述类文阅读专题
吉林省四市普通高中20212022学年度第学期期中教学质量检测高二语文试题
（）述类文阅读
阅读面文字完成1~3题
制度史国史学研究重容特政治制度史历代史学家十分关注取许重研究成果制度史研究长期存亟改进问题中重问题见物见许历史研究工作者惯罗列种典章制度忽视制度背动作作种研究倾种纠偏研究者更关注制度背研究滑极端——见见物忽视济社会发展状况制度制定执行强制约作
见求制度史研究中关注制度背制度关系制度规范社会关系切社会关系总历史发展中正具体导着制度建构发展中国历史逐步形成整套包括廷制度郡县制度土制度税赋制度科举制度监察制度军事制度等国家制度国家治理体系背观动性起作基种社会关系思考形成制度选择需指出制度史研究见必须牢牢坚持唯物史观重视民群众制度构建发展中作制度史研究成果非关注关注焦点集中制定制度执行制度少数统治者身广民群众制度发展中作常常忽视研究者民群众消极动接受适应制度统治者制度制定执行中动决定性种观点显然片面唯物史观仅仅统治者角度考察制度忽视民群众作历史制度演化发展难深刻认识
见物研究制度构建发展济社会基础研究制度超越观意愿具客观性制度属层建筑范畴构建发展必定受济基础影响意义说制度观动性济社会发展客观性机统结果历史制度成变总处断演化发展中制度部充满矛盾张力许时候体现观意愿济社会发展水客观制约间矛盾张力研究制度史需制度构建发展背种客观制约素制度想象意创造然断创造历史心欲创造历史活动受客观条件制约制度构建发展
见物见求史学家研究制度史时必须拓宽视野制度放更宏阔历史背景进行考察制度史研究中制度孤立封闭需济社会发展种素联系起进行全面考察方面历史实践结合起进行考察样全面考察必然求进行跨学科交叉研究拓宽视野运跨学科研究方法反映制度构建发展逻辑坚持完善中国特色社会义制度推进国家治理体系治理力现代化提供益历史鉴
（摘编周阳宏阔视野研究制度史）
1．列关原文容理解分析正确项（ ）
A．国制度史研究政治制度史极度关注度走入误区存亟改进问题
B．研究制度史关注制度制定者执行者关注制度接受者符合唯物史观
C．切社会关系总观动性制度构建发展起决定性作
D．进行制度史研究时运跨学科方法进行研究发现制度构建发展逻辑
2．列原文证相关分析正确项（ ）
A．文章列举制度史研究中出现问题前先肯定史学家制度史研究中取成果
B．文章述见时先述制度中作述见存误区
C．文章第三段述体现辩证思维强调客观条件重性强调活动影响
D．文章末段指出制度史研究具体方法指出种方法现实意义说服力强
3．根原文容列说法正确项（ ）
A．制度史研究放更加宏阔历史背景进行唯研究更加完整
B．研究制度史必须坚持唯物史观握民群众作关注焦点放民群众身
C．观意愿济社会发展水间出现矛盾时产生制度变化
D．研究历史制度停留制度条文分析深入研究时济活动
吉林省长春希高中20212022学年学期期中考试高二语文试卷
（）述类文阅读
阅读面文字完成13题（9分）
诗孤独感
空间时间扩原定位稳定农业田园文化汉文学忽然放置游牧民族关系较密切流浪文化中李白身流浪感止李白唐代诗特征流浪流浪程中生命状态家农业家族牵连性切断孤独感部分源亲属直接联系起状态
安史乱前李白王维孤独感面绝整汉语文学史面机会非常少环境面父亲母亲哥哥姐姐太太孩子实生活充满情感联系状态里忘记情越丰富越少读唐诗时感受种快乐次真正跑出李白彻头彻尾面诗里面读孩子太太甚连朋友少描述宇宙话五岳寻仙辞远生入名山游成仙五名山里跑跑李白诗里面直讲找仙仙什实非常抽象觉仙完美走山里较接完美没找旧茫然回间回间觉离想寻找完美更遥远宁孤独孤独里负果回没孤独负会消失李白直天间间游离间出走角色先感受巨孤独感然寻找属仙完美性没说找部分时候种茫然
初唐时期李白种诗出现做着准备中重点边塞诗发展
边塞诗非常重中国文少机会塞外少机会生命放旷野险试探生命极限宋文写诗书房里觉唐诗中精神出走流浪面孤独感时诗塞外非常特殊验危险危险中诗时激发出生命巨潜天样温室般环境中长直受保护孩子断带高山行走孩子写出诗绝样初唐诗质部分诗边塞间精神关系唐开国李家鲜卑血统通婚姻促汉族游牧民族断融合产生农业社会生命情调
农业社会种子放土里等着发芽农业性定稳定性稳定时保守封闭会东西法割农村道德观念般保守必须稳定新事物接受非常难开始险破农业固定性封闭性唐代趣点开国皇族意识接纳外族尤游牧民族皇族母系中少数民族血统家回顾唐代美术史里面女性造型肉体身饱满暴露出放代令侧目汉族文化伦理占导位时候概没样胆服装武天杨贵妃身体饱满性根胡风
(选蒋勋说唐诗)
1 列关原文容理解分析正确项（ ）（3分）
A 时候生处充满情感联系状态里整汉语文学史面机会实非常少
B 找仙李白直天间游离追求完美未果果回间距离目标更加遥远失孤独负
C 唐诗塞外非常特殊体验需面孤独然危险时危险中激发出生命巨潜
D 唐代开国皇族意识接纳外族尤游牧民族汉族文化伦理已占导位唐代美术史中女性造型带明显胡风
2 列原文证相关分析正确项（ ）（3分）
A 整篇文章围绕唐诗孤独感孤独感表现孤独感产生原展开分析
B 全文采举例证证喻证类证引证等方法说理透彻
C 李白分析意说明安史乱前诗孤独感选例典型具说服力
D 述中融入历史解析联系生活文章厚重感时会艰涩感
3 根原文容列说法正确项（ ）（3分）
A 部分唐代诗流浪程中亲属产生直接联系产生孤独感
B 唐初期着边塞诗发展面绝拥孤独感诗出现
C 诗边塞间精神关系部分初唐诗气质说明边塞诗重
D 稳定保守封闭农业社会破唐代文学逐渐体现出流浪文化特点
吉林省吉林市江城中学20212022年度学期高二期中考试语文试卷
A 述类文阅读（题3题9分）
阅读面文字完成1——3题
①传统节日意义文化民俗学济等角度阐发放进文学世界理解传统节日仅保存民族历史记忆传承民族文化凝聚民族情感增强民族认促进社会文化生产济社会发展
②文学角度观传统节日牵强传统节日传承程中原初价值功丢失发生变异节日仪式中功利作悄悄审美作转移端午节例子端午称重午阳气盛极阴气初生避邪气置菖艾戴香包等方式防五毒送瘟神延久处理然关系活动具备功利美感双重作见审美需求层面传统节日文学相通处节日带娱乐性带精神愉悦
③文学功仅仅带心灵愉悦文学审美活动引发思考原意义生命终极价值清明扫墓祭拜追念先逝者祈求保佑虔诚表达中元节送河灯活着希魂灵应善固定时间里反复进行活动文学里生者死者岸彼岸关系思考出辙节日类然崇拜演化类生活愿象征性表达七夕节七夕节天河两岸牛郎织女星座反映类天象崇拜根天象产生牛郎织女鹊桥会凄美爱情事节日诞生说文学生产时进行
④传统节日保存成中国精神里剔部分赖文学创造艺术形象语言篇章古代开始传统节日吟咏产生量诗词歌赋说春节会想起王安石元日说清明会吟诵杜牧清明……传统节日民俗风审美象转化文学起作
⑤成体系传统节日中华民族文化重标识类文明进步科学断原始思维构造世界形象魅造成然关系紧张更重然科学认知类精神世界失少光彩试想陨石坑月球起嫦娥玉兔桂花树月宫趣保留传统节日相关神话文学形象工业化时代说弥足珍贵复魅日益单面化精神世界里丰富起意义传统节日中华文明部分全类种文化贡献文学责传统节日文化传承中断生产
（摘编传统节日文学理解）
A 列关原文容理解分析正确项（3分）
A传统节日保存民族记忆增强民族认促进济社会发展文化民俗学文学等方面理解阐发意义
B传统节日带娱乐性带精神愉悦传统节日文学审美层面相通
C清明节扫墓中元节送灯活动传统节日里生者死者岸彼岸关系思考相似
D成体系传统节日中华文化重标志传统节日全类文化贡献文学责传统节日文化传承中断生产
2列原文证相关分析正确项（3分）
A文章端午节例述传统节日原初价值功慢慢转移逐渐具备功利美感双重作
B文章清明节中元节七夕节进行类说明七夕类节日诞生文学生产时进行
C文章列举王安石杜牧诗歌旨说明文学传统节日民俗风审美象转化程中起作
D文章运证揭示传统节日中魅复魅趣趣科学文学关系
3根原文容列说法正确项（3分）
A文学仅带心灵愉悦直接引发起源意义价值等问题思考
B传统节日保存成中国缺精神根说文学艺术功劳
C文章证传统节日意义嬗变时工业化背景作者表现出深深焦虑
D文章证文学传统节日关系肯定文学传统节日发展中积极作
吉林省白城市第十四中学20212022学年度学期期中考试高二语文试题
（）述类文阅读（题3题9分）
阅读面文字完成13题
戏曲形成两宋交角色制出现演出形态成熟重标志生旦净末丑五行决定戏曲表演千年基格局戏曲诞生时起丑行戏曲表演领域缺机组成部分戏曲丑行表演悠久历史果仅丑行表演追求喜剧性效果言前驱甚追溯先秦优伶著名戏曲史家王国维二北编撰优语录中汇聚量先秦宫廷优伶滑稽调笑讽谏帝王诸侯事说明漫长历史进程中中华民族滑稽调笑表演艺术直保持相高水汉代宫廷民间戏弄演出样包含量滑稽调笑表演活动然社会阶层欣赏量戏弄表演完全喜剧性世戏曲丑行表演艺术手段形成奠定坚实基础戏曲诞生初出现丑行偶然
民族成熟戏剧中悲剧喜剧截然相反美学特质样思想力量欣赏价值中国例外中国历史时期涌现出数戏剧典作品中喜剧未缺席丑行演员正戏曲中喜剧表达关键承载群体民族喜剧类型丰富彩尖锐讽刺冷峻幽默夸张戏谑喜剧形态戏曲中昆曲里副净京剧方剧种里武丑民间二戏里必备丑角中国喜剧着宽阔光谱思想情感容角度然中华民族超越日常生活乐天性格投射戏剧表演形制角度剧种戏曲表演团体仅均丑角席丑行戏班里拥特殊位丑行戏曲传统重组成部分更独特审美意味丑行作群体戏曲史贡献决输戏曲行川剧高甲戏丑行直极高知名度影响力新时期创作演出京剧徐九升官记膏药章扬剧皮九辣子豫剧七品芝麻官等闪耀着时代光芒
京剧丑行艺术文丑武丑达高水果说光十三绝年代刘赶三杨鸣玉等著名丑行表演艺术家已易追慕风采少萧长华代表文丑叶盛章代表武丑艺术足代表时代表演艺术高水珍贵非物质文化遗产直20世纪中叶然相完传承然否认晚京剧丑行发展遭遇前未危机传承发展整体状况乐观正丑行凋零现象引起关部门高度关注年专门丑行培养继项目目前起源方面扶持难产生立竿见影效果力度够京剧作戏曲中具影响力剧种行传承非常重行传承状况完全相相较生旦丑净两行正容易忽视更具传承迫切性更更效传承京剧丑行艺术决非事
(摘编傅谨推进京剧丑行传承发展)
1列关原文容理解分析正确项( ) （3分）
A戏曲中角色生旦净末丑五行形成两宋交两宋时期角色制出现标志着中国戏曲发展成熟阶段
B丑行戏曲诞生初便成戏曲表演重组成部分前驱追溯先秦时代优伶
C中国民族成熟戏剧中悲剧喜剧具相反美学特质思想力量欣赏价值喜剧丑角身影
D丑行处昆曲副净京剧方剧中里武丑民间二戏等角色构成中国喜剧表达关键承载群体
2列原文证相关分析正确项( ) （3分）
A文章第段阐述丑行表演悠久历史证戏曲诞生初出现丑行偶然观点
B文章思想感情容喜剧表演形制戏班里位等角度阐述丑行中国喜剧中重性
C文章第三段京剧例证中国喜剧表演中丑行艺术已达高水观点
D文章列举新时期创作演出京剧扬剧豫剧等优秀作品证丑行决输戏曲行观点
3根原文容列说法正确项( ) （3分）
A秦汉宫廷滑稽调笑民间戏剧演出含量滑稽表演活动世丑行表演艺术手段形成奠定基础
B喜剧类型丰富彩尖锐讽刺冷峻幽默夸张戏谑丑行表演中华民族超越日常生活乐天性格投射
C京剧中丑行传承遭遇危机丑行凋零关部门采取措施难取立竿见影效果
D具影响剧种京剧五行传承重相较生旦丑行净行易忽视更具传承性
述类文阅读专题
吉林省四市普通高中20212022学年度第学期期中教学质量检测高二语文试题
（）述类文阅读
阅读面文字完成1~3题
制度史国史学研究重容特政治制度史历代史学家十分关注取许重研究成果制度史研究长期存亟改进问题中重问题见物见许历史研究工作者惯罗列种典章制度忽视制度背动作作种研究倾种纠偏研究者更关注制度背研究滑极端——见见物忽视济社会发展状况制度制定执行强制约作
见求制度史研究中关注制度背制度关系制度规范社会关系切社会关系总历史发展中正具体导着制度建构发展中国历史逐步形成整套包括廷制度郡县制度土制度税赋制度科举制度监察制度军事制度等国家制度国家治理体系背观动性起作基种社会关系思考形成制度选择需指出制度史研究见必须牢牢坚持唯物史观重视民群众制度构建发展中作制度史研究成果非关注关注焦点集中制定制度执行制度少数统治者身广民群众制度发展中作常常忽视研究者民群众消极动接受适应制度统治者制度制定执行中动决定性种观点显然片面唯物史观仅仅统治者角度考察制度忽视民群众作历史制度演化发展难深刻认识
见物研究制度构建发展济社会基础研究制度超越观意愿具客观性制度属层建筑范畴构建发展必定受济基础影响意义说制度观动性济社会发展客观性机统结果历史制度成变总处断演化发展中制度部充满矛盾张力许时候体现观意愿济社会发展水客观制约间矛盾张力研究制度史需制度构建发展背种客观制约素制度想象意创造然断创造历史心欲创造历史活动受客观条件制约制度构建发展
见物见求史学家研究制度史时必须拓宽视野制度放更宏阔历史背景进行考察制度史研究中制度孤立封闭需济社会发展种素联系起进行全面考察方面历史实践结合起进行考察样全面考察必然求进行跨学科交叉研究拓宽视野运跨学科研究方法反映制度构建发展逻辑坚持完善中国特色社会义制度推进国家治理体系治理力现代化提供益历史鉴
（摘编周阳宏阔视野研究制度史）
1．列关原文容理解分析正确项（ ）
A．国制度史研究政治制度史极度关注度走入误区存亟改进问题
B．研究制度史关注制度制定者执行者关注制度接受者符合唯物史观
C．切社会关系总观动性制度构建发展起决定性作
D．进行制度史研究时运跨学科方法进行研究发现制度构建发展逻辑
2．列原文证相关分析正确项（ ）
A．文章列举制度史研究中出现问题前先肯定史学家制度史研究中取成果
B．文章述见时先述制度中作述见存误区
C．文章第三段述体现辩证思维强调客观条件重性强调活动影响
D．文章末段指出制度史研究具体方法指出种方法现实意义说服力强
3．根原文容列说法正确项（ ）
A．制度史研究放更加宏阔历史背景进行唯研究更加完整
B．研究制度史必须坚持唯物史观握民群众作关注焦点放民群众身
C．观意愿济社会发展水间出现矛盾时产生制度变化
D．研究历史制度停留制度条文分析深入研究时济活动
（）述类文阅读（题3题9分）
阅读面文字完成1~3题
1．答案：B
解析A项强加果原文第段中说国制度史研究特关注政治制度史国制度史研究存亟改进问题没说二者间存果关系C项起决定性作错误文中说具体导着制度建构发展D项发现制度构建发展逻辑错误表述绝原文段说拓宽视野运跨学科研究方法反映制度构建发展逻辑
2．答案：C
解析强调客观条件重性强调活动影响错误根原文第三段容知该段强调客观条件制度构建发展中重性未强调活动影响
3．答案：B
分析关注焦点放民群众身文
吉林省长春北师附属学校20212022学年高二学期期中考试语文试题
（）述类文阅读（题3题9分）
阅读面文字完成面题
史诗种庄严文学体仅表现时类生存状态生活形态更体现类发展心灵史作创作历史题材影视编剧达史诗高度容易须书写史诗胸怀决心
史诗胸怀建立首先离开创作者历史正确认知创作者需厘清物质基础生产环境形成文化形态差异分析某特定历史阶段生存结构生活形态理解代生活原挖掘蕴含超越时空精神价值历史剧受众喜爱正方面文艺形态解民族历史重拾文化记忆方面体味历史中蕴含现代价值思考启发
历史剧赵氏孤事发生春秋战国时期赵盾家族晋国宗晋国赵家门家风醇厚世代存时遇关外游民犯晋赵家常组织门御敌卫国赵家面灭顶突时留宗祠期东山起便成赵家门原初动力唯希程婴献子样历史背景生活形态发生壮举赵家许附赵家门晋国体现出中国义精神
天出现历史题材影视见事见见见心见心难见真剧情雷质化严重观众满意根原创作者历史缺乏认知昏昏昭昭历史认识正清源够规避创作中出现匪夷思情节桥段够历史传达出正确唯物史观积极文化精神建立创作者量手资料阅读思考基础资料中找历史背生活形态精神核建设性思辨性视角理解历史美进行代解码编剧尤历史剧编剧功夫诗外博览群书深入生活勤加思考日常功课
史诗情怀效传达离开创作者文艺创作规律遵循创作者需美学文学方式叙述事传递正确历史观史学史学文学文学影视历史学术文文学艺术叙事系统逻辑规编剧结构房子里艺术形象住进美学价值突破会带思想价值突破传统戏曲事叙述方法已满审美需求影视编剧写作时应局限种传统架构方式叙事方式
天正处前变革时代文化互相激荡互相影响互相融合样时代更加需历史较深入全面理解认知天中华民族伟复兴时代文艺工作者事历史创作现实题材制作应具史诗胸怀讲中国事中发掘史诗品格彰显代价值
（选刘创作历史史诗胸怀删改)
1．列关原文容理解分析正确项
A．史诗表现特定历史阶段类生存状态生活形态体现类发展心灵史种庄严文学体裁
B．赵氏孤中程婴献子事体现中国精神正该剧传达积极文化精神
C．创作历史剧影视编剧博览群书深入生活勤加思考抛弃传统架构方式叙事方式
D．中华民族伟复兴时代创作历史应史诗胸怀正确认知历史发掘史诗品格彰显代价值
2．列原文证相关分析正确项
A．文章采证手法强调历史题材影视剧作者须深入全面理解认知民族历史
B．文章赵氏孤例旨说明历史历史学术文史学文学完美统
C．文章指出史诗胸怀建立体现须关注正确认知历史遵循创作规律两方面二者缺
D．文章采总分式列式机结合证结构鲜明阐述历史剧创作基原现实意义
3．根原文容列说法正确项
A．历史剧果反映民族历史传达出正确唯物史观积极文化精神观众喜爱
B．提炼出历史中蕴含精神找历史事精神核具备创作部历史剧史诗胸怀
C．历史剧作者遵循文艺创作规律美学文学方式叙述事必然会出现匪夷思情节桥段
D．历史剧创作需传达史诗情怀体现精神思想美学等方面价值众重拾文化记忆启示
1．C
2．B
3．D
解析
1．题考查学生筛选整合文中信息力解答类题目首先审题明确题干求题列关原文容理解分析正确项求选出正确项然浏览选项容然文中找相关句子进行辨析题中C项创作历史剧影视编剧……抛弃传统架构方式叙事方式错误选项曲解文意第五段说传统戏曲事叙述方法已满足审美需求影视编写作时应局限种传统架构方式叙事方式应局限等抛弃选C项
2．题考查学生分析文章结构握文章思路力解答类题目应先梳理文章容圈出段中心句握文章观点注意分析文章思路中心点分点关系点间关系证方法类型重点考核点否正确证明什观点证方法题中B项……旨说明历史历史学术文史学文学完美统错误文中文章赵氏孤例应说明创作作品背景历史文化形态解历史正确认知分析中包含超越时空精神价值选B项
3．题考查学生纳容点概括中心意思分析概括作者文中观点态度力解答类题目应先审题明确题干求根原文容列说法正确项求选出正确项然浏览选项辨明检索区间确定应语句联系文体会死抠字眼词语解说抓住质解释含意放解释词语处文否连贯恰寻求称代词称代容联系称代容代入原文理解联系全文倾性检查该解释否全文保持致题中A项历史剧果……观众喜爱错误说法太绝文中观众欣赏水参差齐便厘头恶搞历史剧会喜欢B项提炼出历史中蕴含精神找历史事精神核具备创作部历史剧史诗胸怀错误选项说法全面……说法太绝第二段说史诗胸怀建立首先离开创作者历史正确认知……推出选项说结C项……必然会出现匪夷思情节桥段错误选项曲解文意第四段说历史认识正清源够规避创作中出现匪夷思情节桥段选D项
吉林省长春希高中20212022学年学期期中考试高二语文试卷
（）述类文阅读
阅读面文字完成13题（9分）
诗孤独感
空间时间扩原定位稳定农业田园文化汉文学忽然放置游牧民族关系较密切流浪文化中李白身流浪感止李白唐代诗特征流浪流浪程中生命状态家农业家族牵连性切断孤独感部分源亲属直接联系起状态
安史乱前李白王维孤独感面绝整汉语文学史面机会非常少环境面父亲母亲哥哥姐姐太太孩子实生活充满情感联系状态里忘记情越丰富越少读唐诗时感受种快乐次真正跑出李白彻头彻尾面诗里面读孩子太太甚连朋友少描述宇宙话五岳寻仙辞远生入名山游成仙五名山里跑跑李白诗里面直讲找仙仙什实非常抽象觉仙完美走山里较接完美没找旧茫然回间回间觉离想寻找完美更遥远宁孤独孤独里负果回没孤独负会消失李白直天间间游离间出走角色先感受巨孤独感然寻找属仙完美性没说找部分时候种茫然
初唐时期李白种诗出现做着准备中重点边塞诗发展
边塞诗非常重中国文少机会塞外少机会生命放旷野险试探生命极限宋文写诗书房里觉唐诗中精神出走流浪面孤独感时诗塞外非常特殊验危险危险中诗时激发出生命巨潜天样温室般环境中长直受保护孩子断带高山行走孩子写出诗绝样初唐诗质部分诗边塞间精神关系唐开国李家鲜卑血统通婚姻促汉族游牧民族断融合产生农业社会生命情调
农业社会种子放土里等着发芽农业性定稳定性稳定时保守封闭会东西法割农村道德观念般保守必须稳定新事物接受非常难开始险破农业固定性封闭性唐代趣点开国皇族意识接纳外族尤游牧民族皇族母系中少数民族血统家回顾唐代美术史里面女性造型肉体身饱满暴露出放代令侧目汉族文化伦理占导位时候概没样胆服装武天杨贵妃身体饱满性根胡风
(选蒋勋说唐诗)
1 列关原文容理解分析正确项（ ）（3分）
A 时候生处充满情感联系状态里整汉语文学史面机会实非常少
B 找仙李白直天间游离追求完美未果果回间距离目标更加遥远失孤独负
C 唐诗塞外非常特殊体验需面孤独然危险时危险中激发出生命巨潜
D 唐代开国皇族意识接纳外族尤游牧民族汉族文化伦理已占导位唐代美术史中女性造型带明显胡风
2 列原文证相关分析正确项（ ）（3分）
A 整篇文章围绕唐诗孤独感孤独感表现孤独感产生原展开分析
B 全文采举例证证喻证类证引证等方法说理透彻
C 李白分析意说明安史乱前诗孤独感选例典型具说服力
D 述中融入历史解析联系生活文章厚重感时会艰涩感
3 根原文容列说法正确项（ ）（3分）
A 部分唐代诗流浪程中亲属产生直接联系产生孤独感
B 唐初期着边塞诗发展面绝拥孤独感诗出现
C 诗边塞间精神关系部分初唐诗气质说明边塞诗重
D 稳定保守封闭农业社会破唐代文学逐渐体现出流浪文化特点
1 D
2 C
3 D
吉林省吉林市江城中学20212022年度学期高二期中考试语文试卷
B 述类文阅读（题3题9分）
阅读面文字完成1——3题
①传统节日意义文化民俗学济等角度阐发放进文学世界理解传统节日仅保存民族历史记忆传承民族文化凝聚民族情感增强民族认促进社会文化生产济社会发展
②文学角度观传统节日牵强传统节日传承程中原初价值功丢失发生变异节日仪式中功利作悄悄审美作转移端午节例子端午称重午阳气盛极阴气初生避邪气置菖艾戴香包等方式防五毒送瘟神延久处理然关系活动具备功利美感双重作见审美需求层面传统节日文学相通处节日带娱乐性带精神愉悦
③文学功仅仅带心灵愉悦文学审美活动引发思考原意义生命终极价值清明扫墓祭拜追念先逝者祈求保佑虔诚表达中元节送河灯活着希魂灵应善固定时间里反复进行活动文学里生者死者岸彼岸关系思考出辙节日类然崇拜演化类生活愿象征性表达七夕节七夕节天河两岸牛郎织女星座反映类天象崇拜根天象产生牛郎织女鹊桥会凄美爱情事节日诞生说文学生产时进行
④传统节日保存成中国精神里剔部分赖文学创造艺术形象语言篇章古代开始传统节日吟咏产生量诗词歌赋说春节会想起王安石元日说清明会吟诵杜牧清明……传统节日民俗风审美象转化文学起作
⑤成体系传统节日中华民族文化重标识类文明进步科学断原始思维构造世界形象魅造成然关系紧张更重然科学认知类精神世界失少光彩试想陨石坑月球起嫦娥玉兔桂花树月宫趣保留传统节日相关神话文学形象工业化时代说弥足珍贵复魅日益单面化精神世界里丰富起意义传统节日中华文明部分全类种文化贡献文学责传统节日文化传承中断生产
（摘编传统节日文学理解）
B 列关原文容理解分析正确项（3分）
A传统节日保存民族记忆增强民族认促进济社会发展文化民俗学文学等方面理解阐发意义
B传统节日带娱乐性带精神愉悦传统节日文学审美层面相通
C清明节扫墓中元节送灯活动传统节日里生者死者岸彼岸关系思考相似
D成体系传统节日中华文化重标志传统节日全类文化贡献文学责传统节日文化传承中断生产
2列原文证相关分析正确项（3分）
A文章端午节例述传统节日原初价值功慢慢转移逐渐具备功利美感双重作
B文章清明节中元节七夕节进行类说明七夕类节日诞生文学生产时进行
C文章列举王安石杜牧诗歌旨说明文学传统节日民俗风审美象转化程中起作
D文章运证揭示传统节日中魅复魅趣趣科学文学关系
3根原文容列说法正确项（3分）
A文学仅带心灵愉悦直接引发起源意义价值等问题思考
B传统节日保存成中国缺精神根说文学艺术功劳
C文章证传统节日意义嬗变时工业化背景作者表现出深深焦虑
D文章证文学传统节日关系肯定文学传统节日发展中积极作
13CBD
吉林省白城市第十四中学20212022学年度学期期中考试高二语文试题
（）述类文阅读（题3题9分）
阅读面文字完成13题
戏曲形成两宋交角色制出现演出形态成熟重标志生旦净末丑五行决定戏曲表演千年基格局戏曲诞生时起丑行戏曲表演领域缺机组成部分戏曲丑行表演悠久历史果仅丑行表演追求喜剧性效果言前驱甚追溯先秦优伶著名戏曲史家王国维二北编撰优语录中汇聚量先秦宫廷优伶滑稽调笑讽谏帝王诸侯事说明漫长历史进程中中华民族滑稽调笑表演艺术直保持相高水汉代宫廷民间戏弄演出样包含量滑稽调笑表演活动然社会阶层欣赏量戏弄表演完全喜剧性世戏曲丑行表演艺术手段形成奠定坚实基础戏曲诞生初出现丑行偶然
民族成熟戏剧中悲剧喜剧截然相反美学特质样思想力量欣赏价值中国例外中国历史时期涌现出数戏剧典作品中喜剧未缺席丑行演员正戏曲中喜剧表达关键承载群体民族喜剧类型丰富彩尖锐讽刺冷峻幽默夸张戏谑喜剧形态戏曲中昆曲里副净京剧方剧种里武丑民间二戏里必备丑角中国喜剧着宽阔光谱思想情感容角度然中华民族超越日常生活乐天性格投射戏剧表演形制角度剧种戏曲表演团体仅均丑角席丑行戏班里拥特殊位丑行戏曲传统重组成部分更独特审美意味丑行作群体戏曲史贡献决输戏曲行川剧高甲戏丑行直极高知名度影响力新时期创作演出京剧徐九升官记膏药章扬剧皮九辣子豫剧七品芝麻官等闪耀着时代光芒
京剧丑行艺术文丑武丑达高水果说光十三绝年代刘赶三杨鸣玉等著名丑行表演艺术家已易追慕风采少萧长华代表文丑叶盛章代表武丑艺术足代表时代表演艺术高水珍贵非物质文化遗产直20世纪中叶然相完传承然否认晚京剧丑行发展遭遇前未危机传承发展整体状况乐观正丑行凋零现象引起关部门高度关注年专门丑行培养继项目目前起源方面扶持难产生立竿见影效果力度够京剧作戏曲中具影响力剧种行传承非常重行传承状况完全相相较生旦丑净两行正容易忽视更具传承迫切性更更效传承京剧丑行艺术决非事
(摘编傅谨推进京剧丑行传承发展)
1列关原文容理解分析正确项( ) （3分）
A戏曲中角色生旦净末丑五行形成两宋交两宋时期角色制出现标志着中国戏曲发展成熟阶段
B丑行戏曲诞生初便成戏曲表演重组成部分前驱追溯先秦时代优伶
C中国民族成熟戏剧中悲剧喜剧具相反美学特质思想力量欣赏价值喜剧丑角身影
D丑行处昆曲副净京剧方剧中里武丑民间二戏等角色构成中国喜剧表达关键承载群体
2列原文证相关分析正确项( ) （3分）
A文章第段阐述丑行表演悠久历史证戏曲诞生初出现丑行偶然观点
B文章思想感情容喜剧表演形制戏班里位等角度阐述丑行中国喜剧中重性
C文章第三段京剧例证中国喜剧表演中丑行艺术已达高水观点
D文章列举新时期创作演出京剧扬剧豫剧等优秀作品证丑行决输戏曲行观点
3根原文容列说法正确项( ) （3分）
A秦汉宫廷滑稽调笑民间戏剧演出含量滑稽表演活动世丑行表演艺术手段形成奠定基础
B喜剧类型丰富彩尖锐讽刺冷峻幽默夸张戏谑丑行表演中华民族超越日常生活乐天性格投射
C京剧中丑行传承遭遇危机丑行凋零关部门采取措施难取立竿见影效果
D具影响剧种京剧五行传承重相较生旦丑行净行易忽视更具传承性
1B．（A项偷换概念演出形态成熟代表戏曲发展成熟阶段戏曲演出外剧等素C项曲解文意原文第二段悲剧喜剧截然相反美学特质样思想力量欣赏价值知相反美学特质D项概念理解错误二戏戏剧丑行角色）
2C（第三段证京剧丑行发展中遭遇危机问题）
3D（丑行净行易忽视更具传承性偷换概念原文相较生旦丑净两行正容易忽视更具传承拍切性）
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
吉林省四市普通高中20212022学年度第学期期中教学质量检测高二语文试题
（）述类文阅读
阅读面文字完成1~3题
制度史国史学研究重容特政治制度史历代史学家十分关注取许重研究成果制度史研究长期存亟改进问题中重问题见物见许历史研究工作者惯罗列种典章制度忽视制度背动作作种研究倾种纠偏研究者更关注制度背研究滑极端——见见物忽视济社会发展状况制度制定执行强制约作
见求制度史研究中关注制度背制度关系制度规范社会关系切社会关系总历史发展中正具体导着制度建构发展中国历史逐步形成整套包括廷制度郡县制度土制度税赋制度科举制度监察制度军事制度等国家制度国家治理体系背观动性起作基种社会关系思考形成制度选择需指出制度史研究见必须牢牢坚持唯物史观重视民群众制度构建发展中作制度史研究成果非关注关注焦点集中制定制度执行制度少数统治者身广民群众制度发展中作常常忽视研究者民群众消极动接受适应制度统治者制度制定执行中动决定性种观点显然片面唯物史观仅仅统治者角度考察制度忽视民群众作历史制度演化发展难深刻认识
见物研究制度构建发展济社会基础研究制度超越观意愿具客观性制度属层建筑范畴构建发展必定受济基础影响意义说制度观动性济社会发展客观性机统结果历史制度成变总处断演化发展中制度部充满矛盾张力许时候体现观意愿济社会发展水客观制约间矛盾张力研究制度史需制度构建发展背种客观制约素制度想象意创造然断创造历史心欲创造历史活动受客观条件制约制度构建发展
见物见求史学家研究制度史时必须拓宽视野制度放更宏阔历史背景进行考察制度史研究中制度孤立封闭需济社会发展种素联系起进行全面考察方面历史实践结合起进行考察样全面考察必然求进行跨学科交叉研究拓宽视野运跨学科研究方法反映制度构建发展逻辑坚持完善中国特色社会义制度推进国家治理体系治理力现代化提供益历史鉴
（摘编周阳宏阔视野研究制度史）
1．列关原文容理解分析正确项（ ）
A．国制度史研究政治制度史极度关注度走入误区存亟改进问题
B．研究制度史关注制度制定者执行者关注制度接受者符合唯物史观
C．切社会关系总观动性制度构建发展起决定性作
D．进行制度史研究时运跨学科方法进行研究发现制度构建发展逻辑
2．列原文证相关分析正确项（ ）
A．文章列举制度史研究中出现问题前先肯定史学家制度史研究中取成果
B．文章述见时先述制度中作述见存误区
C．文章第三段述体现辩证思维强调客观条件重性强调活动影响
D．文章末段指出制度史研究具体方法指出种方法现实意义说服力强
3．根原文容列说法正确项（ ）
A．制度史研究放更加宏阔历史背景进行唯研究更加完整
B．研究制度史必须坚持唯物史观握民群众作关注焦点放民群众身
C．观意愿济社会发展水间出现矛盾时产生制度变化
D．研究历史制度停留制度条文分析深入研究时济活动
吉林省长春希高中20212022学年学期期中考试高二语文试卷
（）述类文阅读
阅读面文字完成13题（9分）
诗孤独感
空间时间扩原定位稳定农业田园文化汉文学忽然放置游牧民族关系较密切流浪文化中李白身流浪感止李白唐代诗特征流浪流浪程中生命状态家农业家族牵连性切断孤独感部分源亲属直接联系起状态
安史乱前李白王维孤独感面绝整汉语文学史面机会非常少环境面父亲母亲哥哥姐姐太太孩子实生活充满情感联系状态里忘记情越丰富越少读唐诗时感受种快乐次真正跑出李白彻头彻尾面诗里面读孩子太太甚连朋友少描述宇宙话五岳寻仙辞远生入名山游成仙五名山里跑跑李白诗里面直讲找仙仙什实非常抽象觉仙完美走山里较接完美没找旧茫然回间回间觉离想寻找完美更遥远宁孤独孤独里负果回没孤独负会消失李白直天间间游离间出走角色先感受巨孤独感然寻找属仙完美性没说找部分时候种茫然
初唐时期李白种诗出现做着准备中重点边塞诗发展
边塞诗非常重中国文少机会塞外少机会生命放旷野险试探生命极限宋文写诗书房里觉唐诗中精神出走流浪面孤独感时诗塞外非常特殊验危险危险中诗时激发出生命巨潜天样温室般环境中长直受保护孩子断带高山行走孩子写出诗绝样初唐诗质部分诗边塞间精神关系唐开国李家鲜卑血统通婚姻促汉族游牧民族断融合产生农业社会生命情调
农业社会种子放土里等着发芽农业性定稳定性稳定时保守封闭会东西法割农村道德观念般保守必须稳定新事物接受非常难开始险破农业固定性封闭性唐代趣点开国皇族意识接纳外族尤游牧民族皇族母系中少数民族血统家回顾唐代美术史里面女性造型肉体身饱满暴露出放代令侧目汉族文化伦理占导位时候概没样胆服装武天杨贵妃身体饱满性根胡风
(选蒋勋说唐诗)
1 列关原文容理解分析正确项（ ）（3分）
A 时候生处充满情感联系状态里整汉语文学史面机会实非常少
B 找仙李白直天间游离追求完美未果果回间距离目标更加遥远失孤独负
C 唐诗塞外非常特殊体验需面孤独然危险时危险中激发出生命巨潜
D 唐代开国皇族意识接纳外族尤游牧民族汉族文化伦理已占导位唐代美术史中女性造型带明显胡风
2 列原文证相关分析正确项（ ）（3分）
A 整篇文章围绕唐诗孤独感孤独感表现孤独感产生原展开分析
B 全文采举例证证喻证类证引证等方法说理透彻
C 李白分析意说明安史乱前诗孤独感选例典型具说服力
D 述中融入历史解析联系生活文章厚重感时会艰涩感
3 根原文容列说法正确项（ ）（3分）
A 部分唐代诗流浪程中亲属产生直接联系产生孤独感
B 唐初期着边塞诗发展面绝拥孤独感诗出现
C 诗边塞间精神关系部分初唐诗气质说明边塞诗重
D 稳定保守封闭农业社会破唐代文学逐渐体现出流浪文化特点
吉林省吉林市江城中学20212022年度学期高二期中考试语文试卷
A 述类文阅读（题3题9分）
阅读面文字完成1——3题
①传统节日意义文化民俗学济等角度阐发放进文学世界理解传统节日仅保存民族历史记忆传承民族文化凝聚民族情感增强民族认促进社会文化生产济社会发展
②文学角度观传统节日牵强传统节日传承程中原初价值功丢失发生变异节日仪式中功利作悄悄审美作转移端午节例子端午称重午阳气盛极阴气初生避邪气置菖艾戴香包等方式防五毒送瘟神延久处理然关系活动具备功利美感双重作见审美需求层面传统节日文学相通处节日带娱乐性带精神愉悦
③文学功仅仅带心灵愉悦文学审美活动引发思考原意义生命终极价值清明扫墓祭拜追念先逝者祈求保佑虔诚表达中元节送河灯活着希魂灵应善固定时间里反复进行活动文学里生者死者岸彼岸关系思考出辙节日类然崇拜演化类生活愿象征性表达七夕节七夕节天河两岸牛郎织女星座反映类天象崇拜根天象产生牛郎织女鹊桥会凄美爱情事节日诞生说文学生产时进行
④传统节日保存成中国精神里剔部分赖文学创造艺术形象语言篇章古代开始传统节日吟咏产生量诗词歌赋说春节会想起王安石元日说清明会吟诵杜牧清明……传统节日民俗风审美象转化文学起作
⑤成体系传统节日中华民族文化重标识类文明进步科学断原始思维构造世界形象魅造成然关系紧张更重然科学认知类精神世界失少光彩试想陨石坑月球起嫦娥玉兔桂花树月宫趣保留传统节日相关神话文学形象工业化时代说弥足珍贵复魅日益单面化精神世界里丰富起意义传统节日中华文明部分全类种文化贡献文学责传统节日文化传承中断生产
（摘编传统节日文学理解）
A 列关原文容理解分析正确项（3分）
A传统节日保存民族记忆增强民族认促进济社会发展文化民俗学文学等方面理解阐发意义
B传统节日带娱乐性带精神愉悦传统节日文学审美层面相通
C清明节扫墓中元节送灯活动传统节日里生者死者岸彼岸关系思考相似
D成体系传统节日中华文化重标志传统节日全类文化贡献文学责传统节日文化传承中断生产
2列原文证相关分析正确项（3分）
A文章端午节例述传统节日原初价值功慢慢转移逐渐具备功利美感双重作
B文章清明节中元节七夕节进行类说明七夕类节日诞生文学生产时进行
C文章列举王安石杜牧诗歌旨说明文学传统节日民俗风审美象转化程中起作
D文章运证揭示传统节日中魅复魅趣趣科学文学关系
3根原文容列说法正确项（3分）
A文学仅带心灵愉悦直接引发起源意义价值等问题思考
B传统节日保存成中国缺精神根说文学艺术功劳
C文章证传统节日意义嬗变时工业化背景作者表现出深深焦虑
D文章证文学传统节日关系肯定文学传统节日发展中积极作
吉林省白城市第十四中学20212022学年度学期期中考试高二语文试题
（）述类文阅读（题3题9分）
阅读面文字完成13题
戏曲形成两宋交角色制出现演出形态成熟重标志生旦净末丑五行决定戏曲表演千年基格局戏曲诞生时起丑行戏曲表演领域缺机组成部分戏曲丑行表演悠久历史果仅丑行表演追求喜剧性效果言前驱甚追溯先秦优伶著名戏曲史家王国维二北编撰优语录中汇聚量先秦宫廷优伶滑稽调笑讽谏帝王诸侯事说明漫长历史进程中中华民族滑稽调笑表演艺术直保持相高水汉代宫廷民间戏弄演出样包含量滑稽调笑表演活动然社会阶层欣赏量戏弄表演完全喜剧性世戏曲丑行表演艺术手段形成奠定坚实基础戏曲诞生初出现丑行偶然
民族成熟戏剧中悲剧喜剧截然相反美学特质样思想力量欣赏价值中国例外中国历史时期涌现出数戏剧典作品中喜剧未缺席丑行演员正戏曲中喜剧表达关键承载群体民族喜剧类型丰富彩尖锐讽刺冷峻幽默夸张戏谑喜剧形态戏曲中昆曲里副净京剧方剧种里武丑民间二戏里必备丑角中国喜剧着宽阔光谱思想情感容角度然中华民族超越日常生活乐天性格投射戏剧表演形制角度剧种戏曲表演团体仅均丑角席丑行戏班里拥特殊位丑行戏曲传统重组成部分更独特审美意味丑行作群体戏曲史贡献决输戏曲行川剧高甲戏丑行直极高知名度影响力新时期创作演出京剧徐九升官记膏药章扬剧皮九辣子豫剧七品芝麻官等闪耀着时代光芒
京剧丑行艺术文丑武丑达高水果说光十三绝年代刘赶三杨鸣玉等著名丑行表演艺术家已易追慕风采少萧长华代表文丑叶盛章代表武丑艺术足代表时代表演艺术高水珍贵非物质文化遗产直20世纪中叶然相完传承然否认晚京剧丑行发展遭遇前未危机传承发展整体状况乐观正丑行凋零现象引起关部门高度关注年专门丑行培养继项目目前起源方面扶持难产生立竿见影效果力度够京剧作戏曲中具影响力剧种行传承非常重行传承状况完全相相较生旦丑净两行正容易忽视更具传承迫切性更更效传承京剧丑行艺术决非事
(摘编傅谨推进京剧丑行传承发展)
1列关原文容理解分析正确项( ) （3分）
A戏曲中角色生旦净末丑五行形成两宋交两宋时期角色制出现标志着中国戏曲发展成熟阶段
B丑行戏曲诞生初便成戏曲表演重组成部分前驱追溯先秦时代优伶
C中国民族成熟戏剧中悲剧喜剧具相反美学特质思想力量欣赏价值喜剧丑角身影
D丑行处昆曲副净京剧方剧中里武丑民间二戏等角色构成中国喜剧表达关键承载群体
2列原文证相关分析正确项( ) （3分）
A文章第段阐述丑行表演悠久历史证戏曲诞生初出现丑行偶然观点
B文章思想感情容喜剧表演形制戏班里位等角度阐述丑行中国喜剧中重性
C文章第三段京剧例证中国喜剧表演中丑行艺术已达高水观点
D文章列举新时期创作演出京剧扬剧豫剧等优秀作品证丑行决输戏曲行观点
3根原文容列说法正确项( ) （3分）
A秦汉宫廷滑稽调笑民间戏剧演出含量滑稽表演活动世丑行表演艺术手段形成奠定基础
B喜剧类型丰富彩尖锐讽刺冷峻幽默夸张戏谑丑行表演中华民族超越日常生活乐天性格投射
C京剧中丑行传承遭遇危机丑行凋零关部门采取措施难取立竿见影效果
D具影响剧种京剧五行传承重相较生旦丑行净行易忽视更具传承性
述类文阅读专题
吉林省四市普通高中20212022学年度第学期期中教学质量检测高二语文试题
（）述类文阅读
阅读面文字完成1~3题
制度史国史学研究重容特政治制度史历代史学家十分关注取许重研究成果制度史研究长期存亟改进问题中重问题见物见许历史研究工作者惯罗列种典章制度忽视制度背动作作种研究倾种纠偏研究者更关注制度背研究滑极端——见见物忽视济社会发展状况制度制定执行强制约作
见求制度史研究中关注制度背制度关系制度规范社会关系切社会关系总历史发展中正具体导着制度建构发展中国历史逐步形成整套包括廷制度郡县制度土制度税赋制度科举制度监察制度军事制度等国家制度国家治理体系背观动性起作基种社会关系思考形成制度选择需指出制度史研究见必须牢牢坚持唯物史观重视民群众制度构建发展中作制度史研究成果非关注关注焦点集中制定制度执行制度少数统治者身广民群众制度发展中作常常忽视研究者民群众消极动接受适应制度统治者制度制定执行中动决定性种观点显然片面唯物史观仅仅统治者角度考察制度忽视民群众作历史制度演化发展难深刻认识
见物研究制度构建发展济社会基础研究制度超越观意愿具客观性制度属层建筑范畴构建发展必定受济基础影响意义说制度观动性济社会发展客观性机统结果历史制度成变总处断演化发展中制度部充满矛盾张力许时候体现观意愿济社会发展水客观制约间矛盾张力研究制度史需制度构建发展背种客观制约素制度想象意创造然断创造历史心欲创造历史活动受客观条件制约制度构建发展
见物见求史学家研究制度史时必须拓宽视野制度放更宏阔历史背景进行考察制度史研究中制度孤立封闭需济社会发展种素联系起进行全面考察方面历史实践结合起进行考察样全面考察必然求进行跨学科交叉研究拓宽视野运跨学科研究方法反映制度构建发展逻辑坚持完善中国特色社会义制度推进国家治理体系治理力现代化提供益历史鉴
（摘编周阳宏阔视野研究制度史）
1．列关原文容理解分析正确项（ ）
A．国制度史研究政治制度史极度关注度走入误区存亟改进问题
B．研究制度史关注制度制定者执行者关注制度接受者符合唯物史观
C．切社会关系总观动性制度构建发展起决定性作
D．进行制度史研究时运跨学科方法进行研究发现制度构建发展逻辑
2．列原文证相关分析正确项（ ）
A．文章列举制度史研究中出现问题前先肯定史学家制度史研究中取成果
B．文章述见时先述制度中作述见存误区
C．文章第三段述体现辩证思维强调客观条件重性强调活动影响
D．文章末段指出制度史研究具体方法指出种方法现实意义说服力强
3．根原文容列说法正确项（ ）
A．制度史研究放更加宏阔历史背景进行唯研究更加完整
B．研究制度史必须坚持唯物史观握民群众作关注焦点放民群众身
C．观意愿济社会发展水间出现矛盾时产生制度变化
D．研究历史制度停留制度条文分析深入研究时济活动
（）述类文阅读（题3题9分）
阅读面文字完成1~3题
1．答案：B
解析A项强加果原文第段中说国制度史研究特关注政治制度史国制度史研究存亟改进问题没说二者间存果关系C项起决定性作错误文中说具体导着制度建构发展D项发现制度构建发展逻辑错误表述绝原文段说拓宽视野运跨学科研究方法反映制度构建发展逻辑
2．答案：C
解析强调客观条件重性强调活动影响错误根原文第三段容知该段强调客观条件制度构建发展中重性未强调活动影响
3．答案：B
分析关注焦点放民群众身文
吉林省长春北师附属学校20212022学年高二学期期中考试语文试题
（）述类文阅读（题3题9分）
阅读面文字完成面题
史诗种庄严文学体仅表现时类生存状态生活形态更体现类发展心灵史作创作历史题材影视编剧达史诗高度容易须书写史诗胸怀决心
史诗胸怀建立首先离开创作者历史正确认知创作者需厘清物质基础生产环境形成文化形态差异分析某特定历史阶段生存结构生活形态理解代生活原挖掘蕴含超越时空精神价值历史剧受众喜爱正方面文艺形态解民族历史重拾文化记忆方面体味历史中蕴含现代价值思考启发
历史剧赵氏孤事发生春秋战国时期赵盾家族晋国宗晋国赵家门家风醇厚世代存时遇关外游民犯晋赵家常组织门御敌卫国赵家面灭顶突时留宗祠期东山起便成赵家门原初动力唯希程婴献子样历史背景生活形态发生壮举赵家许附赵家门晋国体现出中国义精神
天出现历史题材影视见事见见见心见心难见真剧情雷质化严重观众满意根原创作者历史缺乏认知昏昏昭昭历史认识正清源够规避创作中出现匪夷思情节桥段够历史传达出正确唯物史观积极文化精神建立创作者量手资料阅读思考基础资料中找历史背生活形态精神核建设性思辨性视角理解历史美进行代解码编剧尤历史剧编剧功夫诗外博览群书深入生活勤加思考日常功课
史诗情怀效传达离开创作者文艺创作规律遵循创作者需美学文学方式叙述事传递正确历史观史学史学文学文学影视历史学术文文学艺术叙事系统逻辑规编剧结构房子里艺术形象住进美学价值突破会带思想价值突破传统戏曲事叙述方法已满审美需求影视编剧写作时应局限种传统架构方式叙事方式
天正处前变革时代文化互相激荡互相影响互相融合样时代更加需历史较深入全面理解认知天中华民族伟复兴时代文艺工作者事历史创作现实题材制作应具史诗胸怀讲中国事中发掘史诗品格彰显代价值
（选刘创作历史史诗胸怀删改)
1．列关原文容理解分析正确项
A．史诗表现特定历史阶段类生存状态生活形态体现类发展心灵史种庄严文学体裁
B．赵氏孤中程婴献子事体现中国精神正该剧传达积极文化精神
C．创作历史剧影视编剧博览群书深入生活勤加思考抛弃传统架构方式叙事方式
D．中华民族伟复兴时代创作历史应史诗胸怀正确认知历史发掘史诗品格彰显代价值
2．列原文证相关分析正确项
A．文章采证手法强调历史题材影视剧作者须深入全面理解认知民族历史
B．文章赵氏孤例旨说明历史历史学术文史学文学完美统
C．文章指出史诗胸怀建立体现须关注正确认知历史遵循创作规律两方面二者缺
D．文章采总分式列式机结合证结构鲜明阐述历史剧创作基原现实意义
3．根原文容列说法正确项
A．历史剧果反映民族历史传达出正确唯物史观积极文化精神观众喜爱
B．提炼出历史中蕴含精神找历史事精神核具备创作部历史剧史诗胸怀
C．历史剧作者遵循文艺创作规律美学文学方式叙述事必然会出现匪夷思情节桥段
D．历史剧创作需传达史诗情怀体现精神思想美学等方面价值众重拾文化记忆启示
1．C
2．B
3．D
解析
1．题考查学生筛选整合文中信息力解答类题目首先审题明确题干求题列关原文容理解分析正确项求选出正确项然浏览选项容然文中找相关句子进行辨析题中C项创作历史剧影视编剧……抛弃传统架构方式叙事方式错误选项曲解文意第五段说传统戏曲事叙述方法已满足审美需求影视编写作时应局限种传统架构方式叙事方式应局限等抛弃选C项
2．题考查学生分析文章结构握文章思路力解答类题目应先梳理文章容圈出段中心句握文章观点注意分析文章思路中心点分点关系点间关系证方法类型重点考核点否正确证明什观点证方法题中B项……旨说明历史历史学术文史学文学完美统错误文中文章赵氏孤例应说明创作作品背景历史文化形态解历史正确认知分析中包含超越时空精神价值选B项
3．题考查学生纳容点概括中心意思分析概括作者文中观点态度力解答类题目应先审题明确题干求根原文容列说法正确项求选出正确项然浏览选项辨明检索区间确定应语句联系文体会死抠字眼词语解说抓住质解释含意放解释词语处文否连贯恰寻求称代词称代容联系称代容代入原文理解联系全文倾性检查该解释否全文保持致题中A项历史剧果……观众喜爱错误说法太绝文中观众欣赏水参差齐便厘头恶搞历史剧会喜欢B项提炼出历史中蕴含精神找历史事精神核具备创作部历史剧史诗胸怀错误选项说法全面……说法太绝第二段说史诗胸怀建立首先离开创作者历史正确认知……推出选项说结C项……必然会出现匪夷思情节桥段错误选项曲解文意第四段说历史认识正清源够规避创作中出现匪夷思情节桥段选D项
吉林省长春希高中20212022学年学期期中考试高二语文试卷
（）述类文阅读
阅读面文字完成13题（9分）
诗孤独感
空间时间扩原定位稳定农业田园文化汉文学忽然放置游牧民族关系较密切流浪文化中李白身流浪感止李白唐代诗特征流浪流浪程中生命状态家农业家族牵连性切断孤独感部分源亲属直接联系起状态
安史乱前李白王维孤独感面绝整汉语文学史面机会非常少环境面父亲母亲哥哥姐姐太太孩子实生活充满情感联系状态里忘记情越丰富越少读唐诗时感受种快乐次真正跑出李白彻头彻尾面诗里面读孩子太太甚连朋友少描述宇宙话五岳寻仙辞远生入名山游成仙五名山里跑跑李白诗里面直讲找仙仙什实非常抽象觉仙完美走山里较接完美没找旧茫然回间回间觉离想寻找完美更遥远宁孤独孤独里负果回没孤独负会消失李白直天间间游离间出走角色先感受巨孤独感然寻找属仙完美性没说找部分时候种茫然
初唐时期李白种诗出现做着准备中重点边塞诗发展
边塞诗非常重中国文少机会塞外少机会生命放旷野险试探生命极限宋文写诗书房里觉唐诗中精神出走流浪面孤独感时诗塞外非常特殊验危险危险中诗时激发出生命巨潜天样温室般环境中长直受保护孩子断带高山行走孩子写出诗绝样初唐诗质部分诗边塞间精神关系唐开国李家鲜卑血统通婚姻促汉族游牧民族断融合产生农业社会生命情调
农业社会种子放土里等着发芽农业性定稳定性稳定时保守封闭会东西法割农村道德观念般保守必须稳定新事物接受非常难开始险破农业固定性封闭性唐代趣点开国皇族意识接纳外族尤游牧民族皇族母系中少数民族血统家回顾唐代美术史里面女性造型肉体身饱满暴露出放代令侧目汉族文化伦理占导位时候概没样胆服装武天杨贵妃身体饱满性根胡风
(选蒋勋说唐诗)
1 列关原文容理解分析正确项（ ）（3分）
A 时候生处充满情感联系状态里整汉语文学史面机会实非常少
B 找仙李白直天间游离追求完美未果果回间距离目标更加遥远失孤独负
C 唐诗塞外非常特殊体验需面孤独然危险时危险中激发出生命巨潜
D 唐代开国皇族意识接纳外族尤游牧民族汉族文化伦理已占导位唐代美术史中女性造型带明显胡风
2 列原文证相关分析正确项（ ）（3分）
A 整篇文章围绕唐诗孤独感孤独感表现孤独感产生原展开分析
B 全文采举例证证喻证类证引证等方法说理透彻
C 李白分析意说明安史乱前诗孤独感选例典型具说服力
D 述中融入历史解析联系生活文章厚重感时会艰涩感
3 根原文容列说法正确项（ ）（3分）
A 部分唐代诗流浪程中亲属产生直接联系产生孤独感
B 唐初期着边塞诗发展面绝拥孤独感诗出现
C 诗边塞间精神关系部分初唐诗气质说明边塞诗重
D 稳定保守封闭农业社会破唐代文学逐渐体现出流浪文化特点
1 D
2 C
3 D
吉林省吉林市江城中学20212022年度学期高二期中考试语文试卷
B 述类文阅读（题3题9分）
阅读面文字完成1——3题
①传统节日意义文化民俗学济等角度阐发放进文学世界理解传统节日仅保存民族历史记忆传承民族文化凝聚民族情感增强民族认促进社会文化生产济社会发展
②文学角度观传统节日牵强传统节日传承程中原初价值功丢失发生变异节日仪式中功利作悄悄审美作转移端午节例子端午称重午阳气盛极阴气初生避邪气置菖艾戴香包等方式防五毒送瘟神延久处理然关系活动具备功利美感双重作见审美需求层面传统节日文学相通处节日带娱乐性带精神愉悦
③文学功仅仅带心灵愉悦文学审美活动引发思考原意义生命终极价值清明扫墓祭拜追念先逝者祈求保佑虔诚表达中元节送河灯活着希魂灵应善固定时间里反复进行活动文学里生者死者岸彼岸关系思考出辙节日类然崇拜演化类生活愿象征性表达七夕节七夕节天河两岸牛郎织女星座反映类天象崇拜根天象产生牛郎织女鹊桥会凄美爱情事节日诞生说文学生产时进行
④传统节日保存成中国精神里剔部分赖文学创造艺术形象语言篇章古代开始传统节日吟咏产生量诗词歌赋说春节会想起王安石元日说清明会吟诵杜牧清明……传统节日民俗风审美象转化文学起作
⑤成体系传统节日中华民族文化重标识类文明进步科学断原始思维构造世界形象魅造成然关系紧张更重然科学认知类精神世界失少光彩试想陨石坑月球起嫦娥玉兔桂花树月宫趣保留传统节日相关神话文学形象工业化时代说弥足珍贵复魅日益单面化精神世界里丰富起意义传统节日中华文明部分全类种文化贡献文学责传统节日文化传承中断生产
（摘编传统节日文学理解）
B 列关原文容理解分析正确项（3分）
A传统节日保存民族记忆增强民族认促进济社会发展文化民俗学文学等方面理解阐发意义
B传统节日带娱乐性带精神愉悦传统节日文学审美层面相通
C清明节扫墓中元节送灯活动传统节日里生者死者岸彼岸关系思考相似
D成体系传统节日中华文化重标志传统节日全类文化贡献文学责传统节日文化传承中断生产
2列原文证相关分析正确项（3分）
A文章端午节例述传统节日原初价值功慢慢转移逐渐具备功利美感双重作
B文章清明节中元节七夕节进行类说明七夕类节日诞生文学生产时进行
C文章列举王安石杜牧诗歌旨说明文学传统节日民俗风审美象转化程中起作
D文章运证揭示传统节日中魅复魅趣趣科学文学关系
3根原文容列说法正确项（3分）
A文学仅带心灵愉悦直接引发起源意义价值等问题思考
B传统节日保存成中国缺精神根说文学艺术功劳
C文章证传统节日意义嬗变时工业化背景作者表现出深深焦虑
D文章证文学传统节日关系肯定文学传统节日发展中积极作
13CBD
吉林省白城市第十四中学20212022学年度学期期中考试高二语文试题
（）述类文阅读（题3题9分）
阅读面文字完成13题
戏曲形成两宋交角色制出现演出形态成熟重标志生旦净末丑五行决定戏曲表演千年基格局戏曲诞生时起丑行戏曲表演领域缺机组成部分戏曲丑行表演悠久历史果仅丑行表演追求喜剧性效果言前驱甚追溯先秦优伶著名戏曲史家王国维二北编撰优语录中汇聚量先秦宫廷优伶滑稽调笑讽谏帝王诸侯事说明漫长历史进程中中华民族滑稽调笑表演艺术直保持相高水汉代宫廷民间戏弄演出样包含量滑稽调笑表演活动然社会阶层欣赏量戏弄表演完全喜剧性世戏曲丑行表演艺术手段形成奠定坚实基础戏曲诞生初出现丑行偶然
民族成熟戏剧中悲剧喜剧截然相反美学特质样思想力量欣赏价值中国例外中国历史时期涌现出数戏剧典作品中喜剧未缺席丑行演员正戏曲中喜剧表达关键承载群体民族喜剧类型丰富彩尖锐讽刺冷峻幽默夸张戏谑喜剧形态戏曲中昆曲里副净京剧方剧种里武丑民间二戏里必备丑角中国喜剧着宽阔光谱思想情感容角度然中华民族超越日常生活乐天性格投射戏剧表演形制角度剧种戏曲表演团体仅均丑角席丑行戏班里拥特殊位丑行戏曲传统重组成部分更独特审美意味丑行作群体戏曲史贡献决输戏曲行川剧高甲戏丑行直极高知名度影响力新时期创作演出京剧徐九升官记膏药章扬剧皮九辣子豫剧七品芝麻官等闪耀着时代光芒
京剧丑行艺术文丑武丑达高水果说光十三绝年代刘赶三杨鸣玉等著名丑行表演艺术家已易追慕风采少萧长华代表文丑叶盛章代表武丑艺术足代表时代表演艺术高水珍贵非物质文化遗产直20世纪中叶然相完传承然否认晚京剧丑行发展遭遇前未危机传承发展整体状况乐观正丑行凋零现象引起关部门高度关注年专门丑行培养继项目目前起源方面扶持难产生立竿见影效果力度够京剧作戏曲中具影响力剧种行传承非常重行传承状况完全相相较生旦丑净两行正容易忽视更具传承迫切性更更效传承京剧丑行艺术决非事
(摘编傅谨推进京剧丑行传承发展)
1列关原文容理解分析正确项( ) （3分）
A戏曲中角色生旦净末丑五行形成两宋交两宋时期角色制出现标志着中国戏曲发展成熟阶段
B丑行戏曲诞生初便成戏曲表演重组成部分前驱追溯先秦时代优伶
C中国民族成熟戏剧中悲剧喜剧具相反美学特质思想力量欣赏价值喜剧丑角身影
D丑行处昆曲副净京剧方剧中里武丑民间二戏等角色构成中国喜剧表达关键承载群体
2列原文证相关分析正确项( ) （3分）
A文章第段阐述丑行表演悠久历史证戏曲诞生初出现丑行偶然观点
B文章思想感情容喜剧表演形制戏班里位等角度阐述丑行中国喜剧中重性
C文章第三段京剧例证中国喜剧表演中丑行艺术已达高水观点
D文章列举新时期创作演出京剧扬剧豫剧等优秀作品证丑行决输戏曲行观点
3根原文容列说法正确项( ) （3分）
A秦汉宫廷滑稽调笑民间戏剧演出含量滑稽表演活动世丑行表演艺术手段形成奠定基础
B喜剧类型丰富彩尖锐讽刺冷峻幽默夸张戏谑丑行表演中华民族超越日常生活乐天性格投射
C京剧中丑行传承遭遇危机丑行凋零关部门采取措施难取立竿见影效果
D具影响剧种京剧五行传承重相较生旦丑行净行易忽视更具传承性
1B．（A项偷换概念演出形态成熟代表戏曲发展成熟阶段戏曲演出外剧等素C项曲解文意原文第二段悲剧喜剧截然相反美学特质样思想力量欣赏价值知相反美学特质D项概念理解错误二戏戏剧丑行角色）
2C（第三段证京剧丑行发展中遭遇危机问题）
3D（丑行净行易忽视更具传承性偷换概念原文相较生旦丑净两行正容易忽视更具传承拍切性）
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
