社会实践报告：短期支教意义
年校学生志愿者农村中学生受助象短期互动型公益项目发展快类项目开展旁观者批评声行动者反省声绝耳始终顽强生存蓬勃发展 XX年8月中国石油学(华东)麦子支教队远赴贵州省黔东南苗族侗族治州洛香镇皮林学开展期半月支教活动短期支教意义更深思考
恐怕认真参支教会般欣喜感受总意间感动意间长支教程次心灵洗礼次心灵旅程生少时候短时间里体味哭笑苦累怒生百味空间里历陌生奇信心疼感动欣喜奈怀念泛滥感情说漫漫学时光里支教场愧说走走旅行憧憬着未知旅程惊叹路风光克服遇困难孩子建立深厚友谊感动孩子带惊喜份回忆珍藏脑海里成永褪色记忆场带限思考旅程短期支教成引起热议话题
雄关漫道真铁DD短期支教弊端
首先支教队员存弊端麦子支教队解支教学生团队言支教前期团队准备足半月团队支教点 变更快支教具体容时决定部分团队采边教边备课形式支教学生 团队校科生体90 支教学生团队二学生 社会实践验尚浅
支教队员难适应学生老师角色转换站三尺讲台难开口知道教什控制课堂纪律等支教学生身存问题
次麦子支教队查短期支教教学方式提高学生学兴趣增加素质类课程线 相该校老师时课短期支教 老师课堂疑新鲜玩然学生周两周时间里开拓眼界 增添兴趣短期支教难注重 学生真实掌握情况没时间进行教学反复测验效果难维持正常开学类似效教学成果 会老师惯教学方法相抵触产生副作影响成绩教 学效果巩固新浪网篇文章说名利假期海山区短期支教 学生发现山里娃英语发音准调查番老师快找原——乡村教师发音问题费九 牛二虎力认真帮孩子矫正发音 岂料支教队回海天时 中学校长私底支教队名成员山里董亚宁倒起苦水：教英 语老师现麻烦孩子服 说读音准……里英语教师呀 正问题存学校校长欢迎种短暂式支教
短期支教团体组织力策划水勤保障等方面存较问题 问题引起麻烦：队员 间矛盾团队校方矛盾课堂纪律问题校园安全问题支教交通支教环境方面等系列问题时会现实原终止支教想象两年支教效果剩
陌花开缓缓DD短期支教价值
枚硬币正面反面短期支教然弊端身价值
首先支教意义孩子爱学教目教会孩子课知识改善薄弱环节教会新效学方法培养学兴趣学方法段时间里帮助 养成惯长远高效学训练思维长久受益 培养兴趣持久动力活动开展丰富彩 生活陌生 学问拓深绚烂姿 世界充满奇 感情教育认识感受爱 视野开阔梦想未思想转变生价值定位 终会影响生进 影响着民族社会未
次孩子成朋友成长程中会遇困惑包括知道学相处啊朋友闹扭啦等等支教队员孩子建议许时候句话会影响孩子生成朋友成成长程中信赖支教程中收获
果天支教孩子告诉：哥哥姐姐前知道什学天读书读书现知道成样便支教重意义孩子知道什梦想什未知道读什时候什时候读考读支教榜样力量许知道想什支教正确生导学梦想言学遥远梦想触手
支教队员言支教历程场生旅行收获生思考件幸福事正钱武肃王说陌花开缓缓形容支教条路合适参支教会听花开声音闻花开味道
吾求索DD支教发挥作
学生短期支教体短期支教发挥出效果解决短期支教弊端麦子支教队结合身历支教队提出点建议
首先早确定支教点联络支教学校点中长期活动基队长队员熟悉保持良关系方帮助 提前做充分沟通解解支教情况注意特民俗支教者学生食宿安排交通市场等概环境时针学生数量年级受教育状况支教团队队员招募情况确定教学时间分班授课科目教学目标学校时沟通征求意见寻求支始终政府部门校方老师等保持友关系常联络总活动开展创造外部环境
次严格认真氛围必须队长开始致力种氛围营造身高标准影响整团队刚开始制定定规章制度天总结天例会定作息制度逼着家思考感悟改进 强烈目标意识想获 节课效益需课程负责做充分备课制定份教学纲份课表 师资时间两宝贵资源做合理分配
队员选择件重 事情抱着公益心种特长良表 达沟通力更适合教学 队员应具团队意识遵守团队规
然安全方面安全永记心 准备急救箱专门作时卫生员解支教路途 遇状况做思想准备应急方案 强调纪律路脱队保 财物保持通讯畅通时 候分组理 入乡俗家介 绍风俗禁忌尊重学校 等提供食宿者意见保持良作息制度带麻烦 表现更专业更赢尊重 支持
点做分工特长做擅长事鼓励家创意保证效果 听课问题时指出学 校老师意见建议时反馈做法时宣传推广积极应出现问题合理沟通妥善解决
总说短期支教熠熠闪光离开支教队员学生老师校长努力携手心串出孩子心愿
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年校学生志愿者农村中学生受助象短期互动型公益项目发展快类项目开展旁观者批评声行动者反省声绝耳始终顽强生存蓬勃发展 XX年8月中国石油学(华东)麦子支教队远赴贵州省黔东南苗族侗族治州洛香镇皮林学开展期半月支教活动短期支教意义更深思考
恐怕认真参支教会般欣喜感受总意间感动意间长支教程次心灵洗礼次心灵旅程生少时候短时间里体味哭笑苦累怒生百味空间里历陌生奇信心疼感动欣喜奈怀念泛滥感情说漫漫学时光里支教场愧说走走旅行憧憬着未知旅程惊叹路风光克服遇困难孩子建立深厚友谊感动孩子带惊喜份回忆珍藏脑海里成永褪色记忆场带限思考旅程短期支教成引起热议话题
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首先支教队员存弊端麦子支教队解支教学生团队言支教前期团队准备足半月团队支教点 变更快支教具体容时决定部分团队采边教边备课形式支教学生 团队校科生体90 支教学生团队二学生 社会实践验尚浅
支教队员难适应学生老师角色转换站三尺讲台难开口知道教什控制课堂纪律等支教学生身存问题
次麦子支教队查短期支教教学方式提高学生学兴趣增加素质类课程线 相该校老师时课短期支教 老师课堂疑新鲜玩然学生周两周时间里开拓眼界 增添兴趣短期支教难注重 学生真实掌握情况没时间进行教学反复测验效果难维持正常开学类似效教学成果 会老师惯教学方法相抵触产生副作影响成绩教 学效果巩固新浪网篇文章说名利假期海山区短期支教 学生发现山里娃英语发音准调查番老师快找原——乡村教师发音问题费九 牛二虎力认真帮孩子矫正发音 岂料支教队回海天时 中学校长私底支教队名成员山里董亚宁倒起苦水：教英 语老师现麻烦孩子服 说读音准……里英语教师呀 正问题存学校校长欢迎种短暂式支教
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首先支教意义孩子爱学教目教会孩子课知识改善薄弱环节教会新效学方法培养学兴趣学方法段时间里帮助 养成惯长远高效学训练思维长久受益 培养兴趣持久动力活动开展丰富彩 生活陌生 学问拓深绚烂姿 世界充满奇 感情教育认识感受爱 视野开阔梦想未思想转变生价值定位 终会影响生进 影响着民族社会未
次孩子成朋友成长程中会遇困惑包括知道学相处啊朋友闹扭啦等等支教队员孩子建议许时候句话会影响孩子生成朋友成成长程中信赖支教程中收获
果天支教孩子告诉：哥哥姐姐前知道什学天读书读书现知道成样便支教重意义孩子知道什梦想什未知道读什时候什时候读考读支教榜样力量许知道想什支教正确生导学梦想言学遥远梦想触手
支教队员言支教历程场生旅行收获生思考件幸福事正钱武肃王说陌花开缓缓形容支教条路合适参支教会听花开声音闻花开味道
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学生短期支教体短期支教发挥出效果解决短期支教弊端麦子支教队结合身历支教队提出点建议
首先早确定支教点联络支教学校点中长期活动基队长队员熟悉保持良关系方帮助 提前做充分沟通解解支教情况注意特民俗支教者学生食宿安排交通市场等概环境时针学生数量年级受教育状况支教团队队员招募情况确定教学时间分班授课科目教学目标学校时沟通征求意见寻求支始终政府部门校方老师等保持友关系常联络总活动开展创造外部环境
次严格认真氛围必须队长开始致力种氛围营造身高标准影响整团队刚开始制定定规章制度天总结天例会定作息制度逼着家思考感悟改进 强烈目标意识想获 节课效益需课程负责做充分备课制定份教学纲份课表 师资时间两宝贵资源做合理分配
队员选择件重 事情抱着公益心种特长良表 达沟通力更适合教学 队员应具团队意识遵守团队规
然安全方面安全永记心 准备急救箱专门作时卫生员解支教路途 遇状况做思想准备应急方案 强调纪律路脱队保 财物保持通讯畅通时 候分组理 入乡俗家介 绍风俗禁忌尊重学校 等提供食宿者意见保持良作息制度带麻烦 表现更专业更赢尊重 支持
点做分工特长做擅长事鼓励家创意保证效果 听课问题时指出学 校老师意见建议时反馈做法时宣传推广积极应出现问题合理沟通妥善解决
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