干训基学校互动考察总结
参加干训部组织干训基学校校长互动考察工作历时八天走八基学校体验七种办学风格学书东**工作中想东西加油站反思历新认识新描述非常必
憧憬学校未中兄弟学校特色落重重笔黄金学办学理念强样理念支配教师工作创新精神强品牌效应学校应该必然学校办学校长办学思想新思想新理念会教师工作干劲斗起教师学校实施素质教育关键校长办学教师培养教师教师成什样教师校长思考问题天考察活动更坚信办学思路培养科研行教师造高素质教师队伍想法：通四五二十培养模式造科研型教师队伍：
四保持四拥：拥形象提高拥格教育拥心情悦纳拥品牌信
五树立五种观念：德首全面发展教育观引导学生动探究夯实双基形成终身学力教学观学生成学会做学会学学会做事学会合作学会探究学**解学会健身学会生存合格加特长公民质量观科研兴师科研兴教科研兴校生存观促进学生动发展教师动提高评价观
二十实施教师队伍建设双十工程
教师天做十：
①写篇工作日记（50字）②写篇教育教学反思录（50字）③填写组家校联系簿④动帮助三生次（包括指导学困生学残缺型家庭学生进行心理咨询服务思想品德合格学生进行踪矫正学生时刻体会老师关爱着）⑤研究问题学时新课程理（百字左右笔记）⑥行进行次学术交流（利闲暇时间行研究教材教育案例寻求学术帮助等）⑦参加次学生游戏活动（课间外少班学做次课外游戏活动学生起活动心情愉快身体健康时激发学生活动兴趣学生教育影响言教）⑧检查次学生卫生(目培养学生爱清洁惯引导学间互检学生饮食惯适时点拨)⑨表扬名进步生（工作日记）⑩指导次学生课外活动组活动（教师常询问鼓励）
教师时做十：
①周听节课（听课笔记）②月写份教育教学案例③月写份教学反思材料④月持次集体备课教研组教研活动⑤季度写篇文⑥学期写学笔记（万字）⑦学期家长进行次家教培训⑧学期进行次普遍家访⑨学期节校研究课（运农远资源）⑩学期完成项研项目
四拥增进干部教师工作责心信心教师队伍建设核心动力系统五种观念确立集成新课程理念教师专业成长指明方双十工程实施实现工作学研究体化学校培养教师抓手教师业务考核加快教师成长步伐
求教师做领导首先做做提出相应求：
领导做教育教学改革带头做师生知心格影响鞭策全体师生努力工作刻苦学教育教学工作明白
学校领导班子成员试行十工程：①学期重点深入教研组②少抓学科③少兼门课④天听节课⑤少抓项科研项目⑥少培养名骨干教师⑦周参加次集体备课⑧刊物少发表篇文⑨少抓相薄弱班⑩月教师进行次业务培训
什科研型教师？科研型教师应表现觉专业技术追求事业心具创新精神独立教学风格常创常新专具备学反思力具备科研写作力运教育科研技术独立开展问题教育教学中问题研究运现代信息技术开展教学活动
科研型教师素质结构什针问题进行探究认科研型教师素质结构包括素：
1研究意识指教师科研意义充分认识强烈科研需求动力衡量教师科研意识标志教学工作中否觉愿动提出科研务求断反思教学善发现问题善寻找佳途径解决问题
2研究精神指教师仅想科研敢科研怕困难麻烦勇承担课题坚强毅力课题做取优良成果衡量教师科研精神标志科研中知难退课题半途废知难进课题善始善终
3研究力指教师承担完成课题研究必备种力包括：选题力搜集信息力研究设计力研究组织实施力总结写作力五种力教师完成研究务必少
4研究品质包括：心理健康积极进取善反思工作勤奋具合作精神图名利善学成果等品质
校培养科研型教师造高素质教师队伍重途径素质教育呼唤促进教师专业成长提高学校办学质量必然求适应教育改革发展客观需
吸收学生办学长处特色东**精神面貌目夯实办学特色常规理东西**异法办学会出现跑偏总背离教育方针办学脱离校实际办学感谢干训部感谢家研究花常开**常
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参加干训部组织干训基学校校长互动考察工作历时八天走八基学校体验七种办学风格学书东**工作中想东西加油站反思历新认识新描述非常必
憧憬学校未中兄弟学校特色落重重笔黄金学办学理念强样理念支配教师工作创新精神强品牌效应学校应该必然学校办学校长办学思想新思想新理念会教师工作干劲斗起教师学校实施素质教育关键校长办学教师培养教师教师成什样教师校长思考问题天考察活动更坚信办学思路培养科研行教师造高素质教师队伍想法：通四五二十培养模式造科研型教师队伍：
四保持四拥：拥形象提高拥格教育拥心情悦纳拥品牌信
五树立五种观念：德首全面发展教育观引导学生动探究夯实双基形成终身学力教学观学生成学会做学会学学会做事学会合作学会探究学**解学会健身学会生存合格加特长公民质量观科研兴师科研兴教科研兴校生存观促进学生动发展教师动提高评价观
二十实施教师队伍建设双十工程
教师天做十：
①写篇工作日记（50字）②写篇教育教学反思录（50字）③填写组家校联系簿④动帮助三生次（包括指导学困生学残缺型家庭学生进行心理咨询服务思想品德合格学生进行踪矫正学生时刻体会老师关爱着）⑤研究问题学时新课程理（百字左右笔记）⑥行进行次学术交流（利闲暇时间行研究教材教育案例寻求学术帮助等）⑦参加次学生游戏活动（课间外少班学做次课外游戏活动学生起活动心情愉快身体健康时激发学生活动兴趣学生教育影响言教）⑧检查次学生卫生(目培养学生爱清洁惯引导学间互检学生饮食惯适时点拨)⑨表扬名进步生（工作日记）⑩指导次学生课外活动组活动（教师常询问鼓励）
教师时做十：
①周听节课（听课笔记）②月写份教育教学案例③月写份教学反思材料④月持次集体备课教研组教研活动⑤季度写篇文⑥学期写学笔记（万字）⑦学期家长进行次家教培训⑧学期进行次普遍家访⑨学期节校研究课（运农远资源）⑩学期完成项研项目
四拥增进干部教师工作责心信心教师队伍建设核心动力系统五种观念确立集成新课程理念教师专业成长指明方双十工程实施实现工作学研究体化学校培养教师抓手教师业务考核加快教师成长步伐
求教师做领导首先做做提出相应求：
领导做教育教学改革带头做师生知心格影响鞭策全体师生努力工作刻苦学教育教学工作明白
学校领导班子成员试行十工程：①学期重点深入教研组②少抓学科③少兼门课④天听节课⑤少抓项科研项目⑥少培养名骨干教师⑦周参加次集体备课⑧刊物少发表篇文⑨少抓相薄弱班⑩月教师进行次业务培训
什科研型教师？科研型教师应表现觉专业技术追求事业心具创新精神独立教学风格常创常新专具备学反思力具备科研写作力运教育科研技术独立开展问题教育教学中问题研究运现代信息技术开展教学活动
科研型教师素质结构什针问题进行探究认科研型教师素质结构包括素：
1研究意识指教师科研意义充分认识强烈科研需求动力衡量教师科研意识标志教学工作中否觉愿动提出科研务求断反思教学善发现问题善寻找佳途径解决问题
2研究精神指教师仅想科研敢科研怕困难麻烦勇承担课题坚强毅力课题做取优良成果衡量教师科研精神标志科研中知难退课题半途废知难进课题善始善终
3研究力指教师承担完成课题研究必备种力包括：选题力搜集信息力研究设计力研究组织实施力总结写作力五种力教师完成研究务必少
4研究品质包括：心理健康积极进取善反思工作勤奋具合作精神图名利善学成果等品质
校培养科研型教师造高素质教师队伍重途径素质教育呼唤促进教师专业成长提高学校办学质量必然求适应教育改革发展客观需
吸收学生办学长处特色东**精神面貌目夯实办学特色常规理东西**异法办学会出现跑偏总背离教育方针办学脱离校实际办学感谢干训部感谢家研究花常开**常
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