师德建设自查报告

师德建设查报告
　　教师类灵魂工程师落实科教兴国战略推进教育创新全面实施素质教育导力量学生增长知识思想进步指导者引路教师言行举动时刻潜移默化影响着学生师德师风建设必
　　中学教师职业道德规范白山市中学教师行准白山市中学教师十部准抚松县中学教师十条禁令等条例法规逐寻找差距认真剖析概括起存列足处：
　　1 工作中存着墨守成规思想愿接受新教学理念新教学方法学止境教学业务没深刻钻研终身学观念强
　　2 狭隘认身素质致爱岗敬业做够突出
　　3求学生严厉偶尔学生施惩戒认学生关爱
　　4学生关爱够缺乏耐心善学生家长沟通
　　通开展师德建设活动充分意识足 教学工作中积极调整心态提升师德水争做名师德优秀业务优秀民教师
　　德者师魂学高师身正范教师思想政治素质职业道德水直接关系培养质量高低高尚师德素质教育教育者根求通师德集中学谈心活动深刻剖析发现方面应该做更：
　　1热爱教育事业方面中国古代教育家孔子提出：身正令行身正令学厌诲倦躬厚薄责唐代韩愈专门著师说文指出教师三务传道授业解惑叶圣陶先生说：教育工作者全部工作师表述体现教师职业道德作重视教师必须重视师德教育时教学教育程中常常受教师遇低条件艰苦压力
　　等思想矛盾干扰产生象老师样想法：哎太难走出闯闯吧种情绪化表现成熟应该更加深层次认识问题教师类灵魂工程师民予高荣誉工作肯定责义务学生服务教师仅法执教爱岗敬业热爱学生勤学新知识解新信息成意识新力强高度责感教师教师断提高身政治修养文化修养身心修养成语言规范健康举止文明礼貌作风正派身作师表楷模根中学教师职业道德规范潍坊中学教师行十准提出师德教育具体求严格求成合格民老师师德方面更新层次教学中做三贴：学生活动时教师朋友身份参活动贴学亲密伙伴学生做错事时教师理服贴学生喜欢老师学生求时教师颗童心理解贴学生朋友 第三做三沟通扮演三角色：学生沟通时教师良师家长沟通时知心朋友教师间沟通中教师事业合作伙伴
　　2教学钻研方面然取成绩深刻发现存浮躁心理学止境教学业务没深入钻研教学工作中终身学认识够停留学
表面认学懂啦深入样工作教学中存时感学知识够认识终生学重性
　　学中逐渐理解发现离名优秀教师标准远深刻认识工作中克服缺点努力高求成名合格优秀光荣教师
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