莘县张寨乡实验学市级课题实施方案
学生英语学兴趣激发培养实践研究
课 题 实 施 方案
张寨乡实验学课题研究组
问题提出
1研究背景
英语课程求面全体学生注重素质教育特强调关注学生情感激发学英语兴趣帮助建立学成感信心学程中发展综合语言运力提高文素养增强实践力培养创新精神科学发展观指导积极贯彻英语新课程标准基理念结合校建设英语特色学校全面提高学生整体素质目标实际情况确定学生英语学兴趣激发培养实践研究研究课题力求科研促教校建设成适应21世纪求现代化学校
2研究目意义
（1）通效教学实践实现教师学生学引导者促进者转变加深教师教育观念理解化升华促教师深层教育观念质性提高转变
（2）改革传统教学模式努力创设英语课堂教学情境营造校园英语情境拓展延伸学生学英语时间空间定语言环境激发学生体意识充分调动学生学英语兴趣学生觉参英语学程动追求进步发展形成良性教学互动促进教学谐发展
二理
（1）认知义学理认认识外部刺激直接予外部刺激认知体部心理程相互作产物张重视外部刺激外反应重视部心理程作学发生时赖外部条件部条件教学通安排适外部条件影响促进学者部心理程达更理想学效果
(2)心理学家研究结果表明兴趣情感教学相互影响消极情绪抑制智力活动积极兴趣强化学生说兴趣非智力素中活跃成分学觉性起点探求知识巨动力兴趣学仅学生全神贯注积极思考甚会达乐疲步
三研究容
1转变教师传统教学观念探索新型英语教学模式转变教师角色强调学生教学程中体位建立起新型师生话关系
2克服学生学障碍发展学生性鼓励学生求异思维学生方面角度思考问题效激发培养学生学英语兴趣
3联系学校教学实际英语教学情境进行科学灵活创设构建宽松民谐教学氛围
四研究原
1循序渐进原
量创设学生易理解记忆喜闻乐见情境书知识紧密联系学生够联系学容进行英语会话激发学生学兴趣帮助学生迅速进入情境基础逐渐学生创情境调动全体学生参学中
2学性原
英语学学生进行听说读写实践活动程程中教师充分发挥导作努力创设学种情境激发学生动性积极性学生真正成学
3活动性原
英语学具较强活动空间开展种生动活泼富意义活动仅拓宽学生英语知识限度激发学生学兴趣提升学生方面英语素质
五研究方法
1文献研究法
学应新课程理理念注意积累学校关英语教学成功验材料系统类较甄选效教学验课题鉴
2调查研究法
解前学英语教学现状通分析找出性问题掌握研究起点脉搏研究具针性实效性操作性
3行动研究法
通研究学生英语学程中表现出种行举止时发现记载学生喜爱学效果较活动方式便积累研究实验验材料
4验总结法
研究程中具体情况时纳分析找出解决问题办法措施撰写验总结文实验报告
六研究措施
1课题校长专门负责校学科带头组成研究组分层理分工合作带领全校师生实施研究
2师资素质决定改革成败关键校培训外适时聘请富验教学专家校指导培训
3教师目计划合理组织指导学生进行英语学创造良学环境效培养学生英语学兴趣
4定期进行学科验交流教师典型课进行检测评价
5通座谈家访等方式引导学生家长支持学校工作
七实施步骤
（） 准备阶段（xx年11 月―xx年2月）：
1目前学英语状况作调查分析找出起点握研究种动
2积累甄选课题关材料验总结文作研究鉴
3研究现英语课题研究模式方法提出实验假设完成实验总体设计
4组织课题组成员进行关培训提高课题组成员理素养科研力
（二） 研究阶段（xx年 2月―xx年11月）
1实施方案进行实施实验中学生进行踪调查作数统计分析整理工作
2定期组织课题研究活动根实际情况断调整工作方式
3定期作工作总结实验效果做公正合理评价时反思实验中存问题作出分析调整
（三）结题阶段（xx年11月―xx年11月）
1根中期实施阶段验调整实验方案继续作实验工作进步完善实验工作体系
2分析种数
3汇集资料撰写实验报告
八研究组织结构
组 长：房新民
组 员：周相元 秦亚男 陈玉玲
更文章
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池塘鱼菜生实验设计实施方案
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学生英语学兴趣激发培养实践研究
课 题 实 施 方案
张寨乡实验学课题研究组
问题提出
1研究背景
英语课程求面全体学生注重素质教育特强调关注学生情感激发学英语兴趣帮助建立学成感信心学程中发展综合语言运力提高文素养增强实践力培养创新精神科学发展观指导积极贯彻英语新课程标准基理念结合校建设英语特色学校全面提高学生整体素质目标实际情况确定学生英语学兴趣激发培养实践研究研究课题力求科研促教校建设成适应21世纪求现代化学校
2研究目意义
（1）通效教学实践实现教师学生学引导者促进者转变加深教师教育观念理解化升华促教师深层教育观念质性提高转变
（2）改革传统教学模式努力创设英语课堂教学情境营造校园英语情境拓展延伸学生学英语时间空间定语言环境激发学生体意识充分调动学生学英语兴趣学生觉参英语学程动追求进步发展形成良性教学互动促进教学谐发展
二理
（1）认知义学理认认识外部刺激直接予外部刺激认知体部心理程相互作产物张重视外部刺激外反应重视部心理程作学发生时赖外部条件部条件教学通安排适外部条件影响促进学者部心理程达更理想学效果
(2)心理学家研究结果表明兴趣情感教学相互影响消极情绪抑制智力活动积极兴趣强化学生说兴趣非智力素中活跃成分学觉性起点探求知识巨动力兴趣学仅学生全神贯注积极思考甚会达乐疲步
三研究容
1转变教师传统教学观念探索新型英语教学模式转变教师角色强调学生教学程中体位建立起新型师生话关系
2克服学生学障碍发展学生性鼓励学生求异思维学生方面角度思考问题效激发培养学生学英语兴趣
3联系学校教学实际英语教学情境进行科学灵活创设构建宽松民谐教学氛围
四研究原
1循序渐进原
量创设学生易理解记忆喜闻乐见情境书知识紧密联系学生够联系学容进行英语会话激发学生学兴趣帮助学生迅速进入情境基础逐渐学生创情境调动全体学生参学中
2学性原
英语学学生进行听说读写实践活动程程中教师充分发挥导作努力创设学种情境激发学生动性积极性学生真正成学
3活动性原
英语学具较强活动空间开展种生动活泼富意义活动仅拓宽学生英语知识限度激发学生学兴趣提升学生方面英语素质
五研究方法
1文献研究法
学应新课程理理念注意积累学校关英语教学成功验材料系统类较甄选效教学验课题鉴
2调查研究法
解前学英语教学现状通分析找出性问题掌握研究起点脉搏研究具针性实效性操作性
3行动研究法
通研究学生英语学程中表现出种行举止时发现记载学生喜爱学效果较活动方式便积累研究实验验材料
4验总结法
研究程中具体情况时纳分析找出解决问题办法措施撰写验总结文实验报告
六研究措施
1课题校长专门负责校学科带头组成研究组分层理分工合作带领全校师生实施研究
2师资素质决定改革成败关键校培训外适时聘请富验教学专家校指导培训
3教师目计划合理组织指导学生进行英语学创造良学环境效培养学生英语学兴趣
4定期进行学科验交流教师典型课进行检测评价
5通座谈家访等方式引导学生家长支持学校工作
七实施步骤
（） 准备阶段（xx年11 月―xx年2月）：
1目前学英语状况作调查分析找出起点握研究种动
2积累甄选课题关材料验总结文作研究鉴
3研究现英语课题研究模式方法提出实验假设完成实验总体设计
4组织课题组成员进行关培训提高课题组成员理素养科研力
（二） 研究阶段（xx年 2月―xx年11月）
1实施方案进行实施实验中学生进行踪调查作数统计分析整理工作
2定期组织课题研究活动根实际情况断调整工作方式
3定期作工作总结实验效果做公正合理评价时反思实验中存问题作出分析调整
（三）结题阶段（xx年11月―xx年11月）
1根中期实施阶段验调整实验方案继续作实验工作进步完善实验工作体系
2分析种数
3汇集资料撰写实验报告
八研究组织结构
组 长：房新民
组 员：周相元 秦亚男 陈玉玲
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