教科版科学五上《观察绿豆芽的生长》word教学设计

科 目
科学
授课题目
观察绿豆芽生长
授课象
五年级
教案设计者
朱桂明
享

课时安排
1
教学目标：〔知识技程方法情感态度价值观〕
科学概念：植物生长需适宜环境条件环境条件改变时候植物具定适应环境力
程方法：设计绿豆芽生长需阳光实验实验方法观察记录影响植物生长条件
情感态度价值观：意思生物形态结构生活性生活环境相适应
教学重难点：
1重点：设计实验
2难点：设计实验中严格控制变量注意收集实验数事实说话
教学准备：实验方案单实验记录表〔参考书7面〕三四天前做绿豆芽水需实验
教 学 程
设计意图
教学调整
环节
教师活动
学生活动
交流实验中发现：



1说说种绿豆芽生长样
2什家绿豆芽生长样呢样绿豆芽生长更呢？
3讨影响绿豆芽生长素教师机板书


学生互相交流

通交流学生解绿豆生长条件
先学生观察条件绿豆生长情况进行交流
二实验：绿豆芽生长需阳光？

1讨：绿豆种子发芽需阳光绿豆芽生长需阳光？
2该样设计实验呢？
重点指导：
〔1〕改变条件？改变条件？
〔2〕两组绿豆芽需样？
〔3〕改变条件绿豆芽生长产生影响样知道？
3学生完成实验方案交流
4提供实验记录表引导学生做观察记录〔采图画文字记录绿豆芽高度茎叶颜色茎粗细等〕





组介绍生长条件生长情况








全班交流达成识
解发芽生长

三实验二：绿豆芽生长水需求

1出事前做绿豆芽水需求实验学生进行观察教师介绍实验：盘子里铺层吸水纸5粒刚发芽绿豆排放吸水纸保持吸水纸端湿润
2讨：5粒绿豆种子生存环境什？环境绿豆种子会产生样影响？什样推测？仔细观察什发现？
3概括：植物生长需定环境环境改变会努力适应环境变化

学生观察分组交流心
解水绿豆重性

四观察更植物适应环境图片〔书8面〕：

1拟香蕉松树仙掌叶
2香蕉松树仙掌分生长什方？
3三种植物叶生活环境什关系？
4说说时见关植物适应环境例子
学生观察发表法
解植物样适应环境

板书设计： 观察绿豆芽生长
阳光绿豆芽生长影响 水绿豆芽生长影响 植物样适应环境
授课失〔教学反思〕：
样课真觉难什呢？观察课堂脱节课堂讨绿豆芽生长需阳光？〞研究方案孩子回家实施星期回头观察两花盆里绿豆芽茎叶颜色茎粗细孩子动手做课堂认识素影响着绿豆芽生长呢？
样做星期前实验做课时候直接出孩子观察孩子回家做做验证 课堂索性课件学生进行图片观察科学教学 课件效果非常错




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