现状分析:
1.师资水急提高:
青年教师刚刚事教育工作缺乏教学验组织教学驾驭教材力够娴熟
2.教法单学法陈旧:
造成教师教育观念滞教育教学力提高缓慢数教师然延支粉笔+张嘴+书传统方法完成教学学生学法听写读背考原始落教学方式适应代教学需加重师生负担消耗量时间精力取事倍功半教学效果
3.社会支持够:
家长生活迫纷纷外出务工家庭教育缺位现象严重应家庭家长承担教育责全推教师学校求教师学生活予学生更关心顾疑加重教师负担
4.教育科研工作缺乏骨干引领校教研效果够明显
理理治情化情理举学校理真谛学校领导情感投入理中会赢尊重喜爱
性化理提高教师理制度认识形成众良约束氛围
二强化程理深化课堂教学改革
具体做法:
1加强教学常规理:
做项工作提倡三:计划提前周实施拖天总结周认真执行国家课程方案开齐开足门课程意增减课时二严格落实常规理工作十字方针备课深课实作业精教学活手段新活动勤辅导细负担轻质量高分析准三提高质量目标实施六保障措施:校长亲抓教导具体抓年级组长教研组长抓领导协助抓实行校级领导包挂
年级组制度教学质量领导工作绩效挂钩四坚持质量检测月考制教研室编印知新作业基准月进行质量检测时开教学质量总结会研讨会掌握教学动态做查漏补缺通兄弟学校校学区年级学科教学质量期较分析查找教学理教学质量方面存问题时制定整改措施增强学校教学理针性时效性促进教学质量断提高
2深化课堂教学改革
遵循生学教少讲练精讲精练充分发挥电教资源优势进行教学资源整合优化课堂结构合理组织教学容精心设计教学形式注重学生学法指导力培养通运先进教育理念教学方法教育资源提高课堂教学效率质量
3完善教学评价制度
校根年探索实践建立教导处评价体校长教师学生家长参教师评价制度采取堂听课评价期中期末综合评价相结合二班课教师家长学期学生进行次综合评价三学校课堂教学评价组学期教师课堂教学评价23次评价实行百分制评价结果记入教师档案纳入教师考核四开设课程进行教学质量测试考查学期期末安排1次评价结果作教师教学学生综合素质评价提倡职责分思想合工作分目标合关系分机构合 工作原倡导非理模式
三规范校教研增强教研实效性
1.学校中心教研组设学语文数学中学理科文科英语教研组建立完善校教研制度组织全校教师开展新课程理指导教学研究求位教师月少参加次组教研活动学期少参加次全校性教学研究交流展示研讨活动
2课题引领全面开展校研究活动学校中心教研课题年级组总课题确定子课题开展教学研究活动做课题参教研活动求年级组学期制定具体教学研究活动计划做课题务时间落实位集中备课定讲课研讨学期求教师撰写篇教学研究方面文学校定期开展
教学验交流会活动提高教师研究力撰写文水
3注重实效校研究常抓懈学校年级组分利周三四午组织召开新教材新教法研讨活动集中备课讲课评课针教学教材教法学生活动等情况提出教学实际存问题分散研究集中研讨立足课堂互听互评互教互学提高新课程课堂教学中心实施新课程教学理念目全面提高教师学生素质初步形成适合校新课程课堂教学教学模式全面提高学校课堂教学质量
4.深入落实听评课制度听评课教研活动科研活动位哲学家说:苹果苹果彼交换苹果果思想思想彼交换两思想教师间开展听评课活动达交流教学验切磋教艺目充分发挥听评课教研科研功激励发展功教学诊断功沟通协调功确立三种听评课形式追踪式听评课示范式听评课学科步式研讨听评课引导教师深入学课改理课标研究教材教法断反思教学养成爱学善思考良惯学校营造学会听评课参听评课浓厚教研氛围加强教师教科研意识促进教师专业成长
四存问题努力方
1进培养引导青年教师树立正确教学观学生观教书育师表深化学生评教家长评教力度端正教师教育教学行
2充分利现设备提高教师培训档次力提高教师业务修水范围档次通教研课堂评佳等活动提高教师教育教学力水
3发挥设备效益特国家农村中学现代远程教育项目学校现设备整合理利功夫切实服务教师工作生活学生学
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