2018年新苏教版国标三年级册语文作家老师教学记
作家老师记叙英国著名作家萧伯纳苏联姑娘娜塔莎莫斯科相遇事相处中姑娘坦然直率纯洁深深教育萧伯纳明白道理：取成夸应该等相永远谦虚
萧伯纳姑娘玩姑娘说：忘回告诉妈妈说天玩世界名作家萧伯纳萧伯纳否夸炫耀？备课时起先认点意思教参说：萧伯纳姑娘玩久时亮出身份想孩子惊喜孩子高兴高兴感难问起办公室里老师觉萧伯纳然想孩子惊喜言语中似
带着点夸耀意思
知道孩子理解觉应该课听听学生想法
师：时萧伯纳姑娘说？
（生读）
师：时样口吻？谁读话
（学生朗读突出世界名作家萧伯纳等词语）
师：通萧伯纳话语走入心时心里样想？
生：觉骄傲
生：觉夸
（果真两位学生回答意料中座学生听回答表现出默许态度教室里片刻沉默）
师：（停顿34秒）家否样认呢？（问题抛学生）
生：觉夸文中说暗想：姑娘知道玩位世界文豪时定会惊喜万分出意姑娘惊喜
师：想姑娘惊喜家意说法？
生：意
师：刚位学说话中意
（学生陷入沉思片刻）
生：果萧伯纳炫耀话早该开始姑娘玩时候表明身份
生：课文中说萧伯纳时表明身份
生：觉萧伯纳否炫耀重关键意识说话夸表现
生：觉萧伯纳伟意识足姑娘作老师
（家听异常认真眼神中出两位学生敬佩）
……
师：家谈真姑娘话萧伯纳深感触作家姑娘身学东西姑娘作家老师刚发言学全班学老师课文感悟深入时老师备课时没想深谢谢
（说完鞠躬孩子乐声嘀咕着：老师老师）
[反思]
完课心情激动课前决定听
听学生想法明智
常常理书说：千读者心中千哈姆雷特尊重学生独特感受做真正尊重学生呢？想相信学生创设条件学生充分说机会重学生思维相互碰撞出迸射出绚丽火花火花带达村世界
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萧伯纳姑娘玩姑娘说：忘回告诉妈妈说天玩世界名作家萧伯纳萧伯纳否夸炫耀？备课时起先认点意思教参说：萧伯纳姑娘玩久时亮出身份想孩子惊喜孩子高兴高兴感难问起办公室里老师觉萧伯纳然想孩子惊喜言语中似
带着点夸耀意思
知道孩子理解觉应该课听听学生想法
师：时萧伯纳姑娘说？
（生读）
师：时样口吻？谁读话
（学生朗读突出世界名作家萧伯纳等词语）
师：通萧伯纳话语走入心时心里样想？
生：觉骄傲
生：觉夸
（果真两位学生回答意料中座学生听回答表现出默许态度教室里片刻沉默）
师：（停顿34秒）家否样认呢？（问题抛学生）
生：觉夸文中说暗想：姑娘知道玩位世界文豪时定会惊喜万分出意姑娘惊喜
师：想姑娘惊喜家意说法？
生：意
师：刚位学说话中意
（学生陷入沉思片刻）
生：果萧伯纳炫耀话早该开始姑娘玩时候表明身份
生：课文中说萧伯纳时表明身份
生：觉萧伯纳否炫耀重关键意识说话夸表现
生：觉萧伯纳伟意识足姑娘作老师
（家听异常认真眼神中出两位学生敬佩）
……
师：家谈真姑娘话萧伯纳深感触作家姑娘身学东西姑娘作家老师刚发言学全班学老师课文感悟深入时老师备课时没想深谢谢
（说完鞠躬孩子乐声嘀咕着：老师老师）
[反思]
完课心情激动课前决定听
听学生想法明智
常常理书说：千读者心中千哈姆雷特尊重学生独特感受做真正尊重学生呢？想相信学生创设条件学生充分说机会重学生思维相互碰撞出迸射出绚丽火花火花带达村世界
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