学期教科处三代表重思想科学发展观指导紧紧围绕学校中心工作坚持学生全面发展宗旨课题研究课程改革抓手理保证进步落实教育科研群众性示范性实验性坚持实践中研究坚持教育科研工作课堂教学紧密结合力求做研教结合步相长努力教师学生成长服务学校事业发展实现新跨越作出定贡献现学期工作总结处敬请批评指正
1学期重点抓省级十五美育课题成果总结结集工作
更总结校江苏省十五立项课题方位加强普通中学美育实验研究成果适应课程改革需推动校校课程建设学校组织落实传文集第三辑美育文丛编撰出版工作保证编撰工作利开展学校组成陆琪校长宗甄副校长编撰委员会领导次编撰出版工作教科处负责具体组织落实工作
计划中美育文丛七书(题目暂定)构成:
美育丛编:陆琪 洪敏 约20万字
学校开展美育课题研究成果总结包括学校三五年计划中美育课题研究概述十五课题美育研究开题报告结题报告学校办学目标教育教学理中渗透美育做法总结教师撰写德育课堂教学环境建设中实施美育文教师撰写开展审美教育题教案综合实践活动方案
美苑漫步编撰:王积庆 约15万字
学生开展审美教育校教材分美学概述然美社会美艺术美四专题1012讲
三贤诗文选读编:徐俊良 约15万字
学生接受传统文化熏陶养成美心灵格校教材
昆山咏赞编:宗甄 鲁德俊 约15万字
学生感受家乡历史传统文化底蕴美文环境校教材
心理健康教育案例文集编:姜红珍 徐永琴 朱英 约20万字
校开展心理健康教育做法成果专题总结包括案例调查报告活动方案学术文
昆中植物志编:徐俊良 约10万字
校造绿色校园美化校园成果反映次编撰工作充实修改
美苑撷英编:俞菊明 殷金方
展示校师生审美创美力成果画册求编撰者已师生文学作品摄影书法绘画作品中筛选进步征集优秀作品
保证美育课题利结题校课程时开设文丛XX年暑期出版分册编者六月底出初稿七月份修改定稿八月份印刷出版目前项工作正条紊进行中
学校项工作非常重视3月9日学校召开全体组委会成员会议求分册编认真制定落实编写计划明确分工质量关时间关期完成编撰工作教科处已次发通知教师中征集关研究成果众教师积极响应
外师生中组织第二次美育摄影赛涵青班青年教师中组织美育摄影创意赛美育题教学赛
2教科处召集教育科研工作会议
推动学校教育科研工作促进教师教育科研水培养学校教育科研骨干力量教科处学校推荐教育科研骨干选4月6 日召集参加教育科研工作会议教科处洪敏会者介绍年江苏省参赛获奖文写作特点予写作启示宗甄副校长会教师提出殷切希:读书勤反思积极投入课题研究切实发挥带头作陆琪校长会作讲话指出学校教育科研工作始终处非常重位教师投入教育科研成长需学校发展需求会者教育科研方面确立目标勇挑重担出成绩表示学校会教育科研工作活动提供力保障优先予教育科研方面取成绩教师外出学交流机会
教科处继续组织学研究交流力求成名师道路突破教育科研方面瓶颈更快发展壮学校优秀教师群体作出贡献
3认真编辑昆中教育昆中教研参考等教育科研刊物
学期教科处编辑昆中教育第44期版式进行改进编辑江花第六编第56期编辑美育题课程改革题昆中教研参考第567期编辑传杏坛语版第2526期刊物已成昆中教师发表教育科研成果开展学良台园广教师评
4认真做导师制工作青年教师培训教师教育科研培训工作重视教育科研骨干培养青年教师健康成长提供条件教师进步树立教科意识改进教科方法提高教科水提供条件
学期XX届导师制工作告段落惯例组织14节徒弟开设汇报课进行认真总结通三年师徒结青年教师业务力方面较提高中少老师已够承担胜高三教学班工作部分教师省级文赛中获奖
学期涵青班青年教师培训继续进行切实提高涵青班青年教师教育教学水学期理培训基础认真组织3+1赛板书演讲美育摄影创意学科教学赛进步实现引领思想规范行提升素质促进成长目标学校美育课题研究够更课堂教学紧密结合特求教学赛中贯穿学生开展美育题专门设计针性评课表目前赛已全部完成评奖工作正进行中
通学年培训涵青班青年教师教育教学力水显著提高学生成
绩学生评价显示出良表现发展势头昆山市语文教师基功竞赛中3位涵青班青年教师获奖中位荣获特等奖
5认真组织项教育科研竞赛力争获较高层次奖项
根级教育科研部门求教科处先发关课程改革研究成果评创新教育文案评教师专业发展研究文评选教育技术研究文评通知学期结束际发关省五四杯省师陶杯等文赛通知求教师利
假期认真学时总结教育教学心成果积极参赛事
6布置教师撰写学期专题总结
学期校教师专题总结撰写率急剧提高数老师专题总结符合求质量较高中存着问题少数教师工作总结代专题总结教师专题总结字数够教师前文章代专题总结甚教师专题总结全文鉴针情况通知中重申进步明确求提醒老师认真项工作
7认真执行已学校教代会通江苏省昆山中学教育科研常规工作考核条例常规工作成绩成果两方面教师教育科研工作进行全面合理考核教师反响良
8完成次高级职称评审文收集申报工作教师通文评审获高级职称绵薄力
9认真完成级教科部门学校达项工作积极配合处室做工作积极参级关部门组织活动参加校外教科培训会议学术交流活动
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