学生情况分析
班学生XX中男学XX女学XX部分学责心学程中努力认真完成作业年努力学生识字水提高二年级识字教学年级XXX课识字定量课外识字作基础师生均觉轻松许认学生时识字力已进入飞跃时期部分学生说篇课文助拼音读准生字结合课文定语境认读生字件非常迅速容易事优等生潜生差距较教学中应关注潜生发展
二教材分析
1容编排
教材专题组织单元整合方式组织教材容分八专题(组教材导语形式点明专题)彩秋天学校生活爱祖国样问题想问题友相处团结协作关爱保护环境爱护动物热爱科学组课文包括导语识字4—5篇课文心脏语文园部分相互联系构成机整体识字形式样课文容丰富体裁样语言生动
2教材特点
⑴围绕专题整合教材容组教材均导语形式点明专题识字课课文语文园中口语交际展示台等
容围绕着组专题安排
⑵识字课容丰富形式样识字课容围绕组专题形式样描写秋天美丽景色反映学校生活引导学生爱科学学科学词语表达爱国情三字讲思想方法启迪成语提倡团结合作教学生样做联反映动物谐相处拍手歌
⑶课文容丰富体裁样具时代感贴童生活
册教科书九年义务教育册教材相幅度更新课文更新率达50课文体裁样童话寓言诗歌散文事科普文章日记等应较强读性趣味性
⑷课练重视联系学生生活实际着眼积累语言启发思维培养语文实践力
⑸突破传统教材呈现方式增强亲力编写角度服务教师教转服务学生学教材呈现方式利学生发现探究语文园里设展示台栏学生提供展示学成果机会
⑹教材容具开放性弹性
册教材规定识字量认识450时引导学生生活中动认字鼓励学余力学生认字超规定识字量识字方面课求认识字体现基求学余力学生认
三教学目标
1复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2认识450字会写350字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁
3会音序查字法学部首查字法查字典培养独立识字力
4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片断
5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6阅读浅显课外读物交流感受想法
7认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号
8逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9写兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
四教学措施
册教科书专题形式编排语文园中安排项训练
围绕专题设计备课时胸中全局领会语文首先种文化种编排理念通读全册基础组组钻研教材设计教学组教材围绕专题容求重点培养学生方面力惯样进行教学设计体现合作学措施什时候布置学生进行学准备教师做心中数教师备课时胸中全局创造性设计教学创造性进行教学做符合教材编写意图拘泥教材教学充满活力
1采种形式见面活动增加学生生字接触机会提高学生识字水
2写字教学中力求做指导细面积提高学生书写力时应培养兴趣提高书写机结合起
3树立语文观课阅读课外阅读相结合培养学生良阅读惯
4开展丰富彩语文实践活动努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动
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