研读新课标，促进新提升——学习2022《语文课程标准》心得体会

研读新课标促进新提升——学2022语文课程标准心体会
日语文课程标准进行学通学语文课程性质位语文课程基理念课程标准设计思路课程目标实施建议等更加深入认识面教学做法教学设想写出做步语文教学继续努力方
正确握语文教育特点积极倡导合作探究学方式
语文课程标准中指出语文实践性强课程应着重培养学生语文实践力培养种力途径语文实践宜刻意追求语文知识系统完整语文母语教育课程学资源实践机会处时应该学生更直接接触语文材料量语文实践中掌握运语文规律学生学发展体语文课程必须根学生身心发展语文学特点关注学生体差异学需求爱护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神倡导合作探究学方式着述课程理念教学中努力正确握语文教育特点积极倡导合作探究学方式
二扩展学生阅读名言警句优秀诗文中外典等引领学生成长
语文课程标准课程阶段目标中指出第三学段学生阅读中做诵读优秀诗文注意通诗文声调节奏等体味作品容情感背诵优秀诗文60篇（段）利图书馆网络等信息渠道尝试进行探究性阅读扩展阅读面课外阅读总量少100万字20班样完成课程目标中求呢？教学程中采名言警句背诵古诗文诵读中外典品读三齐办法
1名言警句背诵
名言警句简短话语昭示许学方法做道理等较短容易背诵蕴含道理读懂深受学喜爱鉴组织进行名言警句积累活动
2古诗文诵读
语文课程标准规定五年级古诗文诵读篇目求样学生古诗文诵读做扎实效？结合校提出读优秀诗文活动效开展
3中外典品读
扩展学生课外阅读量利学校图书室资源分期分题校图书室阅图书定期开展读书交流会检查学生阅读情况激发学生阅读兴趣
三加强综合性学全面提升学生语文素养
语文课程标准中指出语文课程应培育学生热爱祖国语文思想感情指导学生正确理解运祖国语文丰富语言积累培养语感发展思维具适应实际需识字写字力阅读力写作力口语交际力语文课程应重视提高学生品德修养审美情趣逐步形成良性健全格促进德智体美谐发展教学活动中意识布置综合性学活动培养学生探究学程中培养学生健全格品德
通学想中华语文博精深样效时间学生掌握更语文学方法学生培养成具备包括阅读理解表达交流方面基力？语文课程标准需继续学切实做学中反思反思中成长


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