2022双减下小学学困生转化工作计划

2022双减学学困生转化工作计划
新课程标准中教育面全体学生获必需数学知识学发展目标学生掉队放弃学生已树立没教学生没找教学生方法信念关注学生发展尤班级学困生特重视逐步提高现学期学困生工作计划
形成学困生原
学困生求严格长期形成散漫惯缺乏信心家长老师教导认真实心深处希学老师关注长期处学困状态少老师存戒备心理
二转化具体措施
1课堂意识制造机会培养进生信心树立起进生信心转化工作找起点
2课外组织学困生加辅导训练发挥优生优势指名带名差生介绍方法差生懂样学激起学兴趣
3差生引导学重复熟练基础断提高力尤学态度转变学积极性提高方面花力气
4积极发掘学生身闪光点做表扬少批评尊重歧视鼓励嘲笑树立起学信心生活思想关心进生宽容少责备做三心：诚心爱心耐心
5进行家访家长取联系制定教育目标家庭配合转化进生外部条件父母学生成长程中影响明显极重通家长学校家长会议家访等种形式家长相互交流沟通信息
总十年树木百年树教育转化学困生工作期做次工作马见效教师颗常心慈母般心坚持懈做工作绝数学困生会进步
1通谈心方式找准转化突破口仔细发现特点便采取谈心方式力争信课余休息时间分找谈话解心世界洞察遵守纪律认真学根原象朋友样谈话刚开始完全信情愿真话说出常抽空谈渐渐中部分开始交心交谈程中解学生学困真正原
2创造表现机会增强信心
知道学困生学惯原首先听讲惯抓起课堂时注意举动稍正会轻轻走身边体态语言提醒心理感觉老师时时刻刻注意着必须认真听次课堂会专门设计难度较题目鼓励回答样目标定低步子放立刻体会成功喜悦点点产生学兴趣次次收获中增强进心
3布置适量作业发现身优点
时作业布置防止学学产生怠倦情绪做必减负次完成作业分两次做时提出严格求：书写必须工整做题必须认真样持续两周作业惯明显进步题目难度数量做程度加深加阔知觉中进步时作业中会根某点进步怕极微做时鼓励表扬学困生心理感觉差
四转变班级学生法学困生重树形象
学难免会样疑虑：努力认发展眼光认识学困生已老师学帮助进步改变固观念进步充满信心

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