新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作计划
踏着秋天微风迎崭新学期作新教版部编新教材起始年级深感责重全面实施素质教育切实实践新课程理念促进学生快发展加强教育教学效性特制定教学计划
教材简析：
部编版五年级册教材继续专题组织单元设计八专题．次：激发花鸟热爱爱阅读学民间事热爱祖国学说明性文章父母爱四时景物动静态美书山路勤径全册教材安排七语文园四口语交际单元包括导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体中第五单元安排作例文便没安排语文园篇课文面均安排相应练中数阅读朗诵背诵积累安排资料袋
阅读链接引导学生通学进行提问练安排定选做题课文面安排三次练笔分安排落花生猎海力布慈母情深面
教材册教材安排七语文园第五单元面安排作例文没安排语文园课练调整增加学生提问容学生选做练充分出教材重心作适调整重点培养学生语文表达力提出问题解决问题力学生学体
册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课安排识字表写字表词语表
二学情分析：
前面学期学学生已初步具定欣赏想象写作表达力已积累定学验够运学会学文法进行识字理解词语预课文收集课文关资料等童思维水着年龄学龄增加更抽象思维度形象思维成分挺重初步学会表情达意方法较完整流畅运语言文字表达想法数童写篇４００左右作初步学会积累优秀语言尝试运日常交际作中知道交流般性礼节较动胆清晰表达某件事某项活动某等方面法愿意倾听伴建议时根教科书设计学校实际积极参许意义综合实践活动提高综合实践力断提实践素质
诚然作1012岁童刚升入高年级定存许学迷惑诸足：数学生学重性已十分清醒少学生学重性认识够学力差阶段童形象思维特受现实社会诸良现象影响调控力整体偏弱根教科书分析然许文章童生活实际联系紧密许革命物科学知识生活哲理童难理解掌握
三总体目标：
1认字200会写220结合写字 做师生练字活动搞书法教育抓写字教学写规范字求学生正确工整书写汉字定速度
2会字典词典学词加强词语理解辨析积累运联系文积累体会课文中含义深刻句子动进行探究性学实践中学运语文
3定独立识字力普通话正确流利感情朗读课文具体明确通表达意思
4 读典书学生典诵读中提高文学素养语言文字运力默读定速度抓住文章意
5阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
6学浏览初步解查找资料运资料方法根需搜集信息
7乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法加强现实生活联系激活学生表达欲培养学生运语言文字解决生活需实表达力
8创新三培养学生种良惯加研究力度创新性开展工作夯实学生已良惯提升学生学力
9写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁学写容梗概
10合理利语文题学丛书搞课堂教学关系开阔学生视野提升阅读作力
四教学建议：
1课前准备：
（1）资料精筛：
教师充分熟悉教材运课标理解结合班学生实情时针校实际准备教学容相关资料学生更直观印象帮助学生更体会感悟文章魅力
（2）设计精良：
深入挖掘教材准确理解教材根年段课标求尊重童实际找准语言训练支撑点着力点生发点结合身教学性设计实效性教学设计教案预设
（3）练精选：
准备相关语言积累运巩固提高学方法利练训练题例
2课堂教学：
（1）朗读情：
教师引导学生正确流利感情朗读课文入情入景体会作者表达思想感情文章折射文化涵深厚哲理感悟然科学神奇等培养学生朗读力真善美感知力熏陶情感启迪心灵教学中运相关资料启迪助语言音乐等情境创设激发童联系文联系生活实际理解课文基础读出情感
（2）品文味：
（2）册教材选文章文质兼美语言涵丰富饱含韵味教师通引导学生认真朗读运抓重点词句联系文联系生活实际助资料等方法揣摩语言教学生学方法文字间感受语言魅力
（3）训练效：
注重语言积累鼓励学生背诵课文喜欢语句摘抄时抓住单元教学训练点组织学作者运语言方法尝试运作者写作方法进行口语训练造句作等训练切实提高学生运语言力感悟语言博
3课组织：
（1）巩固双基：
双基始终教学根课应针课教学训练点知识点加强双基落实生字词听写词语积累运课文——特教科书中指定背诵课文片段应关鼓励童背诵积累丰富积累量
（2）深化两：
两指复巩固力批读运力册教科书中单元设计篇批读文书末7篇批读文教师应充分调动学生学兴趣时学学方法进行尝试训练批读训练时吸收营养鼓励童种力运日常读书活动中促进童学力进步深化
（3）升华两课：
两课指学生校语文学生活课堂倡导语文观语文学方长进校园课堂生活课堂两课重两课精彩教师应努力创造种利童运语言机会鼓励童课堂学运生活中尝试感悟化升华语言时生活中益语言基石回味课堂相互映衬交相辉映定精彩
五教学进度：
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
9月2日—9月6日
6
开学第课
1白鹭 2落花生
2号开学式
2
9月9日—9月12日
5
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
中秋放假1天
3
9月16日—9月20日
6
语文园
第单元测试
5搭石
4
9月23日—9月27日
6
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
5
9月29日—9月30日
2
语文园
国庆放假7天
6
10月8日—10月11日
5
第二单元检测
8猎海力布
7
10月14日—10月18日
6
9牛郎织女（）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事
8
10月21日—10月25日
6
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
9
10月28日—11月1日
6
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
13圆明园毁灭
10
11月4日—11月8日
6
14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
11
11月11日—11月15日
6
15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
12
11月18日—11月22日
6
作：介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
13
11月25日—11月29日
6
18父爱舟
19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱
作：想您说
14
12月2日—12月6日
6
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
15
12月9日—12月13日
6
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景
16
12月16日—12月20日
6
语文园 第七单元检测
24古谈读书
17
12月23日
6
25忆读书26*长生果
—12月27日
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
18
12月30日—1月3日
5
语文园 第八单元检测
综合复
元旦放假1天
19
1月6日—1月10日
6
综合复
20
1月13日—1月17日
6
综合复期末检测
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踏着秋天微风迎崭新学期作新教版部编新教材起始年级深感责重全面实施素质教育切实实践新课程理念促进学生快发展加强教育教学效性特制定教学计划
教材简析：
部编版五年级册教材继续专题组织单元设计八专题．次：激发花鸟热爱爱阅读学民间事热爱祖国学说明性文章父母爱四时景物动静态美书山路勤径全册教材安排七语文园四口语交际单元包括导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体中第五单元安排作例文便没安排语文园篇课文面均安排相应练中数阅读朗诵背诵积累安排资料袋
阅读链接引导学生通学进行提问练安排定选做题课文面安排三次练笔分安排落花生猎海力布慈母情深面
教材册教材安排七语文园第五单元面安排作例文没安排语文园课练调整增加学生提问容学生选做练充分出教材重心作适调整重点培养学生语文表达力提出问题解决问题力学生学体
册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课安排识字表写字表词语表
二学情分析：
前面学期学学生已初步具定欣赏想象写作表达力已积累定学验够运学会学文法进行识字理解词语预课文收集课文关资料等童思维水着年龄学龄增加更抽象思维度形象思维成分挺重初步学会表情达意方法较完整流畅运语言文字表达想法数童写篇４００左右作初步学会积累优秀语言尝试运日常交际作中知道交流般性礼节较动胆清晰表达某件事某项活动某等方面法愿意倾听伴建议时根教科书设计学校实际积极参许意义综合实践活动提高综合实践力断提实践素质
诚然作1012岁童刚升入高年级定存许学迷惑诸足：数学生学重性已十分清醒少学生学重性认识够学力差阶段童形象思维特受现实社会诸良现象影响调控力整体偏弱根教科书分析然许文章童生活实际联系紧密许革命物科学知识生活哲理童难理解掌握
三总体目标：
1认字200会写220结合写字 做师生练字活动搞书法教育抓写字教学写规范字求学生正确工整书写汉字定速度
2会字典词典学词加强词语理解辨析积累运联系文积累体会课文中含义深刻句子动进行探究性学实践中学运语文
3定独立识字力普通话正确流利感情朗读课文具体明确通表达意思
4 读典书学生典诵读中提高文学素养语言文字运力默读定速度抓住文章意
5阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
6学浏览初步解查找资料运资料方法根需搜集信息
7乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法加强现实生活联系激活学生表达欲培养学生运语言文字解决生活需实表达力
8创新三培养学生种良惯加研究力度创新性开展工作夯实学生已良惯提升学生学力
9写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁学写容梗概
10合理利语文题学丛书搞课堂教学关系开阔学生视野提升阅读作力
四教学建议：
1课前准备：
（1）资料精筛：
教师充分熟悉教材运课标理解结合班学生实情时针校实际准备教学容相关资料学生更直观印象帮助学生更体会感悟文章魅力
（2）设计精良：
深入挖掘教材准确理解教材根年段课标求尊重童实际找准语言训练支撑点着力点生发点结合身教学性设计实效性教学设计教案预设
（3）练精选：
准备相关语言积累运巩固提高学方法利练训练题例
2课堂教学：
（1）朗读情：
教师引导学生正确流利感情朗读课文入情入景体会作者表达思想感情文章折射文化涵深厚哲理感悟然科学神奇等培养学生朗读力真善美感知力熏陶情感启迪心灵教学中运相关资料启迪助语言音乐等情境创设激发童联系文联系生活实际理解课文基础读出情感
（2）品文味：
（2）册教材选文章文质兼美语言涵丰富饱含韵味教师通引导学生认真朗读运抓重点词句联系文联系生活实际助资料等方法揣摩语言教学生学方法文字间感受语言魅力
（3）训练效：
注重语言积累鼓励学生背诵课文喜欢语句摘抄时抓住单元教学训练点组织学作者运语言方法尝试运作者写作方法进行口语训练造句作等训练切实提高学生运语言力感悟语言博
3课组织：
（1）巩固双基：
双基始终教学根课应针课教学训练点知识点加强双基落实生字词听写词语积累运课文——特教科书中指定背诵课文片段应关鼓励童背诵积累丰富积累量
（2）深化两：
两指复巩固力批读运力册教科书中单元设计篇批读文书末7篇批读文教师应充分调动学生学兴趣时学学方法进行尝试训练批读训练时吸收营养鼓励童种力运日常读书活动中促进童学力进步深化
（3）升华两课：
两课指学生校语文学生活课堂倡导语文观语文学方长进校园课堂生活课堂两课重两课精彩教师应努力创造种利童运语言机会鼓励童课堂学运生活中尝试感悟化升华语言时生活中益语言基石回味课堂相互映衬交相辉映定精彩
五教学进度：
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
9月2日—9月6日
6
开学第课
1白鹭 2落花生
2号开学式
2
9月9日—9月12日
5
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
中秋放假1天
3
9月16日—9月20日
6
语文园
第单元测试
5搭石
4
9月23日—9月27日
6
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
5
9月29日—9月30日
2
语文园
国庆放假7天
6
10月8日—10月11日
5
第二单元检测
8猎海力布
7
10月14日—10月18日
6
9牛郎织女（）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事
8
10月21日—10月25日
6
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
9
10月28日—11月1日
6
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
13圆明园毁灭
10
11月4日—11月8日
6
14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
11
11月11日—11月15日
6
15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
12
11月18日—11月22日
6
作：介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
13
11月25日—11月29日
6
18父爱舟
19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱
作：想您说
14
12月2日—12月6日
6
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
15
12月9日—12月13日
6
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景
16
12月16日—12月20日
6
语文园 第七单元检测
24古谈读书
17
12月23日
6
25忆读书26*长生果
—12月27日
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
18
12月30日—1月3日
5
语文园 第八单元检测
综合复
元旦放假1天
19
1月6日—1月10日
6
综合复
20
1月13日—1月17日
6
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