学六年级语文试卷分析报告范文参考
篇：学六年级语文试卷分析
六年级语文期末试卷识字写字积累运阅读感悟作等方面学生知识力进行较全面检测整份试卷密切联系教材关注学生实际题量难易适中覆盖面较广试卷侧重考查学生联系语言环境生活实际理解语言运语言力必字词句段理解体会理解感受运考核学生综合运知识基技注重培养学生语文素养试卷评价导功作明显次语文学科试卷成绩基反映出学语文教学现实状况学生基础知识较扎实积累运量足阅读惯养成独立阅读力欠功夫年级作水总体错面试题抽样情况学生答题情况教学等方面作点分析谈点法
基情况
次六年级检测参考数150735分格数135格率90优生数95优生率633
二试题特点
试卷分三板块知识积累运二理解感悟三作园特点：
1容结构稳中求变稳中求新年试卷相次试卷带明显延续性继承性创新性试卷整体保持稳定基础知识阅读作文三板块稳定变分值基保持变通采保护环境等题型增考查面开放性题目学生提供较答题空间
2作文紧贴教材次作文童年趣事题作文题材关注学生生活学生话写够学
三学生答题失分析
试卷部分基础题数学生答题程中暴露问题弱点引起重视
1字音字词（12345题20分）
试卷中考查字音字词册教材中学生必须掌握应该容易抽查25份试卷恩赐’词语全16嗽’字认错分学生字音字词掌握较部分学失分原答题时粗心意二字音字词掌握牢固答题时出现判断错误
2判断题（6题5分）
判断题3题判断题5题出现问题题目3题原学生节日时间掌握牢固导致失分第5题认题够严谨导致学生分析时出现误差
3求完成句子练（7题6分）
题工4题道题学生失分较少出学生句式转换掌握较牢固
4积累运（8题10分）
积累应部分考查学生日积月累掌握情况学生体情况较部分学生积累运力失分率原：积累量少错字太见学生时积累惯没养成积累方法注重背忽略写
5修改病段（9题4分）
题学生丢分情况较严重时没练二老师未类题型进行专项练教师类题进行专项系统练指导
6理解感悟（二题25分）
试卷课阅读课外阅读相结合考查学生教材理解掌握情况进行延伸课部分学生分较高学生该片段运饿描写方法判断够准确 课外阅读短文学生然没接触文章篇幅长浅显易懂学生阅读起没什困难阅读短文回答问题较简单试卷学生分析概括语言表达力三方面失分率高集中表现找文章中伟反义词时失分较句子加标点符号问题进步练开放性问题学生作答时够表述较准确反映出学生阅读惯培养欠功夫学生缺乏举反三阅读力良阅读惯语文阅读重程学生独立阅读力程中培养起教师注意程中读悟说写等方法指导外学生阅读态度认真文章浏览遍开始作答理解词语句子认真揣摩体会感悟
7作文（十题30分）
阅卷情况方面致点：学生话写知道通典型事例表现物情感二容丰富彩语句生动流畅三中心明确结构较完整学生考场作文中反应出问题容忽视选材雷处视野够开阔二语言积累语言表达完整缺乏遣词造句力三写作技巧欠缺作文层次清语言颠三倒四四书写规范字迹潦草错字
四教学点法
1重视字词教学夯实语文基础
字词教学语文教学重容阅读写作基础学语文首先识字掌握定数量字词次检测中明显许学生字词关试卷中考
查字词册教材学生必须掌握学生应该较认识巩固机会学生分率高提高学生成绩首先应重视字词关检测卷中字词类题目学生时稍加努力分教师教学中应重视词语听写词语抄写组词训练时开展丰富彩活动（：词语接龙猜谜）训练巩固学生词语掌握
2提高阅读力引导性阅读
抽样调查结果然阅读题分率较高总说学生阅读力强实次试卷阅读题难学生认真阅读短文容易找答案阅读极具性化行教师充分认识读悟培养提高学生阅读力极端重性学生直接面文心读书获理解体验感受阅读教学核心培养学生独立阅读力教师阅读教学中学生朗朗读书声学生读中理解读中体验读中感悟
3激发作兴趣抒发真情实感
试卷中发现学生作文雷作文容虚假已成学作文教学顽症作文假刻容缓学语文头痛写作文学生作时常常觉事写话说培养学生写作力采取种方法激发学生写作兴趣学生断获写作动力
篇文章真实感情华丽辞藻富丽堂皇布局更重离开真情实感前提切写作技巧成空中楼阁真实动写出文笔流畅感情真实作文教学点开放少束缚限制学生容情感贯彻真字语言形式贯彻活字总写实作文定学生写身边事说心里话说童真童趣话
4丰富语言积累注重语文实践
积累提高学生整体素质起着关重作熟背背诵博览量诗文进行相数量练笔想学会读写课积累诵读中积累描写物景物词语细节描写具体生动句子运修辞手法句子富哲理意味深长句子课外积累充分利学校图书室利资源学生藏书组织学生开展丰富彩读书活动学生读书读书爱读书指导做摘抄读书笔记语文教学必须采取语言积累语文实践相结合原学生积累中运运中积累课外时间组织学生交流见闻交流心学生交际中学语言运语言鼓励写作力较强学生学校广播站投稿学生创设成功机会获成功喜悦开展手抄报演讲等综合实践活动达拓宽学生视野丰富知识积累目
篇二：学六年级语文期中考试试卷分析报告
半学期快期中考试已结束现简单总结班语文具体情况
总体情况
参考数：74参加考试高分96分低分46分格数64格数10
试卷分析答题情况
次语文试卷三部分：第部分基础知识考查包括考查学生字词句课文知识积累情况第二部分阅读理解考查学生阅读分析力第三部分作考查学生写作力结合学生做卷情况简单做分析：
第部分第题拼音写词语生字词考查学生掌握情况较理想学生错第二题根词选出正确拼音学生答题太理想尤奔挣差等字字音掌握者前鼻音分者生母混淆第三题选择没错字组词语学生误中第四然组词填入具体句子中错误率较高第六题例子填写句子三分学没写第六第七题根课文容判断填空三分错误学生原文容掌握够理想
第二部分阅读答题学生阅读够细致审题清答题马马虎虎学甚画线题没做
第三部分写作谢谢题选择历事情写篇文章数学生够围绕求选材写作做条理详略许学选材够合理语言淡结构散乱部分没具体事例体现出感激
努力方1抓住文吃透教材扎实掌握文知识进行迁移训练
2教学中求学生发挥观动性胆表达书写认真
3关注进生避免两极分化严重
4加强作文教学布置堂作文求字写工整炭素墨水笔答题求学生题目求动笔
5加强书写训练
成绩已成会断查漏补缺争取原基础提高
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篇：学六年级语文试卷分析
六年级语文期末试卷识字写字积累运阅读感悟作等方面学生知识力进行较全面检测整份试卷密切联系教材关注学生实际题量难易适中覆盖面较广试卷侧重考查学生联系语言环境生活实际理解语言运语言力必字词句段理解体会理解感受运考核学生综合运知识基技注重培养学生语文素养试卷评价导功作明显次语文学科试卷成绩基反映出学语文教学现实状况学生基础知识较扎实积累运量足阅读惯养成独立阅读力欠功夫年级作水总体错面试题抽样情况学生答题情况教学等方面作点分析谈点法
基情况
次六年级检测参考数150735分格数135格率90优生数95优生率633
二试题特点
试卷分三板块知识积累运二理解感悟三作园特点：
1容结构稳中求变稳中求新年试卷相次试卷带明显延续性继承性创新性试卷整体保持稳定基础知识阅读作文三板块稳定变分值基保持变通采保护环境等题型增考查面开放性题目学生提供较答题空间
2作文紧贴教材次作文童年趣事题作文题材关注学生生活学生话写够学
三学生答题失分析
试卷部分基础题数学生答题程中暴露问题弱点引起重视
1字音字词（12345题20分）
试卷中考查字音字词册教材中学生必须掌握应该容易抽查25份试卷恩赐’词语全16嗽’字认错分学生字音字词掌握较部分学失分原答题时粗心意二字音字词掌握牢固答题时出现判断错误
2判断题（6题5分）
判断题3题判断题5题出现问题题目3题原学生节日时间掌握牢固导致失分第5题认题够严谨导致学生分析时出现误差
3求完成句子练（7题6分）
题工4题道题学生失分较少出学生句式转换掌握较牢固
4积累运（8题10分）
积累应部分考查学生日积月累掌握情况学生体情况较部分学生积累运力失分率原：积累量少错字太见学生时积累惯没养成积累方法注重背忽略写
5修改病段（9题4分）
题学生丢分情况较严重时没练二老师未类题型进行专项练教师类题进行专项系统练指导
6理解感悟（二题25分）
试卷课阅读课外阅读相结合考查学生教材理解掌握情况进行延伸课部分学生分较高学生该片段运饿描写方法判断够准确 课外阅读短文学生然没接触文章篇幅长浅显易懂学生阅读起没什困难阅读短文回答问题较简单试卷学生分析概括语言表达力三方面失分率高集中表现找文章中伟反义词时失分较句子加标点符号问题进步练开放性问题学生作答时够表述较准确反映出学生阅读惯培养欠功夫学生缺乏举反三阅读力良阅读惯语文阅读重程学生独立阅读力程中培养起教师注意程中读悟说写等方法指导外学生阅读态度认真文章浏览遍开始作答理解词语句子认真揣摩体会感悟
7作文（十题30分）
阅卷情况方面致点：学生话写知道通典型事例表现物情感二容丰富彩语句生动流畅三中心明确结构较完整学生考场作文中反应出问题容忽视选材雷处视野够开阔二语言积累语言表达完整缺乏遣词造句力三写作技巧欠缺作文层次清语言颠三倒四四书写规范字迹潦草错字
四教学点法
1重视字词教学夯实语文基础
字词教学语文教学重容阅读写作基础学语文首先识字掌握定数量字词次检测中明显许学生字词关试卷中考
查字词册教材学生必须掌握学生应该较认识巩固机会学生分率高提高学生成绩首先应重视字词关检测卷中字词类题目学生时稍加努力分教师教学中应重视词语听写词语抄写组词训练时开展丰富彩活动（：词语接龙猜谜）训练巩固学生词语掌握
2提高阅读力引导性阅读
抽样调查结果然阅读题分率较高总说学生阅读力强实次试卷阅读题难学生认真阅读短文容易找答案阅读极具性化行教师充分认识读悟培养提高学生阅读力极端重性学生直接面文心读书获理解体验感受阅读教学核心培养学生独立阅读力教师阅读教学中学生朗朗读书声学生读中理解读中体验读中感悟
3激发作兴趣抒发真情实感
试卷中发现学生作文雷作文容虚假已成学作文教学顽症作文假刻容缓学语文头痛写作文学生作时常常觉事写话说培养学生写作力采取种方法激发学生写作兴趣学生断获写作动力
篇文章真实感情华丽辞藻富丽堂皇布局更重离开真情实感前提切写作技巧成空中楼阁真实动写出文笔流畅感情真实作文教学点开放少束缚限制学生容情感贯彻真字语言形式贯彻活字总写实作文定学生写身边事说心里话说童真童趣话
4丰富语言积累注重语文实践
积累提高学生整体素质起着关重作熟背背诵博览量诗文进行相数量练笔想学会读写课积累诵读中积累描写物景物词语细节描写具体生动句子运修辞手法句子富哲理意味深长句子课外积累充分利学校图书室利资源学生藏书组织学生开展丰富彩读书活动学生读书读书爱读书指导做摘抄读书笔记语文教学必须采取语言积累语文实践相结合原学生积累中运运中积累课外时间组织学生交流见闻交流心学生交际中学语言运语言鼓励写作力较强学生学校广播站投稿学生创设成功机会获成功喜悦开展手抄报演讲等综合实践活动达拓宽学生视野丰富知识积累目
篇二：学六年级语文期中考试试卷分析报告
半学期快期中考试已结束现简单总结班语文具体情况
总体情况
参考数：74参加考试高分96分低分46分格数64格数10
试卷分析答题情况
次语文试卷三部分：第部分基础知识考查包括考查学生字词句课文知识积累情况第二部分阅读理解考查学生阅读分析力第三部分作考查学生写作力结合学生做卷情况简单做分析：
第部分第题拼音写词语生字词考查学生掌握情况较理想学生错第二题根词选出正确拼音学生答题太理想尤奔挣差等字字音掌握者前鼻音分者生母混淆第三题选择没错字组词语学生误中第四然组词填入具体句子中错误率较高第六题例子填写句子三分学没写第六第七题根课文容判断填空三分错误学生原文容掌握够理想
第二部分阅读答题学生阅读够细致审题清答题马马虎虎学甚画线题没做
第三部分写作谢谢题选择历事情写篇文章数学生够围绕求选材写作做条理详略许学选材够合理语言淡结构散乱部分没具体事例体现出感激
努力方1抓住文吃透教材扎实掌握文知识进行迁移训练
2教学中求学生发挥观动性胆表达书写认真
3关注进生避免两极分化严重
4加强作文教学布置堂作文求字写工整炭素墨水笔答题求学生题目求动笔
5加强书写训练
成绩已成会断查漏补缺争取原基础提高
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