语文素质学生影响终身巨然长期语文学科没学生应重视位甚已列课外点许学校已争事实非重点学校尤分析语文课缺乏吸引力原语文考试成绩难拉开差距成绩实际程度符导致学生愿花力气更原改革考试方案级关部门工作作线语文教师直致力寻找条素质教育应试教育较结合道路帮助学生提初考试分数时限度激发学语文兴趣奠定文学素养根基
夯实基础
()早手抓反复
语文门积累学问短期强化毫效果况初初三学生科学业难度逐渐加深学压力越越年级越初越难语文投入精力学生初刚入学时抓紧语文学
初刚开学分发套文学文化常识古诗词名句名篇摘录材料学生空余时间背诵克服遗忘部分容定学期开学摸底测验必考容学生反复断复中加强记忆
文言文语法知识采取步位教学策略初开始学生彻底弄清楚文言语法规第篇文言文课文学生纳文中种语法现象样做
然开始占较课时篇课文老师必进行文言语法方面教学学生文言文学便较快初始速度量阅读奠定基础
(二)足教材
针班学生实际情况非常重视利教材教材体例步骤计划提初学生力
六册书课文言文全部总体采取先慢快重点篇目慢非重点篇目快原变化侧重实施教学
课现代文中必读篇目篇篇必教学重点学生记住课文身理解结解出结思维程种思维程中方法迁移课外文章阅读中泛读课文选择某侧面学生讨运学方法解读文
(三)分步前进学写作文
作文教学没蹴夹叙夹议记叙文开始逐步训练点型议文题型议文材料作文话题作文学生先列列式层进式结构提纲连缀成文篇作文认真批改详细讲评学生写作力步步提初起
二 广泛拓展
()扩展阅读课外文言语段非常重视方面仅初阶段补充百段课外语段调动学生积极性量选择富趣味性哲理性文章鼓励学生事作
写入作文配套编测试题检测学生掌握情况(二)印发课文相关资料作家作品题材体裁作品等引导学生课外读
(三)坚持剪报形式扩学生阅读量握时代脉搏
(四)坚持写笔抽时间做评讲优秀作文印发全年级
三刺
()初三第学期没急进入复课堂时间全部新课家庭作业复前四册书容然分四次进行测试检查复效果合格者单独辅导样节省课堂时间做关
(二)专项复包括文言虚词实词古文化常识诗词鉴赏等项复结束编配套试卷加检测巩固
作文方面抽出课堂时间写限时作文提初学生场作文力根班情况审题结构材料语言等方面专项突破
(三)时事话题讨年初考越越注重考察学生思辩力常常报刊中社会讨热点课堂加讨学生讨整理成文初三阶段先讨十八岁该该父母负担生活科学家明星新时代雷锋精神非典带思考等等种讨似应试关占少课堂时间实提初学生思维品质程度较班级效果尤佳
(四)适度训练综合性试卷避免重复操练众综合性试卷作挑选选择难度试卷全年级统测试重训练考生考试感觉
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