班工作已年说班工作独见解工作方法工作方法信班级理方面名老师目教学生学生正确成长轨迹断学更学生成国家栋梁
位班假天早晚走事巨细样样亲抓班级理效益肯定高决认称职班班级理科学化育工作高效化事业心班追求目标样班应力争学生伴侣时科老师德育伙伴学校领导参谋学期方面搞班工作:
1适搞培优工作优生学校拳头产品没优生没影响力班然没特殊突出三两潜力假更更高信年备考取胜利
2学期充分利班会课学生家长会形式学生沟通:中荣报答父母哺育恩学生生活贴学问引起学生鸣学问现高考方业问题学生现学状态否合高考求老师受社会形势学阅历学方法学生心理问题正常男女学交样处理快乐苦恼事误会该办
3进步搞学生学法指导工作开学初针班文科班理科相较弱现象讨请年高考中丰富阅历易校长班学生做两节课专题讲座学生受益匪浅增加学生信念更动学状态逐步转入动学正轨
4加强学生心理辅导现阶段开头动起影响学生学素削减少身没阅历反应慢时班学生班级学相处够学更考更方法:笨鸟先针说服力限已学生需安排班科争取更支持工作做工作做班高考备考工作许胜利
5次考试成果做踪界生名单数握班工作核心优势整体班学生成果两头中间握中间部分搞班胜利
时学校德育处支配目开展益学生身心健康活动目学生干部持班会课提高班干部工作力量群众威信目团干部持班会课提高全体团员团员意识提高政治思想觉悟提高班集体分散力
班高度熟悉德育工作重意义激发努力工作驱力班熟悉德育首重性德育学生智育体育美育等必定德育作集体集体作德育样想样做取德育效应时班应班级德育工作组织者
会工作中努力学生保持良关系成伴侣仅仅单纯师生关系样会工作中时刻保持间关系盼教学生涯中够学生带印象想说教学教学呆板弹性更进步信会做更
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