读书吟诵总结讲话：享受吟诵盛宴快乐收获
天天河公园读书吟诵社举行总结会享受场吟诵盛宴感非常快乐充实时启发思考
雷雨阵阵天降斯
次读书吟诵会课者开展活动会遇风雨说：贵出门招风雨林老师说天降斯考验意志力坚持力
雪英老师先边走边找合适亭子终找满意方林老师春正想落户时候阿姨说里跳舞搬外面音乐太声找方
蔡老师兵分两路面长廊亭子蔡老师走石孔桥凉亭决定搬石孔桥亭子直等队等半天然见伙林老师善观察喜欢欣赏路边风景走走停停说说笑笑终中午刚雨环境真呀空气清新阵阵风真凉快家立刻搭营没坐雨马转移凉亭哈哈事磨呀波三折三次搬家终找属营真容易似毫影响老师兴致家然嘻嘻哈哈热热闹闹聚起准备食物吟诵气氛热烈
二 丰盛食物食欲增
老师带种样食物水果面包林老师带糖水老师甚做面条肉
家情享受着丰盛午餐食欲增赞绝口哈哈家起午餐感觉真
商量聚会开野餐食会老师做道菜谁吃练厨艺带锅饭哈哈
三 吟诵盛宴情享受
美食享受吟诵盛宴林老师前已布置作业求位老师准备首婉约派豪放派古诗场吟诵分老师早已做准备路走老师三五成群吟诵着白话普通话客家话哈哈真意思
准备桃夭军行时候朱老师直吟诵总感觉够气势婉约字处理位百战总觉破音玉雪入声字诵时候忘记
老师果然备信走台开口吟诵没感意思怕出错难堪老师勇气深深折服林老师说：吟诵社怕丢脸脸皮够厚会进步
先抽题位老师抽声律启蒙片段需找出入声字练吟诵
序号开始吟诵老师事先考完走老师先吟诵两首准备古诗然读声律启蒙林老师听非常认真整程录老师
吟诵果位林老师立刻予指正帮助重直领悟正确时候需重新次两次机会林老师老师项分算总分评出二三等奖呵呵林老师考试真严格呀真金怕火炼老师勇敢接受挑战非常乐意接受批评次次练直满意止
直请教老师军行运气高低音处理老师喜欢首诗起吟诵探讨什音起句音运气练次真找感觉高音部分破音够分辨出入声字高兴啊轮站仿佛忘记周围切忘情开始吟诵先桃夭然军行感觉流畅次吟诵完家没出声林老师句：掌声里呀？听阵阵掌声哈哈真高兴啊
然老师轮流直认真听老师吟诵古诗种类非常：短歌行敕勒歌满江红绝句洞庭桃夭军行风歌式微月怀远枫桥夜泊……首古诗调子敕勒歌普通话白话老师追求百花齐放选择适合者喜欢调子进行吟诵真场吟诵盛宴
趣朋友表演46岁站台吟诵真瞠目结舌长声律启蒙难古诗孩子面前变趣孩子记忆真深深折服更加坚定宝宝吟诵熏陶
四 吟诵总结思行
没反思没进步林老师认真吟诵考试做总结存较问题需认真思考练中断改进
（）必须投入情感进行吟诵调子少老师注重首诗调子认吟诵走调行较少投入情感情感古诗灵魂真正理解更吟诵更表达方面较薄弱真需研究古诗理解意思充分想象意境找吟诵感觉
（二）入声字运时候总忘记<莲 山课件>林老师特强调字行腔长仄短尤入声字处理老师吟诵时候总忘记入声字听起较淡没跌宕起伏抑扬顿挫感觉学吟诵时候必须先找出入声字仄音先进行分析开始吟诵
（三）注意避免倒字少老师吟诵时候着调子没注音字倒字林老师建议先普通话理清字读音纠正读音吟诵避免倒字错误
（四）声律启蒙需练气息够流畅入声字明显时少练决定学期班级开展声律启蒙吟诵指导学生学生督促起进步
（五）豪放派古诗然需练女老师老师非常温柔吟诵婉约派非常听柔情似水豪放派缺乏气势总找感觉需时揣摩努力
开心天快结束合影留念金陵十二钗相片简直漂亮极两位老师非常应景吟诵满江红真气势着周围风景刹仿佛真理解首诗意境
期着次读书吟诵社野外聚餐
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雷雨阵阵天降斯
次读书吟诵会课者开展活动会遇风雨说：贵出门招风雨林老师说天降斯考验意志力坚持力
雪英老师先边走边找合适亭子终找满意方林老师春正想落户时候阿姨说里跳舞搬外面音乐太声找方
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三 吟诵盛宴情享受
美食享受吟诵盛宴林老师前已布置作业求位老师准备首婉约派豪放派古诗场吟诵分老师早已做准备路走老师三五成群吟诵着白话普通话客家话哈哈真意思
准备桃夭军行时候朱老师直吟诵总感觉够气势婉约字处理位百战总觉破音玉雪入声字诵时候忘记
老师果然备信走台开口吟诵没感意思怕出错难堪老师勇气深深折服林老师说：吟诵社怕丢脸脸皮够厚会进步
先抽题位老师抽声律启蒙片段需找出入声字练吟诵
序号开始吟诵老师事先考完走老师先吟诵两首准备古诗然读声律启蒙林老师听非常认真整程录老师
吟诵果位林老师立刻予指正帮助重直领悟正确时候需重新次两次机会林老师老师项分算总分评出二三等奖呵呵林老师考试真严格呀真金怕火炼老师勇敢接受挑战非常乐意接受批评次次练直满意止
直请教老师军行运气高低音处理老师喜欢首诗起吟诵探讨什音起句音运气练次真找感觉高音部分破音够分辨出入声字高兴啊轮站仿佛忘记周围切忘情开始吟诵先桃夭然军行感觉流畅次吟诵完家没出声林老师句：掌声里呀？听阵阵掌声哈哈真高兴啊
然老师轮流直认真听老师吟诵古诗种类非常：短歌行敕勒歌满江红绝句洞庭桃夭军行风歌式微月怀远枫桥夜泊……首古诗调子敕勒歌普通话白话老师追求百花齐放选择适合者喜欢调子进行吟诵真场吟诵盛宴
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四 吟诵总结思行
没反思没进步林老师认真吟诵考试做总结存较问题需认真思考练中断改进
（）必须投入情感进行吟诵调子少老师注重首诗调子认吟诵走调行较少投入情感情感古诗灵魂真正理解更吟诵更表达方面较薄弱真需研究古诗理解意思充分想象意境找吟诵感觉
（二）入声字运时候总忘记<莲 山课件>林老师特强调字行腔长仄短尤入声字处理老师吟诵时候总忘记入声字听起较淡没跌宕起伏抑扬顿挫感觉学吟诵时候必须先找出入声字仄音先进行分析开始吟诵
（三）注意避免倒字少老师吟诵时候着调子没注音字倒字林老师建议先普通话理清字读音纠正读音吟诵避免倒字错误
（四）声律启蒙需练气息够流畅入声字明显时少练决定学期班级开展声律启蒙吟诵指导学生学生督促起进步
（五）豪放派古诗然需练女老师老师非常温柔吟诵婉约派非常听柔情似水豪放派缺乏气势总找感觉需时揣摩努力
开心天快结束合影留念金陵十二钗相片简直漂亮极两位老师非常应景吟诵满江红真气势着周围风景刹仿佛真理解首诗意境
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