刚刚加入组织仅家言谈谈想法想应该更目光放完善方
思想动
种动席老师引导造成身思想局限性学校规定职责范围固然明确缺乏实例指导样书面语言种空洞感觉成员总静默等学校务学校布置务找做事种动组织敌种思想禁锢做积极进取认原:1身职责明确 2没相应事例作参考范例 3缺乏启发性指导
二权利范围明确
先举例子前久学生会量化考核部组织高年级量化考核员会议视越权理学校工作突高二年级意组长里听样声音认量化考核部应该具权利量化考核部具备存价值学校决定接受接受明确权利意部长样说道权力明确会导致种失职越职行权利明确更成成员胆怯理造成行动明确愧疚样问题力解决
三行动缺乏官方意识
前意孤行丁老师番话少启发常墙贴处告示明文禁止学生准做什笔迹黑色斜体记号笔落款学生会
样告示通常起什作保洁员带便样告示便没官方支持没事实长学生学生会评价通常满意进步学生会校组织具定影响力活动必须通学校审批然强制终止考虑成熟带负面影响意部长种情况迫终止准备许久活动官方支持需设定严格审批制度活动申请书递交流程
四存方式缺陷
成员认学生会必须开展活动证明存种方式毕竟局限性年开展少活动呢?活动加申报筹备花月时间期间时间空闲?活动仅仅活动证明存学生会工作应该细节化工作投入细节譬值新年际祝全校老师学新年快乐气候变化温馨提示语等细节忽略果启发性引导应该事成问题
关学生会想做进步研究学期较集中问题相信未定会改善
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