年级语文尾巴教案
年时间学学科教学活动作语文老师定着许成知道写年级语文尾巴教案？会教学带积极影响面家收集关年级语文尾巴教案希喜欢
#278627年级语文尾巴教案1
教学目标：
1通读课文激发鼓励发挥学生想象
2够谁什方样说句话
3调动学生学积极性学生产生实现理想懈追求渴
教学重难点：
激发鼓励发挥学生想象
教具准备：
乌龟鸟图片想飞乌龟录音带
教学程：
谜语导入激发兴趣
1学喜欢猜谜语谜语家猜猜吧
身穿破壳袍缩头缩脑
水里四脚划岸慢慢爬
知道种什动物
板书：乌龟(出示课件：乌龟草图)
2谁家养乌龟解乌龟知识
3想解乌龟丁丁啊家推荐篇短文专门介绍乌龟请读P74面
4知道什想知道什课外十万什
5(点击出现蓝天中鸟飞画面)师描述：乌龟伸长脖子啥呢爱鸟呀蓝天飞翔清清河水绿茵茵草五颜六色花真令羡慕呀乌龟时会想什呢
完成课题：想飞乌龟
6间会发生什事呢天学篇非常趣童话(齐读课题)
二读课文读准读畅
1认读识字条中字说说认识字(生：①前学②拼读③猜)
2文中圈出字
3试读课文注意读准字音读通句子认识字喜欢办法解决
4课文然段标序号
5学生读分然段读学生评价正音
6读全文注意标点停顿
三细读课文入情入境
()图文结合学第然段
1喜欢方式读第然段(读指读)
2图乌龟想什呢说什呢
3齐读
(二)组合作学2—6然段
1渡
乌龟天仰长空时幻想着飞起情景时叹息着少两翅膀学时想知道什呢(乌龟飞天样飞天结果样)
2指名分读2—6然段(点击出示图2)余学生评议：读样
3回顾金钥匙：作事中物想说读指导读出乌龟问话语气
4乌龟伤心帮帮什办法组间讨
5交流辩
方法什意见建议
生1：乌龟四脚绳子系绳子头拴风筝
生2：认办法风筝失衡会栽
生3：简单办法热气球挂篮子乌龟篮子里坐着
生4：泡沫纸盒挖孔乌龟盒子里伸出头透气绳子盒子穿起绳子两端系两鸟脚
渡：智星子说出办法课文中鸟没家聪明呢
(三)演示想学7—9然段
1读7然段讨：读懂什
2指名表演演示余学生观察：说说鸟样带着乌龟飞
3时想鸟乌龟说什
(鸟真乐助真聪明)
(乌龟高兴感觉样)
4学爱读老师想读读师范读8然段学生听读想：乌龟块飞天
5(点击出示图3)交流
乌龟见什
见什
(生：①老鹰……②鸟伙伴……③气球……
④风筝……)
5乌龟样眼睛知什感觉乌龟会说什呢
6书中告诉说什想读读
(生1：啊乌龟掉时发出尖读尖尖时出现动画图4)
(生2：啊乌龟觉美发出赞叹读轻轻)……
(换出示图5)快瞧瞧乌龟样受伤没
7师生齐读第9—10然段
8想想时乌龟会想什(鼓励学生畅欲言师相机点拨激励学生怕困难开动脑筋)
9全文表演读
四迁移拓展课外延伸
1组合作编事
①什乌龟壳裂纹②乌龟第二次飞天③乌龟相关事仿课文配幅插图
2典型范说评议发奖
五学生字指导书写
1认读生字
2说说会写字描议台演示
3认字难写集中学：前做语文天()巩固字形笔
4生字开花
六作业
1继续分角色表演读
2完成编事
3做课语文天中题
#278628年级语文尾巴教案2
教学目标：
1运学识字方法认识11字会写8生字
2正确流利朗读课文背诵课文
3解诗歌容体会春雨美
教学难点：
解诗歌容体会春雨美
教学重点：
运学识字方法认识11字会写8生字
教学准备：
媒体课件
教学程：
激趣导入引出课题
1欣赏歌曲雨沙沙
听听首歌唱什
(出示雨字课件)解雨字演变程记忆雨字
雨种然现象古造出呢(出示：演示程)甲骨文时代雨字表示云云中落水滴雨篆书雨字现雨字知道雨字演变程记起字容易伸出手老师起写
[点评：通汉字演变记忆生字字形提高识字力]
2课件出示书插图板书课题
春雨沙沙着细细密密雨丝轻轻洒房檐积成滴滴水珠金波爷爷起非常听名字雨铃铛
3板书课题指导读题
(1)老师写课题
仔细观察铃铛两字发现什
(钅)
(2)出示铃铛：铃铛什做(铜做)属金属类铃铛两字—(钅)
[点评：根汉字偏旁特点解汉字字义]
(3)谁想读读课题
二初读课文认识生字
(1)读课文解决读音
开书57页快读读首诗遇认识字想办法闯生字难关
(2)桌互读纠正读音
教师巡视解生字认读情况
(3)指名读全文求读正确
3集体认读生字词
(1)课件出示带词语雨滴词语：沙沙响房檐串串铃铛盖新房招呼
A读
B老师带读
(2)利认读卡片认读生字
a读卡片生字
B听老师读生字学生找生字卡片
[点评：环节识字教学落实处]
4读全文
⑴读全文
⑵指名读
三赏读课文感悟理解
1赏读第二句理解：房檐串串
(1)读二句想想听什什
首诗四句话请声读读前两句想想听什什
(2)指名读第二句说说听什什
(听雨声音雨滴滴落房檐串串铃铛)
(板书：沙沙响)
指导朗读： 沙沙响雨牛毛细丝读
②什
(房檐许水珠)
(出示词卡：房檐)读读词书幅图指指找找房檐
实物投影书插图：伸出房子屋顶外方房檐
③演示串
(演示串字)什办法记串字
[点评：会意字串演变孩子结合生活识字记忆字形]
出示串字范写
(出示：串串串)读读什样
想想挂房檐水珠底什样
④指导朗读
2赏读第三句
(1)指名读
雨铃铛落会发出什样声音呢读读
(2)理解省略号意
(4)感受串串雨铃铛发出声音
现雨铃铛学串雨铃铛组4串雨铃铛会发出什样声音呢
组单位学感受雨铃铛发出声音吧
[点评：体会雨铃铛发出美妙声音感受声音延续]
3赏读第四句
(出示：燕子)谁快招呼吧
发现招呼燕子时候举起手呼喊着燕子招呼招——扌呼口子旁
飞燕子会说什呢想想嗨燕子
(1)出示第四句话起读读句话
4拓展练说话：春雨招呼快快
雨铃铛指春雨招呼燕子会招呼谁快快干什呢起
[点评：学生角度练说话]
结：雨水滋润草会钻出水面花张开脸生活会变生机勃勃
美诗特想背谁愿意老师起背
(3)丁零啷雨铃铛发出声音招呼燕子盖新房
听什样雨声什
[点评：心灵体验课文文学美学生插想象翅膀胆想象]
四指导书写
1节课学写字先读读选择中字组词说句话
2指导书写
什方法记字形
⑴范写
⑵第遍字写正确
⑶第二遍清位置写端正
⑷写完2遍出作业纸书字写欠缺改改第三编写漂亮
结：节课起金波爷爷赏雨然中春雨爱
作业
1首听诗歌背诵家
2彩笔画出心中春雨美景
板书设计：
雨铃铛
沙沙响
丁零啷
#278629年级语文尾巴教案3
教学目：
1学生够正确流利朗读课文背诵课文
2正确认读11新字会写8新字
3培养学生想象力
教学重点：认读新字
教具准备：字卡图片
教学程：
()导入
学然非常起艺术家常演奏奇妙动听音乐知道声音学学
现正春天春天雨般什样雨学生学学
春雨滋润事物发生什变化
生描述师相应贴出柳树草燕子等图片
知道春雨听名字呢
(板书课题：雨铃铛)
(二)新课
课文：
1读课题认读铃铛注意铛轻声说说记住两字齐读铃铛
2生读课文认识字想办法解决
3指名读课文认识字想办法解决
4桌互相读课文互相纠正字音
5指导朗读
(1)通朗读知道场什样雨(雨)里出(沙沙响)应该读呢(声音轻)
练读第句话指读生评议
师范读告诉学生春雨说悄悄话样学生练读指导
(2)出示铃铛老师带什听听声音觉样(清脆响亮)样练读面句子
指名读生评议师强调两丁零啷读样生练读指读
(3)谁完整课文读男女生选名代表进
行赛 生评议选出胜利者予奖励
认字：
1出示雨铃铛图片想雨铃铛会落什方
生边说边相应贴黑板(雨铃铛会落草)
学读发生课文中字认识
2着字卡读读前认识字挑出学
读读
3着认识读熟字卡找朋友帮忙字学会朋友合作
4老师告诉秘密雨铃铛面藏着字呢果谁够字认组成词语够带学读遍老师会雨铃铛送
学生选择摘取雨铃铛带读
5师出示字卡开火车读字
(三)想练
春雨招呼谁想想春雨招呼谁课文中样说(招呼)
(四)全课总结
年级语文教育方案
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年时间学学科教学活动作语文老师定着许成知道写年级语文尾巴教案？会教学带积极影响面家收集关年级语文尾巴教案希喜欢
#278627年级语文尾巴教案1
教学目标：
1通读课文激发鼓励发挥学生想象
2够谁什方样说句话
3调动学生学积极性学生产生实现理想懈追求渴
教学重难点：
激发鼓励发挥学生想象
教具准备：
乌龟鸟图片想飞乌龟录音带
教学程：
谜语导入激发兴趣
1学喜欢猜谜语谜语家猜猜吧
身穿破壳袍缩头缩脑
水里四脚划岸慢慢爬
知道种什动物
板书：乌龟(出示课件：乌龟草图)
2谁家养乌龟解乌龟知识
3想解乌龟丁丁啊家推荐篇短文专门介绍乌龟请读P74面
4知道什想知道什课外十万什
5(点击出现蓝天中鸟飞画面)师描述：乌龟伸长脖子啥呢爱鸟呀蓝天飞翔清清河水绿茵茵草五颜六色花真令羡慕呀乌龟时会想什呢
完成课题：想飞乌龟
6间会发生什事呢天学篇非常趣童话(齐读课题)
二读课文读准读畅
1认读识字条中字说说认识字(生：①前学②拼读③猜)
2文中圈出字
3试读课文注意读准字音读通句子认识字喜欢办法解决
4课文然段标序号
5学生读分然段读学生评价正音
6读全文注意标点停顿
三细读课文入情入境
()图文结合学第然段
1喜欢方式读第然段(读指读)
2图乌龟想什呢说什呢
3齐读
(二)组合作学2—6然段
1渡
乌龟天仰长空时幻想着飞起情景时叹息着少两翅膀学时想知道什呢(乌龟飞天样飞天结果样)
2指名分读2—6然段(点击出示图2)余学生评议：读样
3回顾金钥匙：作事中物想说读指导读出乌龟问话语气
4乌龟伤心帮帮什办法组间讨
5交流辩
方法什意见建议
生1：乌龟四脚绳子系绳子头拴风筝
生2：认办法风筝失衡会栽
生3：简单办法热气球挂篮子乌龟篮子里坐着
生4：泡沫纸盒挖孔乌龟盒子里伸出头透气绳子盒子穿起绳子两端系两鸟脚
渡：智星子说出办法课文中鸟没家聪明呢
(三)演示想学7—9然段
1读7然段讨：读懂什
2指名表演演示余学生观察：说说鸟样带着乌龟飞
3时想鸟乌龟说什
(鸟真乐助真聪明)
(乌龟高兴感觉样)
4学爱读老师想读读师范读8然段学生听读想：乌龟块飞天
5(点击出示图3)交流
乌龟见什
见什
(生：①老鹰……②鸟伙伴……③气球……
④风筝……)
5乌龟样眼睛知什感觉乌龟会说什呢
6书中告诉说什想读读
(生1：啊乌龟掉时发出尖读尖尖时出现动画图4)
(生2：啊乌龟觉美发出赞叹读轻轻)……
(换出示图5)快瞧瞧乌龟样受伤没
7师生齐读第9—10然段
8想想时乌龟会想什(鼓励学生畅欲言师相机点拨激励学生怕困难开动脑筋)
9全文表演读
四迁移拓展课外延伸
1组合作编事
①什乌龟壳裂纹②乌龟第二次飞天③乌龟相关事仿课文配幅插图
2典型范说评议发奖
五学生字指导书写
1认读生字
2说说会写字描议台演示
3认字难写集中学：前做语文天()巩固字形笔
4生字开花
六作业
1继续分角色表演读
2完成编事
3做课语文天中题
#278628年级语文尾巴教案2
教学目标：
1运学识字方法认识11字会写8生字
2正确流利朗读课文背诵课文
3解诗歌容体会春雨美
教学难点：
解诗歌容体会春雨美
教学重点：
运学识字方法认识11字会写8生字
教学准备：
媒体课件
教学程：
激趣导入引出课题
1欣赏歌曲雨沙沙
听听首歌唱什
(出示雨字课件)解雨字演变程记忆雨字
雨种然现象古造出呢(出示：演示程)甲骨文时代雨字表示云云中落水滴雨篆书雨字现雨字知道雨字演变程记起字容易伸出手老师起写
[点评：通汉字演变记忆生字字形提高识字力]
2课件出示书插图板书课题
春雨沙沙着细细密密雨丝轻轻洒房檐积成滴滴水珠金波爷爷起非常听名字雨铃铛
3板书课题指导读题
(1)老师写课题
仔细观察铃铛两字发现什
(钅)
(2)出示铃铛：铃铛什做(铜做)属金属类铃铛两字—(钅)
[点评：根汉字偏旁特点解汉字字义]
(3)谁想读读课题
二初读课文认识生字
(1)读课文解决读音
开书57页快读读首诗遇认识字想办法闯生字难关
(2)桌互读纠正读音
教师巡视解生字认读情况
(3)指名读全文求读正确
3集体认读生字词
(1)课件出示带词语雨滴词语：沙沙响房檐串串铃铛盖新房招呼
A读
B老师带读
(2)利认读卡片认读生字
a读卡片生字
B听老师读生字学生找生字卡片
[点评：环节识字教学落实处]
4读全文
⑴读全文
⑵指名读
三赏读课文感悟理解
1赏读第二句理解：房檐串串
(1)读二句想想听什什
首诗四句话请声读读前两句想想听什什
(2)指名读第二句说说听什什
(听雨声音雨滴滴落房檐串串铃铛)
(板书：沙沙响)
指导朗读： 沙沙响雨牛毛细丝读
②什
(房檐许水珠)
(出示词卡：房檐)读读词书幅图指指找找房檐
实物投影书插图：伸出房子屋顶外方房檐
③演示串
(演示串字)什办法记串字
[点评：会意字串演变孩子结合生活识字记忆字形]
出示串字范写
(出示：串串串)读读什样
想想挂房檐水珠底什样
④指导朗读
2赏读第三句
(1)指名读
雨铃铛落会发出什样声音呢读读
(2)理解省略号意
(4)感受串串雨铃铛发出声音
现雨铃铛学串雨铃铛组4串雨铃铛会发出什样声音呢
组单位学感受雨铃铛发出声音吧
[点评：体会雨铃铛发出美妙声音感受声音延续]
3赏读第四句
(出示：燕子)谁快招呼吧
发现招呼燕子时候举起手呼喊着燕子招呼招——扌呼口子旁
飞燕子会说什呢想想嗨燕子
(1)出示第四句话起读读句话
4拓展练说话：春雨招呼快快
雨铃铛指春雨招呼燕子会招呼谁快快干什呢起
[点评：学生角度练说话]
结：雨水滋润草会钻出水面花张开脸生活会变生机勃勃
美诗特想背谁愿意老师起背
(3)丁零啷雨铃铛发出声音招呼燕子盖新房
听什样雨声什
[点评：心灵体验课文文学美学生插想象翅膀胆想象]
四指导书写
1节课学写字先读读选择中字组词说句话
2指导书写
什方法记字形
⑴范写
⑵第遍字写正确
⑶第二遍清位置写端正
⑷写完2遍出作业纸书字写欠缺改改第三编写漂亮
结：节课起金波爷爷赏雨然中春雨爱
作业
1首听诗歌背诵家
2彩笔画出心中春雨美景
板书设计：
雨铃铛
沙沙响
丁零啷
#278629年级语文尾巴教案3
教学目：
1学生够正确流利朗读课文背诵课文
2正确认读11新字会写8新字
3培养学生想象力
教学重点：认读新字
教具准备：字卡图片
教学程：
()导入
学然非常起艺术家常演奏奇妙动听音乐知道声音学学
现正春天春天雨般什样雨学生学学
春雨滋润事物发生什变化
生描述师相应贴出柳树草燕子等图片
知道春雨听名字呢
(板书课题：雨铃铛)
(二)新课
课文：
1读课题认读铃铛注意铛轻声说说记住两字齐读铃铛
2生读课文认识字想办法解决
3指名读课文认识字想办法解决
4桌互相读课文互相纠正字音
5指导朗读
(1)通朗读知道场什样雨(雨)里出(沙沙响)应该读呢(声音轻)
练读第句话指读生评议
师范读告诉学生春雨说悄悄话样学生练读指导
(2)出示铃铛老师带什听听声音觉样(清脆响亮)样练读面句子
指名读生评议师强调两丁零啷读样生练读指读
(3)谁完整课文读男女生选名代表进
行赛 生评议选出胜利者予奖励
认字：
1出示雨铃铛图片想雨铃铛会落什方
生边说边相应贴黑板(雨铃铛会落草)
学读发生课文中字认识
2着字卡读读前认识字挑出学
读读
3着认识读熟字卡找朋友帮忙字学会朋友合作
4老师告诉秘密雨铃铛面藏着字呢果谁够字认组成词语够带学读遍老师会雨铃铛送
学生选择摘取雨铃铛带读
5师出示字卡开火车读字
(三)想练
春雨招呼谁想想春雨招呼谁课文中样说(招呼)
(四)全课总结
年级语文教育方案
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