新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作计划
教材分析：
（）教材结构
部编版五年级册教材全册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路
册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测词语表统安排全册书未必课组形式呈现生字表1求认识字200生字表2求会写字220供复检测
（二）教材特点
册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
指导思想
1 立足语文教育确立教育理念提高关键学先进教育教学理念转化实际教学行动倡导合作探究学方式着眼全面提高学生语文素养培养创新精神实践力促进学生全面发展注重语文知识力训练相结合素质教育放首位联系学生现实生活加强语文实践积极进行教学改革落实实际教学工作 时教学中真正做减轻学生课业负担强化教学中质量易难浅入深努力握语文教学特点培养学生听说读写力体现语文教学中双基求引导学生开发潜学会学掌握学方法养成良语文学惯
2教材容结构：册教科书编排8单元单元包括导语课文语文百花园三部分课文3篇精读课文篇略读课文组成中精读课文面安排求认识字求会写字课思考练题词语花篮：略读课文面安排求认识字思考练题词语花篮分课文练题安排学链接编排名介绍
3教材特点：
（1）注意激发学生学兴趣促进学生学力培养 （2）注重学生钟语文力培养
（3）重视文化熏陶注意民族性现代性统
（4）加强语文实践活动
二班级学生情况分析：
全班XX名学生中语文力强占20数学生阅读理解力较差通学期培养学生学惯转够觉语文基础更差连简单汉语拼音会拼读时应加强训练
三教材重难点继续指导学生学会握文章重点语句体会课文中关键词句表达情意方面作理解课文容体会文章表达思想感情
重点：
1认识会认字掌握会写字
2普通话正确流利感情朗读课文
3积累课文中优美词语精彩句段课外阅读生活中获语言材料背诵指定课文（段落）练复述课文
4继续培养读书报惯课外阅读总量少10万字
5学语文程中感受生活丰富彩激发热爱生活情感生动感事中受启发学做做事道理认识中华民族传统文化丰厚博激发民族豪感发展语言力时启迪学生思想培养良学惯
难点：
1 普通话交谈讲述事努力做具体生动语言动讲述见闻努力做清楚明白说出感受想法
2交谈中认真倾听听说话握容简转述
3提出学生活中问题目搜集资料讨结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
四学期教学目标：
1认字200会写220结合写字 做师生练字活动搞书法教育抓写字教学写规范字求学生正确工整书写汉字定速度
2会字典词典学词加强词语理解辨析积累运联系文积累体会课文中含义深刻句子动进行探究性学实践中学运语文
3定独立识字力普通话正确流利感情朗读课文具体明确通表达意思
4 读典书学生典诵读中提高文学素养语言文字运力默读定速度抓住文章意
5阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
6学浏览初步解查找资料运资料方法根需搜集信息
7乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法加强现实生活联系激活学生表达欲培养学生运语言文字解决生活需实表达力
8创新三培养学生种良惯加研究力度创新性开展工作夯实学生已良惯提升学生学力
9写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁学写容梗概
10合理利语文题学丛书搞课堂教学关系开阔学生视野提升阅读作力
五教学措施：
１准确握教学目标仅熟悉册教材教学目标掌握单元篇课文听说训练作训练教学目标根班级实际情况制订课时教学目标教学目标制定做明确适集中层次操作
2加强阅读训练认真培养学生阅读兴趣阅读惯段训练重点培养学生读段话继续开展日练活动培养学生阅读力时课堂量减少繁琐细碎分析学阅读理解机会
3重视学方法指导根教材特点选择学法指导时机教会学生学
4继续抓作文训练完成作文草稿时采面批做保质保量
5重视指导课外阅读天抽段时间作读书时间指导学生摘录查词佳句继续开展日首古诗背诵活动
6继续体会课文中关键词句表情达意方面作
7正确流利感情朗读课文初步学会然段方法事情发展序课文分段读懂程度适宜童文学作品童科普文章解容
8学课文中观察事物词造句连句成段连段成篇方法求预课文解课文容提出疑难问题养成预惯
9阅读少年童读物理解容初步分析概括力课外阅读量达１４万字
10积极参教育教学研究活动结合捆绑式发展台断提升力促进教学质量提高
教 学 进 度 表
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
9月2日—9月6日
6
开学第课
1白鹭 2落花生
2号开学式
2
9月9日—9月12日
5
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
中秋放假1天
3
9月16日—9月20日
6
语文园
第单元测试
5搭石
4
9月23日—9月27日
6
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
5
9月29日—9月30日
2
语文园
国庆放假7天
6
10月8日—10月11日
5
第二单元检测
8猎海力布
7
10月14日—10月18日
6
9牛郎织女（）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事
8
10月21日—10月25日
6
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
9
10月28日—11月1日
6
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
13圆明园毁灭
10
11月4日—11月8日
6
14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
11
11月11日—11月15日
6
15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
12
11月18日—11月22日
6
作：介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
13
11月25日—11月29日
6
18父爱舟
19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱
作：想您说
14
12月2日—12月6日
6
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
15
12月9日—12月13日
6
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景
16
12月16日—12月20日
6
语文园 第七单元检测
24古谈读书
17
12月23日—12月27日
6
25忆读书26*长生果
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
18
12月30日—1月3日
5
语文园 第八单元检测
综合复
元旦放假1天
19
1月6日—1月10日
6
综合复
20
1月13日—1月17日
6
综合复期末检测
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教材分析：
（）教材结构
部编版五年级册教材全册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路
册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测词语表统安排全册书未必课组形式呈现生字表1求认识字200生字表2求会写字220供复检测
（二）教材特点
册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
指导思想
1 立足语文教育确立教育理念提高关键学先进教育教学理念转化实际教学行动倡导合作探究学方式着眼全面提高学生语文素养培养创新精神实践力促进学生全面发展注重语文知识力训练相结合素质教育放首位联系学生现实生活加强语文实践积极进行教学改革落实实际教学工作 时教学中真正做减轻学生课业负担强化教学中质量易难浅入深努力握语文教学特点培养学生听说读写力体现语文教学中双基求引导学生开发潜学会学掌握学方法养成良语文学惯
2教材容结构：册教科书编排8单元单元包括导语课文语文百花园三部分课文3篇精读课文篇略读课文组成中精读课文面安排求认识字求会写字课思考练题词语花篮：略读课文面安排求认识字思考练题词语花篮分课文练题安排学链接编排名介绍
3教材特点：
（1）注意激发学生学兴趣促进学生学力培养 （2）注重学生钟语文力培养
（3）重视文化熏陶注意民族性现代性统
（4）加强语文实践活动
二班级学生情况分析：
全班XX名学生中语文力强占20数学生阅读理解力较差通学期培养学生学惯转够觉语文基础更差连简单汉语拼音会拼读时应加强训练
三教材重难点继续指导学生学会握文章重点语句体会课文中关键词句表达情意方面作理解课文容体会文章表达思想感情
重点：
1认识会认字掌握会写字
2普通话正确流利感情朗读课文
3积累课文中优美词语精彩句段课外阅读生活中获语言材料背诵指定课文（段落）练复述课文
4继续培养读书报惯课外阅读总量少10万字
5学语文程中感受生活丰富彩激发热爱生活情感生动感事中受启发学做做事道理认识中华民族传统文化丰厚博激发民族豪感发展语言力时启迪学生思想培养良学惯
难点：
1 普通话交谈讲述事努力做具体生动语言动讲述见闻努力做清楚明白说出感受想法
2交谈中认真倾听听说话握容简转述
3提出学生活中问题目搜集资料讨结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
四学期教学目标：
1认字200会写220结合写字 做师生练字活动搞书法教育抓写字教学写规范字求学生正确工整书写汉字定速度
2会字典词典学词加强词语理解辨析积累运联系文积累体会课文中含义深刻句子动进行探究性学实践中学运语文
3定独立识字力普通话正确流利感情朗读课文具体明确通表达意思
4 读典书学生典诵读中提高文学素养语言文字运力默读定速度抓住文章意
5阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
6学浏览初步解查找资料运资料方法根需搜集信息
7乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法加强现实生活联系激活学生表达欲培养学生运语言文字解决生活需实表达力
8创新三培养学生种良惯加研究力度创新性开展工作夯实学生已良惯提升学生学力
9写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁学写容梗概
10合理利语文题学丛书搞课堂教学关系开阔学生视野提升阅读作力
五教学措施：
１准确握教学目标仅熟悉册教材教学目标掌握单元篇课文听说训练作训练教学目标根班级实际情况制订课时教学目标教学目标制定做明确适集中层次操作
2加强阅读训练认真培养学生阅读兴趣阅读惯段训练重点培养学生读段话继续开展日练活动培养学生阅读力时课堂量减少繁琐细碎分析学阅读理解机会
3重视学方法指导根教材特点选择学法指导时机教会学生学
4继续抓作文训练完成作文草稿时采面批做保质保量
5重视指导课外阅读天抽段时间作读书时间指导学生摘录查词佳句继续开展日首古诗背诵活动
6继续体会课文中关键词句表情达意方面作
7正确流利感情朗读课文初步学会然段方法事情发展序课文分段读懂程度适宜童文学作品童科普文章解容
8学课文中观察事物词造句连句成段连段成篇方法求预课文解课文容提出疑难问题养成预惯
9阅读少年童读物理解容初步分析概括力课外阅读量达１４万字
10积极参教育教学研究活动结合捆绑式发展台断提升力促进教学质量提高
教 学 进 度 表
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
9月2日—9月6日
6
开学第课
1白鹭 2落花生
2号开学式
2
9月9日—9月12日
5
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
中秋放假1天
3
9月16日—9月20日
6
语文园
第单元测试
5搭石
4
9月23日—9月27日
6
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
5
9月29日—9月30日
2
语文园
国庆放假7天
6
10月8日—10月11日
5
第二单元检测
8猎海力布
7
10月14日—10月18日
6
9牛郎织女（）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事
8
10月21日—10月25日
6
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
9
10月28日—11月1日
6
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
13圆明园毁灭
10
11月4日—11月8日
6
14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
11
11月11日—11月15日
6
15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
12
11月18日—11月22日
6
作：介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
13
11月25日—11月29日
6
18父爱舟
19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱
作：想您说
14
12月2日—12月6日
6
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
15
12月9日—12月13日
6
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景
16
12月16日—12月20日
6
语文园 第七单元检测
24古谈读书
17
12月23日—12月27日
6
25忆读书26*长生果
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
18
12月30日—1月3日
5
语文园 第八单元检测
综合复
元旦放假1天
19
1月6日—1月10日
6
综合复
20
1月13日—1月17日
6
综合复期末检测
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