关于幼小协同 科学衔接致家长一封信

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关幼协 科学衔接致家长封信
 
亲爱幼家长朋友：
    您
    您封信时请您认真阅读想您解什学前教育学化学前教育学化会孩子危害科学培养孩子长远发展力
    学前教育学化指幼园学前班教育教学实践中幼作学生学教学方式理方式实施教育错误做法学前教育学化表现：成采灌输式教学方式幼提前学年级课教授学年级课程较进行死记硬背记忆性训练提早幼进行严格汉字数字等书写训练学龄前童生理心理特点决定教育应活动游戏早孩子学务避免孩子带生理心理压抑造成孩子情绪安合群孩子活泼动天性受摧残成灌输太会阻碍孩子动探索思维发展家长光孩子学少知识会做道题幼园评价高反会做题会写字认幼园没错误教育观念专家表示学教育提前幼阶段违背教育规律拔苗助长利孩子健康发展
    学前教育学化危害
    （）扼杀孩子潜
学前教育学化强调幼灌输知识忽视幼游戏中动探索性学忽视语言力数理逻辑力初步音乐欣赏力身体部运动力际交力评价力空间想象力然观察力等智全面开发2001年国家颁布幼园教育指导纲（试行）总中提出：幼教育应尊重幼身心发展规律学特点游戏基活动保教重关注差异促进幼富性发展
(二）损害孩子正常发育
    研究显示孩子年龄越专注力时间越短：3岁约9分钟4岁约12分钟5岁约14分钟果长时间注意力太集中脑易疲劳会神系统造成伤害
（三）压抑孩子学兴趣
    处学龄前阶段孩子脑身体器官组织发育完善决定学生样坐正规学作孩子教育者——家长老师非学生样求正没长出牙齿婴非吃坚硬食物样种违背规律做法孩子危害想知

（四）伤害孩子信
    幼园家长孩子年龄律求写字算数果写老师批评家长呵斥种学化教育程孩子快乐常常消极情绪体验然会认学件痛苦事情孩子花费时间精力果旧难达家长求便会体会越越挫败感样利孩子信心建立断成功情感体验幼建立起信心良非智力素养成关键期学前幼园教育重点
   
 
 
二科学培养孩子教育容
 
    幼园教育指导纲幼教育容划分健康语言社会科学艺术等五领域领域相互渗透角度促进幼情感态度力知识技等方面发展生百米刺拼时成功长远发展家长配合老师五领域教育目标科学培养您孩子奠定孩子终身学基础
    （）健康领域教育目标：
    １．身体健康集体生活中情绪安定愉快
    ２．生活卫生惯良基生活理力
    ３．知道必安全保健常识学保护
    ４．喜欢参加体育活动动作协调灵活
    （二） 语言领域教育目标
    １．乐意交谈讲话礼貌
    ２．注意倾听方讲话理解日常语
    ３．清楚说出想说事
    ４．喜欢听事图书
    ５．听懂会说普通话
    （三）社会领域教育目标
    １．动参项活动信心
    ２．乐意交学互助合作分享情心
    ３．理解遵守日常生活中基社会行规
    ４．努力做力事怕困难初步责感
    ５．爱父母长辈老师伴爱集体爱家乡爱祖国
    （四）科学领域教育目标
    １．周围事物现象感兴趣奇心求知欲
    ２．运种感官动手动脑探究问题
    ３．适方式表达交流探索程结果
    ４．生活游戏中感受事物数量关系体验数学重趣
    ５．爱护动植物关心周围环境亲然珍惜然资源初步环保意识
    （五）艺术领域教育目标
    １．初步感受喜爱环境生活艺术中美
    ２．喜欢参加艺术活动胆表现情感体验
    ３．喜欢方式进行艺术表现活动
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