学中高年级作文系列训练实验报告
学中高年级作文系列训练实验报告
提出问题
培养学生作文力学语文学科诸项务中重困难务目前农村学作文教学现状存着序列明路子清方法等问题影响作文教学质量提高认改革农村学作文教学应方面努力：形成重点训练项目具体训练序列增强作文训练科学性计划性铺提高作文水台阶二种途径引导学生留心生活观察生活丰富生活验积累储备量写作素材充实作文容三形成综合训练相配套步单项训练系列解决作文基功问题四千方百计激发学生作文兴趣学生常练笔动笔写文章成学生生活需解决练少问题
1987年校开始学中高年级作文系列训练专题实验县教研室帮助通招聘愿报名领导考核择优录办法选聘朱耀元志担实验班老师制定试验方案学三年级开始班实验六年级学生毕业第轮实验周期
二实验目标方法
学中高年级作文系列训练项整体系统性实验达具体目标：
（）培养学生说话力着重培养学生众独立发表意见力努力达说会道学生言善辩
（二）培养学生观察力注重教学生观察方法学生视野开阔观察中计划培养观察目性条理性精确性细微性观察敏锐性
（三）培养学生独立思考力作文程中重视培养学生思维独立性求学生思维较活跃想法思路意见
（四）培养学生运祖国语言文字力帮助学生摸作门径减轻学生负担提高写作水
（五）重视学生非智力素培养作文系列训练中通种活动促学生兴趣情感意志品质等性特征良方发展培养代合格公民坚实基础
学中高年级作文系列训练方法：现行学语文教材中作文训练序核心形成贯彻横渗透步穿插外交流系列训练体系作文教学学科层次角度整体改革方发展
三实施措施
（）贯彻
贯彻根纲教材求三年级六年级形成作文训练体系保证纲教材基求够贯彻根整体训练系列学期重点训练项目间
联系制定出套学期训练容构成语言文字知识技智力活动思想容相互联系学期训练系列组成训练台阶
学中高年级作文重点训练项目26训练容项目分成三类观察思维表达然根年级类求重点训练项目编排序列观察类训练三年级第学期侧重抓事物特点训练第二学期抓特点进行描述四年级第学期体现事物特点五年级第二学期描写事物静态动态文章更加生动六年级第学期写出物特点突出物思想品质编排训练序列时充分体现作文训练序求抓特点写三年级求写物外貌四年级求写物外貌语言行动五年级全面求写出物性格特点六年级求展开合理想象写物心理活动突出物思想品质样遵循序渐进螺旋升原形成滚雪球势逐步学生训练中知入链
（二）横渗透
横渗透作文训练整体改革出发破学科界限学科建立横联系请科老师协助指导学科学生表达力提高提供条件训练服务学科达互相渗透相益彰时学生感学校学生活丰富彩中捕捉值写作材料思想品德课结合教学容引导学生谈认识摆观点讲事学名名言写心数学课引导学生讲清算理分析解题思路相机编应题鼓励数学成绩差学生写数学日记写出天数学课什容重点什学会知识点没弄清楚没学会知识什方法解决等样练笔促进数学学然课介绍趣然现象开展丰富彩实践活动指导学生仔细观察蝌蚪样变成青蛙观察植物光性观察种子发芽生长程观察现象想法然日记形式写美术课指导观察欣赏图画方法构图方法训练突出重点选背景抓住细节进行描写惯初步学
作画配诗引导学生写音乐日记体育日记等横渗透丰富学生作文营养促进学生逻辑推理想象联想等思维力发展
(三)步穿插
步穿插整体训练序列搞读写结合编排作文步训练种单项作文基功步训练容形成重点训练系列配套步训练系列中安排次次单项训练次综合训练奠定基础单项训练突出重点训练项目安排命题作文前安排单项训练命题作文做准备单项训练针学生作中弱点缺陷安排安排方法量注意口述笔述步穿插练语文课堂作业作文练步穿插练作文作文步穿插练样巩固阅读教学中学写作方法综合练基础分散难点放缓坡度起铺垫搭桥作
（四）外交流
外交流学生种作班校外进行交流作中进步足充分调动学生奋发驱动力激发学生作兴趣指导观察生活蜜蜂采蜜样生活中捕捉写作素材觉进行练笔活动方面通鼓励学生写观察日记引导开始先发动学生写观察日记组日记学生写日记总结提示学生开思路日记练笔20题学生天日记挂教室两侧全班学生交流取长补短基础搞优秀日记接力赛评选佳日记全校师生中传阅交流学生佳日记作文中优秀作品选登学校板报学生办萌芽手抄报鼓励学生省外朋友进行通信联系建立通信子交流作验全国已19省市治区朋友校实验班学书信崔学校名已传半中国
通种方式开源辟流激发学生写作兴趣动笔写文章成生活中需三年试验班学生写日记15080篇均660篇组日记1570篇均41篇优秀日记280篇均7篇班学生优秀作文126篇萌芽手抄报20期文章212篇
学中高年级作文系列训练项整体性改革试验纲教材结合学生作文实际编排训练系列发挥整体系列功学生作文实施全程指导优化知识力转化促进学生写作水提高三年实验探索证明条面积提高学作文教学质量效途径
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学中高年级作文系列训练实验报告
提出问题
培养学生作文力学语文学科诸项务中重困难务目前农村学作文教学现状存着序列明路子清方法等问题影响作文教学质量提高认改革农村学作文教学应方面努力：形成重点训练项目具体训练序列增强作文训练科学性计划性铺提高作文水台阶二种途径引导学生留心生活观察生活丰富生活验积累储备量写作素材充实作文容三形成综合训练相配套步单项训练系列解决作文基功问题四千方百计激发学生作文兴趣学生常练笔动笔写文章成学生生活需解决练少问题
1987年校开始学中高年级作文系列训练专题实验县教研室帮助通招聘愿报名领导考核择优录办法选聘朱耀元志担实验班老师制定试验方案学三年级开始班实验六年级学生毕业第轮实验周期
二实验目标方法
学中高年级作文系列训练项整体系统性实验达具体目标：
（）培养学生说话力着重培养学生众独立发表意见力努力达说会道学生言善辩
（二）培养学生观察力注重教学生观察方法学生视野开阔观察中计划培养观察目性条理性精确性细微性观察敏锐性
（三）培养学生独立思考力作文程中重视培养学生思维独立性求学生思维较活跃想法思路意见
（四）培养学生运祖国语言文字力帮助学生摸作门径减轻学生负担提高写作水
（五）重视学生非智力素培养作文系列训练中通种活动促学生兴趣情感意志品质等性特征良方发展培养代合格公民坚实基础
学中高年级作文系列训练方法：现行学语文教材中作文训练序核心形成贯彻横渗透步穿插外交流系列训练体系作文教学学科层次角度整体改革方发展
三实施措施
（）贯彻
贯彻根纲教材求三年级六年级形成作文训练体系保证纲教材基求够贯彻根整体训练系列学期重点训练项目间
联系制定出套学期训练容构成语言文字知识技智力活动思想容相互联系学期训练系列组成训练台阶
学中高年级作文重点训练项目26训练容项目分成三类观察思维表达然根年级类求重点训练项目编排序列观察类训练三年级第学期侧重抓事物特点训练第二学期抓特点进行描述四年级第学期体现事物特点五年级第二学期描写事物静态动态文章更加生动六年级第学期写出物特点突出物思想品质编排训练序列时充分体现作文训练序求抓特点写三年级求写物外貌四年级求写物外貌语言行动五年级全面求写出物性格特点六年级求展开合理想象写物心理活动突出物思想品质样遵循序渐进螺旋升原形成滚雪球势逐步学生训练中知入链
（二）横渗透
横渗透作文训练整体改革出发破学科界限学科建立横联系请科老师协助指导学科学生表达力提高提供条件训练服务学科达互相渗透相益彰时学生感学校学生活丰富彩中捕捉值写作材料思想品德课结合教学容引导学生谈认识摆观点讲事学名名言写心数学课引导学生讲清算理分析解题思路相机编应题鼓励数学成绩差学生写数学日记写出天数学课什容重点什学会知识点没弄清楚没学会知识什方法解决等样练笔促进数学学然课介绍趣然现象开展丰富彩实践活动指导学生仔细观察蝌蚪样变成青蛙观察植物光性观察种子发芽生长程观察现象想法然日记形式写美术课指导观察欣赏图画方法构图方法训练突出重点选背景抓住细节进行描写惯初步学
作画配诗引导学生写音乐日记体育日记等横渗透丰富学生作文营养促进学生逻辑推理想象联想等思维力发展
(三)步穿插
步穿插整体训练序列搞读写结合编排作文步训练种单项作文基功步训练容形成重点训练系列配套步训练系列中安排次次单项训练次综合训练奠定基础单项训练突出重点训练项目安排命题作文前安排单项训练命题作文做准备单项训练针学生作中弱点缺陷安排安排方法量注意口述笔述步穿插练语文课堂作业作文练步穿插练作文作文步穿插练样巩固阅读教学中学写作方法综合练基础分散难点放缓坡度起铺垫搭桥作
（四）外交流
外交流学生种作班校外进行交流作中进步足充分调动学生奋发驱动力激发学生作兴趣指导观察生活蜜蜂采蜜样生活中捕捉写作素材觉进行练笔活动方面通鼓励学生写观察日记引导开始先发动学生写观察日记组日记学生写日记总结提示学生开思路日记练笔20题学生天日记挂教室两侧全班学生交流取长补短基础搞优秀日记接力赛评选佳日记全校师生中传阅交流学生佳日记作文中优秀作品选登学校板报学生办萌芽手抄报鼓励学生省外朋友进行通信联系建立通信子交流作验全国已19省市治区朋友校实验班学书信崔学校名已传半中国
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