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五年级上册语文课件-7.27 蜘蛛脱险|西师大版 (共21张PPT)
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PPT 图集
1. 西师大版蜘蛛脱险 27《蜘蛛脱险》 西师大版五年级语文上册
2. 自学提示1、自由、大声朗读课文,遇到生字多读几遍,把课文读通顺。 2、联系上下文或字词典理解不懂的词语。 3、标出自然段序号,结合所提问题思考:读了课文,你知道了什么?
3. tān chuò jǔ坍绰沮坍塌影影绰绰沮丧我会读
4. 沮丧 动弹 笼罩 坍塌 生气勃勃 影影绰绰 粉身碎骨 兴高采烈 自暴自弃我会读
5. 生气勃勃 影影绰绰 沮丧 自暴自弃我会理解
6. 我会理解生气勃勃:勃勃:旺盛的样子。形容人或社会富有朝气,充满活力。 影影绰绰:模模糊糊,不真切。 沮丧:灰心失望;伤心失意。 自暴自弃:暴:糟蹋、损害;弃:鄙弃。自己瞧不起自己,甘于落后或堕落。
7. 读了课文,我知道了
8. 课文探究(1)默读、勾画文中的蜘蛛一共遇到了几次危险?分别是什么危险?请找出有关段落有感情地读一读。 (2)圈出能表现蜘蛛第一次遇险时情绪变化的动词,思考:为什么会发生变化? (3)想象表达:如果你就是这只蜘蛛,此时,你会想: (4)作者运用了什么修辞手法来描写蜘蛛第二次遇险时的情形?
9. 蜘蛛共遇到两次危险:1、身陷火海 2、身陷“海洋”
10. 蜘蛛兴高采烈地爬着。不一会儿,也许是因为觉得热而感到不安,它顺着断面跑到了尽头,迎接它的却是一片火海。蜘蛛又奔到另一端,那儿也是一片火海。它在劈柴的整个断面上跑了一圈,停下来,呆住了。
11. 这时,火已包围了这根劈柴,支撑着它的另一根劈柴坍塌下去了,轰隆一声,这根有蜘蛛的劈柴突然垮下。
12. 我以为,经这么一撞,蜘蛛大概已经粉身碎骨。但是当我捡起那根劈柴的时候,蜘蛛却生气勃勃,在地板上跑起来了。
13. “我”猜测蜘蛛已“粉身碎骨”,实际上蜘蛛“生气勃勃”。“粉身碎骨”与“生气勃勃”形成鲜明的对比,蜘蛛的坚强、乐观逐渐凸现出来。句子感悟
14. 这时,我的小狗发现了它,而且像往常碰到昆虫时一样,淌出一大滩口涎,形成了一片口涎的“海洋”。在这片“海水”当中,影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。 渐渐地,“小岛”动弹起来,从“海里”爬上了陆地。蜘蛛似乎只剩下两条腿,但后来变成三条,四条……就这样,粘在一起的腿舒展开来,它很快向一个黑暗的角落爬去。
15. “小岛”指什么?“海里”指什么?“陆地”指什么?这里采用了什么修辞手法?从蜘蛛同“海洋”抗争,艰难地爬出三条腿、四条腿乃至八条腿的过程,你体会到什么?
16. 比一比: A 在这片“海水”当中,影影绰绰看得出蜘蛛像 一个很小的小岛。 B 蜘蛛似乎只剩了两条腿,但后来变成三条,四条…… 指名联系上下文说说“影影绰绰”、“似乎”的意思,这两个词语能否去掉?从中你体会到了什么?
17. 为什么作者对蜘蛛脱离危险的经历产生了强烈的感情共鸣? 课文探究 作者由蜘蛛脱离危险联想到了自己的类似经历。因为作者的经历与蜘蛛的历险极为相似,所以才会对蜘蛛脱离危险的经历产生强烈的情感共鸣。
18. 可见,在面对困境的时候不要怕,也不要在灾难之中沮丧灰心,自暴自弃。 启示:
19. 读了这个故事,联系生活实际,说说你想到了什么?
20. 作业推荐: 1.推荐阅读法布尔《昆虫记》。 2.观察一种小动物的活动,写一则观察日记。
21. 谢谢欣赏再见
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