学年度第学期五年级数学期末质量分析
1月17日区教体局全区中学教学质量进行调研测试总结教学验分析存问题改进教学方法切实提高教学质量数学试卷进行分析现分析情况概述：
基情况
全镇1008名学生参加次数学质量检测答题整体情况出学生数学基础知识基技掌握较扎实数学思维较发展计算力观察力动手实践力搜集信息处理信息分析问题解决问题力较强次质量检测较客观反映镇数学教学质量总体成绩统计：
总数
高分
低分
分
格率
优秀率
综合指数
1008
100
12
7826
08579
05013
07356
二试题特点
次五年级数学期末试题注重学生实际出发力求体现基础性全面性命题原命题立足课尊重教材基础注重基础知识力拓展延伸综合测查彻底学生基础知识掌握情况做较全面摸底注意联系学生生活实际设置生活实际相关体现综合应创新思维容：题型试题学生常见熟悉题型试卷包括填空判断选择计算动手操作解决问题六部分兼顾类学生差异特点：
1基础知识知识覆盖面力求宽泛试卷涉容广泛通形式样考查方式呈现出紧扣四部分知识 （数代数 空间图形 统计概率 实践运） 点进行命题容全面具体包括学期学知识点：数法简易方程行四边形三角形梯形组合图形面积计算性知识植树问题等
2力立意命题重视学生力培养 基技双基重支点 提倡创新力必 须具备基础影响学生继学终身发展卷体现力立意命题促教师教学中重视培养学生力
3现实生活展现数学应价值数学源生活生活数学学空中楼阁应附常见现实问题中引领学生发展身灵性寻求数学知识现实问题质联系试卷中数学知识检测放置现实生活情境中数学力数学意识问题适应性等持续性发展品质培养作出引领学生体会数学学价值时数学焕发出生命活力
4适度引入开放题体现新课标精神新课标强调培养学生创新意识开放教学容开放解题手段重培养途径卷注意开放意识浸润适设置开放题
三学生答卷情况分析
考试结果镇然部分学生适应力较强解题分析思路清晰联系实际进行答卷部分学生考试成绩容乐观数学基础知识掌握够牢固灵活运学知识解决问题力更欠缺成绩够理想时更目光关注试卷反应种问题发现问题值深入分析反思
1填空11题20分
第1题考查数积商数答题情况分率约98
第2题循环数知识整体情况正确率约97
第3题考查行四边形面积三角形面积应失分学生认真审题分析空白部分阴影部分面积导致出错较正确率约78
第45题考查字母表示数知识部分学生没简写结果理解错题意导致出错正确率85左右
第6题考查数计算求积数位数保留数整体答题情况较正确率85左右
第7题考查四舍五入数少部分学生题知识点掌握够正确率约75
第8题考查字母表示连续三奇数学生部分知识掌握较正确率80左右
第9题考查数学广角里植树问题学生部分知识掌握较部分学生审题认真导致出错正确率90左右
第10题简单数法解决问题正确率778第11题出错较部分学生没认真审题计算出错
第11题考查行四边形面积关知识学生综合分析力较差够综合应导致出错较正确率688
2判断5题5分
第１题正确率90％学生知识点掌握
第2题正确率935％错误部分学生未清楚运数法法
第3题正确率约75％学生够正确寻找规律
第4题正确率约95％学生知识点掌握
第5题正确率815％部分学生没弄清楚形状样梯形意思导致出错
3 选择5题5分
第1题正确率90考查积数位数学生掌握情况
第2题正确率535％考查学生知道两条边情况推测行四边形面积
第3题正确率85％学生类字母表示数计算掌握较
第4题正确率92％学生三角形面积掌握较
第5题正确率95％学生性掌握
4计算分4部分35分
第1部分直接写数8题正确率841部分学生掌握较错误原粗心意造成
第2部分列竖式计算题正确率805％部分学生没认真审题导致出错较
第3部分简便方法计算4题题正确率825％中第3题错误较部分学生没合理利法结合律进行简便计算部分学生行数字抄错计算程正确步结果算错
第4部分解方程部分3题正确率801说明部分学生方程解法掌握较错误原集中第三题学生类带括号方程掌握正确完成
5动手操作2题10分
第1题检测学生组合图形面积掌握分率85 关键错计算准确部分学生正确分析题目
第2题考查数分率805％ 左右部分学生正确作图作图够规范部分学生会分析题目出错
6解决问题6题25分
第1题关数法解决问题正确率719％左右失分部分学生理解元月少天
第2题关购物费够够问题正确率85％左右失分计算马虎出现错误
第3题数法中解决分段计费实际问题学生够正确理解题意理解题中表格意思导致出错较题分率仅20％左右
第4题较复杂方程问题正确率80％左右部分学生方程选择算术方法够正确理解题意导致出错部分学生计算出错
第5题梯形面积综合应学生题中数正确分析导致出错较分率约50％左右
第6题求方程解答相遇问题知识学生没规定方法解答导致失分约40％学生懂数量关系列错方程失分题分率约60％左右
四学生数学学方面存问题
1 学生良学惯养成够：学生认真审题认真答卷
2．学生基础知识掌握够扎实解题力进步加强
3学生计算力较差尤学困生正确率太低算理明灵活解题部分学生列出应题相应算式算错说应题第6题
4课堂教学中缺乏基础知识基技训练训练扎实
5学生整体分析数学试题力弱解决问题第13题失分较严重学生没整体握题目信息
6学生发散思维训练没位课堂教学缺乏知识拓展类问题思维训练
7两极分化严重学生间两极分化严重学程度参差齐优差悬殊学困生难学步伐教学辅导带诸
四改进措施
1重视学生双基训练基础知识理解掌握应贯穿整教学程时种基础知识学准理解深记牢活中概念公式法教学仅教基础知识身定学生理解概念形成程公式推导程结出程重视知识质理解仅停留表面认识教育学生掌握定思维方法培养定思维惯基知识概念做举反三注意创设丰富教学情景具体情境中创造学生独立灵活应知识解决问题机会激发学生学兴趣调动学生学积极性提高学生综合运知识力
2精心设计练加强知识整理
教学中设计理解巩固学知识基练外根教学实际适设计开放性综合练题学生通答案唯问题解答学会角度探索解决问题形成解决问题策略增强分析问题解决问题力学学段学中遇没见实际问题学生基够独立解答出
3重视学生体验学程教师改进教学方式教学中重视引导学生体验知识形成程培养学生分析力尤教学解决生活中数学问题时充分引导学生思考学会分析解决问题方法断提高解决问题力
4重视引导学生积累生活验教师教学时充分搭建数学生活桥梁学生熟悉生活情境出发选择学生周围事物设计数学问题结合教学容意识引导学生观察生活留心生活中数学问题学会数学观点认识事物分析问题断积累生活验
5加强学生良学惯培养良学惯学生学成功关键素教学中教师重视学生进行良学惯培养：认真审题深入分析仔细答题心检验等惯
6加强学生学法指导培养学生独立思考合作探讨惯采组讨法老师辅导法针性练法步步引导法等形式样激发兴趣
7数学教学面全体关注学生体差异方面数学浓厚兴趣学余力学生教师加引导更发展方面教师针学困生知识缺陷做补缺补差辅导工作注重培养良学惯帮助树立学数学信心感受学数学乐趣数学学水够达学学段教学基求缩差距作教师务必努力
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1月17日区教体局全区中学教学质量进行调研测试总结教学验分析存问题改进教学方法切实提高教学质量数学试卷进行分析现分析情况概述：
基情况
全镇1008名学生参加次数学质量检测答题整体情况出学生数学基础知识基技掌握较扎实数学思维较发展计算力观察力动手实践力搜集信息处理信息分析问题解决问题力较强次质量检测较客观反映镇数学教学质量总体成绩统计：
总数
高分
低分
分
格率
优秀率
综合指数
1008
100
12
7826
08579
05013
07356
二试题特点
次五年级数学期末试题注重学生实际出发力求体现基础性全面性命题原命题立足课尊重教材基础注重基础知识力拓展延伸综合测查彻底学生基础知识掌握情况做较全面摸底注意联系学生生活实际设置生活实际相关体现综合应创新思维容：题型试题学生常见熟悉题型试卷包括填空判断选择计算动手操作解决问题六部分兼顾类学生差异特点：
1基础知识知识覆盖面力求宽泛试卷涉容广泛通形式样考查方式呈现出紧扣四部分知识 （数代数 空间图形 统计概率 实践运） 点进行命题容全面具体包括学期学知识点：数法简易方程行四边形三角形梯形组合图形面积计算性知识植树问题等
2力立意命题重视学生力培养 基技双基重支点 提倡创新力必 须具备基础影响学生继学终身发展卷体现力立意命题促教师教学中重视培养学生力
3现实生活展现数学应价值数学源生活生活数学学空中楼阁应附常见现实问题中引领学生发展身灵性寻求数学知识现实问题质联系试卷中数学知识检测放置现实生活情境中数学力数学意识问题适应性等持续性发展品质培养作出引领学生体会数学学价值时数学焕发出生命活力
4适度引入开放题体现新课标精神新课标强调培养学生创新意识开放教学容开放解题手段重培养途径卷注意开放意识浸润适设置开放题
三学生答卷情况分析
考试结果镇然部分学生适应力较强解题分析思路清晰联系实际进行答卷部分学生考试成绩容乐观数学基础知识掌握够牢固灵活运学知识解决问题力更欠缺成绩够理想时更目光关注试卷反应种问题发现问题值深入分析反思
1填空11题20分
第1题考查数积商数答题情况分率约98
第2题循环数知识整体情况正确率约97
第3题考查行四边形面积三角形面积应失分学生认真审题分析空白部分阴影部分面积导致出错较正确率约78
第45题考查字母表示数知识部分学生没简写结果理解错题意导致出错正确率85左右
第6题考查数计算求积数位数保留数整体答题情况较正确率85左右
第7题考查四舍五入数少部分学生题知识点掌握够正确率约75
第8题考查字母表示连续三奇数学生部分知识掌握较正确率80左右
第9题考查数学广角里植树问题学生部分知识掌握较部分学生审题认真导致出错正确率90左右
第10题简单数法解决问题正确率778第11题出错较部分学生没认真审题计算出错
第11题考查行四边形面积关知识学生综合分析力较差够综合应导致出错较正确率688
2判断5题5分
第１题正确率90％学生知识点掌握
第2题正确率935％错误部分学生未清楚运数法法
第3题正确率约75％学生够正确寻找规律
第4题正确率约95％学生知识点掌握
第5题正确率815％部分学生没弄清楚形状样梯形意思导致出错
3 选择5题5分
第1题正确率90考查积数位数学生掌握情况
第2题正确率535％考查学生知道两条边情况推测行四边形面积
第3题正确率85％学生类字母表示数计算掌握较
第4题正确率92％学生三角形面积掌握较
第5题正确率95％学生性掌握
4计算分4部分35分
第1部分直接写数8题正确率841部分学生掌握较错误原粗心意造成
第2部分列竖式计算题正确率805％部分学生没认真审题导致出错较
第3部分简便方法计算4题题正确率825％中第3题错误较部分学生没合理利法结合律进行简便计算部分学生行数字抄错计算程正确步结果算错
第4部分解方程部分3题正确率801说明部分学生方程解法掌握较错误原集中第三题学生类带括号方程掌握正确完成
5动手操作2题10分
第1题检测学生组合图形面积掌握分率85 关键错计算准确部分学生正确分析题目
第2题考查数分率805％ 左右部分学生正确作图作图够规范部分学生会分析题目出错
6解决问题6题25分
第1题关数法解决问题正确率719％左右失分部分学生理解元月少天
第2题关购物费够够问题正确率85％左右失分计算马虎出现错误
第3题数法中解决分段计费实际问题学生够正确理解题意理解题中表格意思导致出错较题分率仅20％左右
第4题较复杂方程问题正确率80％左右部分学生方程选择算术方法够正确理解题意导致出错部分学生计算出错
第5题梯形面积综合应学生题中数正确分析导致出错较分率约50％左右
第6题求方程解答相遇问题知识学生没规定方法解答导致失分约40％学生懂数量关系列错方程失分题分率约60％左右
四学生数学学方面存问题
1 学生良学惯养成够：学生认真审题认真答卷
2．学生基础知识掌握够扎实解题力进步加强
3学生计算力较差尤学困生正确率太低算理明灵活解题部分学生列出应题相应算式算错说应题第6题
4课堂教学中缺乏基础知识基技训练训练扎实
5学生整体分析数学试题力弱解决问题第13题失分较严重学生没整体握题目信息
6学生发散思维训练没位课堂教学缺乏知识拓展类问题思维训练
7两极分化严重学生间两极分化严重学程度参差齐优差悬殊学困生难学步伐教学辅导带诸
四改进措施
1重视学生双基训练基础知识理解掌握应贯穿整教学程时种基础知识学准理解深记牢活中概念公式法教学仅教基础知识身定学生理解概念形成程公式推导程结出程重视知识质理解仅停留表面认识教育学生掌握定思维方法培养定思维惯基知识概念做举反三注意创设丰富教学情景具体情境中创造学生独立灵活应知识解决问题机会激发学生学兴趣调动学生学积极性提高学生综合运知识力
2精心设计练加强知识整理
教学中设计理解巩固学知识基练外根教学实际适设计开放性综合练题学生通答案唯问题解答学会角度探索解决问题形成解决问题策略增强分析问题解决问题力学学段学中遇没见实际问题学生基够独立解答出
3重视学生体验学程教师改进教学方式教学中重视引导学生体验知识形成程培养学生分析力尤教学解决生活中数学问题时充分引导学生思考学会分析解决问题方法断提高解决问题力
4重视引导学生积累生活验教师教学时充分搭建数学生活桥梁学生熟悉生活情境出发选择学生周围事物设计数学问题结合教学容意识引导学生观察生活留心生活中数学问题学会数学观点认识事物分析问题断积累生活验
5加强学生良学惯培养良学惯学生学成功关键素教学中教师重视学生进行良学惯培养：认真审题深入分析仔细答题心检验等惯
6加强学生学法指导培养学生独立思考合作探讨惯采组讨法老师辅导法针性练法步步引导法等形式样激发兴趣
7数学教学面全体关注学生体差异方面数学浓厚兴趣学余力学生教师加引导更发展方面教师针学困生知识缺陷做补缺补差辅导工作注重培养良学惯帮助树立学数学信心感受学数学乐趣数学学水够达学学段教学基求缩差距作教师务必努力
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