拉拉手交朋友优秀教学设计
教材分析：
课容部编教材道德法治第册第单元第二课单元学生初步感知名学生朋友学生校园里夕相处老师外重选择适合朋友会影响学生校园生活质量然朋友学生熟悉着丰富交流素材玩耍体验够激发学生说话欲正熟悉学生交流程中会存语言零碎等问题教材通四环节编排学生呈现新入学学生交程中真实活动场景正学生实际中真实情景唤醒学生情感体验助四环节帮助学生条理介绍交新朋友通系列活动加深朋友感情体会交朋友快乐通组互动积极交流等方式评定学生学效果学生玩中学学中玩灵活运学技巧
学情分析：
年级新入学学生生活验相欠缺然已具备定交验力通日常玩耍等交活动交朋友伴间交邻桌伴未真正建立交群体交友范围较狭窄
阶段学生天真爱动部分学生容易中心控制力较弱懂尊重伴容易事发生突部分较学生敢积极动交班里没朋友具强烈伴接纳认团体属需
教学目标：
1运游戏视频激发学生介绍朋友认识新朋友积极性感受朋友带欢乐2助名片友卡等方式学生学认识朋友方法正确介绍新朋友友相处
3通兴趣组绘事讨等形式学生解什朋友初步体会朋友相处道
教学重点：
1 激发学生认识新朋友积极性感受朋友带欢乐
2 学生学认识朋友方法正确介绍新朋友友相处
教学难点：
学生解什朋友初步体会朋友相处道
教学准备：教师准备：课件友卡信封制名片便利贴
学生准备学生准备介绍朋友片玩具等
教学程：
板块：老朋友想念
（）视频激趣：校园十分钟游戏场面
1播放校园游戏视频学生观察种游戏
2学生交流游戏名称介绍想玩游戏（例：老鹰抓鸡跳皮筋……）
3老师结玩游戏伙伴起样开心伙伴起趣
（二）出示课题：交朋友
1学生介绍朋友
（1）出示句子：XX伙伴XX认识喜欢起XX
指生交流（展示朋友片玩具等等）
评价：点赞真棒开心介绍伙伴问问（2）什开心？
生谈伙伴起快乐（板书：分享快乐）
2 记录朋友名字
（1）学生活动：友卡写朋友名字生中遇第朋友画笑脸送
（2）组相互介绍
设计意图：
通学生熟悉游戏方式唤醒学生伙伴起玩耍快乐记忆刚入学新生原先伙伴处留恋阶段通展示介绍记录伙伴学生会感独单感受友谊美
板块二：新朋友欢迎
（）学交朋友方法
1学生思考：现年级学生全新校园认识新伙伴紧张？样交新朋友呢？谁说说方法？
2指生交流（板书：1介绍2热情方……）
(二）制作名片
1学生活动：学写名片
间交朋友会工具——名片现开林老师放抽屉里信封找名片填信息哦开始交朋友啦
姓名： 年龄： 班级： 爱：
2游戏——网新朋友
（1）出示游戏规(ppt)
网住朋友出名片介绍相互交换名片然呼唤朋友
例：XX喜欢XX谁做朋友
（2）六组时进行直家朋友
（3）听歌找朋友朋友起敬礼握手
（4）新朋友心情样？（生交流感受）
3学生活动：新朋友名字写友卡接块学玩耍朋友呢
设计意图：
新环境学生重新建立际关系通名片介绍等方式学生学会交朋友方法助学生喜欢游戏环节欢快气氛中运方法结交新朋友
歌律动记录名字等方式学生感受交朋友仪式感
板块三：朋友相处妙招
（）成立兴趣组
1学生活动：派代表台展示艺找寻着相爱学成立XX爱组（例：舞蹈唱歌……）
2学种样艺想说什？遇相艺爱学觉样？
（二）读绘事真正朋友
1糟糕两朋友架定做朋友该办？
2学生讨解决办法
3出示绘结局结局？
（真正朋友会真生气）
（三）欣赏情景剧烦恼说
1 生谈朋友作（板书：分担烦恼）
2 生谈谈生活中朋友争吵
3 学生活动：金点子
组讨朋友矛盾解决方法方法写便利贴选取佳方法台板贴
4 汇报交流
设计意图：
朋友间相处友谊关键仅仅分享快乐时解决相处间矛盾绘事简单道理浅显易懂符合年级学生特点情景剧激发学生思考组合作寻求解决矛盾方法朋友仅分享快乐分担烦恼
板块四：新老朋友驻心间
天节课收获新朋友希新朋友变成朋友老朋友忘记
（）写祝福语
1学生友卡写朋友祝福
2学生卡贴班级友谊墙
3欣赏诗认识真
（二）总结节课收获
设计意图：
祝福语卡墙段友谊开启总结交友方法帮助学生认识新朋友年级学生缺乏语言条理性时教学中帮助纳
作业设计：
新朋友起做件事图画+文字绘画记录爸爸妈妈老师讲讲件事
板书设计：
拉拉手 交朋友
相处 分享快乐 分担烦恼
礼貌 介绍
互相关心 朋友 名片
……
教学反思：
交朋友容安排第二课体现孩子交友重性交朋友非常奇妙事情尤孩子间非常容易成朋友学阶段交朋友新求更注重拥兴趣爱走起朋友交朋友需方法介绍相处需方法堂课采取两点推进课堂：
．视频绘等种方式激发学生学兴趣
助校园课间游戏绘事等方式唤起学生情感体验介绍朋友唤醒友谊认知视频绘等学生特喜爱方式直坚信：孩子喜欢老师难解释容助工具轻松解决
二．倡导活动性课堂方法渗透中
学生课堂应该学生探寻老师应该课堂活动推进着构设卡名片交友组金点子等活动学生活动中思考助学智慧解决问题学生探索方法说会印象深刻学生情感体验需具体方法指导
天堂课学生心中播颗友谊种子生根发芽
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教材分析：
课容部编教材道德法治第册第单元第二课单元学生初步感知名学生朋友学生校园里夕相处老师外重选择适合朋友会影响学生校园生活质量然朋友学生熟悉着丰富交流素材玩耍体验够激发学生说话欲正熟悉学生交流程中会存语言零碎等问题教材通四环节编排学生呈现新入学学生交程中真实活动场景正学生实际中真实情景唤醒学生情感体验助四环节帮助学生条理介绍交新朋友通系列活动加深朋友感情体会交朋友快乐通组互动积极交流等方式评定学生学效果学生玩中学学中玩灵活运学技巧
学情分析：
年级新入学学生生活验相欠缺然已具备定交验力通日常玩耍等交活动交朋友伴间交邻桌伴未真正建立交群体交友范围较狭窄
阶段学生天真爱动部分学生容易中心控制力较弱懂尊重伴容易事发生突部分较学生敢积极动交班里没朋友具强烈伴接纳认团体属需
教学目标：
1运游戏视频激发学生介绍朋友认识新朋友积极性感受朋友带欢乐2助名片友卡等方式学生学认识朋友方法正确介绍新朋友友相处
3通兴趣组绘事讨等形式学生解什朋友初步体会朋友相处道
教学重点：
1 激发学生认识新朋友积极性感受朋友带欢乐
2 学生学认识朋友方法正确介绍新朋友友相处
教学难点：
学生解什朋友初步体会朋友相处道
教学准备：教师准备：课件友卡信封制名片便利贴
学生准备学生准备介绍朋友片玩具等
教学程：
板块：老朋友想念
（）视频激趣：校园十分钟游戏场面
1播放校园游戏视频学生观察种游戏
2学生交流游戏名称介绍想玩游戏（例：老鹰抓鸡跳皮筋……）
3老师结玩游戏伙伴起样开心伙伴起趣
（二）出示课题：交朋友
1学生介绍朋友
（1）出示句子：XX伙伴XX认识喜欢起XX
指生交流（展示朋友片玩具等等）
评价：点赞真棒开心介绍伙伴问问（2）什开心？
生谈伙伴起快乐（板书：分享快乐）
2 记录朋友名字
（1）学生活动：友卡写朋友名字生中遇第朋友画笑脸送
（2）组相互介绍
设计意图：
通学生熟悉游戏方式唤醒学生伙伴起玩耍快乐记忆刚入学新生原先伙伴处留恋阶段通展示介绍记录伙伴学生会感独单感受友谊美
板块二：新朋友欢迎
（）学交朋友方法
1学生思考：现年级学生全新校园认识新伙伴紧张？样交新朋友呢？谁说说方法？
2指生交流（板书：1介绍2热情方……）
(二）制作名片
1学生活动：学写名片
间交朋友会工具——名片现开林老师放抽屉里信封找名片填信息哦开始交朋友啦
姓名： 年龄： 班级： 爱：
2游戏——网新朋友
（1）出示游戏规(ppt)
网住朋友出名片介绍相互交换名片然呼唤朋友
例：XX喜欢XX谁做朋友
（2）六组时进行直家朋友
（3）听歌找朋友朋友起敬礼握手
（4）新朋友心情样？（生交流感受）
3学生活动：新朋友名字写友卡接块学玩耍朋友呢
设计意图：
新环境学生重新建立际关系通名片介绍等方式学生学会交朋友方法助学生喜欢游戏环节欢快气氛中运方法结交新朋友
歌律动记录名字等方式学生感受交朋友仪式感
板块三：朋友相处妙招
（）成立兴趣组
1学生活动：派代表台展示艺找寻着相爱学成立XX爱组（例：舞蹈唱歌……）
2学种样艺想说什？遇相艺爱学觉样？
（二）读绘事真正朋友
1糟糕两朋友架定做朋友该办？
2学生讨解决办法
3出示绘结局结局？
（真正朋友会真生气）
（三）欣赏情景剧烦恼说
1 生谈朋友作（板书：分担烦恼）
2 生谈谈生活中朋友争吵
3 学生活动：金点子
组讨朋友矛盾解决方法方法写便利贴选取佳方法台板贴
4 汇报交流
设计意图：
朋友间相处友谊关键仅仅分享快乐时解决相处间矛盾绘事简单道理浅显易懂符合年级学生特点情景剧激发学生思考组合作寻求解决矛盾方法朋友仅分享快乐分担烦恼
板块四：新老朋友驻心间
天节课收获新朋友希新朋友变成朋友老朋友忘记
（）写祝福语
1学生友卡写朋友祝福
2学生卡贴班级友谊墙
3欣赏诗认识真
（二）总结节课收获
设计意图：
祝福语卡墙段友谊开启总结交友方法帮助学生认识新朋友年级学生缺乏语言条理性时教学中帮助纳
作业设计：
新朋友起做件事图画+文字绘画记录爸爸妈妈老师讲讲件事
板书设计：
拉拉手 交朋友
相处 分享快乐 分担烦恼
礼貌 介绍
互相关心 朋友 名片
……
教学反思：
交朋友容安排第二课体现孩子交友重性交朋友非常奇妙事情尤孩子间非常容易成朋友学阶段交朋友新求更注重拥兴趣爱走起朋友交朋友需方法介绍相处需方法堂课采取两点推进课堂：
．视频绘等种方式激发学生学兴趣
助校园课间游戏绘事等方式唤起学生情感体验介绍朋友唤醒友谊认知视频绘等学生特喜爱方式直坚信：孩子喜欢老师难解释容助工具轻松解决
二．倡导活动性课堂方法渗透中
学生课堂应该学生探寻老师应该课堂活动推进着构设卡名片交友组金点子等活动学生活动中思考助学智慧解决问题学生探索方法说会印象深刻学生情感体验需具体方法指导
天堂课学生心中播颗友谊种子生根发芽
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