识字（）2 姓氏歌
．教学目标：
1通歌诵读认识姓氏李等12生字弓字旁走字旁金字旁3偏旁会写姓什等7字
2正确朗读课文关注标点符号读准语气背诵课文
3运合适方法介绍姓氏中国姓氏文化产生兴趣
二．教学重难点：
重点：识记12生字会写7生字正确朗读课文背诵课文
难点：运合适方法介绍姓氏中国姓氏文化产生兴趣
三．教学程：
（）导入：
1板书姓氏指名认读节课学首歌姓氏歌齐读课题
2师：知道什姓氏？（生交流）姓什？呢？说姓读课题
（二）助拼音读通歌
1师：中国姓氏朋友赶快助拼音读读吧
2师：朋友老师刚听家已读模样谁告诉家歌节？（指名交流出示课件）师：留白第节第二节
3展示读（谁想读家听听）出示课件：姓氏歌
（1）找两学读第节（红色部分黑色部分）
（2）指名读第二节
(3)组红二组黑三四组读二节
师结：短时间家歌读准确真起
（三）读懂歌识方法
师引导学生问答识字方法
1师：请朋友参蓝色快车道认识姓氏歌中画出吧
2师：划出姓氏呢？（生交流师歌中圈出）
3 师：歌里样介绍姓氏？
(1)请读红色部分（生读带问号句子)
（2）读读（生读）
（3）师：听什？（生交流）师：什问？（生答）师：读句子应该样关注标点符号
（4）指名读：问问
4师：歌里回答？请读黑色部分什方法介绍李张？
5师：加加认识李张师问生答单独全班遍
迁移运读法识字方法
1师：前面样介绍姓氏读（出示：古月胡口天吴双徐言午许）
2读读
3师卡片指生问：姓什？姓胡什胡？古月胡
4师：老师样试试（指名问）姓什？姓吴什吴？口天吴姓什？姓吴什吴？口天吴（边交流边贴板书）
4 师：女生问男生答
迁移运新法巩固识字
1师：师举卡片问：姓什？什徐？师问：徐姓加加方法介绍？
2问问？
3师：老师种简单方法读读（出示：课问答游戏组词法）
4师：介绍姓氏方法种记住姓氏方法棒4师：前面介绍样喜欢方法姓氏介绍桌听
5师：谁想姓氏介绍家？
（四）方法运
方法课运
1师：知道中国姓氏（出示第二节：齐读）
2师：朋友静静想想会介绍姓氏（指名卡片介绍）
3师举官卡片问：姓什？姓氏前面介绍什样？两字丙字复姓读歌知道复姓？（生交流师贴板书：欧阳）歌里知道复姓
4师：中国姓氏天知道呢？（生交流）读书样时刻关注标点符号
学新知迎接挑战
1师：家努力快认识姓氏老师想考考家敢接受挑战？
2级挑战：课字师：蓝色快车道里生字家熟练掌握老师点赞
3二级挑战：选字填空完成完美
4继续三级挑战：诵读歌歌百家姓真妙收集姓氏真少赵姓钱姓孙姓老李老张老王周家吴家官忙古流传美名扬
5终级挑战：背诵歌歌家熟练背诵节课家做心听讲
（五）总结提升推荐书目
师：首姓氏歌根百家姓部分容编写姓氏事：王姓想知道姓氏背事读读百家姓吧
（六）书写生字
师：静心学写生字1认读生字（姓王）2观察生字3指导书写
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．教学目标：
1通歌诵读认识姓氏李等12生字弓字旁走字旁金字旁3偏旁会写姓什等7字
2正确朗读课文关注标点符号读准语气背诵课文
3运合适方法介绍姓氏中国姓氏文化产生兴趣
二．教学重难点：
重点：识记12生字会写7生字正确朗读课文背诵课文
难点：运合适方法介绍姓氏中国姓氏文化产生兴趣
三．教学程：
（）导入：
1板书姓氏指名认读节课学首歌姓氏歌齐读课题
2师：知道什姓氏？（生交流）姓什？呢？说姓读课题
（二）助拼音读通歌
1师：中国姓氏朋友赶快助拼音读读吧
2师：朋友老师刚听家已读模样谁告诉家歌节？（指名交流出示课件）师：留白第节第二节
3展示读（谁想读家听听）出示课件：姓氏歌
（1）找两学读第节（红色部分黑色部分）
（2）指名读第二节
(3)组红二组黑三四组读二节
师结：短时间家歌读准确真起
（三）读懂歌识方法
师引导学生问答识字方法
1师：请朋友参蓝色快车道认识姓氏歌中画出吧
2师：划出姓氏呢？（生交流师歌中圈出）
3 师：歌里样介绍姓氏？
(1)请读红色部分（生读带问号句子)
（2）读读（生读）
（3）师：听什？（生交流）师：什问？（生答）师：读句子应该样关注标点符号
（4）指名读：问问
4师：歌里回答？请读黑色部分什方法介绍李张？
5师：加加认识李张师问生答单独全班遍
迁移运读法识字方法
1师：前面样介绍姓氏读（出示：古月胡口天吴双徐言午许）
2读读
3师卡片指生问：姓什？姓胡什胡？古月胡
4师：老师样试试（指名问）姓什？姓吴什吴？口天吴姓什？姓吴什吴？口天吴（边交流边贴板书）
4 师：女生问男生答
迁移运新法巩固识字
1师：师举卡片问：姓什？什徐？师问：徐姓加加方法介绍？
2问问？
3师：老师种简单方法读读（出示：课问答游戏组词法）
4师：介绍姓氏方法种记住姓氏方法棒4师：前面介绍样喜欢方法姓氏介绍桌听
5师：谁想姓氏介绍家？
（四）方法运
方法课运
1师：知道中国姓氏（出示第二节：齐读）
2师：朋友静静想想会介绍姓氏（指名卡片介绍）
3师举官卡片问：姓什？姓氏前面介绍什样？两字丙字复姓读歌知道复姓？（生交流师贴板书：欧阳）歌里知道复姓
4师：中国姓氏天知道呢？（生交流）读书样时刻关注标点符号
学新知迎接挑战
1师：家努力快认识姓氏老师想考考家敢接受挑战？
2级挑战：课字师：蓝色快车道里生字家熟练掌握老师点赞
3二级挑战：选字填空完成完美
4继续三级挑战：诵读歌歌百家姓真妙收集姓氏真少赵姓钱姓孙姓老李老张老王周家吴家官忙古流传美名扬
5终级挑战：背诵歌歌家熟练背诵节课家做心听讲
（五）总结提升推荐书目
师：首姓氏歌根百家姓部分容编写姓氏事：王姓想知道姓氏背事读读百家姓吧
（六）书写生字
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