＊＊省智力残疾儿童康复训练机构准入标准

**省智力残疾童康复训练机构
准入标准（试行）

场设置设施求
康复机构应设置安全区域严禁处污染区噪声区危险区室外康复服务场固定成体安全易疏散通风透气采光色彩设计装饰应适合智力残疾童身心特点障碍求专供童卫生间提供童午餐独立厨房操作间
（）场求
机构基训练场面积少150㎡机构应设置集体训练室化训练室专训练室功训练室等
1集体训练室（组训练室）：少2间间面积少30㎡集体训练室智力残疾童例110
2化训练室：少3间间面积少8㎡化训练室智力残疾童例16
3专训练室（运动训练室感统训练室）：少1间间面积少50㎡专训练室智力残疾童例120
4功训练室（家长咨询室家长培训室童评估室教师培训室资料室）：少1间间面积少20㎡功训练室智力残疾童例120
利户外活动场面积少40㎡生均面积低2㎡
（二）设施求
1 集体训练室（组训练室）：配备童课桌椅白（黑）板媒体教学设备适合童特点教学挂图卡片相关教具等
2 化训练室：配备化康复训练课程评量表训桌椅玩教具等
3 专训练室：配备PT软垫木条台滑板车滑板吊筒钻滚筒羊角球龙球布袋跳触觉球摩垫衡木衡踩踏车万象组合包精细运动训练玩具等
4 功训练室（家长咨询室家长培训室童评估室教师培训室资料室）：配备接桌椅档案柜电脑电脑桌椅等配备基康复教学评估设备配备供家长学康复普读物玩教具等
二员求
机构业员包括理员康复专业员（康复教师康复治疗员等）保育员等工作员队伍康复专业员应低机构业员总数70
（）机构理员：少1名须具备专学历具定组织理力两年教育智力残疾康复相关工作验
（二）康复教师：少4名须具备中专学历具幼教育特殊教育医疗康复心理等相关专业背景康复教师智力残疾童例低15
（三）康复治疗员：少1名具医疗康复心理社会保健护理等专业背景康复治疗员智力残疾童例低115
（四）保育员：少2名保育员智力残疾童例低115
三业务力
（）机构日收训力机构日收训力（限智力残疾童）少20名
（二）基业务力
1根智力残疾童特点需求开展智力残疾童运动感知认知言语生活理社会适应等领域康复服务具规范康复服务流程开展康复评估制定实施集体化康复服务计划开展社区家庭康复训练指导
2够根智力残疾童特点需求采步子情境观察学等方法开展康复训练
3够开展智力残疾童家庭康复指导踪服务


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