幼园班社会事详案教案礼物含反思
设计意图
幼日常生活中常常会摩擦面伴失会鼓舞幼原谅觉察简洁说教全部幼承受原谅重意义幼难体会设计礼物活动盼通事引发幼争通移情体会失时心情学会原谅理解原谅交中重性进展幼际交智
活动目
1通讲讲引导幼初步懂原谅失
2进展幼际智鼓舞幼胆表达
3利种美术技制作美术作品作礼物
4培育幼伴间谐相处珍惜份友谊
5通礼物颜色感爱
活动预备
礼物事书表情图谱种表情卡假设干统计表录
活动程
引出题
师：伴侣收礼物什时候收礼物呢(结：节日生日特纪念日收礼物)
师：起事书名字礼物
二图表达引发幼争
师：(出示第幅图)贝贝豆子日贝贝生日贝贝爸爸送份生日礼物带幼园伴侣教师起享什礼物呢
师：豆子观察喜欢想玩贝贝没玩新玩具贝贝该做(幼表达想法说明理)
师：贝贝算玩具豆子玩发生件什事起
师：(请幼观第二幅图)发生什事(鼓舞幼语句描绘图片发生事)
师：玩具豆子留神弄坏贝贝豆子心理会样呢(先鼓舞幼丰富词汇描绘事物心理请幼根心情选择相应表情脸谱鼓舞语言说出放贝贝豆子表情)
师：(请幼第三幅图)贝贝豆子毕竟(鼓舞幼语言描绘图片事物表情)
师：什火(火生气火)什听词说(怒火)火呀呀始终天四字成语知道(怒火天火三丈)
师：豆子样呢什豆子会怕(引导幼观描绘豆子脸色)
师：贝贝气火三丈豆子急怕该办呢什方法(展现幼想出种样方法请幼观录里幼想出什方法鼓舞幼说说喜欢方法)
师：贝贝气火三丈时候教师静静贝贝封信信里什呢(翻开信封出示原谅＇两字)原谅什意思呢谁告知家(鼓舞幼话解释原谅＇词意思)
师：贝贝原谅豆子贝贝说做表现原谅＇呢(教师扮演豆子鼓舞幼通语言动作表现原谅)
师：(结)贝贝学方法笑笑抱抱握握手说句生气＇效果真灵贝贝头怒火见接着会发生什事呢
师：(出示第四幅图)俩成伴侣贝贝收份更礼物匹修斑马爱心谁爱贝贝(教师幼起爱心：教师爱贝贝豆子爱贝贝爸爸妈妈爱贝贝伴侣爱贝贝)
师：(结)原谅美妙啊留神做错事该原谅
活动反思
集体教学活动中教师面挑战幼效互动进步互动效性节课前尝试四次教学活动断反思语言回应消失问题逐步改善
第次试教活动效果佳觉察幼会站某方立场考虑问题预期样站方立场思索进展回应提问提升性够递进明显＇＇等单性提问偏外活动中完全没表达班孩子语言求完语言表达等
第二次试教然没完全达预期效果突然明白活动中方该重点引导幼争方教师应留意引导礼物＇教学活动重点幼通移情体验心理贴表情谱目应关心幼揣摩心理试教时孩子贴表情图没引导表情代表心理活动说深说透外孩子描绘表情词汇较单时甚词达意需教师想方法激发幼准确 变化词汇
第三次试教根达移情环节说深说透目难点破留神弄坏伴玩具该办次活动环节简单冷场次激语言：刚开头想方法拟简单越面越难伴侣怕困难想出方法＇谅解幼富挑战性语言果真获错效果
前三次教学根底第四次时做微调教学效果拟满足
总结四次教学采纳效回应策略包括：
1提示开头问幼没收礼物时幼没留意收礼物认礼物指教师图片展现包装精致礼物暇考虑答复没＇幼答复点出意料想首先幼没收礼物性次问题必激发幼联想收礼物时欢乐心情面体验礼物弄坏心理做必情感铺垫提示幼说：生日蛋糕玩具没收呢＇样提示幼立想起收礼物
2鼓舞前次听幼生气幼杯水喝＇生气幼吃颗糖＇等方法时觉方法太般没赐予乐观回应结果课越越没劲[源快思教师教案网]幼说喝杯水生气＇时声确定说法：真正水灭火喝杯水许灭心理怒火方法＇幼说弄坏伴玩具先告知妈妈卖玩具＇时立说：欣赏方法做错事时通常敢妈妈说位伴侣动成认错误真起遇解决事情时真应求助听听方法＇次鼓舞式回应激发幼信念调动更幼乐观性实幼学程中需教师鼓励假设教师幼说起眼方法提炼变成起想法幼乐观性会调动起
3提升教学活动中教师断提升幼阅历次活动中追问方法幼进步思索促幼提升幼说生气火火＇时确定观认真＇时追问什火＇鼓舞幼更恰词汇描绘关心幼说出火生气火狂火根底怒火词描绘幼说出成语火三丈＇时相成语知道＇追问激发幼原根底连续破
4挑战第三次教学中破冷场场面时谅解式语气加鼓励式语言种策略问题更挑战性时幼思索热忱会激发出
附：事礼物
幼名贝贝天贝贝生日爸爸送生日礼物带学校教师伴侣起享翻开礼物盒匹美丽玩具斑马贝贝真喜欢新玩具伴侣豆子观察想玩问贝贝办呢贝贝想想：算伴侣享玩具豆子玩
久贝贝听啪＇声转头＇豆子留神破斑马贝贝心理气急脸涨通红新玩具越想越气贝贝怒火头团团始终天着火三丈贝贝豆子吓脸色苍白怒火熄灭呢正时教师静静贝贝封信信中枚心形心形写着两字原谅＇聪明贝贝立明白教师爱豆子原谅伴侣留神贝贝拥抱紧急怕豆子说惊奇头团怒火子熄灭两伴侣握手言
正贝贝兴奋时候更礼物等着贝贝翻开礼物盒修斑马爱心贝贝知道份珍贵礼物教师爱爸爸妈妈爱豆子爱伴侣爱
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幼日常生活中常常会摩擦面伴失会鼓舞幼原谅觉察简洁说教全部幼承受原谅重意义幼难体会设计礼物活动盼通事引发幼争通移情体会失时心情学会原谅理解原谅交中重性进展幼际交智
活动目
1通讲讲引导幼初步懂原谅失
2进展幼际智鼓舞幼胆表达
3利种美术技制作美术作品作礼物
4培育幼伴间谐相处珍惜份友谊
5通礼物颜色感爱
活动预备
礼物事书表情图谱种表情卡假设干统计表录
活动程
引出题
师：伴侣收礼物什时候收礼物呢(结：节日生日特纪念日收礼物)
师：起事书名字礼物
二图表达引发幼争
师：(出示第幅图)贝贝豆子日贝贝生日贝贝爸爸送份生日礼物带幼园伴侣教师起享什礼物呢
师：豆子观察喜欢想玩贝贝没玩新玩具贝贝该做(幼表达想法说明理)
师：贝贝算玩具豆子玩发生件什事起
师：(请幼观第二幅图)发生什事(鼓舞幼语句描绘图片发生事)
师：玩具豆子留神弄坏贝贝豆子心理会样呢(先鼓舞幼丰富词汇描绘事物心理请幼根心情选择相应表情脸谱鼓舞语言说出放贝贝豆子表情)
师：(请幼第三幅图)贝贝豆子毕竟(鼓舞幼语言描绘图片事物表情)
师：什火(火生气火)什听词说(怒火)火呀呀始终天四字成语知道(怒火天火三丈)
师：豆子样呢什豆子会怕(引导幼观描绘豆子脸色)
师：贝贝气火三丈豆子急怕该办呢什方法(展现幼想出种样方法请幼观录里幼想出什方法鼓舞幼说说喜欢方法)
师：贝贝气火三丈时候教师静静贝贝封信信里什呢(翻开信封出示原谅＇两字)原谅什意思呢谁告知家(鼓舞幼话解释原谅＇词意思)
师：贝贝原谅豆子贝贝说做表现原谅＇呢(教师扮演豆子鼓舞幼通语言动作表现原谅)
师：(结)贝贝学方法笑笑抱抱握握手说句生气＇效果真灵贝贝头怒火见接着会发生什事呢
师：(出示第四幅图)俩成伴侣贝贝收份更礼物匹修斑马爱心谁爱贝贝(教师幼起爱心：教师爱贝贝豆子爱贝贝爸爸妈妈爱贝贝伴侣爱贝贝)
师：(结)原谅美妙啊留神做错事该原谅
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第次试教活动效果佳觉察幼会站某方立场考虑问题预期样站方立场思索进展回应提问提升性够递进明显＇＇等单性提问偏外活动中完全没表达班孩子语言求完语言表达等
第二次试教然没完全达预期效果突然明白活动中方该重点引导幼争方教师应留意引导礼物＇教学活动重点幼通移情体验心理贴表情谱目应关心幼揣摩心理试教时孩子贴表情图没引导表情代表心理活动说深说透外孩子描绘表情词汇较单时甚词达意需教师想方法激发幼准确 变化词汇
第三次试教根达移情环节说深说透目难点破留神弄坏伴玩具该办次活动环节简单冷场次激语言：刚开头想方法拟简单越面越难伴侣怕困难想出方法＇谅解幼富挑战性语言果真获错效果
前三次教学根底第四次时做微调教学效果拟满足
总结四次教学采纳效回应策略包括：
1提示开头问幼没收礼物时幼没留意收礼物认礼物指教师图片展现包装精致礼物暇考虑答复没＇幼答复点出意料想首先幼没收礼物性次问题必激发幼联想收礼物时欢乐心情面体验礼物弄坏心理做必情感铺垫提示幼说：生日蛋糕玩具没收呢＇样提示幼立想起收礼物
2鼓舞前次听幼生气幼杯水喝＇生气幼吃颗糖＇等方法时觉方法太般没赐予乐观回应结果课越越没劲[源快思教师教案网]幼说喝杯水生气＇时声确定说法：真正水灭火喝杯水许灭心理怒火方法＇幼说弄坏伴玩具先告知妈妈卖玩具＇时立说：欣赏方法做错事时通常敢妈妈说位伴侣动成认错误真起遇解决事情时真应求助听听方法＇次鼓舞式回应激发幼信念调动更幼乐观性实幼学程中需教师鼓励假设教师幼说起眼方法提炼变成起想法幼乐观性会调动起
3提升教学活动中教师断提升幼阅历次活动中追问方法幼进步思索促幼提升幼说生气火火＇时确定观认真＇时追问什火＇鼓舞幼更恰词汇描绘关心幼说出火生气火狂火根底怒火词描绘幼说出成语火三丈＇时相成语知道＇追问激发幼原根底连续破
4挑战第三次教学中破冷场场面时谅解式语气加鼓励式语言种策略问题更挑战性时幼思索热忱会激发出
附：事礼物
幼名贝贝天贝贝生日爸爸送生日礼物带学校教师伴侣起享翻开礼物盒匹美丽玩具斑马贝贝真喜欢新玩具伴侣豆子观察想玩问贝贝办呢贝贝想想：算伴侣享玩具豆子玩
久贝贝听啪＇声转头＇豆子留神破斑马贝贝心理气急脸涨通红新玩具越想越气贝贝怒火头团团始终天着火三丈贝贝豆子吓脸色苍白怒火熄灭呢正时教师静静贝贝封信信中枚心形心形写着两字原谅＇聪明贝贝立明白教师爱豆子原谅伴侣留神贝贝拥抱紧急怕豆子说惊奇头团怒火子熄灭两伴侣握手言
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