教学计划（7）
指导思想：
根新课标教学理念学生体会数学然类社会密切关系体会数学价值增强理解数学应数学信心初步学会运数学观察解决日常生活中问题形成勇探索勇创新精神获必须数学知识必应技
二教材分析：
册教材包括面容：万加法减法笔算余数法位数位数分数初步认识四边形千米吨认识时分秒性数学广角数学实践活动等
万加法减法笔算位数位数四边形册教材重点教学容
三工作目标：
册教材教学目标学生：
1．会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2．会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3．初步认识简单分数（分母10）会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4．初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5．认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6．初步体验事件发生确定确定够列出简单实验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述
7．找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
8．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9．养成认真作业书写整洁良惯
10．体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力
口算分阶段求初步拟订：
单元结束时
期末
均错误率
速度
均错误率
速度
余数法
6
绝数达分钟做8题
4
绝数达分钟做10题
四教学措施：
1课堂中改进笔算教学体现计算教学改革理念重视培养学生数感
2教学量计量教学时联系生活实际重视学生感受体验
3空间图形教学中强调实际操作探索加强估测意识力培养
4学生提供丰富现实学素材体现知识形成程
5逐步发展学生综合运知识力注重情感态度价值观培养
精心设计节课激发学生学兴趣学生获愉快数学学体验教学中注意体现探索合作交流学方式学生动手做数学玩数学数学气氛中学数学学生原基础进步学较困难学生时加关注注意学生带动帮助加强家长联系促进进步优生拓宽知识面提高思维力学学精
五 教学进度：
周次
起讫月日
教学容
1
9196
始业教育 测量 毫米认识
2
97913
分米认识千米认识
3
914920
吨认识
4
921927
二万加法减法（二）万加法
5
928930
万减法
6
101108
国庆放假
7
1091018
加法减法验算整理复
8
10191025
三四边形 四边形形四边形周长
9
1026111
长方形正方形周长估计
10
112118
四余数法
11
1191115
期中检测
12
11161122
五时分秒
13
11231129
六位数位数 口算法
14
1130126
位数二三位数
15
1271213
中间末尾0法整理复
16
12141220
七分数初步认识
17
12211227
八性
18
122813
九数学广角 元旦放假
19
14110
数学广角 十总复
20
111117
总复
21
118124
期末检测
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教学计划（7）
指导思想：
根新课标教学理念学生体会数学然类社会密切关系体会数学价值增强理解数学应数学信心初步学会运数学观察解决日常生活中问题形成勇探索勇创新精神获必须数学知识必应技
二教材分析：
册教材包括面容：万加法减法笔算余数法位数位数分数初步认识四边形千米吨认识时分秒性数学广角数学实践活动等
万加法减法笔算位数位数四边形册教材重点教学容
三工作目标：
册教材教学目标学生：
1．会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2．会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3．初步认识简单分数（分母10）会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4．初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5．认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6．初步体验事件发生确定确定够列出简单实验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述
7．找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
8．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9．养成认真作业书写整洁良惯
10．体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力
口算分阶段求初步拟订：
单元结束时
期末
均错误率
速度
均错误率
速度
余数法
6
绝数达分钟做8题
4
绝数达分钟做10题
四教学措施：
1课堂中改进笔算教学体现计算教学改革理念重视培养学生数感
2教学量计量教学时联系生活实际重视学生感受体验
3空间图形教学中强调实际操作探索加强估测意识力培养
4学生提供丰富现实学素材体现知识形成程
5逐步发展学生综合运知识力注重情感态度价值观培养
精心设计节课激发学生学兴趣学生获愉快数学学体验教学中注意体现探索合作交流学方式学生动手做数学玩数学数学气氛中学数学学生原基础进步学较困难学生时加关注注意学生带动帮助加强家长联系促进进步优生拓宽知识面提高思维力学学精
五 教学进度：
周次
起讫月日
教学容
1
9196
始业教育 测量 毫米认识
2
97913
分米认识千米认识
3
914920
吨认识
4
921927
二万加法减法（二）万加法
5
928930
万减法
6
101108
国庆放假
7
1091018
加法减法验算整理复
8
10191025
三四边形 四边形形四边形周长
9
1026111
长方形正方形周长估计
10
112118
四余数法
11
1191115
期中检测
12
11161122
五时分秒
13
11231129
六位数位数 口算法
14
1130126
位数二三位数
15
1271213
中间末尾0法整理复
16
12141220
七分数初步认识
17
12211227
八性
18
122813
九数学广角 元旦放假
19
14110
数学广角 十总复
20
111117
总复
21
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