2014教师作风整顿个人自我总结

2014教师作风整顿总结
　　教师类灵魂工程师仅教书更育模范品行教育影响学生格品行直作重教育素教育程中潜移默化发生着作古中外教育家非常重视强调教师师表常作类灵魂工程师词句形容赞誉教师作名普通教师感骄傲压力工作承认豪怕误子弟担心通学教师职业道德教育作风整顿觉受益匪浅
　　严律严格执教
　　教师严谨治学程中严律指教师严格教育职责求知识力素养标准切实提高身素质更履行教育职责完成教育务教师体现严律严禁治学应科学抱满腔热情觉排斥身存愚昧迷信伪科学觉摆脱验义教条义保守义束缚勇敢承认身足
　　二常工作放心中教师手中掌握着祖国未类未教师神圣称号教师职业神圣职业觉老师首先重视工作首先热爱工作干行爱行专行职业意识妨埋头苦干私奉献通学更明白老师强烈事业心身敬业精神会带动学生学积极性老师教学工作认真负责学生学情绪会高涨老师马马虎虎学生学积极性会受抑制直厌学学学生眼里教师成学榜样亲师信道刻意模仿执着追求样责心问题身教师时时刻刻工作放心中
　　三教书育应职责
　　作名教师感觉重教书育特育教师三尺门里三尺门外思想工作做学生家庭公场育问题觉爱心出较容易学生沟通学生意识老师关心爱护会意识老师期信心灵窗户会毫保留敞开师生间架起情感桥梁会产生潜移默化效果柏林斯基说：爱应该教育工具鉴教育尺度然育程中仅学生温暖重学生激励体现出学生信肯定避免恨铁成钢宁心脸式强制压服教师爱评价母爱 会影响学生辈子样学生感受老师真心爱会种爱珍藏心深处转化老师教育求相适应觉行动
　　教师苦累尤育工作日见效学生笑脸站神圣讲台授课时候会感种幸福意识创造性劳动着代成长努力样然受苦受累学生懂事进步进步时候感幸福
　　四等学生
　　等学生学生宽裕断鼓励然材施教学生健康成长教师应民等精神学生时发现学生闪光点说：学生次闪光成火种果燃烧起会烧掉卑唤起信亮进入道路改变中心倾激励性语言鼓舞学生语气温高高架势坚信天生必学权交学生学生发挥优势动学实现师生间生生间双交流
样教师材施教等学生会体会价值师生间更谐学生接受知识更渴求
　　五师表重
　　教师类灵魂工程师仅教书更育模范品行教育影响学生捧着颗心带半根草教育家陶行知认教育工作者全部工作师表教师作传播类文明者更应该师表严格求时课教室学生样求做事条理计划始终做事拖沓言行透出真善美时时做言行致表里致然思想进步道德高尚遵纪守法言行致身立教严律等标准求思想道德学生活等方面成学生表率时断学更新知识时代步伐
　　总作名教师心力作职工作维护类灵魂工程师声誉生奉献教育事业
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