教师述职评分标准(精选篇)
第篇：教师诗歌朗诵评分标准
教师诗歌朗诵评分标准
题鲜明容积极感染力（2分） 二感情饱满真挚表达然（2分） 三朗诵流畅声音洪亮普通话标准（2分） 四声情茂入情入境朗诵（2分）
五准确表达诗歌题涵升华感情观众产生鸣（2分）
教师诗歌朗诵评分标准
题鲜明容积极感染力（2分） 二感情饱满真挚表达然（2分） 三朗诵流畅声音洪亮普通话标准（2分） 四声情茂入情入境朗诵（2分）
五准确表达诗歌题涵升华感情观众产生鸣（2分）
教师诗歌朗诵评分标准
题鲜明容积极感染力（2分） 二感情饱满真挚表达然（2分） 三朗诵流畅声音洪亮普通话标准（2分） 四声情茂入情入境朗诵（2分）
五准确表达诗歌题涵升华感情观众产生鸣（2分）
教师诗歌朗诵评分标准
题鲜明容积极感染力（2分） 二感情饱满真挚表达然（2分） 三朗诵流畅声音洪亮普通话标准（2分） 四声情茂入情入境朗诵（2分）
五准确表达诗歌题涵升华感情观众产生鸣（2分）
第二篇：幼园教师讲事评分标准
幼园教师讲事评分标准
进竞赛活动次赛16名参赛教师赛前天公布教师讲事题目赛评分标准明确赛求赛前老师选材等方面做精心准备赛中老师精神饱满热情洋溢抑扬顿挫语言丰富感情生动肢体动作事情景活灵活现展现家面前显示出园教师良语言功底 赛做公公正参赛教师采取互相评分方法赛现场气氛紧张热烈感染座位评委场位教师身境仿佛进入事情节中统筹分数分评出等奖陈美玲教师二等奖易慧宋伟琼等3名教师三等奖邝春园吕连等5位教师
讲事种幼喜闻乐见教学形式语言教学活动中特定事教学教师通讲解分析讲述幼学定词汇提高讲述力利事幼进行教育时接受文学熏陶道德教育相信通种意义活动教师语言表达更加心应手然流畅教师讲事载体更走入幼心灵成朋友孩子愿意老师作心心交流快乐健康成长
然样赛载体目更助台老师创造互相学互相提高机会时老师提供舞台展示展现精彩语言魅力教师提高业务综合素质教育实践力时促进教师学普通话普通话教普通话力
第三篇：领班述职演讲评分标准
领班述职演讲评分标准
工作思路设想
工作思路清晰切合实际工作设想富开拓意识办法措施行优（810分）
工作思路基清晰工作设想定新意办法措施基行中（479分）
工作思路够清晰工作设想没新意办法措施 差（039分）
业务知识水
熟悉竞聘岗位工作性质特点具备开展工作知识技优（810分）
基熟悉竞聘岗位工作性质特点定开展工作知识技中（479分）
竞聘岗位工作性质特点够解业务知识技欠缺 差（039分）
分析解决问题力
够握问题实质分析问题定广度深度见解令信服解决问题办法措施优（810分）
问题定程度分析问题实质准确握提出解决问题办法基行解决表面问题措施基中（479分）
分析问题混乱见问题表象提出效解决问题办法措施 差（039分）
语言表达力
善倾听理解意图口齿清晰表达流畅容条理逻辑性强词准确恰富说服力优（810分）
语言表达流畅条理基分明定逻辑性说服力中（479分）
善倾听理解意图语言表达准容条理性逻辑性具说服力 差（039分）
仪表气质
言行举止然方较强号召力感染力衣着体优（810分）
言行举止较然方定号召力感染力少余动作衣着基体中（479分）
言行举止然语伦次余动作 差（039分）
应变力
场镇定思维敏捷迅速作出正确判断恰反映优（810分）
场较镇定思维较敏捷较恰反映中（479分）
场紧张思维迟缓时应 差（039分）
第四篇：南京教师资格认定 说课 评分标准
教师姓名项目
容
①确定教材位作
②确定教学目标③确定重点难点④分析处理教学资源
课题
评价标准
学科年级等第（分值）a（25~30）
分
说教材（30）
①准确分析教容学科体系章节结构中位作（6分）
②课标准确表达三维目标观察检测符合学生实际（8分）③结合教学资源准确梳理重点难点缘（7分）
④围绕教学目标处理教材体现课程资源挖掘整合体现创新性行性（9分）
b（22~24）c（18~21）d（18）
说教法学法（30）①教法设计②学法指导③手段运
①教法新颖适凸显学生体位利教学目标实现（7分）②教法设计定理（5分）
③法法辅教法助解决重点难点（5分）④体现学生合作探究学方式引导（7分）
⑤合理选择现代信息技术恰适教具学具利优化教学效果（6分）①环节设计紧凑符合认知规律心理教法手段密切联系围绕目标展开（7分）
②教学情境创设利学生积极动学突出学生体探究形式活泼（7分）③呈现出重点难点解决教学程中注重力提高（5分）④合理设计教学反馈环节预估教学效果（6分）⑤适度反映环节时间安排（5分）
a（25~30）b（22~24）c（18~21）d（18）a（25~30）b（22~24）c（18~21）d（18）a（8~10）
说教学程序（30）
①环节设计②资源利③时间安排④效果预计
教师基质（10）
①普通话规范语言流畅简练富感染力（3分）②理素养性特色（7分）
b（7）c（6）d（6）
总评（定性评价意见）
总分
第五篇：永靖八中值周教师评分标准
永靖八中值周教师评分标准
促进学风校风转规范学生行特制定标准标准六项项分值五分计30分品德
l架斗殴现象扣02分
2严禁学生吸烟酗酒参赌博发现次扣02分
3仪表：男生留长发光头者次扣005分女生烫发扣005分奇装异服开怀者次扣005分
4星期升国旗时求队列整齐安静否扣01分时升降国旗扣005分
5严禁越墙进出学校违者扣02分
6学生品德方面突出表现者加005——01分二学风
l充分利课余时间投入学者适加分2严禁抄袭作业违者扣005分3影响学者扣005分4情况酌情加扣分三纪律
l早读求星期三五朗读语文余朗读英语
2早求安静复预课程准做作业午晚辅导外求安静学秩序次扣005分
3课间准声喧哗起哄追逐闹影响学休息违者扣005分
4校期间求学生律准出校门离校者扣005分骑行车出入校门者扣005分
5请假迟次扣005分(住院长假算次)旷课次扣01分
6意损坏公财产者加倍赔偿扣02分墙壁乱写乱画者根情节扣005分01分
7集体活动中纪律者根情节扣005——01分四卫生
1时求教室宿舍环境保持整洁：发现果皮纸屑杂物扣005分
2卫生检查分教室环境宿舍三方面评出较差差三类扣分较差扣005分差扣01分
3课教师发现时擦黑板者报值周教师次扣005分4讲究卫生乱扔纸屑杂物吐痰吃腐烂卫生食品
五两操
l早操：出操数应班级总数减12计算病假外缺次扣005分求集合迅速队列整齐口号响亮
2课间操：值日生外(6)求全部做操队列整齐动作准确规范做完整队唱歌符合求次扣005分六宿舍
1课时间宿舍门锁准宿舍逗留发现次扣005分
2时求褥碗筷摆放整齐干净面清洁达求次扣005分
3熄灯求安静休息准点蜡烛准闹喧哗严禁乱窜宿舍违者次扣005分
4严禁住宿生外留宿发现次扣01分走读生特殊情况准校留宿
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第篇：教师诗歌朗诵评分标准
教师诗歌朗诵评分标准
题鲜明容积极感染力（2分） 二感情饱满真挚表达然（2分） 三朗诵流畅声音洪亮普通话标准（2分） 四声情茂入情入境朗诵（2分）
五准确表达诗歌题涵升华感情观众产生鸣（2分）
教师诗歌朗诵评分标准
题鲜明容积极感染力（2分） 二感情饱满真挚表达然（2分） 三朗诵流畅声音洪亮普通话标准（2分） 四声情茂入情入境朗诵（2分）
五准确表达诗歌题涵升华感情观众产生鸣（2分）
教师诗歌朗诵评分标准
题鲜明容积极感染力（2分） 二感情饱满真挚表达然（2分） 三朗诵流畅声音洪亮普通话标准（2分） 四声情茂入情入境朗诵（2分）
五准确表达诗歌题涵升华感情观众产生鸣（2分）
教师诗歌朗诵评分标准
题鲜明容积极感染力（2分） 二感情饱满真挚表达然（2分） 三朗诵流畅声音洪亮普通话标准（2分） 四声情茂入情入境朗诵（2分）
五准确表达诗歌题涵升华感情观众产生鸣（2分）
第二篇：幼园教师讲事评分标准
幼园教师讲事评分标准
进竞赛活动次赛16名参赛教师赛前天公布教师讲事题目赛评分标准明确赛求赛前老师选材等方面做精心准备赛中老师精神饱满热情洋溢抑扬顿挫语言丰富感情生动肢体动作事情景活灵活现展现家面前显示出园教师良语言功底 赛做公公正参赛教师采取互相评分方法赛现场气氛紧张热烈感染座位评委场位教师身境仿佛进入事情节中统筹分数分评出等奖陈美玲教师二等奖易慧宋伟琼等3名教师三等奖邝春园吕连等5位教师
讲事种幼喜闻乐见教学形式语言教学活动中特定事教学教师通讲解分析讲述幼学定词汇提高讲述力利事幼进行教育时接受文学熏陶道德教育相信通种意义活动教师语言表达更加心应手然流畅教师讲事载体更走入幼心灵成朋友孩子愿意老师作心心交流快乐健康成长
然样赛载体目更助台老师创造互相学互相提高机会时老师提供舞台展示展现精彩语言魅力教师提高业务综合素质教育实践力时促进教师学普通话普通话教普通话力
第三篇：领班述职演讲评分标准
领班述职演讲评分标准
工作思路设想
工作思路清晰切合实际工作设想富开拓意识办法措施行优（810分）
工作思路基清晰工作设想定新意办法措施基行中（479分）
工作思路够清晰工作设想没新意办法措施 差（039分）
业务知识水
熟悉竞聘岗位工作性质特点具备开展工作知识技优（810分）
基熟悉竞聘岗位工作性质特点定开展工作知识技中（479分）
竞聘岗位工作性质特点够解业务知识技欠缺 差（039分）
分析解决问题力
够握问题实质分析问题定广度深度见解令信服解决问题办法措施优（810分）
问题定程度分析问题实质准确握提出解决问题办法基行解决表面问题措施基中（479分）
分析问题混乱见问题表象提出效解决问题办法措施 差（039分）
语言表达力
善倾听理解意图口齿清晰表达流畅容条理逻辑性强词准确恰富说服力优（810分）
语言表达流畅条理基分明定逻辑性说服力中（479分）
善倾听理解意图语言表达准容条理性逻辑性具说服力 差（039分）
仪表气质
言行举止然方较强号召力感染力衣着体优（810分）
言行举止较然方定号召力感染力少余动作衣着基体中（479分）
言行举止然语伦次余动作 差（039分）
应变力
场镇定思维敏捷迅速作出正确判断恰反映优（810分）
场较镇定思维较敏捷较恰反映中（479分）
场紧张思维迟缓时应 差（039分）
第四篇：南京教师资格认定 说课 评分标准
教师姓名项目
容
①确定教材位作
②确定教学目标③确定重点难点④分析处理教学资源
课题
评价标准
学科年级等第（分值）a（25~30）
分
说教材（30）
①准确分析教容学科体系章节结构中位作（6分）
②课标准确表达三维目标观察检测符合学生实际（8分）③结合教学资源准确梳理重点难点缘（7分）
④围绕教学目标处理教材体现课程资源挖掘整合体现创新性行性（9分）
b（22~24）c（18~21）d（18）
说教法学法（30）①教法设计②学法指导③手段运
①教法新颖适凸显学生体位利教学目标实现（7分）②教法设计定理（5分）
③法法辅教法助解决重点难点（5分）④体现学生合作探究学方式引导（7分）
⑤合理选择现代信息技术恰适教具学具利优化教学效果（6分）①环节设计紧凑符合认知规律心理教法手段密切联系围绕目标展开（7分）
②教学情境创设利学生积极动学突出学生体探究形式活泼（7分）③呈现出重点难点解决教学程中注重力提高（5分）④合理设计教学反馈环节预估教学效果（6分）⑤适度反映环节时间安排（5分）
a（25~30）b（22~24）c（18~21）d（18）a（25~30）b（22~24）c（18~21）d（18）a（8~10）
说教学程序（30）
①环节设计②资源利③时间安排④效果预计
教师基质（10）
①普通话规范语言流畅简练富感染力（3分）②理素养性特色（7分）
b（7）c（6）d（6）
总评（定性评价意见）
总分
第五篇：永靖八中值周教师评分标准
永靖八中值周教师评分标准
促进学风校风转规范学生行特制定标准标准六项项分值五分计30分品德
l架斗殴现象扣02分
2严禁学生吸烟酗酒参赌博发现次扣02分
3仪表：男生留长发光头者次扣005分女生烫发扣005分奇装异服开怀者次扣005分
4星期升国旗时求队列整齐安静否扣01分时升降国旗扣005分
5严禁越墙进出学校违者扣02分
6学生品德方面突出表现者加005——01分二学风
l充分利课余时间投入学者适加分2严禁抄袭作业违者扣005分3影响学者扣005分4情况酌情加扣分三纪律
l早读求星期三五朗读语文余朗读英语
2早求安静复预课程准做作业午晚辅导外求安静学秩序次扣005分
3课间准声喧哗起哄追逐闹影响学休息违者扣005分
4校期间求学生律准出校门离校者扣005分骑行车出入校门者扣005分
5请假迟次扣005分(住院长假算次)旷课次扣01分
6意损坏公财产者加倍赔偿扣02分墙壁乱写乱画者根情节扣005分01分
7集体活动中纪律者根情节扣005——01分四卫生
1时求教室宿舍环境保持整洁：发现果皮纸屑杂物扣005分
2卫生检查分教室环境宿舍三方面评出较差差三类扣分较差扣005分差扣01分
3课教师发现时擦黑板者报值周教师次扣005分4讲究卫生乱扔纸屑杂物吐痰吃腐烂卫生食品
五两操
l早操：出操数应班级总数减12计算病假外缺次扣005分求集合迅速队列整齐口号响亮
2课间操：值日生外(6)求全部做操队列整齐动作准确规范做完整队唱歌符合求次扣005分六宿舍
1课时间宿舍门锁准宿舍逗留发现次扣005分
2时求褥碗筷摆放整齐干净面清洁达求次扣005分
3熄灯求安静休息准点蜡烛准闹喧哗严禁乱窜宿舍违者次扣005分
4严禁住宿生外留宿发现次扣01分走读生特殊情况准校留宿
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