年 级
五
学 科
语文
章(组)
五
备
学容
猫
学容
分 析
猫篇精读课文日著名作家夏目漱石代表作作者幽默辛辣笔触拟手法生动描写猫偷吃年糕发现三条真理程表现时社会情冷漠表达作者郁积日久满愤恨弱者予极情
学情分析
文语言幽默风趣令忍俊禁译文语言惯汉语太相加文写十八世纪初学生时日社会没什解阅读课文带定难度相信：初性善感受猫怜猫产生情心情理中
学目标
1．会认馋霉毽吝徘徊宛钳憾9生字会写糕贪馋瞧霉缘压宛沼预枉拂咒憾掀16字语境中理解年糕贪馋倒霉机缘坦率迟疑徘徊宛预测枉然咒语遗憾掀起等词语
2．指导学生朗读课文解猫偷吃年糕程中发生连串新奇幽默场景初步感受作者表达思想感情
3．感情朗读课文引导理解课文容话简讲述猫偷吃年糕
4．引导学生感悟课文表达方式品味幽默风趣语言
学重难点
重点：引导学生理解课文容初步感悟三条真理含义
难点：初步感悟三条真理含义体会文章表达思想感情
学方式
方 法
教 法：读代讲法引导点拔法指导朗读法
学 法：朗读理解法合作探究法学法拓展延伸法
学准备
教学课件
学时数
二课时
学程：
第课时
启发谈话激发兴趣
1．师：学见猫？什特点？
2．师：知道年糕？说说（明确：年糕黏性米米粉蒸成糕农历年应时食品）
3．师：猫年糕两食物日名家夏目漱石巧妙语言文字联系起写长篇说猫部长篇说世界文学名著天学课文猫选部说走进课文认识神奇猫吧板书课题
二初读课文学字词解容
1．读课文助字典词典学生字新词
2．检查掌握情况
⑴认读生字生字组词注意徘徊掀起读音
⑵出示新词检查认读
⑶结合文体会新词意思
三朗读课文解课文容
1．全班交流说说课文容（课文讲猫偷吃年糕发现三条真理程）
2．读课文理清思路
猫吃年糕思考课文先写什写什然写什写什理清文章思路（提示学生思考猫偷吃年糕时发现条真理分什情况发现两问题理清课文思路）
3．学生交流
文章思路：见年糕——吃年糕——拔年糕——嘲笑
四抄写生字新词
提醒学生注意：
糕字点笔画较注意点位置方形状
憾字少写点挠字写点
馋霉毽缘等字注意笔
第二课时
激趣导入
1．出示年糕图（课件展示年糕图）
问：什？样块美味年糕想做什？
2．师：啊年糕诱谁抵挡住诱惑呢？日名家夏目漱石先生笔猫碰事吃剩年糕没抵挡住诱惑中悟出三条真理呢起吧
二浏览课文找出三条真理
1．师：请学快速翻开课第141页浏览课文找出三条真理——画读读猫分什时候发现三条真理
2．汇报交流（课件出示三条真理）
三走进文深入学三条真理
真理（课件显示第条真理）
1．提出求指名朗读课文第部分
求：学认真听边听边读懂句子划出
2．汇报交流体会情感
着学生汇报教师相机引导：
吃边吃未沾牙哩香瘆吃呢吃坐失良机胡混光阴等词
引导学生明确：良机指厨房里连影见
3．师结：啊面着诱年糕连影见（难机缘）啊会（动物敢干出非情愿事）
真理二（课件显示第二条真理）
1．师：学真会读书相信第二部分难住家样吧家根学提示桌互助学部分
2．出示学提示：
⑴默读课文——划出描写猫心理活动句子～～划出描写猫动作句子
⑵读读句子心体会体会桌说说
3．汇报交流
抓住句子体会：
心里催促：快吃
边盯住碗底边想：假呢
意识年糕原妖怪时已迟
……
4．师结：时猫心情（烦躁）便悟（动物直觉预测吉凶祸福）
（三）真理三（课件显示第三条真理）
1．渡：现猫已认年糕诱年糕成（妖怪）妖怪搏斗时悟第三条真理：危际时做事时做（齐读）
2．师：请学朗读部分边读边想想：猫句真理什意思？
抓住破天荒第次两脚竟然直立起体会
3．师：读猫什法？
4．创设情境：位学现做做文中猫现年糕粘住牙请听：（师激情朗读：真理已发现两条……定厨房奔）
问：猫时刻心情？急什？想样？
5．师：啊浑身解数请接着听边听边试着做做动作（师接着读文）
问：猫现什感受？现需什？
四学第四部分
1．师：啊花心思没年糕妖怪拔掉帮帮该啊帮助？什？
2．请接着读说说遭嘲笑呵斥？样嘲笑呵斥？
3．指名说指导读出相应语气
4．引导图（课件展示众嘲笑图）
师：时家嘲笑呵斥猫场景仔细图说说：副副什嘴脸？
5．问：猫想想现处境样反应心情？
6．师：啊正拔掉年糕烦恼冷漠连点情心没愤恨呢？请家齐读段
五总结全文
1．师：学课文学完笑外猫留什印象？假猫会文中样？会做？
2．师：出学具颗情弱心正作者想告诉家相信：猫定非常乐意做（课件展示：爱猫图）
作 业 设 计
1．朗读课文家讲讲夏目漱石笔猫事
2．查找关夏目漱石资料猫部说相关资料节课老师交流交流
板 书 设 计
猫
笑 怜 情
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年 级
五
学 科
语文
章(组)
五
备
学容
猫
学容
分 析
猫篇精读课文日著名作家夏目漱石代表作作者幽默辛辣笔触拟手法生动描写猫偷吃年糕发现三条真理程表现时社会情冷漠表达作者郁积日久满愤恨弱者予极情
学情分析
文语言幽默风趣令忍俊禁译文语言惯汉语太相加文写十八世纪初学生时日社会没什解阅读课文带定难度相信：初性善感受猫怜猫产生情心情理中
学目标
1．会认馋霉毽吝徘徊宛钳憾9生字会写糕贪馋瞧霉缘压宛沼预枉拂咒憾掀16字语境中理解年糕贪馋倒霉机缘坦率迟疑徘徊宛预测枉然咒语遗憾掀起等词语
2．指导学生朗读课文解猫偷吃年糕程中发生连串新奇幽默场景初步感受作者表达思想感情
3．感情朗读课文引导理解课文容话简讲述猫偷吃年糕
4．引导学生感悟课文表达方式品味幽默风趣语言
学重难点
重点：引导学生理解课文容初步感悟三条真理含义
难点：初步感悟三条真理含义体会文章表达思想感情
学方式
方 法
教 法：读代讲法引导点拔法指导朗读法
学 法：朗读理解法合作探究法学法拓展延伸法
学准备
教学课件
学时数
二课时
学程：
第课时
启发谈话激发兴趣
1．师：学见猫？什特点？
2．师：知道年糕？说说（明确：年糕黏性米米粉蒸成糕农历年应时食品）
3．师：猫年糕两食物日名家夏目漱石巧妙语言文字联系起写长篇说猫部长篇说世界文学名著天学课文猫选部说走进课文认识神奇猫吧板书课题
二初读课文学字词解容
1．读课文助字典词典学生字新词
2．检查掌握情况
⑴认读生字生字组词注意徘徊掀起读音
⑵出示新词检查认读
⑶结合文体会新词意思
三朗读课文解课文容
1．全班交流说说课文容（课文讲猫偷吃年糕发现三条真理程）
2．读课文理清思路
猫吃年糕思考课文先写什写什然写什写什理清文章思路（提示学生思考猫偷吃年糕时发现条真理分什情况发现两问题理清课文思路）
3．学生交流
文章思路：见年糕——吃年糕——拔年糕——嘲笑
四抄写生字新词
提醒学生注意：
糕字点笔画较注意点位置方形状
憾字少写点挠字写点
馋霉毽缘等字注意笔
第二课时
激趣导入
1．出示年糕图（课件展示年糕图）
问：什？样块美味年糕想做什？
2．师：啊年糕诱谁抵挡住诱惑呢？日名家夏目漱石先生笔猫碰事吃剩年糕没抵挡住诱惑中悟出三条真理呢起吧
二浏览课文找出三条真理
1．师：请学快速翻开课第141页浏览课文找出三条真理——画读读猫分什时候发现三条真理
2．汇报交流（课件出示三条真理）
三走进文深入学三条真理
真理（课件显示第条真理）
1．提出求指名朗读课文第部分
求：学认真听边听边读懂句子划出
2．汇报交流体会情感
着学生汇报教师相机引导：
吃边吃未沾牙哩香瘆吃呢吃坐失良机胡混光阴等词
引导学生明确：良机指厨房里连影见
3．师结：啊面着诱年糕连影见（难机缘）啊会（动物敢干出非情愿事）
真理二（课件显示第二条真理）
1．师：学真会读书相信第二部分难住家样吧家根学提示桌互助学部分
2．出示学提示：
⑴默读课文——划出描写猫心理活动句子～～划出描写猫动作句子
⑵读读句子心体会体会桌说说
3．汇报交流
抓住句子体会：
心里催促：快吃
边盯住碗底边想：假呢
意识年糕原妖怪时已迟
……
4．师结：时猫心情（烦躁）便悟（动物直觉预测吉凶祸福）
（三）真理三（课件显示第三条真理）
1．渡：现猫已认年糕诱年糕成（妖怪）妖怪搏斗时悟第三条真理：危际时做事时做（齐读）
2．师：请学朗读部分边读边想想：猫句真理什意思？
抓住破天荒第次两脚竟然直立起体会
3．师：读猫什法？
4．创设情境：位学现做做文中猫现年糕粘住牙请听：（师激情朗读：真理已发现两条……定厨房奔）
问：猫时刻心情？急什？想样？
5．师：啊浑身解数请接着听边听边试着做做动作（师接着读文）
问：猫现什感受？现需什？
四学第四部分
1．师：啊花心思没年糕妖怪拔掉帮帮该啊帮助？什？
2．请接着读说说遭嘲笑呵斥？样嘲笑呵斥？
3．指名说指导读出相应语气
4．引导图（课件展示众嘲笑图）
师：时家嘲笑呵斥猫场景仔细图说说：副副什嘴脸？
5．问：猫想想现处境样反应心情？
6．师：啊正拔掉年糕烦恼冷漠连点情心没愤恨呢？请家齐读段
五总结全文
1．师：学课文学完笑外猫留什印象？假猫会文中样？会做？
2．师：出学具颗情弱心正作者想告诉家相信：猫定非常乐意做（课件展示：爱猫图）
作 业 设 计
1．朗读课文家讲讲夏目漱石笔猫事
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