明方法作分什
b举例说明文章语言准确性作
学生够讨畅欲言许说必须完全准确敢探索胆讲述教师应表示赞赏进步引导学生明确：样光彩作者云分四种——晕华虹霞间差进行较说明种作较方法更突出云天气关系特征许句子运方说明方法仅仅文章生动更重云特征更加鲜明词准确薄云天气晴朗象征掉够什——体现语言准确性
④反馈交流
学生次速读课文屏幕展示题目交流思考节课收获
(出示投影)读课文理解概括交流问题解答组思维更敏捷
问题组：
a简洁语言概括第1然段资料
b天空薄云天气晴朗象征低厚密云层常常阴雨风雪预兆句全文中起什作
c第3然段中总结四种薄云特点句话什
d根课文举例说明云天气变化标志(单例)
e举例说明云识天气工农业生产处
学生讨教师引导结：a第1然段指出云天气密切关系说明云够识天气b句话作承启渡作c卷云卷积云积云高积云美丽云d雨层云构成连绵断雨雪开始降e述理
总结：文章学仅仅解云够识天气资料学样事理说清楚握住般说明文说明方法：抓特征理序方法语言准
云识天气教案（六）：
读点
1解云天气密切关系识天气阴晴雨雪知识
2体会文生动形象说明语言理解生动喻说明事物特征作
3理解文总说——分说——总说结构形式学运条分缕析方法观察研究事物
读设计
解题：
云天气着密切关系云够辨推测天气坏篇说明文样关云天气气象知识告诉
二字词教学：
棉絮xù峰峦luán点缀zhuì轻盈yíing清晰xī绫纱líng鳞波lín
朦胧ménglóng弥漫mí凸起tū崩塌bēng 冰雹báo日晕yùn谚语yàn
三学第部分（§1）
1朗读首句语句分说明姿态万千变化常？
省略号前八喻分说明云形态扣姿态万千省略号时时刚霎间紧扣变化常
终句招牌作说明云天气变化标志——云识天气引出全文中心
2节什序写？
总——分——总结构
3文说明语言生动形象试举例说明
喻排作：说明事物更加生动形象文章富文采激发阅读兴趣
4结：第部分指出云天气密切关系说明识天气够云
四学第二部分（§2—§6）
研究种云天气关系
1云形态天气关系
云种类云形状位置天气情景
卷云羽毛绫纱高阳光够透面天气晴朗
卷积云粼波高会带雨雪
积云棉花团2000米左右天空映着温阳光
高积云羊群2000米左右云块间露出碧蓝天空天晴
卷层云仿佛白色调幕高前推进天气转阴
高层云毛玻璃低预示雨雪
雨层云布满天空更低雨雪开始降
积雨云构成高云山更低立刻会暴雨
2云光彩现象天气关系
光名产生分布情景光彩天气征兆
晕产生卷层云分布日月周围里红外紫日晕三更雨月晕午时风
华产生高积云边缘部分里紫外红华环变转晴
华环变转阴雨
虹雨天晴太阳面云幕彩色圆弧东虹轰隆西虹雨
霞早晚太阳着面云彩云层变红霞出门晚霞行千里
3结：第二部分（第2——6段）说明样云识天气
五第三部分（终段）说明云识天气目方法注意事项
六总结课文
1说明象：云天气变化关系（事理说明文）
2说明序：先总分逻辑序
3说明方法：分类方等
说明方式：生动说明
4说明语言：生动形象
⑴运贴切喻：
时片白色羽毛时块洁白绫纱说明卷云轻盈洁白
微风吹水面引起粼波喻卷积云形态特征
棉花团似白云喻积云形态特征
写卷云聚集成卷层云时仿佛蒙白色绸幕作喻
⑵运拟手法：
写卷层云变成高层云时时卷层云改名换姓该高层云
写高层云变成雨层云时太阳月亮躲藏起
⑶描述语句：
阳光透云层……然清晰写出卷云薄
凸起高云山群峰争奇耸入天顶等词语写积云积雨云云底变云峰模糊云山崩溃乌云弥漫描绘积雨云发展变化
⑷词准确：
问：写积云变化积雨云段表示时间词找出说说作
迅速会顷刻立刻……说明变化速度快词雷
七布置作业
云识天气教案（七）：
教学目标
1快速阅读课文概括课文资料点理清文章思路领会运喻妙处
2培养学生观察然兴趣留心然现象惯
二教学重难点
握课文资料理清写作思路体会运喻妙处抓关键句理清结构握说明事物特征
三教学资料
云识天气篇科普文作者生动形象语言两方面介绍云天气关系：样形态云天气关系样光彩云天气关系作者说明程中选取恰说明角度说明序显层次清晰条理分明值学鉴
教学程
激趣导入
唐代诗刘禹锡竹枝词中写道东边日出西边雨道晴晴生动描绘种趣味天气现象说明作者种然现象观察十分细致天气类生活息息相关千百年留心观察然界图掌握规律类服务事实天气变化规律征兆
1794年深秋破轮荷兰作战荷兰决堤放水阻住破轮军队前进步伐正破轮令撤退时位士兵报告：天变寒够踏冰河岸处蜘蛛忙织蛛网情景破轮攻破荷兰首位士兵根然现象——蜘蛛织蛛网预测天气状况
外家明白然现象预测天气情景？日齐学篇说明文云识天气根云推测天气阴晴雨雪
二整体感知
1题目云识天气云具什特点？云天气什关系？请文中找出句话加说明（姿态万千变化常——云天气招牌）
2听课文录音
思考：作者云？云识天气基验什？（圈点勾画法划出答案分类）
（课文云分两类云形态分睛天云雨雪天云类细分四种云光彩分四种）
3跳读课文课文分段：
第部分（第1段）：指出云天招牌说明什够云识天气
第二部分（第2－6段）：具体介绍云形态变化云光彩现象天气关系说明样云识天气
第三部分（第7段）：说明云识天气意义局限性
文章第1段先概述样形态云天气关系第2段345段纲：薄云天气晴朗象征低厚密云层常常阴雨风雪预兆面三段遵循纲展开第3段应薄云天气晴朗象征第45段应低厚密云层常常阴雨风雪预兆第6然段开始写云光彩天气关系终段总结全文
三研读赏析
1分角朗读：写云形态光彩部分12位男女学生朗读外段落学生齐读
2请家选种云第称方式作介绍
介绍求：（1）充分利描述云彩语言材料
（2）明白会带样天气
教师示例：hai家卷云常丝丝缕缕飘浮着时片白色羽毛时块洁白绫纱身子单薄轻盈站高阳光够透面受欢迎会家带晴朗天气
★晴天云简表
云名云形态变化高度厚度天气征兆
卷云羽毛绫纱丝丝缕缕漂浮着高薄象征晴朗
卷积云水面鳞波成群成行卷云高薄雨雪
积云棉花团午出现傍晚消散约二千米较薄阳光温
高积云草原雪白羊群扁球状排列整齐约二千米较薄天晴
★雨雪冰雹云层变化简表
云名变化程形状位置天气征兆
卷层云卷云聚集前推进白绸幕蒙住天空高晴转阴
高层云卷云越变越厚毛玻璃遮着太阳低雨雪
雨层云高层云变更厚高层云变更厚更低雨雪连绵
积雨云积云迅速构成高云山积云迅速构成高云山更低雷雨冰雹
★云光彩简表
光名产生分布情景色彩天气征兆
晕产生卷层云分布日月周围里红外紫日晕三更雨月晕午时风
华产生高积云边缘部分里紫外红华环变转晴华环变转阴雨
虹雨天晴太阳面云幕彩色圆弧东虹轰隆西虹雨
霞早晚太阳面云彩云层变红霞出门晚霞行千里
四体验反思
1观种图片请学生图识云指出出现种云天气状况
2学文收获？问题需解决？
五布置作业
1熟读课文品味语言美
2观察月云做记录云天气变化关系
云识天气教案（八）：
（）导入新课解题释疑
唐代诗刘禹锡竹枝词中写东边日出西边雨道晴晴生动描绘种趣味天气现象中出作者现象细致入微观察天气类生活息息相关千百年留心观察然界便掌握日月星辰等然物解天气变化总结出许相关谚语诗词等种观物识天气中重方法莫云识天气俗话说：进门脸色出门天色云天脸色云变化够识阴晴风雨预知天气变化
什云识天气？样云识天气？云识天气篇科学品教招
解题：标题中够理解观察意思识理解识推测意思文章标题点明介绍事理
投影出学目标：
1概括课文资料点理清文章思路（认知方面）
2体会喻妙处摘抄背诵文中佳词妙句语段积累丰富词汇（技方面）
3培养学生观察然留心然现象兴趣惯（情感方面）
(二)速读课文整体感知
思考：1什云够识天气？样云识天气？
2文章样序进行说明？（提示：学会抓住重句段理清文章思路）
学生讨交流明确1：云天气招牌脸色说天挂什云出现什样天气根云形态光彩够识天气明确2：文章首先云形态变化说起介绍云天气关系指出云识天气介绍够云形态光彩现象识天气终指出云识天气农业生产意义存局限性全文总—分—总序条理井然说明事理采分类说明方法进行介绍（关键句段：第二段说明够根云形态识天气345段纲薄云天气晴朗象征低厚密云层常常阴雨风雪预兆面三段遵循纲展开第6然段首句渡句说明够根云光彩识天气）
（三）研读品味语感体验
研读第然段品味喻妙处：
1．朗读第段
2．语感训练（投影出第段关练）
天云姿态万千变化常羽毛A鱼鳞B羊群C张棉絮D峰峦河川奔马……时天空点缀美丽时天空笼罩阴森刚白云朵朵阳光灿烂霎时乌云密布雨倾盆云天气招牌天挂什云出现什样天气
（1）头四短语文中四喻具体描述横线适位置：①②轻轻飘空中③满满盖住天空④片片整整齐齐排列着A——B——C——D——
（2）段中心句_____________________________
（3）概括第段资料全文中重性
明确：文章开头介绍云千姿百态变化常形态特征连八喻紧扣姿态万千进行生动细致描述说明云姿态刚霎间突出云变化常特点终句部分总结揭示全文中心什云识天气
（4）段突出运方说明方法说说表达效果请模仿前四喻句写仿写出两描绘云喻句
明确：运方说明方法形象生动描绘出云形态特征天气招牌关系通俗易懂便明白事理增添文章趣味性时激发读者留心观察然现象兴趣
(四)师生话解读文
话题体会第二段文中提纲挈领作
明确：第二段345段纲：段中分号前文字引出第三段资料分号文字引出45段资料
话题二①次找出云四种形态纳出特征：卷云→_____云→_____云→_____云特征轻高薄般会带雨雪
②云许种类第段文字课文第三段进行较阅读够明白：第段中羽毛云指_____云羊群云指_____云推知鱼鳞云云张棉絮云指_____云
③次找出云四种变化结出特征卷层云→_____云→_____云→_____云特征低厚密常常雨雪天气预兆
话题三云光彩现象预示天气情景：晕华虹霞预示着晴雨天气(五)交流展示读背积累
1．交流课前收集关云天气关系成语谚语进步加深云识天气事理认识
教师投影出关谚语（课参相关资料）：棉花云雨快天钩钩云雨淋淋天灰布悬雨丝定连绵鱼鳞天雨风颠云东车马通云南水涨潭云西披蓑衣云北收麦
2朗读背诵摘抄文中优美喻句关云天气谚语积累丰富词汇
（六）讨探究链接生活
探讨：云识天气什意义？什局限性？着科学技术断发展气象卫星科学预报没必老验云识天气？
（七）梳理结拓展延伸
1．文介绍种类繁云云光彩现象天气关系涉资料术语文章层次清楚条理分明关键作者选取合理说明序先说什说什做心中数外作篇科普说明文文章语言生动形象够吸引读者益运恰喻排引等修辞方法更重功作者然现象细心观察实生活中做心留心观察善观察样够写出精彩文章
2留心然界种现象写篇观察日记
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云识天气教案（）：
目标：
1事目标：培养观察事美感受事
2知识目标：学文层次美语言美
3情感目标：培养良观察惯科学精神
难点：云层光彩种类繁变化复杂难区分
重点：感受文章语言美
设想：运巧妙裁剪法难文浅教长文短教成学生充分活动说读课——学生充分朗读课文利创设情境选点进行说话动引导学生进行趣味学
课时：课时
操作：
第教学板块：导入检查预（3分钟）
1导入：学昨日布置作业求家解日天气情景谁告诉日天气情景呢？样明白？天气预报够准确明白某天天气情景家想没刻正值鸟语花香草长莺飞旅游季节假正外旅游身边没天气预报避免雨水淋湿尴尬该样办呢？日教家招识天气方法：云识天气（板书课题）会受益穷
2点出常雅词谚语：
二字雅词：峰峦招牌点缀预兆轻盈绫纱鳞波崩塌弥漫征兆
四字雅词：姿态万千变化常白云朵朵阳光灿烂乌云密布雨倾盆丝丝缕缕朦胧清密密层层连绵断群峰争奇耸入天顶
谚语：日晕三更雨月晕午时风东虹轰隆西虹雨霞出门晚霞行千里
二第二教学板块：朗读整体感知（15分钟）
1导读：课文分成五块教师指导学生朗读（采样方式齐读杂读）
2读：框出次介绍云光彩？画出进行描述语言材料明确带样天气？（粗略板书）
三第三教学板块：演读理清层次（10分钟）
1明确务：请家选种云第称方式作介绍
介绍求：①充分利描述云彩语言材料②明白会带样天气
教师示例：Hai家卷云常丝丝缕缕飘浮着时片白色羽毛时块洁白绫纱身子单薄轻盈站高阳光够透面受欢迎会家带晴朗天气
2课文学生说讲书作记号
3学生发言先预演课堂交流（边演边完善板书）
4结：介绍认识种云彩明白带样天气样课文资料层次更熟悉？
四第四教学板块：说读品味语言（15分钟）
1读第段（分两种读法导读）字评价语言特点（美）
2语言美某种修辞某种句式优美词语某种表达方式某接句谋篇形式篇文章美点词语句子段落谓俯拾皆头请家美…………句式文章语言说句评式话样说呢？说：：
文语言美时天空点缀美丽时天空笼罩阴森刚白云朵朵阳光灿烂霎间乌云密布雨倾盆运较修辞手法突出显示天气天化常
五第五教学板块：寻读课外延升（2分钟）
1点示：课文讲云识天气实现实生活中仅仅云识天气够动物植物某种现象感觉等够帮识天气方法异常灵已构成谚语广流传说出两条？
2学生活动：学生讲述
3学生收寻积累识天气方法
云识天气教案（二）：
○教学目标
①速读课文概述课文资料
②掌握学抓住事物特征进行说明写法
③理解说明思路说明方法
④培养学生观察热爱然情趣
○教学重点
理解说明事物抓住特征理解说明思路说明方法应
○课前准备
教师准备授课资料媒体课件学生做预搜集关天气谚语注意观察天空中云时积累课文中佳词妙句课堂交流做充分准备
○教学资料
篇科普文作者生动形象语言两方面介绍云天气关系：样形态云天气关系样光彩云天气关系
文思路清晰紧扣题目进行说明说明云够识天气进步说明云天气变化关系十分密切说云天气变化招牌说样云识天气云种类文章现象手进触事物质：云形态光彩现象云天气变化关系质说明层次清晰云识天气事理说清楚终说明云识天气目
○教学设计
精心导入
①屏幕媒体展示空中云种景象引出课题
②谚语诗歌引出课题
③够请学生课前准备中谈谈积累观察例：
a．观察天空中云样感受简短话说明
b．预中搜集积累关云天气成语俗语谚语请学相互交流
种导精心设计认真准备达导课题目
出示目标板书课题
课题：云识天气
感知资料
①检查预中字词
②请学生读课文齐读课文教师正音正字
③请仔细问题读课文组讨
问题组：a．全文说什资料请简概括b．文章基思路样分部分
学生讨够明确：全文介绍云天气关系样形态云天气关系样光彩云天气关系基思路先总说云作说明云天气关系(中两层：云形态变化天气关系云光彩现象天气关系)终总说说明云识天气目
研读赏析
①教师导学：科普说明文学够遵循规律：抓特征理序方法语言准四方面研读篇文章会更加清晰
②探究：出示表格图学生分组讨填表准确列出云光彩种类特征分表示天气情景
学生行设计表格阅读中思考：a．种类型云b．表格设计简洁明巳够组设计种设计学间相互交流实物投影仪班讲述设计理解教师进行总结设计帮忙学生清楚理解课文
教师总结指导：云分两类云形态分晴天云雨雪天云云光彩分四种序合理设计简洁详细够学生必须空间
学生讨填表教师进步指导：表格填写够出作者抓住说明事物特征——云天气关系时必须合理说明序——总分事物事理说明更加清楚作者运少说明方法例：分类方等等(然拟排等修辞手法)总括称生动说明异常值提语言准确性
请学研读讨
③合作探究
a．举例说明文章运说明方法作分什
b．举例说明文章语言准确性作
学生够讨畅欲言许说必须完全准确敢探索胆讲述教师应表示赞赏进步引导学生明确：样光彩作者云分四种——晕华虹霞间差进行较说明种作较方法更突出云天气关系特征许句子运方说明方法仅仅文章生动更重云特征更加鲜明词准确薄云天气晴朗象征掉够什——体现语言准确性
④反馈交流
学生次速读课文屏幕展示题目交流思考节课收获
(出示投影)读课文理解概括交流问题解答组思维更敏捷
问题组：
a．简洁语言概括第1然段资料
b．天空薄云天气晴朗象征低厚密云层常常阴雨风雪预兆句全文中起什作
c．第3然段中总结四种薄云特点句话什
d．根课文举例说明云天气变化标志(单例)
e．举例说明云识天气工农业生产处
学生讨教师引导结：a．第1然段指出云天气密切关系说明云够识天气b．句话作承启渡作c．卷云卷积云积云高积云美丽云d．雨层云构成连绵断雨雪开始降e．述理
总结：文章学仅仅解云够识天气资料学样事理说清楚握住般说明文说明方法：抓特征理序方法语言准
延伸作业
课学说明方法写篇说明文学介绍种然现象题目拟
云识天气教案（三）：
教学目标
1整体感知课文理清文章结构层次
2掌握云光彩天气变化关系
3培养说想综合概括等方面事
教学重点
教学生学方法培养表达想概括事
教学难点
运教方法完成具体学务必须难度
教学时间
二课时
教学程
第课时
导入新课
第三单元中朱清笔感受春天旺盛活力听花开声音尝果实甜香老舍脚步山青水秀济南城逛逛济南秀美山水日然中走走抬头千姿百态云解云形态色彩天气变化关系日齐学介绍云天气变化关系说明文──云识天气
二检查字词预情景
三学新课
1学生预基础快速朗读课文理清文章结构层次整体握文章
⑴教师先明确说明文常见结构：总分总结构总分结构分总结构
⑵组织学生活动提问媒体显示结构层次图：
总写云天气招牌云够识天气总
思路清晰白云识晴天
说明样云识天气云识雨雪天分
层次井然光彩识阴晴天
云识天气目方法注意事项总
⑶学生教师总结三种结构分析段段间段部结构思路
思考：
①第2～6段两方面介绍云够识天气层次特点
明确：根云形态识天气
根光彩现象推测天气情景
思路清晰层次井然
②第2段第345段间什结构
明确：总分结构第2段先总述第3～5段分象征晴天云象征雨雪天云两方面说明云形态变化天气间关系
③第3段样结构
明确：分总结构先分述四种象征晴天云终句总结
2合作探究：样云识天气
⑴跳读课文3～6段找出象征晴天四种云象征雨雪冰雹天四种云四种光彩
学生回答师纳：
晴天云：卷云卷积云积云高积云
雨雪冰雹天云：卷层云高层云雨层云积雨云
四种光彩：晕华虹霞
⑵采样形式学三种类型云天气关系(说猜填表)
分组：学生分成两组坐南面学南排组坐北面学北排组
分配学务：南排组负责完成白云识蓝天(第3段)北排组负责完成光彩识天气(第6段)组学完成组学务时兼顾组学
具体求：南排组学生模拟成云介绍方式说家听求云名形态变化高度厚度天气征兆五方面说量说生动形象北排组学求竞猜形式学部分学说出光彩颜色分布学猜出光彩名天气征兆
雨雪冰雹天云(第45段)求图表形式全班学完成
①学第3段──晴天云(说)
提学生读第3段媒体显示四幅晴天云图学生猜出云名称教师示范说中种云学生说(必须说出云形态天气关系)
教师示范说(学生选种)说积云：积云棉花团似游荡两千米左右高空成朵成朵飘着映着灿烂阳光四周散发出金色光芒午出现午傍晚时消散出现时仅仅会雨成天空美丽风景够想象碧蓝天空朵朵漂浮着美景致啊喜欢
学生说三种师生点评
②学第6段──光彩识天气(竞猜)
教师先示范(学生选种)：太阳月亮周围美丽七彩光圈穿着紫色外套红色衬衣漂亮出现时候太阳月亮成害羞新娘披着朦胧沙衣十分猜猜谁出现时会什天气变化
学生竞猜师点评鼓励
学生说剩三种云学生竞猜教师点评总结
竞猜结束学生团体轻读想象四种光彩画面出现具体天气
教师媒体显示四种光彩图学生识
③学第45段乌云识雨雪冰雹天气(表格形式完成)
讨探究：列出表格云名变化程形状位置天气征兆五方面填表
教师先示范：
云名变化程形状位置天气征兆积雨云积云迅速构成高云山乌云密布天空更低雷雨冰雹组织学生活动填写表格
检查填表情景提问媒体显示表格：
雨雪冰雹云层变化简表
云名变化程形状位置天气征兆卷层云卷云聚集前推进白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷层云越变越厚毛玻璃遮着太阳低雨雪雨层云高层云变更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速构成高云山乌云密布天空更低雷雨冰雹
四教学结
五检查反馈
1谚语搜集情景：
检查教师媒体显示谚语供学生参考
2检测：
师读第1段学生闭眼听头脑中映现出千姿百态云天气变化画面听回答列问题：
⑴说出段中总领全文中心句
⑵说出段结构
⑶具体词语句子描述见云天变化图景
播放音乐──乡云(媒体显示：碧蓝天空朵朵白云飘音乐响起)
六深呼吸放松课
云识天气教案（四）：
教学目标
1知识目标：
⑴理解积累峰峦预兆轻盈均匀崩塌弥漫征兆霎间千姿万态变化常等词语
⑵反复朗读课文识记关天气方面谚语增加生活常识
2事目标：
⑴复巩固喻修辞手法积累文中喻体味语言准确生动特点
⑵学常说明方法异常方分类
⑶练快速阅读概括课文资料点
3德育目标：
培养学生观察然兴趣留心然现象惯
教学重点
快速阅读概括课文资料点分析文写作层次清晰特点
教学难点
分析握课文体部分样云识天气资料结构层次
教学方法
1朗读法：文介绍科学知识说明文语言生动描摹细致语准确反复诵读中体会生动说明处
2观察联想：文语言生动表述形式种样作者运喻拟等修辞手法细致描绘勾画出千姿百态云
教学中引导学生实践中观察总结激发丰富联想鼓励说出更创意理解
3图表概括法：课文体部分重点介绍样云识天气部分涉云层光彩种类繁变化复杂引导学生列图表结构层次清楚资料明确
教具准备
媒体CAI课件示范朗读磁带投影仪胶片
课时安排
1课时
教学程
〖教学点〗
概括课文资料点分析理解选取说明角度安排说明序写法体会准确生动语言
〖教学步骤〗
导语设计
设计：
俗话说：天测风云阴晴风雨变幻真常难测生活实践中什识天气变化呢(学生回答：云)确云天气招牌霞出门晚霞行千里天钩钩云雨淋淋谚语劳动民生产实践中云识天气验总结日齐学篇科普文云识天气告诉解读然文字天气招牌──飘浮云彩(板书文题)
设计二：
唐代诗刘禹锡竹枝词诗中样两句东边日出西边雨道晴晴谐声双关表情达意显新颖喜然晴雨天气真感情样捉摸定天气预报根什识天气变化呢够空中飘浮云彩底样云彩预知天气呢日齐学篇科普文云识天气中学解读天气变化知识(板书文题)
二整体感知
1教师范读课文求学生标注然段序号划出疑难字词结合注释字词典疏解
投影显示：
1注音：
峰峦(luán)霎(shà)间点缀(zhuì)绫纱(líng)弥漫(mí)月晕(yùn)崩塌(bēngtā)晕(yūn)头转
2释义：
峰峦：山峰山峦峦尖山连绵山
霎间：会形容时间极短
预兆：事情显露出迹象
轻盈：文中形容卷云女子动作体态样轻巧优美
弥漫：(烟尘雾气水等)充满布满
征兆：出现迹象
崩塌：崩裂倒塌
2学生诵读梳理课文资料：
思考：
⑴文篇科普文介绍云天气关系切合文题揭示云天气关系语词什运什说明方法
⑵关云天气关系文章两方面说明找出标出说明角度变化语句
⑶文中第2段云识天气验句揭示云形态天气关系作者常常作限制词说明什面三语段什关系
⑷相形课文体部分云天气关系具体细致介绍第1段概述语言运显著特点形象生动喻运试具体分析作
⑸简表形式结课文行文思路
学生回答教师明确：
⑴云天气招牌招牌运方方法喻指云天气变化标志准确形象说明云识天气关系
⑵第6段中心句够根云光彩现象推测天气情景标示说明角度变化
文章云形态云光彩两方面介绍云天气关系
⑶两词句中具限制作证明般情形样排特殊情景体现说明文语言准确性
第2段面三段纲第3段应第2段中薄云晴朗薄云分卷云卷积云积云高积云第45段应第2段中厚密阴雨风雪云层分卷层云高层云雨层云积雨云
⑷第1段连串喻云万千姿态描绘十分生动形象充分激发读者想作者首先说明云姿态万千：羽毛说明轻飘鱼鳞说明排列整齐羊群状形态张棉絮状质感峰峦河川雄狮奔马状势系列恰喻鲜明具体形象生动深刻印象终句全段中心句招牌词喻贴切耐寻味总喻运仅仅说明事物更加生动形象整篇文章富文采激发阅读兴趣
3品读全文体会课文层次清晰特点
三具体研讨第3～6段
1学生精读揣摩语言生动形象
2投影显示薄云图片请学生结合课文细致描绘仔细观察云形态变化展开丰富联想说出更创意理解
思考：
⑴语段中清晰思路分类方法表现出请简表形式列出晴天云形态变化特征预示天气变化等情形较
⑵第3段采现象质说明序现象什质什
⑶第3段文字语言实说明生动说明举出例子
学生回答教师明确：
⑴分类说明法事物必须标准分成干类类类加说明方法种分类说明仅仅够样事物样特征说更明白会说明条理更清楚段薄云分四种介绍条紊特点点列表：
媒体显示：
晴天云简表
云名云形态变化高度厚度天气征兆卷云羽毛响绫纱丝丝绿绿漂浮着高薄象征晴朗卷积云水面鳞波成群成行卷云高薄雨雪积云棉花团午出现傍晚消散2000米左右较薄阳光温高积云草原雪白羊群扁球状排列整齐2000米左右较薄天晴
⑵说明云形态现象说明云天气变化关系质
⑶实说明：卷云卷积云高里水分少般会带雨雪
生动说明：高积云成群扁球状云块排列匀称云块间露出碧蓝天幕远远草原雪白羊群
3记叙文中喻种修辞方法说明文中运喻说明事物做喻说明法般简称方课文中方运行文生动活泼饶趣味味请仿示例造句形状入手展开充分想联想研究静态兼顾动态求动静结合妙
示例：天云……峰峦河流雄狮奔马……
造句：
⑴夜幕四合周围群山……
⑵远处霓虹灯亮……
学生回答教师示例：
⑴夜幕四合周围群山驼峰闸门卧佛长蛇……
⑵远处霓虹灯亮眼睛流星彩绸长虹……
4第456段写作思路第3段相请学生仿第3段分析图表形式标示三段资料点
学生合作完成教师示例：
媒体显示：
雨雪冰雹云层变化简表
云名变化程形状位置天气征兆卷层云卷云聚集前推进白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚毛玻璃遮着太阳低雨雪雨层云高层云变更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速构成高云山乌云密布天空更低雷雨冰雹
云光彩简表
光名产生分布情景色彩天气征兆晕产生卷层云分布日月周围里红外紫日晕三更雨月晕午时风华产生高积云边缘部分里紫外红华环变转晴变转阴晴虹雨天晴太阳面云幕彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早晚太阳者面云彩云层变红霞出门晚霞行千里
5积累文中关谚语解识天气变化常识
文中出现谚语：日晕三更雨月晕午时风东虹轰隆西虹雨霞出门晚霞行千里
教师适补充做解释：
⑴天钩钩云雨淋淋
⑵云东车马通云南水涨潭云西披蓑衣云北晒麦
⑶天鲤鱼斑明天晒谷翻
⑷早乌云盖雨风
⑸清早宝塔云午时雨倾盆
⑹久晴雾阴久阴雾晴
⑺黄云翻冰蛋
四课堂练
投影显示：
1文语言生动形象十分准确括号选择恰词语填空体会表达效果
⑴验告诉……低厚密云层(必须时常常)阴雨风雪预兆
⑵出现高层云(必须时)钟头便雨雪
⑶乌云弥漫着天空顷刻间雷声隆隆电光闪闪立刻会哗啦哗啦起暴雨(必须时常常)竟会带冰雹者龙卷风
⑷天气变化异常复杂云识天气(相必须十分)限度
⑸够根云光彩(确定推断推测)天气情景
2头段话句序乱理句序写面方格
⑴常说：东虹轰隆西虹雨
⑵夏天雨天晴太阳面云幕常会挂条彩色圆弧虹
⑶太阳天空云层变成红色种云彩做霞
⑷霞出门晚霞行千里谚语
⑸种云彩常出刻清晨傍晚
⑹意思说：虹东方雷雨虹西方雨
⑺霞西证明阴雨天气进袭晚霞东表示天里天气晴朗
正确句序：
3指出列句说明方法修辞手法：
⑴太阳月亮周围时会出现种美丽七彩光圈里层红色外层紫色种光圈做晕
⑵终云压更低变更厚太阳月亮躲藏起天空暗灰色云块密密层层布满
⑶华环变天气趋晴华环变天气转阴雨
⑷日晕三更雨月晕午时风说法
⑸轻盈站高层卷云……果卷云成群成行排列空中微风吹水面引起鳞波成卷积云……种棉花似白云积云……晴天会偶见种高积云
4果头段描述天气语言改成天气预报语言形式请恰语言表述
清晨天飘着片片白云中午天空渐渐聚集起层层阴云午时便起濛濛细雨轻风拂面略感凉意
云识天气教案（五）：
教学目标
①速读课文概述课文资料
②掌握学抓住事物特征进行说明写法
③理解说明思路说明方法
④培养学生观察热爱然情趣
教学重点
理解说明事物抓住特征理解说明思路说明方法应
课前准备
教师准备授课资料媒体课件学生做预搜集关天气谚语注意观察天空中云时积累课文中佳词妙句课堂交流做充分准备
○教学资料
篇科普文作者生动形象语言两方面介绍云天气关系：样形态云天气关系样光彩云天气关系
文思路清晰紧扣题目进行说明说明云够识天气进步说明云天气变化关系十分密切说云天气变化招牌说样云识天气云种类文章现象手进触事物质：云形态光彩现象云天气变化关系质说明层次清晰云识天气事理说清楚终说明云识天气目
教学设计
精心导入
①屏幕媒体展示空中云种景象引出课题
②谚语诗歌引出课题
③够请学生课前准备中谈谈积累观察例：
a观察天空中云样感受简短话说明
b预中搜集积累关云天气成语俗语谚语请学相互交流
种导精心设计认真准备达导课题目
出示目标板书课题
课题：云识天气
感知资料
①检查预中字词
②请学生读课文齐读课文教师正音正字
③请仔细问题读课文组讨
问题组：a全文说什资料请简概括b文章基思路样分部分
学生讨够明确：全文介绍云天气关系样形态云天气关系样光彩云天气关系基思路先总说云作说明云天气关系(中两层：云形态变化天气关系云光彩现象天气关系)终总说说明云识天气目
研读赏析
①教师导学：科普说明文学够遵循规律：抓特征理序方法语言准四方面研读篇文章会更加清晰
②探究：出示表格图学生分组讨填表准确列出云光彩种类特征分表示天气情景
学生行设计表格阅读中思考：a种类型云b表格设计简洁明巳够组设计种设计学间相互交流实物投影仪班讲述设计理解教师进行总结设计帮忙学生清楚理解课文
教师总结指导：云分两类云形态分晴天云雨雪天云云光彩分四种序合理设计简洁详细够学生必须空间
学生讨填表教师进步指导：表格填写够出作者抓住说明事物特征——云天气关系时必须合理说明序——总分事物事理说明更加清楚作者运少说明方法例：分类方等等(然拟排等修辞手法)总括称生动说明异常值提语言准确性
请学研读讨
③合作探究
a举例说明文章运说明方法作分什
b举例说明文章语言准确性作
学生够讨畅欲言许说必须完全准确敢探索胆讲述教师应表示赞赏进步引导学生明确：样光彩作者云分四种——晕华虹霞间差进行较说明种作较方法更突出云天气关系特征许句子运方说明方法仅仅文章生动更重云特征更加鲜明词准确薄云天气晴朗象征掉够什——体现语言准确性
④反馈交流
学生次速读课文屏幕展示题目交流思考节课收获
(出示投影)读课文理解概括交流问题解答组思维更敏捷
问题组：
a简洁语言概括第1然段资料
b天空薄云天气晴朗象征低厚密云层常常阴雨风雪预兆句全文中起什作
c第3然段中总结四种薄云特点句话什
d根课文举例说明云天气变化标志(单例)
e举例说明云识天气工农业生产处
学生讨教师引导结：a第1然段指出云天气密切关系说明云够识天气b句话作承启渡作c卷云卷积云积云高积云美丽云d雨层云构成连绵断雨雪开始降e述理
总结：文章学仅仅解云够识天气资料学样事理说清楚握住般说明文说明方法：抓特征理序方法语言准
云识天气教案（六）：
读点
1解云天气密切关系识天气阴晴雨雪知识
2体会文生动形象说明语言理解生动喻说明事物特征作
3理解文总说——分说——总说结构形式学运条分缕析方法观察研究事物
读设计
解题：
云天气着密切关系云够辨推测天气坏篇说明文样关云天气气象知识告诉
二字词教学：
棉絮xù峰峦luán点缀zhuì轻盈yíing清晰xī绫纱líng鳞波lín
朦胧ménglóng弥漫mí凸起tū崩塌bēng 冰雹báo日晕yùn谚语yàn
三学第部分（§1）
1朗读首句语句分说明姿态万千变化常？
省略号前八喻分说明云形态扣姿态万千省略号时时刚霎间紧扣变化常
终句招牌作说明云天气变化标志——云识天气引出全文中心
2节什序写？
总——分——总结构
3文说明语言生动形象试举例说明
喻排作：说明事物更加生动形象文章富文采激发阅读兴趣
4结：第部分指出云天气密切关系说明识天气够云
四学第二部分（§2—§6）
研究种云天气关系
1云形态天气关系
云种类云形状位置天气情景
卷云羽毛绫纱高阳光够透面天气晴朗
卷积云粼波高会带雨雪
积云棉花团2000米左右天空映着温阳光
高积云羊群2000米左右云块间露出碧蓝天空天晴
卷层云仿佛白色调幕高前推进天气转阴
高层云毛玻璃低预示雨雪
雨层云布满天空更低雨雪开始降
积雨云构成高云山更低立刻会暴雨
2云光彩现象天气关系
光名产生分布情景光彩天气征兆
晕产生卷层云分布日月周围里红外紫日晕三更雨月晕午时风
华产生高积云边缘部分里紫外红华环变转晴
华环变转阴雨
虹雨天晴太阳面云幕彩色圆弧东虹轰隆西虹雨
霞早晚太阳着面云彩云层变红霞出门晚霞行千里
3结：第二部分（第2——6段）说明样云识天气
五第三部分（终段）说明云识天气目方法注意事项
六总结课文
1说明象：云天气变化关系（事理说明文）
2说明序：先总分逻辑序
3说明方法：分类方等
说明方式：生动说明
4说明语言：生动形象
⑴运贴切喻：
时片白色羽毛时块洁白绫纱说明卷云轻盈洁白
微风吹水面引起粼波喻卷积云形态特征
棉花团似白云喻积云形态特征
写卷云聚集成卷层云时仿佛蒙白色绸幕作喻
⑵运拟手法：
写卷层云变成高层云时时卷层云改名换姓该高层云
写高层云变成雨层云时太阳月亮躲藏起
⑶描述语句：
阳光透云层……然清晰写出卷云薄
凸起高云山群峰争奇耸入天顶等词语写积云积雨云云底变云峰模糊云山崩溃乌云弥漫描绘积雨云发展变化
⑷词准确：
问：写积云变化积雨云段表示时间词找出说说作
迅速会顷刻立刻……说明变化速度快词雷
七布置作业
云识天气教案（七）：
教学目标
1快速阅读课文概括课文资料点理清文章思路领会运喻妙处
2培养学生观察然兴趣留心然现象惯
二教学重难点
握课文资料理清写作思路体会运喻妙处抓关键句理清结构握说明事物特征
三教学资料
云识天气篇科普文作者生动形象语言两方面介绍云天气关系：样形态云天气关系样光彩云天气关系作者说明程中选取恰说明角度说明序显层次清晰条理分明值学鉴
教学程
激趣导入
唐代诗刘禹锡竹枝词中写道东边日出西边雨道晴晴生动描绘种趣味天气现象说明作者种然现象观察十分细致天气类生活息息相关千百年留心观察然界图掌握规律类服务事实天气变化规律征兆
1794年深秋破轮荷兰作战荷兰决堤放水阻住破轮军队前进步伐正破轮令撤退时位士兵报告：天变寒够踏冰河岸处蜘蛛忙织蛛网情景破轮攻破荷兰首位士兵根然现象——蜘蛛织蛛网预测天气状况
外家明白然现象预测天气情景？日齐学篇说明文云识天气根云推测天气阴晴雨雪
二整体感知
1题目云识天气云具什特点？云天气什关系？请文中找出句话加说明（姿态万千变化常——云天气招牌）
2听课文录音
思考：作者云？云识天气基验什？（圈点勾画法划出答案分类）
（课文云分两类云形态分睛天云雨雪天云类细分四种云光彩分四种）
3跳读课文课文分段：
第部分（第1段）：指出云天招牌说明什够云识天气
第二部分（第2－6段）：具体介绍云形态变化云光彩现象天气关系说明样云识天气
第三部分（第7段）：说明云识天气意义局限性
文章第1段先概述样形态云天气关系第2段345段纲：薄云天气晴朗象征低厚密云层常常阴雨风雪预兆面三段遵循纲展开第3段应薄云天气晴朗象征第45段应低厚密云层常常阴雨风雪预兆第6然段开始写云光彩天气关系终段总结全文
三研读赏析
1分角朗读：写云形态光彩部分12位男女学生朗读外段落学生齐读
2请家选种云第称方式作介绍
介绍求：（1）充分利描述云彩语言材料
（2）明白会带样天气
教师示例：hai家卷云常丝丝缕缕飘浮着时片白色羽毛时块洁白绫纱身子单薄轻盈站高阳光够透面受欢迎会家带晴朗天气
★晴天云简表
云名云形态变化高度厚度天气征兆
卷云羽毛绫纱丝丝缕缕漂浮着高薄象征晴朗
卷积云水面鳞波成群成行卷云高薄雨雪
积云棉花团午出现傍晚消散约二千米较薄阳光温
高积云草原雪白羊群扁球状排列整齐约二千米较薄天晴
★雨雪冰雹云层变化简表
云名变化程形状位置天气征兆
卷层云卷云聚集前推进白绸幕蒙住天空高晴转阴
高层云卷云越变越厚毛玻璃遮着太阳低雨雪
雨层云高层云变更厚高层云变更厚更低雨雪连绵
积雨云积云迅速构成高云山积云迅速构成高云山更低雷雨冰雹
★云光彩简表
光名产生分布情景色彩天气征兆
晕产生卷层云分布日月周围里红外紫日晕三更雨月晕午时风
华产生高积云边缘部分里紫外红华环变转晴华环变转阴雨
虹雨天晴太阳面云幕彩色圆弧东虹轰隆西虹雨
霞早晚太阳面云彩云层变红霞出门晚霞行千里
四体验反思
1观种图片请学生图识云指出出现种云天气状况
2学文收获？问题需解决？
五布置作业
1熟读课文品味语言美
2观察月云做记录云天气变化关系
云识天气教案（八）：
（）导入新课解题释疑
唐代诗刘禹锡竹枝词中写东边日出西边雨道晴晴生动描绘种趣味天气现象中出作者现象细致入微观察天气类生活息息相关千百年留心观察然界便掌握日月星辰等然物解天气变化总结出许相关谚语诗词等种观物识天气中重方法莫云识天气俗话说：进门脸色出门天色云天脸色云变化够识阴晴风雨预知天气变化
什云识天气？样云识天气？云识天气篇科学品教招
解题：标题中够理解观察意思识理解识推测意思文章标题点明介绍事理
投影出学目标：
1概括课文资料点理清文章思路（认知方面）
2体会喻妙处摘抄背诵文中佳词妙句语段积累丰富词汇（技方面）
3培养学生观察然留心然现象兴趣惯（情感方面）
(二)速读课文整体感知
思考：1什云够识天气？样云识天气？
2文章样序进行说明？（提示：学会抓住重句段理清文章思路）
学生讨交流明确1：云天气招牌脸色说天挂什云出现什样天气根云形态光彩够识天气明确2：文章首先云形态变化说起介绍云天气关系指出云识天气介绍够云形态光彩现象识天气终指出云识天气农业生产意义存局限性全文总—分—总序条理井然说明事理采分类说明方法进行介绍（关键句段：第二段说明够根云形态识天气345段纲薄云天气晴朗象征低厚密云层常常阴雨风雪预兆面三段遵循纲展开第6然段首句渡句说明够根云光彩识天气）
（三）研读品味语感体验
研读第然段品味喻妙处：
1．朗读第段
2．语感训练（投影出第段关练）
天云姿态万千变化常羽毛A鱼鳞B羊群C张棉絮D峰峦河川奔马……时天空点缀美丽时天空笼罩阴森刚白云朵朵阳光灿烂霎时乌云密布雨倾盆云天气招牌天挂什云出现什样天气
（1）头四短语文中四喻具体描述横线适位置：①②轻轻飘空中③满满盖住天空④片片整整齐齐排列着A——B——C——D——
（2）段中心句_____________________________
（3）概括第段资料全文中重性
明确：文章开头介绍云千姿百态变化常形态特征连八喻紧扣姿态万千进行生动细致描述说明云姿态刚霎间突出云变化常特点终句部分总结揭示全文中心什云识天气
（4）段突出运方说明方法说说表达效果请模仿前四喻句写仿写出两描绘云喻句
明确：运方说明方法形象生动描绘出云形态特征天气招牌关系通俗易懂便明白事理增添文章趣味性时激发读者留心观察然现象兴趣
(四)师生话解读文
话题体会第二段文中提纲挈领作
明确：第二段345段纲：段中分号前文字引出第三段资料分号文字引出45段资料
话题二①次找出云四种形态纳出特征：卷云→_____云→_____云→_____云特征轻高薄般会带雨雪
②云许种类第段文字课文第三段进行较阅读够明白：第段中羽毛云指_____云羊群云指_____云推知鱼鳞云云张棉絮云指_____云
③次找出云四种变化结出特征卷层云→_____云→_____云→_____云特征低厚密常常雨雪天气预兆
话题三云光彩现象预示天气情景：晕华虹霞预示着晴雨天气(五)交流展示读背积累
1．交流课前收集关云天气关系成语谚语进步加深云识天气事理认识
教师投影出关谚语（课参相关资料）：棉花云雨快天钩钩云雨淋淋天灰布悬雨丝定连绵鱼鳞天雨风颠云东车马通云南水涨潭云西披蓑衣云北收麦
2朗读背诵摘抄文中优美喻句关云天气谚语积累丰富词汇
（六）讨探究链接生活
探讨：云识天气什意义？什局限性？着科学技术断发展气象卫星科学预报没必老验云识天气？
（七）梳理结拓展延伸
1．文介绍种类繁云云光彩现象天气关系涉资料术语文章层次清楚条理分明关键作者选取合理说明序先说什说什做心中数外作篇科普说明文文章语言生动形象够吸引读者益运恰喻排引等修辞方法更重功作者然现象细心观察实生活中做心留心观察善观察样够写出精彩文章
2留心然界种现象写篇观察日记
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