管教民警工作心得体会

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教民警工作心体会
服刑员开展谈话教育指教民警针身良心理认知行等进行解决服刑员身心健康家庭危机济困难等具体改造问题采取种集体教育分类教育等相言教育改造手段灵活机动调动激发服刑员改造积极性动性利教民警时深入掌握服刑员实时情况改变政府改造局面改造模式时适应提高改造质量中心时代求求教民警具体谈话教育工作中握异势利导分阶段进行矫治规律积极探索新形势谈话教育新方法求维护狱改造秩序稳定时提高服刑员教育改造质量水
年工作中联系教育改造原心理学理体系结合身工作历总结点教育工作中行效方法：
      知心者方激心
国古代军事家孙子说：战争手段敌军屈服伟谋略攻城攻心教育改造罪犯应罪犯心理活动微妙干警掌握种微妙心理变化展开形攻心术会取意想教育效果干警罪犯攻心时干警应抓住罪犯心理弱点达教育改造目教育改造罪犯必须讲究攻心术果仅仅赤膊阵匹夫勇战屈兵高境界
<> 深入调查解建立服刑员心理标签
心理学研究认标签激励作发挥潜教育改造罪犯时干警教育目罪犯贴适标签
优点少负希承认果干警利罪犯种心理欲求罪犯干警左右教育改造计划施展教育活动例位罪犯说改造受奖励早日新生该犯许会干警愿力争积极改造争取减刑相反果说：听听反正老实呆着罪犯会消极抗拒改造种心理趋势称标志效应
 罪犯容易受干警标志影响标志激发罪犯积极改造欲念坏标志易罪犯陷入抗拒改造拔深渊干警应该善运种标签设法调动罪犯积极改造例区队名服刑员徐全海调入区队调换劳动岗位劳动务转换产生适应生产常出错面干警批评该犯开始产生消极情绪身改造开始暴弃进行谈话时该犯说：原改造生产方面做监区领导干警觉表现积极果继续样消沉样暴弃会改变法样前作出努力白费直积极改造应该选择样条路
番话位罪犯冠积极标志重新找回信心努力适应现劳动岗位成劳动骨干

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