2017年班级管理汇报材料


    班级理汇报材料
      曹xx
      尊敬位领导专家:
      家
      欢迎家百忙中牺牲周末休息时间莅班级检查指导工作七(14)班班曹xx班期学生44中男生25女生19少数民族学生1校外寄宿生20(校9)面班推行班级理做法位领导专家做汇报足处敬请家批评指正
      宣誓引子凝聚心谋班级发展
      期班级理模式继续变律律改变班核心师生传统理模式推行学校倡导学生理模式变动动化消极积极班级增添穷活力重点抓天晨读结束3分钟激情宣誓激发全班学生爱班家甘积极热情心处想劲处群策群力建设班级
      二学生根参齐定班级约定
      期根班级实际学生商讨制定适合班班规样快形成班级特色班规学生定规矩遵守样项规章制度执行起容易执行力增强时班级公务护实行事事事理制度
    班级公务实行专护分工负责责样学生理积极性调动起翁意识增强
      三角色转变生生理增强身责
      班学生学科学环境卫生典诵读安全理纪律维护组周考核评等等学生具体负责完成班级开学初成立合作组班级理实行值周组制值日班长制周值周组全面负责班级事务组成员轮流天值周做值日班长周末值周组长负责收集值日班长日常规考核记载情况周班会全班名情况进行综合考评公布
      四制度中心事事议解决班级事务
      工作中量放手学生参班级理事学生商量决定具体程序:班委会周班务工作先进行讨利班会召开全体学生会议值周班长周情况全体学作全面通报组负责工作进行全面安排然组学生根家讨意见遵执行整理程方法完全学生做老师起督办作
      五互帮方法组合作养成良惯
      初学生学校惯形班级开展组合作学生结子实行互帮学惯规范书写回答问题文明礼貌卫生惯等等方面进行转变班级通文明礼仪教育感恩励志教育等专项活动学生种活动中慢慢良行纠正学生良惯养成日功遇纸屑杂物时手捡起做手关灯关水关门窗校园区域扫保洁学生行理天教室外扫干净
      六元评价面面俱建立发展目标
      班级首先建立争星星夺月亮挣太阳激励机制学组单位学文明纪律安全诵读锻炼制作书画惯两操等容周评月汇总学期表彰结合学生素质综合评价工作建立长效动态评价机制次结合学校满园星创评活动开展班级十星评活动学星 文明星守纪星理星学科星艺星读书星等等通十星评活动孩子课举手发言积极作业整洁学进步助乐爱护公物信心增强第三建立艺拼制度班级学校校艺术课程进课堂周三典诵读赛东风继续抓典诵读容读书活动口风琴演奏乐器器乐学演奏周定期学生进行艺展示学生评选出周艺术星带动学生三年学会5种乐器精读50书
      介绍班级开展理道路尝试探索学校求定差距会继续学继续努力争取取更成绩
      谢谢家
      XX年12月6日
    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 2 积分 [ 获取积分 ]

    下载文档

    相关文档

    班级管理工作汇报材料

    班级管理工作汇报材料  各位家长:  大家好!   很高兴今天我们又坐在了一起了,为了您们的孩子、我们的学生在东山苑这所美丽的校园里能得到更好进步与发展而作一次全面的沟通与了解/。说实在的,一...

    11年前   
    663    0

    先进班级体汇报材料

    先进班级体汇报材料  班级是学生生活的集体,可谓是个小社会。人最宝贵的是生命,生命最宝贵的是和谐。我们都在为构建和谐社会而努力,要构建和谐社会的基础就是要构建和谐班集体。和谐的班集体应该是什么...

    12年前   
    486    0

    班主任班级管理经验汇报材料

    班主任班级管理经验汇报材料  班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,需付出艰苦的劳动和辛勤的汗水,培养一个积极向上的班集体,使每一个学生的综合素质得到充分的发展,是每位班主任的心愿。实现这一目...

    12年前   
    504    0

    马渡学校班级管理工作汇报材料

    马渡学校班级管理工作汇报材料 马渡学校班级管理工作汇报材料 一、选拔和培育好班主任,建立一支过硬的班主任队伍 班主任是班级管理工作的组织者、管理者、领导者和教化者,是学校...

    1年前   
    221    0

    班级读书会汇报材料

    班级读书会汇报材料  各位领导、老师,大家好,非常荣幸能给大家汇报我们学校的班级读书会开展情况。阅读是洗涤人的心灵,启迪人的智慧,陶冶人的情操的重要手段,而在这个物欲横流的时代,阅读之于人们是...

    12年前   
    492    0

    班级管理经验交流材料

    班级管理经验交流材料  大教育家魏书生先生说:做教师就要当班主任。做班主任工作可以提高自己的教育教学水平,可以拓宽教育视野,可以积累教育教学经验,可以提高自己的管理能力。从事班主任工作十年来,...

    10年前   
    562    0

    班级成长汇报

    厦门理工学院08工程管理2班班级成长汇报 基础: 坚定班级同学的理想信念,团结一致,更好地融入社会,争做国家建设的先锋队,班级同学入党申请书递交率达到100%,入党积极分子18名,预备党员...

    13年前   
    13923    0

    「班级创新管理汇报材料」让师爱和希望一起成长

    【班级创新管理汇报材料】让师爱和希望一起成长 圈内人都知晓,班主任工作细碎繁琐,错综复杂,其间的冷暖、甘苦不是三言两语就能说的清道的明的。作为班主任,和学生在一起的时间最多,风霜雪雨,磕磕碰...

    15年前   
    16584    0

    班级管理经验交流材料:自主管理,润物无声

    班级管理经验交流材料:自主管理,润物无声 班主任是班集体的组织者、指导者和领导者,他的思想道德面貌,他的世界观、人生观和价值观,他对教育的信念与追求,他对学生的期望,他对传统文化与外来文化的...

    14年前   
    17689    0

    “放”与“收”的班级管理

     什么是"放'?放就是"松'。但"放'不是放任自流,而是明"松'暗"紧',形散神聚。之所以"放',除了让班主任"走出庐山',为进一步反思和讨论工作腾出时间外。

    2年前   
    378    0

    班级管理小故事

    耕耘在孕育着希望的教学园地,播撒着一批批爱心的种子,收获了一颗颗真挚的心灵,XX年来,我与可爱的孩子们之间那有趣、有味、有得的故事,如同夏夜的明星,密密麻麻的挂在我心头的那片星空。

    5年前   
    4607    1

    班级管理规章条例

    班级管理规章条例  为进一步增强师生安全意识,确保班级公物和学生的人身安全,制定本制度。  1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。、  2、班主任要对学生进行安全教育,防止火灾、交通、中...

    9年前   
    631    0

    班级管理方案

      班级团队管理方案 为了培养学生的团队精神,从学生的长远发展、习惯养成考虑,实现“人人有事做,人人都是责任人”的目标,同时,促进良好班风的形成,班级精细化管理势在必行。 一、团队管理的...

    7年前   
    3500    0

    我的班级管理心得

    我的班级管理心得 在**市风光秀丽的黄河大堤北侧,有一所美丽的校园。这里高楼耸立,校园整洁,活泼可爱的少先队员们举行着一个又一个有利于身心健康的主题,歌声、笑声阵阵,令人神往。这就是我们**...

    14年前   
    16795    0

    班级管理德育案例

    班级管理德育案例“花开须有时,唯有静待之”。教育学生有时犹如培育花种,要学会尊重他的花期,用心把他栽培好,静待他长成他应有的样子。作为一名班主任,时刻处理着种种与学生有关的事宜,甚至可以从某种...

    4年前   
    966    0

    小学班级管理总结

    小学班级管理总结  本学期,本人继续学习并践行着我们学校独特的教育理念,用心爱孩子,着眼于孩子未来终身学习能力的培养。鼓励中让孩子学会自信,称赞中让孩子学会欣赏,赞同中让孩子学会自爱。以敏锐的...

    12年前   
    856    0

    班级管理心得

    班级管理心得  班级管理可谓一门大学问。古有“侯门深似海”之说,依我之所见班级管理也不逊与此多少。面对如此广博的大学问,要想面面俱到,恐怕非卷帙浩繁不可。一来文章篇幅所限,二来能力有碍。所以在...

    11年前   
    819    0

    班级量化管理细则

    为创设一个良好的学习环境,形成健康向上的班级风貌,促进同学们养成良好的学习、生活、行为习惯,特制定本班量化管理细则。第一章考核说明1、每人基础分100分。

    2年前   
    492    0

    班级管理经验

    带班就像逆水行舟,不进则退。为啥比喻成逆水,因为人之初,性本懒。也就是说只要有人群的地方,懒惰是与生俱来的,勤奋才是外在力量干预后的结果。所以小心翼翼,班就有可能带好;一不小心,

    3年前   
    537    0

    班级常规管理总结

    班级常规管理总结面对一群活泼可爱的孩子,怎样管理?管制还是激励?其实,教育是一门艺术,教师的职责不是按照自己的思想去改造学生,而是唤醒他们潜在的能力。那么低年级的学生怎样进行自我管理,掌握好自...

    4年前   
    1477    0