PLC动化专业社会实践报告—实报告
海月天断接受新知识开阔新视野编程控制器集计算机技术动控制技术通信技术体新型动控制装置通软件改变控制程具体积组装维护方便编程简单性高抗干扰力强等特点已广泛应工业控制领域现代工业动化三支柱着技工教育发展适应PLC日益广泛应形势年许技工学校开设PLC门课程技工学校专业课程理求方面难度亚专院校技校层次学生基础较薄弱年生源素质断降增加技校教师教学难度方面新技术专业课教材方面没成熟统技校配套教材技工学校教门课程？现笔者结合教学实践谈谈PLC教学见解
PLC原理应课程具变性综合性典型性实践性实性五教学特点教学程中般特殊新授复理实训工作原理编程方法典型单元程序复杂实案例时技工学校学生学基础惯动机差异群体决定技工学校教师定根课程教学容特点采取教学方法时理教学实践教学教师努力做材施教充分调动广学生学积极性发挥广学生观动性功夫调查研究发现目前担PLC原理应教师采取言堂填鸭式教学势必造成言者津津听者昏昏教学局面
PLC原理应课程教学尤PLC指令应编程方法实际应等教学容适宜采取双边互动式教学方法教学中胆引入行引导学教学方法搞双边互动式教学求教师备课时教材静态知识转化课堂动态教学信息教学程中想方设法创造出实现双边互动式教学环境气氛通创设情境巧设疑问讨动手实践等种教学方式效开展双边互动式教学仅老师传授学生编程方法等时学生通老师出务书方面获取资料充分发挥学生想象样仅培养学生思维力完成务书时觉学会解决问题方法程中增强学生间信息交流例：介绍基指令组学生讨指令解决基电力拖动问题动手画关图片条件相机拍者网载PLC应关机床拖动图片连成幅作品完成粘贴班级教室供学生参观做成果
知道教学PLC教材编写时般：基原理基指令基应基操作等分成独立章节编者结构严谨性进行编书教师实施教学时考虑利学者认知程开展教学教材者注意处理问题果课老师教材序进行教学全部基指令学完毕学基应基学
完毕进行基操作学样段期间学完指令学生学印象深刻容易混淆基应学时重新涉指令进行学效率高理学完进行基操作互益障教学效果
PLC教学中采课题式单元教学重新编教学容课老师通种途径搜集百PLC应实例通筛选整合成五单元单元类实例组成课题应实例题容包括：应实例生产目生产条件生产环境介绍PLC实现控制线路基指令编程方法调试应应类指令实例课题组合成教学单元全部教学容分五教学单元五单元题分PLC原理时序控制计数控制位置控制特殊功综合应单元课题难易程度安排教学先序第单元电机点动控制电动机连续控制电机正反转控制电机手动YΔ控制抢答器控制系统数学显示控制系统六实例作PLC工作原理部分学（中包含简单指令学）第二单元电机动YΔ降压启动控制两灯回闪亮循环控制台电机序控制货物传输带控制系统等四实例学象学时间序控制原理应列举两单元知课老师精选设计实例课题定科学性连贯性简繁易难
目前PLC原理应课程实践教学教师编写实训指导书详余明明白白加做实实训简单验证式机械重复式方面项目定程度学生葫芦画瓣提供方便学生实实训时需进行程序输入线路连接等简单操作利完成种实实训教学方法目前已教师广泛认采少认：没问题需学生动脑实实训毫意义PLC技术应密切配合实实训教学教师指导学生运PLC编程方法亲编程操作实实训中动手动脑发现问题教师启发指导分析问题解决问题质学门课程终实现课程技工学校教学目标教师应该根企业PLC技术需求结合学校实际设备情况针技工学校课程教学特点教学目标引导广学生实实训中动手动脑功夫技工学校学生学基础动机惯差异群体实实训教学样做材施教采取异分层教学学生学力分组确定组实实训目标成绩成绩差学生实实训中够相应锻炼培养求学生规定时间做完基实实训项目外安排定量选修实验项目研究性课题广学生选择教师现场指导者督导促学生分析实实训中遇问题写出实验报告交教师评判师生找出问题解决办法型实训项目电梯机械手等采取分工合作教学形式全班学分成组教师明确组实训中务目标培养广学生团结协作职业素质力
课题实例重点实例身边生活生产学生教学课题感兴趣认识学东西解决现实问题学热情然高涨起兴趣老师调动学生兴趣学效果肯定懒兴趣学生动学动力学追求源兴趣兴趣东西容易激发学生学热情引起学生思考学生兴趣学教学成功半教学中教师握时机结合教材特点兴趣东西引入课堂东西越接学生日常生活时偏离教材学生学知识越容易理解学生学兴趣越浓学生学觉性动性着提高教师积极利点引导学生动思维开始教师提出问题激发学生兴趣引导学生分析问题解决问题逐渐学生提出问题行分析问题解决问题样提高学生学PLC知识兴趣提高学生分析问题解决问题力
课题实例生产生活处理注意关问题学生交清楚引导学生具体处理办法解决方法步骤方通实例学实践积累学生逐渐提高解决实际问题力
课老师PLC技术应教程分干单元单元中实例某重点指令应线应程序简单复杂样通单元学学生已该单元重点指令深刻留脑海中灵活应指令力会逐步增强课题式教学中通恰引导逐步提高学生编程力应PLC力
㈢提高竞争意识巩固学知识
知道适度压力动力泉源学生积极参课老师应教学程中实行单元关制度增强学生学适度紧迫感课题教学环节课题测验测试容课题雷单元结束时进行次单元综合测验实施单元关制度学生学劲头更足样事例：名学生单元关测突然停正参足球赛跑笔者身边求证刚想解题思路否正确肯定答复时高兴手舞足蹈见课老师应通单元测验予学生适度学压力学生较动力学效果通测试检查学生课题掌握情况时查漏补缺教学工作必少环节
通方面教学改革提高技工学校学生PLC应力适应岗求PLC原理应课程重特点综合应性实工业动化控制系统复杂中包括机电液气等容会行业控制求课程实践教学中应机械电工电子液压气动计算机等知识PLC技术进行机联系扩实实训课时重逐步加学校相关设备投入建立较完备PLC技术仿真实训室PLC仿真项目开发实训教学创造良条件教学实践证明通PLC仿真项目方面实训学生亲编程实际
接线仿真调试运行程中遇问题进行分析改进真正培养学生创新思维综合职业力真正实现学生毕业PLC技术应领域零距离岗终教学目标文较详细阐述作者电工专业PLC应教学中改革教材精选出实例重点实施课题教学丰富教具运合适教学辅助手段量运直观教学采体化教学模式教学中教师做引导调动学生积极参发挥学生体作提高学生PLC应力适应现代社会岗位求海科研单位工厂实实践增长知识见闻增长实践知识收获感触天活动中少强化观点——发展济长远目光知识技术次实增强信念——努力学知识技全面提高综合素质发展中国济贡献力量
感谢两位老师悉心顾帮助单位领导技术员支持关爱教许知识课外东西没帮助没暑期实践活动没讲解会学东西收获非常感谢
课学知识基知识现实情况样变化抓住基变应万变少学生实时觉课堂学知识出现挫折感觉没书知识作铺垫应付瞬息万变社会呢？次实践然时间短学学期学校难解事相处相信际关系现少学生刚踏出社会遇难题实时便意观察前辈事级相处量虚心求教耻问搞际关系仅仅限部门部门例市场部事相处工作起效率高说气生财日常工作中道理工作中常前辈聊聊天仅放松神学少工作外事情许情况定遇解做心中底算次社会实践目
外感触深认识高校科研单位差距陆海差距认识资金重性认识企业文化单位重性认识科研环境科研团队重性等等
暑假作接触社会契机然浪费千里行始足月短暂充实实认走社会起桥梁作渡作生段重历重步骤走工作岗位着帮助虚心求教遵守组织纪律单位规章制度文明交等做处世基原实际生活中认真贯彻惯实际生活中断培养段时间学验知
识公司领导老师教导生中笔宝贵财富实程心体会：
刚接触样新东西信心做退缩实难事信心肯心积极动定做刚开始项工作时候感觉什懂什难常常摸着头绪仔细想想万事开头难嘛出现种情况正常事情找口确实样认识足便开始实际行动努力学懂问清楚明白通种途径弄明白根怕笑话知道刚学校出张白纸种颜色笔描绘
二实践活生生东西通实践事情会变容易甚理更简单条条框框理起乏味时难理解亲身实践操作慢慢会变熟练种豁然开朗感觉刚开始测试流程时觉烦琐东西头雾水真正独立实践体验时候突然发现：原简单现觉单纯理东西没亲身实践法真正透彻理解真正含义算背滚瓜烂熟起什作死东西变成活东西等没真正东西
三初涉社会学会独立思考问题独立解决问题外面世界学校太远远学校复杂外面果存较强赖心理话会处碰壁学校方面接群体问题较容易沟通较容易理解较解决外面样面种样面形形色色事孤独助必须发挥身观动性想办法寻求切途径解决
月实时间里获深刻体会点然句话总结心体会：外面世界复杂必须面太苦闷适应学会做事学会做学会生活
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PLC原理应课程具变性综合性典型性实践性实性五教学特点教学程中般特殊新授复理实训工作原理编程方法典型单元程序复杂实案例时技工学校学生学基础惯动机差异群体决定技工学校教师定根课程教学容特点采取教学方法时理教学实践教学教师努力做材施教充分调动广学生学积极性发挥广学生观动性功夫调查研究发现目前担PLC原理应教师采取言堂填鸭式教学势必造成言者津津听者昏昏教学局面
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PLC教学中采课题式单元教学重新编教学容课老师通种途径搜集百PLC应实例通筛选整合成五单元单元类实例组成课题应实例题容包括：应实例生产目生产条件生产环境介绍PLC实现控制线路基指令编程方法调试应应类指令实例课题组合成教学单元全部教学容分五教学单元五单元题分PLC原理时序控制计数控制位置控制特殊功综合应单元课题难易程度安排教学先序第单元电机点动控制电动机连续控制电机正反转控制电机手动YΔ控制抢答器控制系统数学显示控制系统六实例作PLC工作原理部分学（中包含简单指令学）第二单元电机动YΔ降压启动控制两灯回闪亮循环控制台电机序控制货物传输带控制系统等四实例学象学时间序控制原理应列举两单元知课老师精选设计实例课题定科学性连贯性简繁易难
目前PLC原理应课程实践教学教师编写实训指导书详余明明白白加做实实训简单验证式机械重复式方面项目定程度学生葫芦画瓣提供方便学生实实训时需进行程序输入线路连接等简单操作利完成种实实训教学方法目前已教师广泛认采少认：没问题需学生动脑实实训毫意义PLC技术应密切配合实实训教学教师指导学生运PLC编程方法亲编程操作实实训中动手动脑发现问题教师启发指导分析问题解决问题质学门课程终实现课程技工学校教学目标教师应该根企业PLC技术需求结合学校实际设备情况针技工学校课程教学特点教学目标引导广学生实实训中动手动脑功夫技工学校学生学基础动机惯差异群体实实训教学样做材施教采取异分层教学学生学力分组确定组实实训目标成绩成绩差学生实实训中够相应锻炼培养求学生规定时间做完基实实训项目外安排定量选修实验项目研究性课题广学生选择教师现场指导者督导促学生分析实实训中遇问题写出实验报告交教师评判师生找出问题解决办法型实训项目电梯机械手等采取分工合作教学形式全班学分成组教师明确组实训中务目标培养广学生团结协作职业素质力
课题实例重点实例身边生活生产学生教学课题感兴趣认识学东西解决现实问题学热情然高涨起兴趣老师调动学生兴趣学效果肯定懒兴趣学生动学动力学追求源兴趣兴趣东西容易激发学生学热情引起学生思考学生兴趣学教学成功半教学中教师握时机结合教材特点兴趣东西引入课堂东西越接学生日常生活时偏离教材学生学知识越容易理解学生学兴趣越浓学生学觉性动性着提高教师积极利点引导学生动思维开始教师提出问题激发学生兴趣引导学生分析问题解决问题逐渐学生提出问题行分析问题解决问题样提高学生学PLC知识兴趣提高学生分析问题解决问题力
课题实例生产生活处理注意关问题学生交清楚引导学生具体处理办法解决方法步骤方通实例学实践积累学生逐渐提高解决实际问题力
课老师PLC技术应教程分干单元单元中实例某重点指令应线应程序简单复杂样通单元学学生已该单元重点指令深刻留脑海中灵活应指令力会逐步增强课题式教学中通恰引导逐步提高学生编程力应PLC力
㈢提高竞争意识巩固学知识
知道适度压力动力泉源学生积极参课老师应教学程中实行单元关制度增强学生学适度紧迫感课题教学环节课题测验测试容课题雷单元结束时进行次单元综合测验实施单元关制度学生学劲头更足样事例：名学生单元关测突然停正参足球赛跑笔者身边求证刚想解题思路否正确肯定答复时高兴手舞足蹈见课老师应通单元测验予学生适度学压力学生较动力学效果通测试检查学生课题掌握情况时查漏补缺教学工作必少环节
通方面教学改革提高技工学校学生PLC应力适应岗求PLC原理应课程重特点综合应性实工业动化控制系统复杂中包括机电液气等容会行业控制求课程实践教学中应机械电工电子液压气动计算机等知识PLC技术进行机联系扩实实训课时重逐步加学校相关设备投入建立较完备PLC技术仿真实训室PLC仿真项目开发实训教学创造良条件教学实践证明通PLC仿真项目方面实训学生亲编程实际
接线仿真调试运行程中遇问题进行分析改进真正培养学生创新思维综合职业力真正实现学生毕业PLC技术应领域零距离岗终教学目标文较详细阐述作者电工专业PLC应教学中改革教材精选出实例重点实施课题教学丰富教具运合适教学辅助手段量运直观教学采体化教学模式教学中教师做引导调动学生积极参发挥学生体作提高学生PLC应力适应现代社会岗位求海科研单位工厂实实践增长知识见闻增长实践知识收获感触天活动中少强化观点——发展济长远目光知识技术次实增强信念——努力学知识技全面提高综合素质发展中国济贡献力量
感谢两位老师悉心顾帮助单位领导技术员支持关爱教许知识课外东西没帮助没暑期实践活动没讲解会学东西收获非常感谢
课学知识基知识现实情况样变化抓住基变应万变少学生实时觉课堂学知识出现挫折感觉没书知识作铺垫应付瞬息万变社会呢？次实践然时间短学学期学校难解事相处相信际关系现少学生刚踏出社会遇难题实时便意观察前辈事级相处量虚心求教耻问搞际关系仅仅限部门部门例市场部事相处工作起效率高说气生财日常工作中道理工作中常前辈聊聊天仅放松神学少工作外事情许情况定遇解做心中底算次社会实践目
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刚接触样新东西信心做退缩实难事信心肯心积极动定做刚开始项工作时候感觉什懂什难常常摸着头绪仔细想想万事开头难嘛出现种情况正常事情找口确实样认识足便开始实际行动努力学懂问清楚明白通种途径弄明白根怕笑话知道刚学校出张白纸种颜色笔描绘
二实践活生生东西通实践事情会变容易甚理更简单条条框框理起乏味时难理解亲身实践操作慢慢会变熟练种豁然开朗感觉刚开始测试流程时觉烦琐东西头雾水真正独立实践体验时候突然发现：原简单现觉单纯理东西没亲身实践法真正透彻理解真正含义算背滚瓜烂熟起什作死东西变成活东西等没真正东西
三初涉社会学会独立思考问题独立解决问题外面世界学校太远远学校复杂外面果存较强赖心理话会处碰壁学校方面接群体问题较容易沟通较容易理解较解决外面样面种样面形形色色事孤独助必须发挥身观动性想办法寻求切途径解决
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