新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作计划
教学目标
1认字200会写220结合写字 做师生练字活动搞书法教育抓写字教学写规范字求学生正确工整书写汉字定速度
2会字典词典学词加强词语理解辨析积累运联系文积累体会课文中含义深刻句子动进行探究性学实践中学运语文
3定独立识字力普通话正确流利感情朗读课文具体明确通表达意思
4 读典书学生典诵读中提高文学素养语言文字运力默读定速度抓住文章意
5阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
6学浏览初步解查找资料运资料方法根需搜集信息
7乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法加强现实生活联系激活学生表达欲培养学生运语言文字解决生活需实表达力
8创新三培养学生种良惯加研究力度创新性开展工作夯实学生已良惯提升学生学力
9写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁学写容梗概
10合理利语文题学丛书搞课堂教学关系开阔学生视野提升阅读作力
二学生基情况学中存问题分析
学期期末统考成绩优秀率约80格率85四年学部分学生养成语文学惯方面扎实基技：钢笔字作文等硬笔书写较规范端正整洁字作文写作水提高然少学生学意识学方式提高特家里学时没督促养成良学惯考试学生基础知识掌握够扎实学期加力度写练
班XX优生XXX等部分学生够动探究学书写质量高课外爱读书爱动脑制力较强够约束够认真履行班干部职责督促学困难生XXX等部分学生课走神现象书写质量差识字完成务写字丢三落四读课文丢字填字错字现象遵守纪律反应较迟钝学困难原：1学惯差XXX2缺少家长配合家放流督促学综合分析学期更需耐心严求方完成教学务时养成良惯
三教材总体编排特点
1 选文名家名作容更加丰富深度
五年级册教材选取批古中外典作家典作品传诵千百年典古诗文语梁启超少年中国说外国著名作家代表作布封松鼠清少纳言四季美
外教材选取包括巴金郭沫闻许山叶圣陶冰心吴冠中贾凹冯骥梁晓声等众中国现代著名作家名篇名作选文语言典范便学生学积累语言学生思想启迪情感受感染满足学生语文素养发展需求
重视选文价值典性五年级册教材选文广度进步拓展仅安排学生阅读历史事抒情散文等体裁丰富文学作品安排专门单元学生学民间事学说明文
相中低年级选文高年级选文更加深度第六单元选文情思细腻含蓄学生需细细品读文描写场景细节体会蕴含字里行间深厚感情
第四单元选文情思更加厚重果说低中年级学生享受生活阳光灿烂感受积极明亮正情感高年级开始学生逐步开始感受
生命承受重
圆明园毁灭民族历伤痛劫难展示孩子想爱国义教育民族凝聚力仅仅光荣苦难
2 根年段特点提升学生阅读表达力
五年级册教材高年级起始册次中年级提出更高力培养目标时防止学阶段性断层现象教材十分强调中高年级力培养目标序提升
阅读力培养逐渐握课文容渡体会课文表达思想感情四年级学握文章容方法四年级册通解事起结果握文章容通关注物事件握文章容四年级册学握长文章容
时四年级册开始渡学生学抓住关键词句初步体会课文表达思想感情五年级册阅读力培养重点完全渡体会课文表达思想感情第4单元学生结合资料体会课文表达思想感情第6单元引导学生体会作者描写细节场景中蕴含感情
表达例子作方面五年级册求写清楚变成写具体写段落变成写篇章样介绍类作三年级册作做项实验求做实验写清楚四年级册推荐方中求推荐方介绍清楚停留写清楚写段落层次
五年级册作介绍种事物求介绍事物分段叙述重点部分写具体学生作力提出更高求
然体会文章思想感情写具体等求高年段整体教学目标学生刚刚升入五年级处中高年段渡期起步阶段时求宜高逐步提升学生阅读表达力避免加重学生学负担
3 练设计活动化充分调动学生学兴趣
五年级册教材学生真实生活发展需出发加强练设计活动性
第三单元学生牛郎织女事设计连环画第四单元少年中国说课题学生做份关百年强国物手抄报第七单元词句段运学生设计元旦联欢会海报
通创建实践活动充分调动学生学验生活验激发学兴趣学生完成类实践性开放性强练活动时需综合运学容完成务效提升学生语言文字运力培养审美创造力
四教材容分析
部编版五年级册教材继续专题组织单元设计八专题次：激发花鸟热爱爱阅读学民间事热爱祖国学说明性文章父母爱四时景物动静态美书山路勤径全册教材安排七语文园四口语交际单元包括导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体中第五单元安排作例文便没安排语文园
第单元花鸟热爱安排白鹭落花生桂花雨珍珠鸟等课文第二单元爱阅读安排搭石相什猎豹速度更快等课文第三单元学民间事安排猎海力布牛郎织女牛郎织女二等课文第四单元热爱祖国安排古诗三首少年中国说圆明园毁灭木笛等课文第五单元学说明性文章安排太阳松鼠等课文第六单元父母爱安排慈母情深父爱舟精彩极糟糕透等课文第七单元四时景物动静态美安排古诗词三首四季美鸟天堂月迹等课文第八单元书山路勤径安排古谈读书忆读书长生果等课文
篇课文面作业题般安排容：朗读背诵复述等常规训练意继续学生认认真真读书培养语感增加规范化语言积累二帮助学生理解课文容资料袋阅读链接三常词语训练目通读抄较意思相词语联系文体会词语感情色彩巩固复学生字新词增加词语积累提高运词语力四阅读训练包括联系语境理解词语句子学分析然段逻辑段学纳课文容领会文章中心思想等意继续提高学生阅读力五根课文特点相机安排练笔学生句式段式立意写法等方面进行局部仿写练六册教材新增容课文面安排学生提问作业根学生实际情况选做作业作业均应课设练采取单元设计重点训练项目做法旨培养学生语文表达提问写作等力提升学生语文素养
五教学重点难点教法改进措施
（）识字写字教学
册教材求会写200字安排精读课文中课堂教学完成
教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯写生字精读课文中出现新词注意引导学生时抄写时检测词语盘点中词语进行复巩固
（二）阅读教学
着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高
渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作力
★精读课文学求：
（1）指导朗读默读朗读常重阅读训练
理解课文容体会思想感情培养语感基途径册教学重视朗读训练册默读求重点边读边思考加快默读速度训练默读朗读速度快更利训练思维培养学生边默读边思考惯默读感受课文中理解方提出疑问教师组织相应讨交流活动默读力提高训练程教学中学生充分读书时间循序渐进提高默读求训练落实处急求成流形式提高学生默读速度选择课外文章利教学阅读周进行针性训练检测学生阅读速度阅读质量
（2）握容体会思想感情领悟表达方法理解课文
容体会思想感情阅读教学重方面教学册教材根课文容文体特点利导语课题等引导学生握课文容体会课文表达思想感情
（3）抓住关键词句深入理解课文体会表达效果教学精读课
文注意抓关键词句册相关练安排课第二题第三题形式启发学生思考指深入理解课文容指体会表达效果需指出课文中重点词句理解握课题时候仅种引导动权应更留教师特留学生教师创造性理解教材灵活运种教学策略引导学生动学积极思考提示学生圈点勾画批注等方法读思议课文中需重点体会部分鼓励学生质疑问难
（4）积累语言鼓励运
A关语言积累册教材课练采灵活安排指定务相
结合方式求较宽泛感受深部分背抄写喜欢词句背诵喜欢部分学生较权求较明确找出文中描写祖国母亲魂牵梦绕句子抄体会体会样段落句子学生够默写积累文学素材
B积累运引导学生积累语言运结合起
教学中根班学生实际教学生类整理语言材料高效序做读书笔记外注意帮学生阅读作间搭桥课文中某词语某语句写机设计相关练词语写句话交流课文中语句里什样语言环境中学生作时尝试相关语句学写法
方面体现精读课文教学重点整册教材讲
具体篇课文根课文特点偏重教师参教材安排学生实际出发设计安排教学程精读课文教学握住重点教出特色
★略读课文教学
精读课文容理解求低精读课文般
粗知文章意抓住重点难点帮助学生体理解容词句理解作重点二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂
（三）口语交际教学
口语交际教学首先激发兴趣引起学生交流欲然创
设特定情境激发想象力次体现双互动交流中逐步深入断提高学生口语水培养良语言惯
（四）作教学
册教材作做两条线安排口语交际•作中安
排7次作中次口语交际安排起二结合课文学安排3次练笔教材中安排作容教学中注意体现求注意活教材前面说册教材组作根作容相应提出求教师作前指导作讲评中注意渗透作求落实教学目标时结合学生实际灵活选择教学容安排教学程
六加强课堂教学设想
积极构建阳光生态课堂注意教学方式互动性教学目标整合性教学容开放性外注意教学程活动性包办讲解提问转化设计成学生种活动仅学生读读写写说说画演演做做……通学生活动学生掌握知识融会贯通烂熟心次注意教学组织形式灵活性课堂教学中想方设法组织学生运 合作探究等灵活样学方式注重教学评价元性改变刀切评价机制实行全面评价学生语文素养注意教学手段样性应引进种信息化教学手段学生单枯燥学中解脱出领略课堂里精彩世界增强语文课吸引力加速学生盛知程促进认知深化
七德育美育渗透教学设想
①注重学生日常 行规范教育培养认真督促学生言行符合日常行规范求甚做更
②学应感情根线教材情教师情学生情紧紧联系起达教育良效果充分发挥教材特点挖掘教材德育素课堂教学中特注重展现美情感情感情动通录音感情范读学生诵读达师生接受作品感染目利作品中美感素调动学生感情作品中蕴含美情操美思想潜化学生心里
③转变教学观念教学程变教会学生学教会学生做贯彻学生教师辅体教学方法变学学
八教学进度表
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
9月2日—9月6日
开学第课
1白鹭 2落花生
6
第2周
9月9日—9月12日
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
5
第3周
9月16日—9月20日
语文园
第单元测试
5搭石
6
第4周
9月23日—9月27日
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
6
第5周
9月29日—9月30日
语文园
2
第6周
10月8日—10月11日
第二单元检测
8猎海力布
5
第7周
10月14日—10月18日
9牛郎织女（）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事
6
第8周
10月21日—10月25日
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
6
第9周
10月28日—11月1日
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
13圆明园毁灭
6
第10周
11月4日—11月8日
14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
6
第11周
11月11日—11月15日
15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
6
第12周
11月18日—11月22日
作：介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
6
第13周
11月25日—11月29日
18父爱舟
19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱
作：想您说
6
第14周
12月2日—12月6日
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
6
第15周
12月9日—12月13日
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景
6
第16周
12月16日—12月20日
语文园 第七单元检测
24古谈读书
6
第17周
12月23日—12月27日
25忆读书26*长生果
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
6
第18周
12月30日—1月3日
语文园 第八单元检测
综合复
5
第19周
1月6日—1月10日
综合复
6
第20周
1月13日—1月17日
综合复期末检测
6
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教学目标
1认字200会写220结合写字 做师生练字活动搞书法教育抓写字教学写规范字求学生正确工整书写汉字定速度
2会字典词典学词加强词语理解辨析积累运联系文积累体会课文中含义深刻句子动进行探究性学实践中学运语文
3定独立识字力普通话正确流利感情朗读课文具体明确通表达意思
4 读典书学生典诵读中提高文学素养语言文字运力默读定速度抓住文章意
5阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
6学浏览初步解查找资料运资料方法根需搜集信息
7乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法加强现实生活联系激活学生表达欲培养学生运语言文字解决生活需实表达力
8创新三培养学生种良惯加研究力度创新性开展工作夯实学生已良惯提升学生学力
9写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁学写容梗概
10合理利语文题学丛书搞课堂教学关系开阔学生视野提升阅读作力
二学生基情况学中存问题分析
学期期末统考成绩优秀率约80格率85四年学部分学生养成语文学惯方面扎实基技：钢笔字作文等硬笔书写较规范端正整洁字作文写作水提高然少学生学意识学方式提高特家里学时没督促养成良学惯考试学生基础知识掌握够扎实学期加力度写练
班XX优生XXX等部分学生够动探究学书写质量高课外爱读书爱动脑制力较强够约束够认真履行班干部职责督促学困难生XXX等部分学生课走神现象书写质量差识字完成务写字丢三落四读课文丢字填字错字现象遵守纪律反应较迟钝学困难原：1学惯差XXX2缺少家长配合家放流督促学综合分析学期更需耐心严求方完成教学务时养成良惯
三教材总体编排特点
1 选文名家名作容更加丰富深度
五年级册教材选取批古中外典作家典作品传诵千百年典古诗文语梁启超少年中国说外国著名作家代表作布封松鼠清少纳言四季美
外教材选取包括巴金郭沫闻许山叶圣陶冰心吴冠中贾凹冯骥梁晓声等众中国现代著名作家名篇名作选文语言典范便学生学积累语言学生思想启迪情感受感染满足学生语文素养发展需求
重视选文价值典性五年级册教材选文广度进步拓展仅安排学生阅读历史事抒情散文等体裁丰富文学作品安排专门单元学生学民间事学说明文
相中低年级选文高年级选文更加深度第六单元选文情思细腻含蓄学生需细细品读文描写场景细节体会蕴含字里行间深厚感情
第四单元选文情思更加厚重果说低中年级学生享受生活阳光灿烂感受积极明亮正情感高年级开始学生逐步开始感受
生命承受重
圆明园毁灭民族历伤痛劫难展示孩子想爱国义教育民族凝聚力仅仅光荣苦难
2 根年段特点提升学生阅读表达力
五年级册教材高年级起始册次中年级提出更高力培养目标时防止学阶段性断层现象教材十分强调中高年级力培养目标序提升
阅读力培养逐渐握课文容渡体会课文表达思想感情四年级学握文章容方法四年级册通解事起结果握文章容通关注物事件握文章容四年级册学握长文章容
时四年级册开始渡学生学抓住关键词句初步体会课文表达思想感情五年级册阅读力培养重点完全渡体会课文表达思想感情第4单元学生结合资料体会课文表达思想感情第6单元引导学生体会作者描写细节场景中蕴含感情
表达例子作方面五年级册求写清楚变成写具体写段落变成写篇章样介绍类作三年级册作做项实验求做实验写清楚四年级册推荐方中求推荐方介绍清楚停留写清楚写段落层次
五年级册作介绍种事物求介绍事物分段叙述重点部分写具体学生作力提出更高求
然体会文章思想感情写具体等求高年段整体教学目标学生刚刚升入五年级处中高年段渡期起步阶段时求宜高逐步提升学生阅读表达力避免加重学生学负担
3 练设计活动化充分调动学生学兴趣
五年级册教材学生真实生活发展需出发加强练设计活动性
第三单元学生牛郎织女事设计连环画第四单元少年中国说课题学生做份关百年强国物手抄报第七单元词句段运学生设计元旦联欢会海报
通创建实践活动充分调动学生学验生活验激发学兴趣学生完成类实践性开放性强练活动时需综合运学容完成务效提升学生语言文字运力培养审美创造力
四教材容分析
部编版五年级册教材继续专题组织单元设计八专题次：激发花鸟热爱爱阅读学民间事热爱祖国学说明性文章父母爱四时景物动静态美书山路勤径全册教材安排七语文园四口语交际单元包括导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体中第五单元安排作例文便没安排语文园
第单元花鸟热爱安排白鹭落花生桂花雨珍珠鸟等课文第二单元爱阅读安排搭石相什猎豹速度更快等课文第三单元学民间事安排猎海力布牛郎织女牛郎织女二等课文第四单元热爱祖国安排古诗三首少年中国说圆明园毁灭木笛等课文第五单元学说明性文章安排太阳松鼠等课文第六单元父母爱安排慈母情深父爱舟精彩极糟糕透等课文第七单元四时景物动静态美安排古诗词三首四季美鸟天堂月迹等课文第八单元书山路勤径安排古谈读书忆读书长生果等课文
篇课文面作业题般安排容：朗读背诵复述等常规训练意继续学生认认真真读书培养语感增加规范化语言积累二帮助学生理解课文容资料袋阅读链接三常词语训练目通读抄较意思相词语联系文体会词语感情色彩巩固复学生字新词增加词语积累提高运词语力四阅读训练包括联系语境理解词语句子学分析然段逻辑段学纳课文容领会文章中心思想等意继续提高学生阅读力五根课文特点相机安排练笔学生句式段式立意写法等方面进行局部仿写练六册教材新增容课文面安排学生提问作业根学生实际情况选做作业作业均应课设练采取单元设计重点训练项目做法旨培养学生语文表达提问写作等力提升学生语文素养
五教学重点难点教法改进措施
（）识字写字教学
册教材求会写200字安排精读课文中课堂教学完成
教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯写生字精读课文中出现新词注意引导学生时抄写时检测词语盘点中词语进行复巩固
（二）阅读教学
着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高
渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作力
★精读课文学求：
（1）指导朗读默读朗读常重阅读训练
理解课文容体会思想感情培养语感基途径册教学重视朗读训练册默读求重点边读边思考加快默读速度训练默读朗读速度快更利训练思维培养学生边默读边思考惯默读感受课文中理解方提出疑问教师组织相应讨交流活动默读力提高训练程教学中学生充分读书时间循序渐进提高默读求训练落实处急求成流形式提高学生默读速度选择课外文章利教学阅读周进行针性训练检测学生阅读速度阅读质量
（2）握容体会思想感情领悟表达方法理解课文
容体会思想感情阅读教学重方面教学册教材根课文容文体特点利导语课题等引导学生握课文容体会课文表达思想感情
（3）抓住关键词句深入理解课文体会表达效果教学精读课
文注意抓关键词句册相关练安排课第二题第三题形式启发学生思考指深入理解课文容指体会表达效果需指出课文中重点词句理解握课题时候仅种引导动权应更留教师特留学生教师创造性理解教材灵活运种教学策略引导学生动学积极思考提示学生圈点勾画批注等方法读思议课文中需重点体会部分鼓励学生质疑问难
（4）积累语言鼓励运
A关语言积累册教材课练采灵活安排指定务相
结合方式求较宽泛感受深部分背抄写喜欢词句背诵喜欢部分学生较权求较明确找出文中描写祖国母亲魂牵梦绕句子抄体会体会样段落句子学生够默写积累文学素材
B积累运引导学生积累语言运结合起
教学中根班学生实际教学生类整理语言材料高效序做读书笔记外注意帮学生阅读作间搭桥课文中某词语某语句写机设计相关练词语写句话交流课文中语句里什样语言环境中学生作时尝试相关语句学写法
方面体现精读课文教学重点整册教材讲
具体篇课文根课文特点偏重教师参教材安排学生实际出发设计安排教学程精读课文教学握住重点教出特色
★略读课文教学
精读课文容理解求低精读课文般
粗知文章意抓住重点难点帮助学生体理解容词句理解作重点二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂
（三）口语交际教学
口语交际教学首先激发兴趣引起学生交流欲然创
设特定情境激发想象力次体现双互动交流中逐步深入断提高学生口语水培养良语言惯
（四）作教学
册教材作做两条线安排口语交际•作中安
排7次作中次口语交际安排起二结合课文学安排3次练笔教材中安排作容教学中注意体现求注意活教材前面说册教材组作根作容相应提出求教师作前指导作讲评中注意渗透作求落实教学目标时结合学生实际灵活选择教学容安排教学程
六加强课堂教学设想
积极构建阳光生态课堂注意教学方式互动性教学目标整合性教学容开放性外注意教学程活动性包办讲解提问转化设计成学生种活动仅学生读读写写说说画演演做做……通学生活动学生掌握知识融会贯通烂熟心次注意教学组织形式灵活性课堂教学中想方设法组织学生运 合作探究等灵活样学方式注重教学评价元性改变刀切评价机制实行全面评价学生语文素养注意教学手段样性应引进种信息化教学手段学生单枯燥学中解脱出领略课堂里精彩世界增强语文课吸引力加速学生盛知程促进认知深化
七德育美育渗透教学设想
①注重学生日常 行规范教育培养认真督促学生言行符合日常行规范求甚做更
②学应感情根线教材情教师情学生情紧紧联系起达教育良效果充分发挥教材特点挖掘教材德育素课堂教学中特注重展现美情感情感情动通录音感情范读学生诵读达师生接受作品感染目利作品中美感素调动学生感情作品中蕴含美情操美思想潜化学生心里
③转变教学观念教学程变教会学生学教会学生做贯彻学生教师辅体教学方法变学学
八教学进度表
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
9月2日—9月6日
开学第课
1白鹭 2落花生
6
第2周
9月9日—9月12日
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
5
第3周
9月16日—9月20日
语文园
第单元测试
5搭石
6
第4周
9月23日—9月27日
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
6
第5周
9月29日—9月30日
语文园
2
第6周
10月8日—10月11日
第二单元检测
8猎海力布
5
第7周
10月14日—10月18日
9牛郎织女（）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事
6
第8周
10月21日—10月25日
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
6
第9周
10月28日—11月1日
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
13圆明园毁灭
6
第10周
11月4日—11月8日
14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
6
第11周
11月11日—11月15日
15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
6
第12周
11月18日—11月22日
作：介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
6
第13周
11月25日—11月29日
18父爱舟
19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱
作：想您说
6
第14周
12月2日—12月6日
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
6
第15周
12月9日—12月13日
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景
6
第16周
12月16日—12月20日
语文园 第七单元检测
24古谈读书
6
第17周
12月23日—12月27日
25忆读书26*长生果
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
6
第18周
12月30日—1月3日
语文园 第八单元检测
综合复
5
第19周
1月6日—1月10日
综合复
6
第20周
1月13日—1月17日
综合复期末检测
6
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